四年級(jí)上冊(cè)英語導(dǎo)學(xué)案-Unit 1 My classroom 課時(shí)7 單元測(cè)評(píng)課 人教PEP

/教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：（1）能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本單元核心句型“—Whereisthe…?—It’snextto/behind/infrontof….”并能夠在適當(dāng)?shù)那榫持羞\(yùn)用。2.能力目標(biāo)：能夠正確地運(yùn)用核心句型詢問物品的位置，并能夠正確地回答。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校，保護(hù)公共財(cái)物的良好品質(zhì)。二、教學(xué)內(nèi)容：Unit1Myclassroom課時(shí)7單元測(cè)評(píng)課三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本單元核心句型“—Whereisthe…?—It’snextto/behind/infrontof….”并能夠在適當(dāng)?shù)那榫持羞\(yùn)用。2.難點(diǎn)：能夠正確地運(yùn)用核心句型詢問物品的位置，并能夠正確地回答。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：PPT、黑板、粉筆2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊(cè)、單詞卡片五、教學(xué)過程：Step1:Revision（復(fù)習(xí)）1.教師通過PPT展示本單元核心句型“—Whereisthe…?—It’snextto/behind/infrontof….”引導(dǎo)學(xué)生一起大聲說幾遍。2.教師通過PPT展示本單元生詞，讓學(xué)生跟讀。Step2:Presentation（新課展示）1.教師通過PPT展示一個(gè)教室的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用本單元的核心句型“—Whereisthe…?—It’snextto/behind/infrontof….”進(jìn)行問答。2.教師邀請(qǐng)幾名學(xué)生上臺(tái)，用coresentence進(jìn)行問答，同時(shí)用PPT展示相應(yīng)的物品圖片。Step3:Practice（練習(xí)）1.教師發(fā)放練習(xí)冊(cè)，讓學(xué)生完成第13題。2.教師選取幾名學(xué)生上臺(tái)，朗讀并展示他們的答案。Step4:Consolidation（鞏固）小組活動(dòng)：學(xué)生分小組，用本單元的核心句型和生詞進(jìn)行問答，教師巡回指導(dǎo)。六、板書設(shè)計(jì)：Unit1Myclassroom核心句型：—Whereisthe…?—It’snextto/behind/infrontof….生詞：七、作業(yè)設(shè)計(jì)：1.抄寫本節(jié)課所學(xué)生詞，每個(gè)詞寫5遍。2.用本節(jié)課所學(xué)核心句型和生詞寫一段話，描述教室里的物品位置。八、課后反思：重點(diǎn)關(guān)注細(xì)節(jié)：教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.PPT：PPT是現(xiàn)代教學(xué)中運(yùn)用最廣泛的一種輔助教學(xué)工具。在本節(jié)課中，教師通過PPT展示教室的圖片、核心句型和生詞，使學(xué)生能夠直觀地感受到教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)興趣。PPT的使用還可以節(jié)省板書時(shí)間，使教師有更多的時(shí)間關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。2.黑板：黑板是課堂教學(xué)中必不可少的教具。在本節(jié)課中，教師可以使用黑板和粉筆來板書核心句型、生詞和重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，方便學(xué)生跟隨課堂進(jìn)度，強(qiáng)化記憶。3.粉筆：粉筆是教師在黑板上書寫的工具。在本節(jié)課中，教師可以使用粉筆來板書核心句型、生詞和重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，以便學(xué)生清晰地看到教學(xué)內(nèi)容。4.課本：課本是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要材料。在本節(jié)課中，學(xué)生需要攜帶課本，跟隨教師一起學(xué)習(xí)本單元的內(nèi)容。課本中的對(duì)話和練習(xí)題可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高口語和寫作能力。5.練習(xí)冊(cè)：練習(xí)冊(cè)是學(xué)生進(jìn)行課后練習(xí)的工具。在本節(jié)課中，教師可以發(fā)放練習(xí)冊(cè)，讓學(xué)生完成第13題。通過練習(xí)，學(xué)生可以檢驗(yàn)自己對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)自己的不足。6.單詞卡片：單詞卡片是幫助學(xué)生記憶生詞的有效工具。在本節(jié)課中，教師可以發(fā)放單詞卡片，讓學(xué)生跟讀生詞。單詞卡片上的圖片和單詞可以幫助學(xué)生建立起單詞與實(shí)物之間的聯(lián)系，提高記憶效果。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)熟練運(yùn)用各種教具與學(xué)具，注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況適時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和內(nèi)容。同時(shí)，教師還應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，充分利用教具與學(xué)具，提高自主學(xué)習(xí)能力。教具與學(xué)具準(zhǔn)備是教學(xué)過程中非常重要的一環(huán)。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，充分準(zhǔn)備各種教具與學(xué)具，使之成為提高教學(xué)效果的有力。同時(shí)，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，靈活運(yùn)用教具與學(xué)具，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。這樣一來，教學(xué)過程將更加生動(dòng)有趣，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也將得到有效提高。教具與學(xué)具的針對(duì)性選擇1.教學(xué)目標(biāo)：教具與學(xué)具應(yīng)當(dāng)支持教學(xué)目標(biāo)，幫助學(xué)生達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)成果。例如，如果教學(xué)目標(biāo)之一是提高學(xué)生的聽說能力，那么教師可以選擇錄音機(jī)、多媒體播放設(shè)備等。2.教學(xué)內(nèi)容：教具與學(xué)具應(yīng)與教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)。例如，在學(xué)習(xí)方位詞時(shí)，可以使用方向板、地圖模型等；在學(xué)習(xí)動(dòng)物名稱時(shí)，可以準(zhǔn)備動(dòng)物玩偶或圖片。3.學(xué)生特點(diǎn)：教具與學(xué)具的選擇應(yīng)考慮學(xué)生的年齡、興趣和需求。例如，對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生，可能更喜歡互動(dòng)性和趣味性較強(qiáng)的教具，如卡片游戲、角色扮演等。4.教學(xué)環(huán)境：教具與學(xué)具應(yīng)適應(yīng)教學(xué)環(huán)境。在教室環(huán)境中，黑板、白板、投影儀等是基本的教學(xué)工具；而在戶外教學(xué)或?qū)嶒?yàn)室教學(xué)中，則可能需要顯微鏡、實(shí)驗(yàn)器材等。教具與學(xué)具的有效運(yùn)用1.互動(dòng)性：教具與學(xué)具應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生參與和互動(dòng)。例如，使用小組討論、角色扮演等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。2.直觀性：教具與學(xué)具應(yīng)具有直觀性，能夠幫助學(xué)生形象地理解抽象的概念。例如，使用圖片、圖表、模型等，讓學(xué)生能夠直觀地看到或觸摸到學(xué)習(xí)內(nèi)容。3.多樣性：教具與學(xué)具的運(yùn)用應(yīng)多樣化，避免單一的教學(xué)方法導(dǎo)致學(xué)生疲勞。例如，結(jié)合視覺、聽覺、觸覺等多種感官體驗(yàn)，讓學(xué)生全方位地學(xué)習(xí)。4.反饋性：教具與學(xué)具應(yīng)提供即時(shí)反饋，幫助學(xué)生評(píng)估自己的學(xué)習(xí)效果。例如，使用練習(xí)冊(cè)、測(cè)試題等，讓學(xué)生在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)。教具與學(xué)具準(zhǔn)備的實(shí)踐案例1.PPT制作：PPT中應(yīng)包含清晰的教室圖片、核心句型和生詞。為了增加趣味性，可以在圖片中加入動(dòng)畫效果，或者設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如圖片來展示單詞發(fā)音。2.黑板設(shè)計(jì)：黑板上可以提前寫好核心句型，并在旁邊留出空間，以便于學(xué)生在課堂上進(jìn)行模仿和練習(xí)。同時(shí)，可以在黑板上畫出簡單的教室布局圖，幫助學(xué)生更好地理解方位詞。3.單詞卡片制作：單詞卡片上應(yīng)包含單詞和相應(yīng)的圖片。為了增加記憶效果，可以使用不同顏色的卡片，或者在卡片上加入一些小游戲，如拼圖、配對(duì)等。4.練習(xí)冊(cè)設(shè)計(jì)：練習(xí)