小學(xué)生主題班會(huì)課件-計(jì)劃事情的先后

時(shí)間管理從前，有個(gè)小男孩名叫理查但是他認(rèn)為自己花了太多的時(shí)間，去做自己根本不想做的事。

理查開始了他周游世界的旅行……他想找到完美的事情，讓自己快樂。這個(gè)過程中，查理自己渾然不知的是，他那些滴滴答答的分分秒秒，一個(gè)兩個(gè)的鐘點(diǎn)以及混混度過的每天每夜，其實(shí)都在消逝。

小活動(dòng)：撕紙人生小活動(dòng)：當(dāng)你看到這張紙的時(shí)候，你有什么感覺？

剛才在撕紙的過程中，哪個(gè)環(huán)節(jié)給你的感觸最深？

為什么？

閱讀下表，選擇你認(rèn)為最合適描述時(shí)間的5個(gè)詞語度過機(jī)會(huì)白色的友好的可愛的不可剝奪的筋疲力盡的空洞的現(xiàn)成的繁忙的唾手可得的高效的高山般的無情的高山般的時(shí)刻存在的緊張的河谷般的空虛的艱難的精力充沛的奔流不息的塞滿的空白的激動(dòng)人心的小測試：我的時(shí)間管理風(fēng)格說明：河谷般的、白色的、空洞的、時(shí)刻存在的、不可剝奪的、現(xiàn)成的、空白的、空虛的——你的時(shí)間需要填充

積極：你可能沒有處于強(qiáng)大的時(shí)間壓力下

消極：你對時(shí)間的態(tài)度過于消極說明：度過、筋疲力盡的、高山般的、塞滿的、奔流不息的、無情的、緊張的、艱難的——你需要學(xué)會(huì)如何管理時(shí)間

說明：機(jī)會(huì)、繁忙的、精力充沛的、可愛的、唾手可得的、友好的、搞笑的、激動(dòng)人心的——你能更好的掌控時(shí)間，讓時(shí)間為你的生活和理想服務(wù)

時(shí)間管理法則

——計(jì)劃事情的先后時(shí)間四象限周末作業(yè)兩周后的期中考試準(zhǔn)備跟同學(xué)打球刷盆友圈突然下雨了要收衣服打游戲快過期的優(yōu)惠券聽音樂做家務(wù)雜事跟朋友聊天、打電話時(shí)間管理法則：分級任務(wù)要求時(shí)間要求重要、緊急必須自己做不能耽誤緊急可以讓別人幫忙不能耽誤重要必須自己做有充足時(shí)間不重要、不緊急可做可不做可以放棄可以不做時(shí)間四象限周末作業(yè)兩周后的期中考試跟同學(xué)打球刷盆友圈突然下雨了要收衣服打游戲快過期的優(yōu)惠券聽音樂做家務(wù)雜事活動(dòng)：時(shí)間都去哪兒了啟示錄：石塊沙子水情境再現(xiàn)

陳剛剛進(jìn)六年級，是班上的學(xué)習(xí)委員，又是學(xué)生會(huì)干部，還是文學(xué)社的骨干。

一個(gè)周二早上，陳剛剛進(jìn)學(xué)校，便碰到幾個(gè)一起打籃球的朋友，約他下午放學(xué)（4：50）打籃球。剛進(jìn)教室，班主任就通知他今天下午5：00準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校的演講比賽。課間操時(shí)，廣播又通知今天下午5：20高一年級的學(xué)習(xí)委員開會(huì)。門外又來個(gè)文學(xué)社的同學(xué)告訴他下午5：30文學(xué)社開會(huì)商量出雜志的事。第一節(jié)課物理課，老師走進(jìn)教室就對同學(xué)們說：“下午第四節(jié)課（5：00）講下昨天的作業(yè)，錯(cuò)的很多，只有陳剛幾個(gè)同學(xué)做的還可以?！标悇傄宦?，頓時(shí)頭都大了，怎么這么多事情湊一堆了呀！……

理清思路1、4：50，打籃球。2、5：00，演講比賽。3、5：00，評講物理作業(yè)，自己做的還可以。4、5：20，初一學(xué)習(xí)委員開會(huì)。5、5：30，文學(xué)社開會(huì)，商量出雜志的事。做出選擇如果你是陳剛，你會(huì)選擇做哪件事？為什么？那么其他的事情怎么辦？有什么辦法可以把五件事情都安排好？時(shí)間管理法則：分級任務(wù)要求時(shí)間要求重要、緊急（5：00，演講比賽）必須自己做不能耽誤緊急（5：20，初一學(xué)習(xí)委員開會(huì)；5：30，文學(xué)社開會(huì)）可以讓別人幫忙不能耽誤重要（4：50，打籃球）必須自己做有充足時(shí)間不重要、不緊急（5：00，評講物理作業(yè)）可做可不做可以放棄（4：50，打籃球）可以不做實(shí)踐活動(dòng)：擬定你的時(shí)間管理計(jì)劃參考：1、任務(wù)分級2、交替學(xué)習(xí)3、善用零碎時(shí)間4、即刻原則5、了解自己的生理時(shí)鐘6、績效