《念奴嬌+過洞庭》課件+2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語文必修下冊

念奴嬌·過洞庭張孝祥學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解張孝祥的生平及創(chuàng)作風(fēng)格，了解本詩的寫作背景。2.賞析詞中所描寫的洞庭湖恢宏的意境。3.體會詞人“肝肺皆冰雪”的胸懷和高潔的人格。4.背誦全詩。解題《念奴嬌·過洞庭》

①念奴嬌：詞牌名。②過：經(jīng)過，途徑。③洞庭：洞庭湖。了解作者張孝祥，(1132年-1170年)，字安國、別號于湖居士。南宋著名詞人，書法家。其詞上承蘇軾，下啟辛棄疾，是南宋詞壇豪放派代表人物之一。才華卓絕:“天上張公子，少年觀國光?！薄坝酌粑?，書再閱成誦，文章俊逸，頃刻千言，出人意表?！倍龤q被皇帝欽點狀元。官海沉浮:主戰(zhàn)派，一生主張恢復(fù)中原:冒死上疏，為岳飛平反昭雪。兩次被投降派彈劾罷官。英年早逝:“以當(dāng)暑送虞雍公(虞允文)，飲蕪湖舟中，中暑卒。相關(guān)背景公元1166年（宋孝宗乾道二年），張孝祥因受政敵讒害而被免職。他從桂林北歸，途經(jīng)洞庭湖，即景生情，于是寫下了這首詞。念奴嬌·過洞庭

洞庭/青草，近/中秋，更無/一點/風(fēng)色。玉鑒/瓊田/三萬頃，著我/扁舟/一葉。素月/分輝，明河/共影，表里/俱/澄澈。悠然/心會，妙處/難與/君說。應(yīng)念/嶺海/經(jīng)年，孤光/自照，肝肺/皆/冰雪。短發(fā)/蕭騷/襟袖冷，穩(wěn)泛/滄浪/空闊。盡挹/西江，細(xì)斟/北斗，萬象/為/賓客?？巯?獨嘯，不知/今夕/何夕！譯讀同桌搭檔（或前后桌搭檔），其中一名同學(xué)朗讀，另一名同學(xué)翻譯。洞庭青草，近中秋、更無一點風(fēng)色。（洞庭湖與青草湖相連，浩瀚無邊，在這中秋將至的時節(jié)，更是沒有一點風(fēng)勢。）玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉。（秋月下浩浩湯湯、一碧萬頃的湖水，載著我一葉細(xì)小的扁舟。）素月分輝，明河共影，表里俱澄澈。（明月光輝四射，銀河與明月一同映入湖水之中，水面上下一片明亮澄澈。）悠然心會，妙處難與君說。

（體會著萬物，優(yōu)游自在，這種美妙的體驗卻不知如何道出與君分享。）譯讀應(yīng)念嶺海經(jīng)年，孤光自照，肝肺皆冰雪。（應(yīng)思量在嶺外一年左右的官場生活中，月光本就在照耀陪伴，自己的心胸全部像冰雪一樣明潔。）短發(fā)蕭騷襟袖冷，穩(wěn)泛滄浪空闊。（而此刻的我，身著單薄衣衫，平靜的泛舟在這廣闊浩淼的蒼溟之中。）盡挹西江，細(xì)斟北斗，萬象為賓客。（讓我捧盡西江清澈的江水，細(xì)細(xì)的斟在北斗星做成的酒勺中，請?zhí)斓厝f象統(tǒng)統(tǒng)來做我的賓客。）扣舷獨笑，不知今夕何夕（我盡情的拍打著我的船舷，獨自的放聲高歌啊，怎能記得此時是何年?。┩来顧n（或前后桌搭檔），其中一名同學(xué)朗讀，另一名同學(xué)翻譯。誦讀上片誦讀指導(dǎo)：上片先寫洞庭湖月下的景色，突出景物的澄澈。此時作者是享受的，閑適自得的樣子，這是自然的一種狀態(tài)，可以讀得輕緩、讀得悠然。1.上片告訴我們，作者到洞庭湖來，心情怎樣？用文中的詞來概括。2.作者身處美景之中悠然自得，那到底洞庭湖有什么特點？悠然開闊、靜、澄澈洞庭青草，近中秋、更無一點風(fēng)色。洞庭湖與青草湖相連，在這個中秋將至的時候，沒有一絲風(fēng)過的痕跡。前三句話交代了什么內(nèi)容？有什么作用？

——“洞庭春草”點出地點，照應(yīng)《過洞庭》；“近中秋”點出時間，秋天天高氣爽；

營造了風(fēng)平浪靜、秋高氣爽、玉宇澄清環(huán)境氛圍。自學(xué)指導(dǎo)與檢測一玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉。是玉的世界，還是瓊的原野？三萬頃明鏡般的湖水，載著我一葉細(xì)小的扁舟。比喻

湖水清澈透明之美。夸張

秋月下浩浩湯湯、一碧萬頃的湖水。對比

萬頃湖水和一葉扁舟，一大一小的對比中，展示出洞庭的浩淼和開闊，也襯托出詞人豪邁的氣概。賞析此句。玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉。

“著我扁舟一葉”句用蘇軾的“駕一葉之扁舟”，而《前赤壁賦》一文寫月夜之景、泛舟之樂、解脫之喜，其意境與心情，與這首詞頗有相通之處，借鑒了蘇軾的《赤壁賦》的文辭意境。駕一葉之扁舟——蘇軾《赤壁賦》素月分輝，明河共影，表里俱澄澈?！舅伎肌俊八卦路州x，明河共影，表里俱澄澈”堪稱千古名句，請分析這幾句在表達(dá)上的妙處。①該句意思是“明月光輝四射，銀河與明月一同映入湖水之中，上下全都清亮明潔。”從秋月寫到秋水。②雙關(guān)手法：詞人巧妙地將星月輝映，波光粼粼、潔凈清朗的洞庭月夜景色，與作者澄澈純凈的內(nèi)心世界有機結(jié)合。③借景抒情：從天空到湖水，洞庭湖上上下下都是透明的，沒有一絲兒污濁。④表現(xiàn)自己“肝肺皆冰雪”的高潔情懷。煉句類答題規(guī)范①翻譯句子②手法精妙+分析+手法效果；用詞精妙+分析+作用（動詞：生動形象）；構(gòu)思巧妙+分析+作用(如沒有手法或構(gòu)思就省略)③表達(dá)了詩人…情感悠然心會，妙處難與君說。我體會著萬物空明的妙處，卻不知如何道出，與君分享。

“妙處”有怎樣的內(nèi)涵？為什么說難與君說？內(nèi)涵：景象清疏淡遠(yuǎn)，湖水澄凈寬廣，月色皎潔，水天相?。蛔髡叻褐酆?，內(nèi)心澄澈，物我合一。（1）洞庭湖是澄澈的，詞人的內(nèi)心也是澄澈的，物境與心境悠然相會，達(dá)到了物我兩忘，天人合一的美妙境界。這種美妙體驗難以言說。（2）詩人內(nèi)心深處的孤獨。小結(jié)上闋

詞的上片，作者描繪了一幅動中有靜的澄澈的洞庭秋色圖畫。又并非只立意于歌頌自然，而是借此自比品格，烘托自己的心緒，為下片蓄勢。誦讀下片誦讀指導(dǎo)：下片著重抒情，寫自己內(nèi)心的澄澈。此時作者袒露心聲，心神安穩(wěn)，氣概雄偉，物我兩忘，“不知今夕何夕”，可以讀出大氣豪情。應(yīng)念嶺海經(jīng)年，孤光自照，肝肺皆冰雪。這句話運用了什么手法？①用典：“孤光”用了蘇軾《西江月》“中秋誰與共孤光，把盞凄然北望”這一典故。②雙關(guān)：“孤光自照”，一方面指月亮在天宇中，只能自我孤獨地照耀著；另一方面詞人回憶起在嶺外一年左右的為官生涯中，自己不同流合污，始終保持高潔的情懷，有所感懷。“肝肺皆冰雪”與上闕的“表里俱澄澈”互為呼應(yīng)，表明詞人胸襟坦白，如同冰雪一樣晶瑩，這也是詞人高潔人格的象征。自學(xué)指導(dǎo)與檢測二短發(fā)蕭騷襟袖冷，穩(wěn)泛滄浪空闊。雖然頭發(fā)稀稀落落，衣襟單薄，但我安然的泛舟在這廣闊浩淼的滄浪之中。

月夜清冷，衣衫單薄，涼意頓生；一語雙關(guān)，既是詞人從嶺表炎熱之地而來的客觀表述，也有官場人情冷暖，不免有蕭條冷落之感。

但一“穩(wěn)”字，可見詩人心神無一絲動搖，安然泛舟洞庭湖之上，也指遭貶官后內(nèi)心平靜。更顯得灑脫、豪邁，心胸開闊。盡挹西江，細(xì)斟北斗，萬象為賓客。讓我做主人，舀盡西江清澈的江水，用北斗七星作酒器，招待天地萬物，陪我縱情豪飲！

《景德傳燈錄》卷八記媽祖語曰：“待汝一口吸盡西江水”，此處禪宗話語，表明自己心胸開闊。

“細(xì)斟北斗”，屈原《楚辭·九歌·東君》：“援北斗兮酌桂漿。表達(dá)詞人的豪縱氣概。

這幾句詞是全詞感情的高潮。連用三個比喻，想象奇特，氣魄宏大。詞人化身為萬物之神，把西江水作美酒，把北斗星作酒器，以天下萬物為賓客，體現(xiàn)出天人合一的超然境界?？巯溪殗[，不知今夕何夕

我盡情地拍打著我的船舷，獨自地放聲高歌啊，哪里還記得此時是何年！

從秋月秋水回歸自我

“不知今夕何夕”，出自《詩經(jīng)·唐風(fēng)·綢繆》：“今夕何夕，見此良人。”本來是男子在新婚之夜對美好的夜晚、美麗的妻子喜不自勝之詞。詞人借用采表示對中秋之夜良辰美景的贊嘆。

下片著重抒情，寫自己內(nèi)心的澄澈。抒發(fā)了豪爽坦蕩的志士胸懷，表現(xiàn)了曠達(dá)胸襟和超脫的人生觀。下片寫什么？（1）“________________”一句運用通感修辭，表明不僅無風(fēng)，連風(fēng)的影子都沒有，表達(dá)富有新意。（2）“__________

，

___________?！眱删洌瑢懺~人自己在清冷的月色中泛舟，心志堅定，絕不動搖。（3）《念奴嬌·過洞庭》中，以江為酒，對星細(xì)酌，萬物為友，用奇崛想象之語表達(dá)詞人愉悅的心境和豪邁的氣度的句子是“__________，________，___________?！保?）《念奴嬌·過洞庭》中，詞人描寫秋月秋水之美，美在澄澈，上上下下，里里外外，沒有一絲一毫渾濁的詞句是：“__________，________,__________?！备鼰o一點風(fēng)色短發(fā)蕭騷襟袖冷，穩(wěn)泛滄浪空闊素月分輝，明河共影，表里俱澄澈。盡挹西江，細(xì)斟北斗，萬象為賓客。當(dāng)堂訓(xùn)練（5）“__________,__________?！弊鳛樯掀慕Y(jié)語，同時巧妙引出下片抒情，回顧嶺海一年。（6）《念奴嬌·過洞庭》中，“________，_______,_______。