部編版九年級(jí)上冊(cè)歷史期末試卷2

部編版九年級(jí)上冊(cè)歷史期末試卷第I卷(選擇題，共48分)請(qǐng)用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的正確答案標(biāo)號(hào)涂黑)民主政治敘述，符合史實(shí)的是(▲)B.亞歷山大東征毀滅了雅典文明D.所有居民都有參政權(quán)利2.希臘、羅馬的建筑藝術(shù)對(duì)后世的建筑風(fēng)格產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。如圖建筑名是(▲)A.凱旋門C.高架引水橋3.13至16世紀(jì)，曾在巴黎大學(xué)執(zhí)教和攻讀的師生中，有相當(dāng)一部分來(lái)自法國(guó)之外的歐亞國(guó)家。不僅如此，在校長(zhǎng)的名單里，也出現(xiàn)不少外國(guó)人。這反映出巴黎大學(xué)(▲)A.人才培養(yǎng)的多樣性B.學(xué)校發(fā)展的自主性C.師生來(lái)源的國(guó)際性D.多學(xué)科的綜合性4.日本留學(xué)生對(duì)于唐朝實(shí)行均田制，制定律令，建立中央集權(quán)制國(guó)家，國(guó)泰民安，文化繁榮的大①孝德天皇實(shí)行的自上而下的改革②建立天皇為中心的中央集權(quán)制度③國(guó)家將土地分給公民，統(tǒng)一賦稅④承認(rèn)土地私有，推行地稅改革A.①②④B.①③④5.2020年新冠肺炎病毒在全世界蔓延，伊朗最高精神領(lǐng)袖哈梅內(nèi)伊讓人們通過向安拉祈福的方式來(lái)防范疫情。截止2021年1月伊朗境內(nèi)120多萬(wàn)人感染病毒。據(jù)此判斷，哈梅內(nèi)伊信奉(▲)A.天主教B.伊斯蘭教C.印度教D.佛教6.“文藝復(fù)興時(shí)期...他們推動(dòng)了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮，為歐洲資本主義社會(huì)的產(chǎn)生和發(fā)展奠定了思想文化基礎(chǔ)?！辈牧蠑⑹龅氖俏乃噺?fù)興運(yùn)動(dòng)的(▲)學(xué)的高峰。下列屬于他的代表作的是(▲)ABCD是自然光，所有人的形態(tài)與常人無(wú)異。這體現(xiàn)了(▲)A.希臘羅馬古典文化傳統(tǒng)B.中世紀(jì)基督教文化C.尊重自然的科學(xué)精神D.人文主義的思想精神A.對(duì)金銀財(cái)富的需求B.商品經(jīng)C.擴(kuò)大殖民地的要求D.為了對(duì)外傳播天主教1650年，西班牙從美洲掠奪的黃金多達(dá)180噸，白銀多達(dá)16000噸。上述材料反映的歷史現(xiàn)象對(duì)歐洲的主要影響是(▲)A.給殖民地人民帶來(lái)災(zāi)難B.有助于歐洲思想解放A.葡萄牙、西班牙B.英國(guó)、西班牙C.荷蘭、英國(guó)D.法國(guó)、英國(guó)A.西班牙—葡萄牙一荷蘭—法國(guó)—俄國(guó)(強(qiáng)國(guó))B.西班牙一葡萄牙一荷蘭—英國(guó)—法國(guó)(強(qiáng)國(guó))C.葡萄牙一西班牙一荷蘭一英國(guó)—俄國(guó)(強(qiáng)國(guó))D.葡萄牙一西班牙—荷蘭—法國(guó)—英國(guó)(強(qiáng)國(guó))國(guó)王送上了斷頭臺(tái)；1653年，他驅(qū)散議會(huì)，自任‘護(hù)國(guó)主’.....”材料中的“他”是(▲)A.克倫威爾B.拿破侖C.華盛頓D.林肯14.當(dāng)整個(gè)歐洲都在加強(qiáng)君主的權(quán)力時(shí)，英國(guó)人卻在限制國(guó)王的權(quán)力。在英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命中，將“議會(huì)是國(guó)王的議會(huì)”變成“國(guó)王是議會(huì)的國(guó)王”的事件是(▲)A.詹姆士一世實(shí)行“君權(quán)神授”B.《權(quán)利請(qǐng)?jiān)笗废拗屏藝?guó)王的權(quán)力C.查理一世被送上了斷頭臺(tái)D.1689年，議會(huì)通過了《權(quán)利法案》15.近代英國(guó)對(duì)于國(guó)王的存廢，經(jīng)歷了“反抗國(guó)王、處死國(guó)王、請(qǐng)回國(guó)王、進(jìn)口國(guó)王”的不同選擇。但最終英國(guó)的國(guó)王一直保留至今。這表明(▲)A.英國(guó)一直都是君主專制國(guó)家B.英國(guó)選擇了適合國(guó)情的政治體制C.貴族政治至今仍在發(fā)揮重要作用D.英國(guó)封建殘余仍然存在A.獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)B.南北戰(zhàn)爭(zhēng)C.第一次世界大戰(zhàn)D.美西戰(zhàn)爭(zhēng)17.《獨(dú)立宣言》:“人人生而平等，他們都從他們的‘造物主’那邊被賦予了某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。.....如果遇有任何一種形式的政府變成是損害這些目的的，那么,人民就有權(quán)利來(lái)改變它或廢除它，以建立新的政府。”材料體現(xiàn)了(▲)①天賦人權(quán)②三權(quán)分立③自由平等④人民主權(quán)18.有學(xué)者認(rèn)為“從世界史觀點(diǎn)來(lái)看，美國(guó)革命之所以重要，并不是因?yàn)樗鼊?chuàng)造了一個(gè)獨(dú)立的國(guó)家，而是因?yàn)樗鼊?chuàng)造了一個(gè)新的、不同類型的國(guó)家”。對(duì)“新的、不同類型”的正確理解是(▲)A.首創(chuàng)了君主立憲政體B.率先實(shí)行責(zé)任內(nèi)閣制C.真正實(shí)現(xiàn)了人人平等D.開創(chuàng)了聯(lián)邦共和政體19.歌曲是文學(xué)藝術(shù)的重要形式，許多歌曲反映了歷史的變遷。下列歌曲與相關(guān)歷史組合正確的是A.《翻身農(nóng)奴把歌唱》——俄國(guó)農(nóng)奴制改革B.《馬賽曲》——法國(guó)大革命C.《讓我們蕩起雙槳》——發(fā)射神舟飛船D.《國(guó)際歌》——美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)20.有學(xué)者就近代資產(chǎn)階級(jí)革命評(píng)價(jià)時(shí)指出：“只有它才能造就一場(chǎng)如此突然，如此徹底，如此迅猛，然而又如此充滿反復(fù)、矛盾和對(duì)立的革命?！边@里的“它”所造就的革命是指(▲)A.英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命B.法國(guó)大革命C.德國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)D.美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)21.美國(guó)學(xué)者斯塔夫里阿諾斯認(rèn)為“這份宣言闡明了關(guān)于自由、財(cái)產(chǎn)和安全的基本原則——就人們的權(quán)利而言，人人生而自由、平等，且始終如此....國(guó)家實(shí)質(zhì)上是所有主權(quán)的來(lái)源.....法律是公眾的意志的表達(dá)......財(cái)產(chǎn)權(quán)是神圣不可侵犯的?！辈牧现械摹斑@份宣言”指(▲)C.《獨(dú)立宣言》D.《1787年憲法》22.“蒸汽機(jī)的歷史意義，無(wú)論怎樣夸大也不為過。它提供了治理和利用熱能、為機(jī)械提供推動(dòng)力的手段。因而，它結(jié)束了人類對(duì)畜力、風(fēng)力和水力由來(lái)已久的依賴。”對(duì)蒸汽機(jī)進(jìn)行改良的是A.哈格里夫斯B.斯蒂芬森C.瓦特D.凱伊23.目前，成都的大邑空軌項(xiàng)目正在抓緊建設(shè)，長(zhǎng)約11公里，預(yù)計(jì)2021年初開通運(yùn)營(yíng)。奠定鐵路交通快速發(fā)展基礎(chǔ)的是(▲)A.哈格里夫斯發(fā)明珍妮機(jī)B.富爾敦發(fā)明蒸汽輪船C.斯蒂芬森發(fā)明蒸汽機(jī)車D.卡爾·本茨發(fā)明汽車24.如圖的時(shí)間軸，簡(jiǎn)要描述了某一偉大人物A.恩格斯B.馬克思的一生。該人物是1883年1883年1867年1848年1818年一出生在德國(guó)第IⅡ卷(非選擇題，共52分)二、材料解析題(本題共2小題，共37分。必須在答題卡上對(duì)應(yīng)的題號(hào)位置作答。)25.2020年5月，十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議表決通過了《中華人民共和國(guó)民法典》,這部法律自2021年1月1日起施行。法治發(fā)展見證文明進(jìn)程，依法治國(guó)，尊崇法治，追求公平正義，是世界各國(guó)人民的共同追求。閱讀材料，回答問題。(25分)古希臘的民主政治對(duì)人類文明的發(fā)展有著重要意義。此外，羅馬法作為歐洲歷史上第一部比較系統(tǒng)完備的法律體系……它不僅在維系羅馬帝國(guó)的統(tǒng)治中發(fā)揮了重要的作用，而且也對(duì)近現(xiàn)代西方國(guó)家的司法與立法產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響?！幾詤敲魅A《古代希臘羅馬政治制度對(duì)近現(xiàn)代西方的影響》材料二人們盛贊法國(guó)人對(duì)世界法制的貢獻(xiàn)，而法國(guó)人卻真誠(chéng)地坦言：“我們毫不猶豫地宣稱，就我們的立法完善性而言，我們?cè)诤艽蟪潭壬弦屑ち_馬人?！薄幾匀~秋華《西方民法史上的“驕”》(1)依據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)指出羅馬法制建設(shè)第一步是頒布了哪部法律?(2分)并指出該法律在當(dāng)時(shí)起到了什么作用?(4分)(2)依據(jù)材料一、二，歸納法國(guó)人“感激羅馬人”的原因。(4分)例即可)(4分)材料三它確立的聯(lián)邦制、三權(quán)分立制開創(chuàng)了世界先例，有利于維護(hù)美國(guó)的獨(dú)立、統(tǒng)一和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。但是，土著居民印第安人和處在南方種植園奴隸制下的廣大黑人不能享有這些基本人權(quán)，南北不同經(jīng)濟(jì)體制之間的矛盾并未解決。美國(guó)的聯(lián)邦制度和民主制度仍有待完善。(4)材料三中的“它”指什么?(3分)結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出它在世界法制史上的地位。(4分)(5)依據(jù)上述材料并結(jié)合我國(guó)法制建設(shè)情況，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。(4分)26.閱讀圖表，回答問題。(12分)1519年9月20日率五艘船從西班牙圣盧卡爾港出發(fā)1520年3月在南美巴塔哥尼亞，船員發(fā)生嘩變，勉強(qiáng)平息1520年5月一艘船在探航中沉沒1520年10月在今天的麥哲倫海峽遇上狂風(fēng)暴雨，歷時(shí)一個(gè)多月才通過1520年11月初一艘船離開船隊(duì)駛返西班牙1521年3月麥哲倫干預(yù)菲律賓諸島內(nèi)訌被殺1521年11月繼續(xù)航行的船隊(duì)遇到了住在當(dāng)?shù)氐钠咸蜒廊说囊u擊，之后途中一艘船被葡萄牙人掠去1522年9月6日唯一的一艘船“維多利亞號(hào)”返回，船員僅剩18人根據(jù)材料概括麥哲倫船隊(duì)的航行精神。與麥哲倫船隊(duì)一樣有著這樣精神的航海家還有哪些?結(jié)(至少舉2個(gè)例)(12分)三、綜合探究題(本題共1小題，共15分。必須在答題卡上對(duì)應(yīng)的題號(hào)位置作答。)27.2020年12月10日以“新時(shí)代、新技能、新夢(mèng)想”為主題的首屆全國(guó)職業(yè)技能大賽在廣州拉開序幕。良好的人才環(huán)境為國(guó)家的長(zhǎng)足發(fā)展提供了源源不斷的動(dòng)力。閱讀材料，探究問題。(15【科技革命孵化人才】——摘編自[英]羅伯特·艾倫《近代英國(guó)工業(yè)革命揭秘》(1)根據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)，概括17世紀(jì)的科學(xué)革命給英國(guó)帶來(lái)的變化。(3分)▲▲▲▲▲▲▲▲▲【教育培養(yǎng)人才】材料二——摘編自周詳《工業(yè)革命與英國(guó)教育的興衰》(2)根據(jù)材料二，指出工業(yè)革命在英國(guó)首先出現(xiàn)的原因。(6分)▲▲▲▲▲▲▲▲△【社會(huì)環(huán)境鼓勵(lì)人才】活躍；1754年成立的“技藝、制造業(yè)及商業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)”,也大大促進(jìn)了一系列發(fā)明創(chuàng)造。14世紀(jì)，第I卷(選擇題，共48分)一、選擇題(每小題2分，共48分。)題號(hào)23456789答案ABCDBDDDBCBD題號(hào)答案ADBACDBBACCB第IⅡ卷(非選擇題，共52分)二、材料解析題(本題共2小題，共37分。)25.(25分)(1)《十二銅表法》;(2分)使量刑定罪有了文字依據(jù)，在一定程度上遏制了貴族對(duì)法律的(3)頒布《拿破侖法典》。(4分)(學(xué)生回答“《人權(quán)宣言》也可得分”)(4)1787年美國(guó)憲法；(3分)世界上第一部資產(chǎn)階級(jí)成文憲法。(4分)26.(12分)精神：不畏艱辛，勇于進(jìn)取(4分)迪亞士：1487年迪亞士率領(lǐng)船隊(duì)從歐洲里斯本出發(fā)沿著非洲西海岸，去尋找繞過非洲南端進(jìn)入印度洋的航線，因航行中遇到大風(fēng)暴，船只漂向大海深處，結(jié)果繞過非洲大陸，進(jìn)入印度洋。返航途中發(fā)現(xiàn)了“好望角”;1500年他再次遠(yuǎn)航中，船隊(duì)被沖天惡浪掀翻，迪亞士及其伙伴葬身大西洋海底。在遠(yuǎn)洋航行中迪亞士展現(xiàn)出了航海家們不畏艱險(xiǎn)，勇于進(jìn)取的航海精神。(4分)哥倫布：1492年，受西班牙王室資助，哥倫布率領(lǐng)船隊(duì)從西班牙出發(fā)，開始橫渡大西洋，先后到達(dá)了巴哈馬群島中的圣薩爾瓦多島、古巴和海地。接下來(lái)10年間，哥倫布先后三次西航，最終到達(dá)美洲。哥倫布在西行中具有敢想敢做、不畏艱險(xiǎn)、百折不撓的精神。(4分)(任答兩個(gè)皆可得8分。學(xué)生還可以舉鄭和下西洋等，只要言之有理皆可得分。注意要求是結(jié)合史實(shí)舉例說明，因此除了答出航海家名稱之外，還要結(jié)合史實(shí)加以說明。只答人名給2分。)三、綜合探究題(本題共1小題，共15分。)27.(15分)(1)17世紀(jì)的科學(xué)革命主戰(zhàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)移到英國(guó)，歐洲經(jīng)濟(jì)中心也轉(zhuǎn)移到了英國(guó)；(2分)科學(xué)革命(2)英國(guó)私立教育系統(tǒng)(2分)、學(xué)徒制工業(yè)教育方式(2分)、宗教和慈善教育制度的完善為工業(yè)革命在英國(guó)首先發(fā)生創(chuàng)造了很好的條件(2分)。(3)英國(guó)給科技人才創(chuàng)造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境；獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)明創(chuàng)造；用專利法在法律上保護(hù)科技人才的發(fā)明創(chuàng)造。(任答兩點(diǎn)皆可得4分)(4)一個(gè)國(guó)家民族要想崛起，必然要立足于本國(guó)國(guó)情，求實(shí)創(chuàng)新，充分發(fā)揮人才的作用，給人才提供優(yōu)良的環(huán)境。(2分，言之有理皆可得分)【解析】伯里克利擴(kuò)大了公民的權(quán)利，公職人員幾乎都是從全體公民中抽簽產(chǎn)生，使每一名公民都有參政的機(jī)會(huì)。代表各地的主席團(tuán)輪流主持城邦日常事務(wù)，主席團(tuán)主席也由抽簽產(chǎn)生，公民大會(huì)是最高權(quán)力機(jī)構(gòu)。為保證貧窮公民參政議政，還設(shè)立津貼制度。但是，占雅典人口絕大多數(shù)的外邦人、奴隸、婦女沒有任何政治權(quán)利。在伯里克利時(shí)期，雅典奴隸主民主政治發(fā)展到高峰。故A符合題意。B亞歷山大東征毀滅了雅典文明不符合題干“有關(guān)雅典民主政治”的要求。故B排除。C民主政治和希臘城邦的突出特點(diǎn)“小國(guó)寡民”沒有關(guān)系，故C排除。D錯(cuò)在“所有居民”,擁有參政權(quán)利只有雅典公民，故D排除。【解析】“曾在巴黎大學(xué)執(zhí)教和攻讀的師生中，有相當(dāng)一部分來(lái)自法國(guó)之外的歐亞國(guó)家。不僅如此，在校長(zhǎng)的名單里，也出現(xiàn)不少外國(guó)人”可知師生來(lái)源的國(guó)際性，C符合題意。人才培養(yǎng)的多樣性、學(xué)校發(fā)展的自主性和多學(xué)科的綜合性在材料中未能體現(xiàn)，排除ABD。故選C。【解析】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)史事進(jìn)行比較的能力。需要結(jié)合所學(xué)并從材料獲取相關(guān)信息掌握唐朝的典章制度有均田制、中央集權(quán)制；孝德天皇即位，年號(hào)大化；從646年開始，日本仿效唐朝的典章制度，進(jìn)行了一系列改革，史稱“大化改新”,主要內(nèi)容有：政治上，建立以天皇為中心的中央集權(quán)制度；經(jīng)濟(jì)上，將土地、部民收歸國(guó)有，將土地分給公民，統(tǒng)一賦稅。承認(rèn)土地私有，推行地稅改革不是日本大化改新的內(nèi)容，故排除④。其中①②③符合題意，故選D。【解析】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力，需要準(zhǔn)確運(yùn)用阿拉伯帝國(guó)的相關(guān)知識(shí)。根據(jù)“安拉”等信息可知，這一宗教信仰真主安拉，信教者被稱為穆斯林。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，公元七世紀(jì)，穆罕默德闡述了獨(dú)尊安拉的宗教思想，創(chuàng)立了伊斯蘭教。伊斯蘭教的教徒被稱為穆斯林。故選B?！窘馕觥扛鶕?jù)題干材料可知，材料敘述了文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的作用，故選D項(xiàng)；文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)是一場(chǎng)反對(duì)教會(huì)“神權(quán)至上”和提倡人文主義的新文化運(yùn)動(dòng)，目的是抨擊教會(huì)的腐敗和守舊，興起的背景是西歐中世紀(jì)晚期資本主義生產(chǎn)關(guān)系的萌芽和西歐文化自身的發(fā)展和傳承，均與題干無(wú)關(guān)，排除ABC項(xiàng)?！窘馕觥恳罁?jù)所學(xué)可知文藝復(fù)興時(shí)期誕生了一批著名的文學(xué)家，其中英國(guó)最為著名的是莎士比亞，其代表作有《哈姆雷特》《羅密歐和朱麗葉》。故選D?！窘馕觥恳罁?jù)材料“畫中人物，包括耶穌都沒有圣光，取而代之的是自然光，所有人的形態(tài)與常人無(wú)異”可以看出強(qiáng)調(diào)人性，體現(xiàn)了人文主義思想，故D項(xiàng)正確。依據(jù)材料可知，達(dá)·芬奇的《最后的晚餐》雖然取材于《圣經(jīng)》,但是與宗教人物明顯不同，強(qiáng)調(diào)人性，體現(xiàn)人文主義思想。是與希臘羅馬古典文化傳統(tǒng)不同的新思想，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。依據(jù)材料可知，達(dá)·芬奇的《最后的晚餐》強(qiáng)調(diào)人性，沒有體現(xiàn)中世紀(jì)基督教文化，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。材料不能體現(xiàn)自然的科學(xué)精神，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。故【解析】根據(jù)材料信息判斷“它”指的是新航路的開辟。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，15世紀(jì)前后，西歐國(guó)家商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，這是探索通往東方的新航路的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，依據(jù)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑的原理，可知B正確。A源于B,排除。擴(kuò)大殖民地并非開辟新航路的最初需求，排除C。D是主觀原因，排除。故選B項(xiàng)?！窘馕觥拷Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，新航路開辟后，西歐國(guó)家走上了殖民擴(kuò)張和掠奪的道路，通過殖民擴(kuò)張和掠奪，把那些落后的亞非拉國(guó)家和地區(qū)變成他們的商品市場(chǎng)、原料產(chǎn)地，把掠奪的黃金、白銀變?yōu)橘Y本，加速了歐洲資本的原始積累，促進(jìn)了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，同時(shí)給亞非拉美地區(qū)帶來(lái)深重災(zāi)難，造成了亞非拉美地區(qū)的落后。從材料信息反映出黃金、白銀大量涌入歐洲，加速了歐洲資本的原始積累，進(jìn)而促進(jìn)了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，C項(xiàng)符合題意。A是對(duì)亞非拉國(guó)家和地區(qū)的D項(xiàng)題干材料不能反映。故選C項(xiàng)。【解析】從材料信息“1588年”“海戰(zhàn)”,可以判斷這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是英西戰(zhàn)爭(zhēng)。1588年，英國(guó)海軍在英吉利海峽與西班牙的“無(wú)敵艦隊(duì)”進(jìn)行了一場(chǎng)以少勝多的大海戰(zhàn)，“無(wú)敵艦隊(duì)”幾乎全軍覆沒，英國(guó)逐漸成為海上霸主，故B選項(xiàng)正確。【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，首先開始探索新航路的是葡萄牙和西班牙，隨后兩國(guó)率先走上了殖民征服的道路；17世紀(jì)，荷蘭曾一度控制著波羅的海、印度及美洲的全部貿(mào)易，被稱為“海上馬車夫”;新航路開辟以后，英國(guó)也走上了對(duì)外殖民擴(kuò)張的行列。1588年，西班牙的“無(wú)敵戰(zhàn)隊(duì)”被英國(guó)擊敗，英國(guó)逐漸成為海上霸主，從17世紀(jì)下半葉起，英國(guó)與荷蘭、法國(guó)發(fā)生一系列的戰(zhàn)爭(zhēng)。英國(guó)憑借強(qiáng)大的實(shí)力最終戰(zhàn)勝了荷蘭和法國(guó)，在世界各地奪去了大片殖民地，自詡為“日不落帝國(guó)”。故D符合題意；ABC排列順序錯(cuò)誤，不合題意，排除?！窘馕觥恳罁?jù)材料信息以及所學(xué)知識(shí)可知英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命過程中克倫威爾領(lǐng)導(dǎo)議會(huì)軍戰(zhàn)勝王軍，1649年，查理一世被推上斷頭臺(tái)，1653年，議會(huì)尊其為“護(hù)國(guó)主”。故A符合題意。BCD均不合題意，排除?！窘馕觥恳罁?jù)題干信息“英國(guó)人卻在限制國(guó)王的權(quán)力”,將“議會(huì)是國(guó)王的議會(huì)”變成“國(guó)王是議會(huì)的國(guó)王”等信息知道英國(guó)的國(guó)家權(quán)力中心已經(jīng)由國(guó)王轉(zhuǎn)向議會(huì)，國(guó)王的權(quán)力受到限制。據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1689年，議會(huì)通過了《權(quán)利法案》,限制了國(guó)王的權(quán)力，D符合題意，故選D項(xiàng)。A體現(xiàn)的是君權(quán)至上，不符合題意，排除；B項(xiàng)《權(quán)利請(qǐng)?jiān)笗繁磉_(dá)了限制國(guó)王權(quán)力的意圖，但未能真正實(shí)現(xiàn)，故排除；C項(xiàng)查理一世被送上斷頭臺(tái)并不代表國(guó)王的權(quán)力被限制，故排除。答案選D項(xiàng)。通過《獨(dú)立宣言》,宣告北美13個(gè)殖民地脫離英國(guó)而獨(dú)立。《獨(dú)立宣言》的發(fā)表標(biāo)志著美利堅(jiān)合眾國(guó)成立，故A符合題意。選A項(xiàng)?！窘馕觥繐?jù)所學(xué)知識(shí)可知，AB都是英國(guó)開創(chuàng)的，排除；C項(xiàng)表述不符合事實(shí)，排除；美國(guó)1787故選D項(xiàng)。而下的王朝戰(zhàn)爭(zhēng)的形式實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，從而走上資本主義發(fā)展道路，封建殘余比較濃厚，不符合題意；D選項(xiàng)錯(cuò)誤，美國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命中資產(chǎn)階級(jí)力量較強(qiáng)，其程度不如法國(guó)劇烈，不符合題意。故選B【解析】從材料信息“這份宣言倡導(dǎo)天賦人權(quán)、自由平等等觀念；明確私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯”等信息，再依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知這份宣言是法國(guó)的《人權(quán)宣言》,故選A項(xiàng)。22.【答案】C【解析】所學(xué)知識(shí)可知，18世紀(jì)中期，瓦特對(duì)蒸汽機(jī)作了一系列改進(jìn)。1785年，瓦特改進(jìn)的蒸汽機(jī)投入了使用，提供了更加便利的動(dòng)力。故選C項(xiàng)。23.【答案】C【解析】根據(jù)題干分析結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1825年斯蒂芬森發(fā)明了蒸汽機(jī)車，標(biāo)志著人類進(jìn)入鐵路時(shí)代，火車的出現(xiàn)大大方便了人們的出行，擴(kuò)大了人類的活動(dòng)范圍，所以C符合題意。A、B、D均與題意不符，排除。故選C。24.【答案】B【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，卡爾·馬克思，出生于1818年5月5日的德國(guó)，1848年，發(fā)表《共產(chǎn)黨宣言》,標(biāo)志著馬克思