三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-第11課 拓印樹(shù)葉真有趣（好玩的拓?。?▏人美版

/教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解拓印的原理和技巧，學(xué)會(huì)用紙拓印的方法，體驗(yàn)拓印的樂(lè)趣。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然事物的觀察力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)。3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)與他人合作、交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。二、教學(xué)內(nèi)容1.拓印的基本原理和方法。2.拓印樹(shù)葉的技巧。3.拓印創(chuàng)作實(shí)踐。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：了解拓印的原理和技巧，學(xué)會(huì)用紙拓印的方法，體驗(yàn)拓印的樂(lè)趣。2.教學(xué)難點(diǎn)：拓印樹(shù)葉時(shí)的觀察力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：拓印板、拓印紙、樹(shù)葉、墨水、水、刷子、毛巾等。2.學(xué)具：同上。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課：展示拓印作品，引發(fā)學(xué)生對(duì)拓印的好奇心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.講解拓印原理：講解拓印的基本原理和方法，讓學(xué)生明白拓印的過(guò)程。3.示范拓印樹(shù)葉：教師示范拓印樹(shù)葉的技巧，引導(dǎo)學(xué)生觀察、學(xué)習(xí)。4.學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐：學(xué)生分組進(jìn)行拓印樹(shù)葉的實(shí)踐，教師巡回指導(dǎo)。5.拓印創(chuàng)作：學(xué)生根據(jù)自己的興趣和創(chuàng)意，進(jìn)行拓印創(chuàng)作實(shí)踐。6.作品展示與評(píng)價(jià)：學(xué)生展示自己的作品，互相評(píng)價(jià)，教師給予肯定和指導(dǎo)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)拓印樹(shù)葉真有趣1.拓印原理和方法2.拓印樹(shù)葉技巧3.拓印創(chuàng)作實(shí)踐七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.學(xué)生回家后，觀察身邊的樹(shù)葉，嘗試用拓印的方法創(chuàng)作一幅作品。2.家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新精神。八、課后反思1.學(xué)生對(duì)拓印的興趣是否激發(fā)？2.學(xué)生是否掌握了拓印的基本原理和方法？3.學(xué)生在拓印創(chuàng)作過(guò)程中，觀察力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力是否得到提升？4.教學(xué)過(guò)程中，是否有需要改進(jìn)的地方？一、教學(xué)內(nèi)容拓印樹(shù)葉真有趣這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括拓印的基本原理和方法，拓印樹(shù)葉的技巧，以及拓印創(chuàng)作實(shí)踐。這些內(nèi)容的設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅能夠了解和掌握拓印的基本技巧，還能夠激發(fā)他們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。拓印是一種特殊的印刷方式，它通過(guò)將物體表面的紋理和圖案轉(zhuǎn)移到印刷材料上，形成獨(dú)特的藝術(shù)效果。拓印的方法有很多種，比如木刻拓印、石版拓印、銅版拓印等。在這節(jié)課中，我們主要學(xué)習(xí)的是木刻拓印的方法。拓印樹(shù)葉的技巧是這節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。樹(shù)葉的紋理和形狀千變?nèi)f化，要想拓印出有趣的作品，就需要學(xué)生仔細(xì)觀察樹(shù)葉的紋理和形狀，選擇合適的拓印材料和工具，以及掌握正確的拓印方法。拓印創(chuàng)作實(shí)踐是這節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生需要根據(jù)自己的興趣和創(chuàng)意，進(jìn)行拓印創(chuàng)作。這個(gè)環(huán)節(jié)不僅考驗(yàn)學(xué)生的拓印技巧，還考驗(yàn)他們的創(chuàng)新能力和審美能力。二、教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的重要途徑，它包括導(dǎo)入新課、講解拓印原理、示范拓印樹(shù)葉、學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、拓印創(chuàng)作、作品展示與評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)。1.導(dǎo)入新課：通過(guò)展示拓印作品，引發(fā)學(xué)生對(duì)拓印的好奇心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.講解拓印原理：講解拓印的基本原理和方法，讓學(xué)生明白拓印的過(guò)程。3.示范拓印樹(shù)葉：教師示范拓印樹(shù)葉的技巧，引導(dǎo)學(xué)生觀察、學(xué)習(xí)。4.學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐：學(xué)生分組進(jìn)行拓印樹(shù)葉的實(shí)踐，教師巡回指導(dǎo)。5.拓印創(chuàng)作：學(xué)生根據(jù)自己的興趣和創(chuàng)意，進(jìn)行拓印創(chuàng)作實(shí)踐。6.作品展示與評(píng)價(jià)：學(xué)生展示自己的作品，互相評(píng)價(jià)，教師給予肯定和指導(dǎo)。在教學(xué)過(guò)程中，教師需要注重學(xué)生的參與和實(shí)踐，鼓勵(lì)他們積極思考和創(chuàng)新。同時(shí)，教師還需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和困難，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。總的來(lái)說(shuō)，拓印樹(shù)葉真有趣這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)，旨在讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅能夠掌握拓印的基本技巧，還能夠激發(fā)他們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠感受到拓印的藝術(shù)魅力，還能夠提升自己的觀察力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。一、教學(xué)內(nèi)容詳細(xì)補(bǔ)充1.拓印的基本原理2.拓印樹(shù)葉的技巧拓印樹(shù)葉的技巧包括選擇合適的樹(shù)葉、準(zhǔn)備拓印材料、施加壓力和干燥處理。選擇合適的樹(shù)葉是關(guān)鍵，因?yàn)椴煌臉?shù)葉紋理和形狀會(huì)產(chǎn)生不同的拓印效果。準(zhǔn)備拓印材料時(shí)，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)如何將樹(shù)葉固定在拓印板上，并了解不同類(lèi)型的墨水和紙張對(duì)拓印效果的影響。施加壓力時(shí)，學(xué)生需要掌握力度的平衡，以防止過(guò)度壓壞樹(shù)葉或產(chǎn)生模糊的拓印效果。干燥處理是確保拓印效果持久的重要步驟。3.拓印創(chuàng)作實(shí)踐拓印創(chuàng)作實(shí)踐是學(xué)生將所學(xué)技巧應(yīng)用到實(shí)際創(chuàng)作中的環(huán)節(jié)。在這一階段，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和創(chuàng)意，結(jié)合拓印樹(shù)葉的基礎(chǔ)，創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的藝術(shù)品。教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的樹(shù)葉、紋理和顏色組合，以及探索拓印與其他藝術(shù)手法（如繪畫(huà)、拼貼）的結(jié)合。二、教學(xué)過(guò)程詳細(xì)補(bǔ)充1.導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課時(shí)，教師可以通過(guò)展示不同風(fēng)格的拓印作品，如傳統(tǒng)的木刻拓印和現(xiàn)代的創(chuàng)意拓印，來(lái)吸引學(xué)生的注意力。同時(shí)，教師可以提出問(wèn)題，如“你們認(rèn)為拓印是什么？”和“拓印可以用來(lái)表現(xiàn)什么？”讓學(xué)生進(jìn)行思考和討論，從而激發(fā)他們的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。2.講解拓印原理講解拓印原理時(shí)，教師應(yīng)該使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，結(jié)合實(shí)物演示和圖示，解釋拓印的過(guò)程和關(guān)鍵步驟。教師還可以通過(guò)互動(dòng)問(wèn)答的方式，確保學(xué)生對(duì)拓印原理的理解。3.示范拓印樹(shù)葉示范拓印樹(shù)葉時(shí)，教師應(yīng)該展示整個(gè)拓印過(guò)程，包括樹(shù)葉的選擇、材料的準(zhǔn)備、拓印動(dòng)作和干燥處理。在示范過(guò)程中，教師應(yīng)該強(qiáng)調(diào)觀察樹(shù)葉紋理的重要性，并演示如何根據(jù)紋理和形狀來(lái)調(diào)整拓印壓力和角度。4.學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐是教學(xué)過(guò)程中最重要的環(huán)節(jié)。在這個(gè)階段，學(xué)生將親身體驗(yàn)拓印的過(guò)程。教師應(yīng)該提供充足的材料和工具，并確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)踐。在學(xué)生實(shí)踐過(guò)程中，教師應(yīng)該巡回指導(dǎo)，幫助解決遇到的問(wèn)題，并提供必要的建議。5.拓印創(chuàng)作在拓印創(chuàng)作環(huán)節(jié)，學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好和創(chuàng)意，進(jìn)行個(gè)性化的創(chuàng)作。教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生嘗試新的想法和技術(shù)，并提醒他們注意作品的整體