【初中物理】第2課時(shí)　液　化+課件+滬科版九年級(jí)物理全一冊(cè)

第三節(jié)汽化與液化第2課時(shí)液化第十二章溫度與物態(tài)變化01新知梳理02基礎(chǔ)過(guò)關(guān)03能力進(jìn)階目錄04思維拓展1.寒冷的冬天，寫作業(yè)手冷時(shí)，我們常常向手心哈氣，這是因?yàn)榭谥泻?/p>

出的水蒸氣遇到冷的手

（選填物態(tài)變化名稱），會(huì)

?

（選填“吸收”或“放出”）熱量，所以感覺到手暖和。2.將氣體液化的最大好處是體積縮小，便于儲(chǔ)存和運(yùn)輸。實(shí)驗(yàn)表明，所

有氣體都可以通過(guò)

?的方式液化。液化

放出

降低溫度

123456789101112131415163.（2023·宜昌）夏天，從冰箱中拿出的雞蛋放置一段時(shí)間后，表面會(huì)

出現(xiàn)許多的小水珠，下列關(guān)于小水珠形成原因的說(shuō)法中正確的是（

D

）DA.由冰箱中的水蒸氣液化形成的B.由雞蛋內(nèi)部冒出的“寒氣”液化形成的C.雞蛋內(nèi)部的水滲出殼外D.由空氣中的水蒸氣液化形成的123456789101112131415164.下列現(xiàn)象中，不屬于液化現(xiàn)象的是（

D

）A.拿出冰柜的飲料瓶外出現(xiàn)的水珠B.繞在半山腰的云霧C.春天早晨操場(chǎng)邊樹葉上的露珠D.身上的汗水變干了D123456789101112131415165.牙科醫(yī)生用來(lái)觀察病人牙齒的小鏡子，要放在火上烤一下才放進(jìn)病人

的口腔中，醫(yī)生這樣做是為了（

D

）A.消毒，防止將病毒帶入口中B.把鏡面上的水分烘干C.避免病人感覺鏡子冷D.防止口腔中的水蒸氣液化，便于觀察D123456789101112131415166.被100℃的水蒸氣燙傷比被相同溫度的開水燙傷更嚴(yán)重，這是因?yàn)?/p>

（

D

）A.水蒸氣蒸騰時(shí)有沖擊力B.100℃的水蒸氣比100℃的開水溫度高C.水蒸氣會(huì)汽化，汽化過(guò)程中會(huì)吸收大量的熱D.水蒸氣會(huì)液化，液化過(guò)程中會(huì)放出大量的熱D123456789101112131415167.（2022·河南）在干旱缺水的地區(qū)，可用塑料布收集露水，如圖所

示。露形成時(shí)發(fā)生的物態(tài)變化是

，該物態(tài)變化過(guò)程要

?

熱量，所以露的形成多在夜間。第7題

液化

放出

123456789101112131415168.如圖所示，小明的爸爸盛熱湯時(shí)，戴的眼鏡馬上變得霧蒙蒙的，什么

都看不清了，這是因?yàn)樗?/p>

成水蒸氣，又遇冷

?成小水

珠附著在眼鏡片上。（選填物態(tài)變化名稱）汽化

液化

第8題123456789101112131415169.如圖所示，常溫下甲、乙兩個(gè)燒杯中分別盛有冰塊和熱水，上方分別

蓋有一塊相同的玻璃a、b，過(guò)一會(huì)兒可明顯看到，a玻璃

?側(cè)出現(xiàn)

小水珠，b玻璃

側(cè)出現(xiàn)小水珠。（選填“內(nèi)”或“外”）外

內(nèi)

第9題1234567891011121314151610.如圖所示，水燒開后能看到壺嘴周圍有“白氣”產(chǎn)生，其中a、b兩

位置有一處“白氣”較濃，下列關(guān)于“白氣”的描述正確的是（

C

）第10題CA.它是水蒸氣，a處較濃B.它是水蒸氣，b處較濃C.它是小水滴，a處較濃D.它是小水滴，b處較濃1234567891011121314151611.小紅吃雪糕時(shí)，看到雪糕周圍冒“冷氣”，由此她聯(lián)想到了冬天用

開水泡方便面時(shí)碗里冒“熱氣”的情景。以下是她對(duì)“冷氣”和“熱

氣”的思考，其中正確的是（

C

）A.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的，前者是小水滴，后者是水蒸氣B.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的，前者是液化形成的，后者是熔化

形成的C.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的，都是溫度較高處的水蒸氣遇冷液

化形成的小水滴D.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的，都是空氣中的小水滴汽化形成的C1234567891011121314151612.冬天，同學(xué)們常在教室玻璃上哈出“霧氣”，并在上面畫出各種圖

案。關(guān)于“霧氣”，下列說(shuō)法正確的是（

C

）A.“霧氣”是水蒸氣B.“霧氣”的形成是汽化現(xiàn)象C.“霧氣”的形成需要放熱D.“霧氣”出現(xiàn)在玻璃的外側(cè)C1234567891011121314151613.汽車開了空調(diào)后，前窗玻璃表面有時(shí)會(huì)出現(xiàn)“水霧”，則（

C

）A.無(wú)論冬夏，水霧都是車外空氣中的水蒸氣遇冷液化后形成的B.無(wú)論冬夏，水霧都是車內(nèi)空氣中的水蒸氣遇冷液化后形成的C.夏天，水霧出現(xiàn)在玻璃的外表面；冬天，水霧出現(xiàn)在玻璃的內(nèi)表面D.夏天，水霧出現(xiàn)在玻璃的內(nèi)表面；冬天，水霧出現(xiàn)在玻璃的外表面C1234567891011121314151614.已知液態(tài)氧氣、氮?dú)夂投趸荚?個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)分別是－

183℃、－196℃和－78.5℃。如果在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下用降溫的辦法，

從空氣中提取這些氣體，那么溫度下降時(shí)首先液化被分離出來(lái)的是

（

C

）A.氧氣B.氮?dú)釩.二氧化碳D.整個(gè)空氣同時(shí)液化，無(wú)法分離C1234567891011121314151615.詩(shī)詞是中華文化的組成部分，其中與生活密切相關(guān)的一些詩(shī)詞還包

含著神奇的物理原理。如《歸園田居·其三》中的“道狹草木長(zhǎng)，夕露

沾我衣”。關(guān)于詩(shī)中露的形成和消失，下列解釋正確的是（

C

）A.前者是汽化放熱，后者是液化放熱B.前者是熔化吸熱，后者是汽化吸熱C.前者是液化放熱，后者是汽化吸熱D.前者是液化吸熱，后者是汽化放熱C1234567891011121314151616.為驗(yàn)證液化時(shí)是吸熱還是放熱，小明進(jìn)行了如下探究：如圖所示，

在兩支相同的試管A和B中分別裝入質(zhì)量和初溫相同的水，然后將沸騰時(shí)

產(chǎn)生的水蒸氣直接通入試管A的水中，待A中水面上升一段高度后，停止

通入水蒸氣，測(cè)出此時(shí)A中水的溫度為t，以下能驗(yàn)證小明猜想的操作是

（

D

）DA.測(cè)出B中的水溫并與t