三年級下冊英語教案-Unit 1 In class ( Cartoon time )-譯林版三起

/教案：三年級下冊英語教案Unit1Inclass(Cartoontime)譯林版三起教學(xué)目標(biāo)：1.能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句型。2.能夠通過圖片和情景，理解并在適當(dāng)?shù)那榫持羞\(yùn)用所學(xué)單詞和句型。3.能夠通過觀看卡通，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力。教學(xué)內(nèi)容：1.單詞：story,pictures,cartoon,friend,quite,listen,line,door,window。2.句型：What’sthis?It’sWhat’sthat?It’sLookatListenandwritedownDrawandwrite教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：單詞story,pictures,cartoon,friend,quite,listen,line,door,window的讀音、拼寫和意思。句型What’sthis?It’sWhat’sthat?It’sLookatListenandwritedownDrawandwrite的運(yùn)用。2.難點(diǎn)：單詞quite的讀音和意思，句型ListenandwritedownDrawandwrite的運(yùn)用。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：PPT，卡通視頻，圖片，單詞卡片，黑板。2.學(xué)具：課本，練習(xí)本，鉛筆，橡皮。教學(xué)過程：Step1:熱身(5分鐘)1.跟唱歌曲"Hello,hello,hello!Howareyou?"2.老師出示各種物品，學(xué)生用英語說出物品的名字。Step2:引入(10分鐘)1.老師出示一張故事書的圖片，問學(xué)生："What’sthis?It’sastorybook."引導(dǎo)學(xué)生回答并重復(fù)。2.老師出示一張圖片，問學(xué)生："What’sthat?It’sapicture."引導(dǎo)學(xué)生回答并重復(fù)。Step3:卡通觀看(10分鐘)1.老師播放卡通視頻，學(xué)生觀看并注意聽卡通中的對話。2.老師暫停卡通，讓學(xué)生復(fù)述卡通中的對話。Step4:單詞學(xué)習(xí)(10分鐘)1.老師出示單詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生跟讀單詞。2.老師讓學(xué)生聽寫單詞，并檢查他們的拼寫是否正確。Step5:句型練習(xí)(10分鐘)1.老師出示一張圖片，問學(xué)生："Lookatthepicture.What’sthis?It’sa"引導(dǎo)學(xué)生回答并重復(fù)。2.老師讓學(xué)生用所學(xué)句型描述自己的教室。Step6:小組活動(10分鐘)1.學(xué)生分成小組，每組選一張圖片，用所學(xué)句型描述圖片中的物品。2.每個小組選出一名代表，向全班展示他們的描述。1.老師提問學(xué)生："Whatdidwelearntoday?"，引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)：1.在黑板上寫出本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句型。2.用圖片和情景，展示本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。作業(yè)設(shè)計(jì)：1.抄寫本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句型。2.用所學(xué)句型描述自己的教室，并寫一篇小短文。課后反思：本節(jié)課通過觀看卡通，引入了新單詞和句型的學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中，我注重了學(xué)生的聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)，通過各種教學(xué)活動，讓學(xué)生充分練習(xí)所學(xué)內(nèi)容。在小組活動中，學(xué)生能夠主動用英語描述圖片中的物品，提高了他們的口語表達(dá)能力。整體來說，本節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。但在今后的教學(xué)中，我還需要更加注重學(xué)生的發(fā)音準(zhǔn)確性，提高他們的聽力水平。同時，也需要更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：教具與學(xué)具準(zhǔn)備補(bǔ)充和說明：教具與學(xué)具準(zhǔn)備是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)知識。在本節(jié)課中，教具與學(xué)具的準(zhǔn)備主要包括PPT、卡通視頻、圖片、單詞卡片和黑板。下面我將對這兩個教具進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說明。1.PPT：PPT是教學(xué)中常用的輔助工具，它可以通過圖片、文字、聲音等多種形式展示教學(xué)內(nèi)容。在本節(jié)課中，老師可以使用PPT展示故事書的圖片，引導(dǎo)學(xué)生回答問題，同時也可以用PPT展示單詞卡片，讓學(xué)生跟讀單詞。PPT還可以用來展示句型練習(xí)的圖片，讓學(xué)生用所學(xué)句型進(jìn)行描述。通過使用PPT，學(xué)生可以更加直觀地了解所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果。2.卡通視頻：卡通視頻是本節(jié)課的重要教具，它能夠吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在本節(jié)課中，老師可以播放卡通視頻，讓學(xué)生觀看并注意聽卡通中的對話。通過觀看卡通，學(xué)生可以更好地理解和掌握單詞和句型的用法。老師還可以暫?？ㄍ?，讓學(xué)生復(fù)述卡通中的對話，以此來提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。在教學(xué)過程中，老師需要充分運(yùn)用這些教具與學(xué)具，讓學(xué)生在聽、說、讀、寫等方面得到全面的鍛煉。同時，老師也需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。在繼續(xù)補(bǔ)充和說明教具與學(xué)具準(zhǔn)備的重要性時，我們將重點(diǎn)關(guān)注圖片和單詞卡片的使用。1.圖片：圖片是視覺教學(xué)的重要工具，它能夠幫助學(xué)生將抽象的單詞和句型與具體的場景聯(lián)系起來，從而加深記憶。在本節(jié)課中，老師可以使用圖片來展示不同的教室物品，如桌子、椅子、黑板、門、窗等，讓學(xué)生通過觀察圖片來學(xué)習(xí)和記憶單詞。同時，圖片也可以用來展示不同的故事情節(jié)，讓學(xué)生練習(xí)使用句型來描述圖片內(nèi)容。通過這種方式，學(xué)生可以在直觀的視覺幫助下，更好地理解和記憶所學(xué)知識。2.單詞卡片：單詞卡片是輔助學(xué)生記憶單詞的有效工具。在本節(jié)課中，老師可以制作含有本課重點(diǎn)單詞的卡片，并在課堂上使用這些卡片來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行單詞的學(xué)習(xí)和記憶。例如，老師可以出示一張包含單詞“story”的卡片，并問學(xué)生：“What’sthis?It’sastory.”通過這種方式，學(xué)生可以在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)和記憶單詞，從而提高學(xué)習(xí)效果。單詞卡片還可以用來進(jìn)行單詞接龍游戲等活動，讓學(xué)生在游戲中進(jìn)一步鞏固單詞記憶。1.適時使用：老師應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)使用教具與學(xué)具，避免過度依賴或忽視它們的作用。例如，在引入新單詞和句型時，老師可以利用圖片和單詞卡片來輔助教學(xué)，幫助學(xué)生理解和記憶。而在學(xué)生已經(jīng)熟悉了單詞和句型后，老師可以適當(dāng)減少對教具的依賴，鼓勵學(xué)生獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)知識。2.互動性：教具與學(xué)具的使用應(yīng)該具有互動性，讓學(xué)生能夠積極參與到教學(xué)過程中。例如，老師可以讓學(xué)生觸摸和操作單詞卡片，或者讓學(xué)生用自己的話語來描述圖片內(nèi)容。這樣，學(xué)生可以在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)效果。3.個性化：教具與學(xué)具的使用應(yīng)該考慮學(xué)生的個性化需求。例如，對于不同學(xué)習(xí)程度的學(xué)生，老師可以提供不同難度的圖片和單詞卡片，以滿足他們的學(xué)習(xí)需求。同時，老師還可以根據(jù)學(xué)生的興趣和特點(diǎn)，