滬教版?zhèn)淇?020年中考語文復(fù)習(xí)（八）：詞義

滬教版?zhèn)淇?020年中考語文復(fù)習(xí)專題（八）：詞義

姓名:班級:成績:

一、填空題（共7題；共19分）

1.（3分）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

①你們qi?yi得很！這椅子給我坐的？

②一個轉(zhuǎn)身，也許能夠只相信了自己，倒是一條新生路，但不幸的是逐漸xudnxu起來了。

③一個物種在新的環(huán)境中必然遵循w￡ijingtianze的法則。

④我hudngrandawu似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去。

2.（2分）選詞填空。

選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語填空。

①最后，父子兩人,伽利略進入了比薩大學(xué)學(xué)醫(yī)。（威脅妥協(xié)要挾）

②教學(xué)之余，伽利略更忙于實驗。他說，他的目的是重新_______亞里士多德有關(guān)科學(xué)的學(xué)說，而不是把這些

學(xué)說當(dāng)做福音真理來接受。（檢查檢察檢驗）

3.（1分）根據(jù)意思填寫詞語。

呼喚朋友，招引同伴。

一年的打算在春天。意思是，春是一年的開始，應(yīng)該把全年要做的事及早安排好。一

（天空）晴朗無云。

iWj而遠。________

書面用語，來到、來臨（多指貴賓）。

形容氣勢洶洶、盛氣凌人的樣子。

遇到出乎意料的喜事而特別高興。

第1頁共17頁

每一個人或事物都得到合適的安頓。

你看我，我看你，形容大家因驚懼或不知所措而互相望著，都不說話。

形容人聲喧鬧，像水在鍋里沸騰一樣。

少有人來。

發(fā)生爭執(zhí)的事情。

原形容嚴肅虔敬的樣子，現(xiàn)用來形容舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽。一

美好的東西太多，一時接受不完（看不過來）。

形容五彩繽紛、十分華麗的形象。

大家的眼睛都注視著。睽睽，形容注視的樣子。一

走路不穩(wěn)的樣子。

心胸、氣量、見識等不寬廣。

形容對人或事物態(tài)度冷淡，毫不關(guān)心。

不長草木的地方。毛，地面上的植物。

形容遭遇失敗、挫折而失去信心，意志消沉、頹廢。.

謹慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子。

鼓動別人去做某事。

形容（衣服）破爛。

離奇古怪，不合常理。

形容精神飽滿，容光煥發(fā)。

腿腳不靈便，走路緩慢、搖擺的樣子。

使人聽了非常吃驚（多指社會上發(fā)生的壞事）。一

別人說什么，自己跟著說什么，形容沒有主見。

第2頁共17頁

本指法術(shù)廣大無邊，今指無所不能的本領(lǐng)。

4.（3分）解釋詞語

喜出望外：o

瞬間：。

5.（2分）下列句子中“根”的含義有什么不同？

①我的根在中國。

②中國建筑的根還在，還可以發(fā)芽。

③有了好的根可以插枝，把新的東西、能用的東西，接到老根上去。

6.（4分）閱讀下面語段，按要求作答。

從我丈夫的溫和沉靜的性格中，我受益匪淺。當(dāng)他猝然長逝后，我便學(xué)會了逆來順受。我年紀漸漸老了，我愈

會欣賞生活中的種種瑣事，如栽花、植樹、建筑，對詩歌朗誦和眺望星辰也有一點興趣。

①解釋詞語：

獲益匪淺：o

②造句：

猝然：O

7.（4分）閱讀下面的文段，完成下列小題。

中華文化源遠留長、博大精深，要傳承好、傳播好民族文化，開辟與當(dāng)代中國大國地位相當(dāng)?shù)膰H強勢文化,

不能總想著“貪大”，不能總是圍著巨匠、名人、大部頭而談大。這種好高鷲遠的做法，其實是與中華文化的精

sul相去甚遠的，因為我們的文化精神，從來就是以“謹小慎微”為基礎(chǔ)的。儒家以追求“平天下”為己任，但基

礎(chǔ)在于“正心、誠意、格物、致知”。從基礎(chǔ)的意義上講，實現(xiàn)大國文化的復(fù)興應(yīng)該從扎實的“小學(xué)”做起。

（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給劃線字注音。

SU1______________________

精慎微儒家

第3頁共17頁

（2）文中畫橫線的句子中有錯別字的一個詞是“”，這個詞的正確寫法是“

（3）“鷲”在《新華字典》中有下面三個義項，“好高鴦遠”中的“鷲”意思應(yīng)為（）

A.追求

B.迅速

C.疾馳

（4）將文中畫波浪線的句子改為雙重否定句，不得改變原意。

二、單選題（共28題；共60分）

8.（2分）下列句子中劃線的詞語運用錯誤的一項是（）

A.為了把自然災(zāi)難的損失降到最低，我市許多學(xué)校未雨綢繆，舉行了災(zāi)難求生救生大演練。

B.釋放社會正能量有利于充分展現(xiàn)人們自信、豁達、樂觀、進取等優(yōu)良品質(zhì)。

C.我國各界人士強烈譴責(zé)5月22日發(fā)生在新疆烏魯木齊的危言聳聽的暴恐襲擊事件。

D.開展讀書活動能有效地增強青少年憧憬中國夢、建設(shè)中國夢的責(zé)任感和使命感。

9.（2分）下列空處應(yīng)填入一組正確的詞語是（）

我記得有一天夜里，我獨自一人睡在床上，由夢里醒來，中睜開眼睛，中看見由垂著的帳門進

來的微微的燈光，在這微微的燈光里____一個青年婦女拉開帳門，微笑著把我抱起來。

A.模糊蒙朧閃望見

B.蒙朧模糊映看見

C.蒙朧模糊射瞥見

D.模糊蒙朧照瞄見

10.（2分）下列句子中劃線詞語使用錯誤的一項是（）

A.聞一多先生從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。

B.聶老師對待工作認真負責(zé)，在教學(xué)上常常吹毛求疵。

第4頁共17頁

c.在創(chuàng)造的宇宙里，愛因斯坦是光輝燦爛的明星，這是不言而喻的。

D.學(xué)校開展的“安全教育”活動，讓廣大師生受益匪淺。

11.（2分）下列句子中劃線的詞語解釋有誤的一項是（）

A.可以這樣說，關(guān)于克隆的設(shè)想，我國明代的大作家吳承恩已有精彩的描述。（這里指想像，假想。）

B.科技進步是一首悲喜交集的進行曲。（悲傷和喜悅的感情交織在一起。）

C.魚類、兩棲類克隆的成功自然而然地使科學(xué)家把目光投向了哺乳類。（不經(jīng)外力作用而如此。）

D.我國的大熊貓是國寶，但自然交配成功率低，因此己瀕臨絕種。（面臨，面對。）

12.（6分）選出下列劃線字釋義有誤的一項（）

A.惟余莽莽（只）扶掖（提攜）髀骨（大腿）

B.略輸文采（差、失）強聒不舍（啰嗦）無端（緣故）

C.俱往矣（都）素不知道（向來）睿智（看得深遠）

D.斷章取義（截?。┌l(fā)窘（為難）黎民百姓（黎明）

13.（2分）下列句子中劃線的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.當(dāng)他漸漸遠離的身影徹底消逝在母親的視線里時，這位母親終于忍不住哭出聲來。

B.這家餐廳的裝修風(fēng)格儉樸而不失匠心，令所有走進里面的人眼前一亮，而當(dāng)你嘗到端上來的菜時，更是對

它大為贊賞。

C.他永遠難忘他當(dāng)快遞的那段日子，一次騎車在雨中摔了一跤，起來時，渾身上下拖泥帶水。

D.想不到他這個人心腸竟然如此硬，面對她所受到遭遇，竟然無動于衷，簡直太冷血了。

14.（2分）下列句子中加下劃線的詞語使用正確的一項是（）

A.游客沉湎在運河沿途迷人的風(fēng)光中，真正領(lǐng)略到了杭州作為“水清、河暢、岸綠、景美”的親水型宜居城

市的風(fēng)貌。

B.如果看了時下一些渲染情愛或暴力的小說、電影以后，就盲目地去模仿文學(xué)作品中某些人物的偏激行為，

只能說明這些讀者沒有足夠的鑒賞能力。

第5頁共17頁

c.大家議論了好久，莫衷一是，想不出好辦法。

D.廣州亞運會期間，廣州市實行了交通管制，交通擁堵的狀況戛然而止。

15.（2分）下列劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.他一會兒看小說，一會兒看電視，一會兒玩電腦，一晚上都馬不停蹄，忽東忽西。

B.李明同學(xué)學(xué)習(xí)一向刻苦認真，每天的作業(yè)總是苦心孤詣地深入鉆研，保質(zhì)保量地完成。

C.目前拖欠農(nóng)民工薪水現(xiàn)象蔚然成風(fēng)，以至于溫家寶總理親自為農(nóng)民工討工資。

D.旅游勝地陽朔，風(fēng)景如畫，外地游客紛至沓來，領(lǐng)略秀美的湖光山色。。

16.（2分）劃線字的解釋有誤的一項是（

A.地大物博（多）證騙（說謊話騙人）懷（追念）古傷今前仆（倒下）后繼

B.自欺（自己欺騙自己）力玄虛（空虛）為民請（請求）命誣（捏造事實冤

枉人）蔑

C慨（感觸）嘆掩（遮蓋、掩蔽）不住舍（舍棄）身不足（值得）為據(jù)

D他信（相信他人或他物）力倘若（假若）一味（單純地）籠（像籠子）

罩

17.（2分）（2015?十堰）依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

①盡管許多流行讀物裝扮成經(jīng)典，但它們最終會被時間的水流沖走，甚至不留下任何痕跡。

②事故的教訓(xùn)需要汲取，引發(fā)事故的原因需要。

③行動不會結(jié)出快樂的果實，但是沒有行動，所有果實無法收獲。

A.試圖探索也許都

B.試圖探求既然也

C.企圖探究也許都

D.企圖探尋既然也

18.（2分）下列詞語解釋有誤的一項是（）o

第6頁共17頁

A.醉書：在大醉的情況下寫的詩。

B.黑云翻墨：烏黑的云像打翻的墨汁。

C.白雨跳珠：雨很大，看過去白花花的就像珍珠般跳落。

D.卷地風(fēng)：風(fēng)從地面刮過。

19.（2分）（2013?永州）為鼓勵更多的同學(xué)參加活動，學(xué)校設(shè)計了許多宣傳標語，但下列四條中有一條劃線

的詞語使用不當(dāng)，請你找出來（）

A.與大師攜手共游，和深刻、睿智同行.

B.用“心”去領(lǐng)略名著真正的深刻和獨特的美.

C.疏離名著，我們的精神就可能會委瑣，人格就可能會墮落.

D.把自己寄存在名著的世界里，獨事無與倫比的美妙.

20.（2分）下面對劃線詞語的含義理解有誤的一項是（）

A.也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般。（油光可鑒：這里是說頭發(fā)

上抹油，梳得很光亮，像鏡子一樣可以照人）

B.兼以滿房煙塵斗亂；問問精通時事的人，答道，“那是在學(xué)跳舞?！保ň〞r事：了解社會大事）

C.那坐在后面發(fā)笑的是上學(xué)年不及格的留級學(xué)生，在校已經(jīng)一年，掌故頗為熟悉的了。（掌故：關(guān)于歷史人

物、典章制度的傳說或故事。這里指學(xué)校里過去發(fā)生的一些事情）

D.從他那一面看起來，是一去之后，杳無消息了。（杳無消息：形容一點兒消息也沒有）

21.（2分）下列劃線字解釋有誤的一項是（）

A.皂靴：皂，半高黝。

B.帶挈：挈帶、領(lǐng)。

C.出榜：榜，考試以后張貼出來的錄取名單。

D.央及：央，懇求。

22.（2分）下列詞語解釋錯誤的一項是（

第7頁共17頁

A.創(chuàng)意：創(chuàng)造性的見解或意見。

B.持之以恒：有恒心，長期堅持下去。

C.頹唐：情緒低落，精神不振。

D.中流砥柱：指立在水中央的大柱子。

23.（2分）下列劃線詞詞性與其他各項不同的一項是（）

我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖（A）的、青布棉袍（B）黑布馬褂（C）的背影（D）。唉！我不

知何時再能與他相見！

A.A

B.B

C.C

D.D

24.（2分）依次填入下面句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

（1）只要我們還擁有生命，就得對生命負責(zé)，讓生命出光彩。

（2）傳統(tǒng)書信了太多的文化內(nèi)涵，一封信，就是一份沉甸甸的敬意。

（3）我們經(jīng)歷了災(zāi)難的創(chuàng)痛，更在災(zāi)難中鑄就了不屈的精神，了無盡的力量。

A.散發(fā)承載凝結(jié)

B.煥發(fā)承載凝聚

C.煥發(fā)承擔(dān)凝結(jié)

D.散發(fā)承擔(dān)凝聚

25.（2分）下列加線字的解釋完全正確的一項是（)

A.美艷之至（極點）酷肖（相似，像）脂粉奩（盒子）

B.夜闌人靜（深）徹夜不寐（睡）下午霽（雨后或雪后轉(zhuǎn)晴）

第8頁共17頁

c.千山萬壑（低谷）朔方（北）荷戟（持，拿）

D.揚谷（日落）污穢（骯臟）盛氣凌人（侵犯；欺侮）

26.（2分）選出劃線字解釋正確的一項。（）

A.別具匠心（特別的心思）

B.丘壑（高山）

C.嶙峋（綿延不斷的樣子）

D.鏤空（雕刻）

27.（2分）下列說法有誤的一項是（）

A.古代稱謂詞很多，其中“令愛”指別人的妹妹，“高足”指自己有才華的學(xué)生，“泰山”指岳父。

B.“我讀了以后才明白，天下興亡，匹夫有責(zé)。”這個句子的謂語是一個動詞，賓語是“天下興亡，匹夫有

主，，

貝。

C.”他擔(dān)任初三班主任、科任以后瘦了八九斤，為啥？亞歷山大呀！”“亞歷山大”巧用諧音，突出了工作

壓力之大。

D.“他對自己能否學(xué)好數(shù)學(xué)充滿信心?！边@是一個病句。

28.（2分）下面各句橫線上應(yīng)填的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①但這九年的生活，除了讀書看書之外，究竟給了我一點兒做人的o

②書和紅薯在我們村里都是東西。

③水了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由。

④具有這種犀利眼光，能夠看清真相的人，可以任意_______整個世界及其知識財富。

A.訓(xùn)練稀罕喚醒支配

B.經(jīng)驗奇怪喚醒掌握

C.訓(xùn)練稀奇喚醒支配

D.經(jīng)驗奇妙喚起支取

第9頁共17頁

29.（2分）下面各句橫線上應(yīng)填的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

（1）但這九年的生活，除了讀書之外，究竟給了我一點做人的。

（2）書和紅薯在我們村里都是東西。

（3）水了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由。

（4）具有這種犀利眼光，能夠看清真相的人，可以任意整個世界及其知識財富。

A.訓(xùn)練稀罕喚起支配

B.經(jīng)驗奇怪喚醒掌握

C.訓(xùn)練稀罕喚醒支配

D.經(jīng)驗奇妙喚起支取

30.（2分）下列句中劃線的“為”字與其他句用法和意義不相同的一句是（）

A.蓋筒桃核修狹者為之。

B.僅有敵船為火所焚。

C.念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。

D.自既望以至十八日為盛。

31.（2分）指出下列句子中劃線成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ?/p>

A.們打得你死我活，好像有不共戴天之仇。

B.人民組織起來和殺人放火、慘絕人寰的日寇英勇斗爭。

C.他媽媽一進來，我們?nèi)珜嬍业娜瞬恢\而合地站了起來。

D.聽到這消息，他覺得天在旋，地在轉(zhuǎn)，頭重腳輕，身子情不自禁地搖晃起來

32.（2分）依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

一部美食紀錄片《舌尖上的中國》，以富有草根氣息的語調(diào)，把中國飲食文化講述

得，引發(fā)了收視熱潮，其影響力正從熒屏走向現(xiàn)

實，了蝴蝶效應(yīng)。這既讓國人興奮不已，也向世界發(fā)出了一張“中國名片”。

第10頁共17頁

A.深入淺出雖然但是印證

B.深入淺出不但而且引發(fā)

C.深思熟慮不但而且印證

D.深思熟慮雖然但是引發(fā)

33.（2分）選出劃線詞的意思完全相同的一組（）

A.我到學(xué)校去上課。我已經(jīng)到了學(xué)校

B.河邊垂釣。永垂不朽。

C.我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了。通過上最后一課，小弗朗士變聰明了。

D.田野里開滿野花。小草一大片一大片長滿足球場地。

34.（2分）（2012?濰坊）依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①賈平凹在談到他的茅盾文學(xué)獎獲獎作品《秦腔》時說，書中多個人物的是他老家棣花街

的村民，鄉(xiāng)村是他生命苦戀的花園

②國務(wù)院常務(wù)會議指出，我國2009年開始實施的醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革已初見成

效，還面臨一些較為突出的矛盾和問題，需進一步深化。

③“最美女教師”--黑龍江省中學(xué)教師張麗莉的英雄事跡已傳遍大江南北，她在危急時刻舍己救人的壯舉讓

許多人地留下了熱淚。

A.原形雖然…但是…不由自主

B.原型即使…也…不由自主

C.原型雖然…但是…情不自禁

D.原形即使…也…情不自禁

35.（2分）請選出下列成語中劃線字解釋有誤的一項（）

A.狼狽不堪（能忍受）名副其實（符合）

B.義憤填膺（憤怒）坦蕩如砥（磨刀石）

第11頁共17頁

c.銳不可當(dāng)（抵擋）鍥而不舍（放棄）

D.不省人事（明白）鞠躬盡瘁（過度勞累）

第12頁共17頁

參考答案

一、填空題（共7題；共19分）

【第1空】愜息

【第2空】SS