廣東省陽(yáng)江市陽(yáng)春市第四中學(xué)2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試題（無(wú)答案）

第頁(yè)，共頁(yè)2023～2024學(xué)年度九年級(jí)化學(xué)第二次測(cè)試總分：100分 考試時(shí)間：60分鐘可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：C-12 H-1 N-14 O-16 P-31 K-39 Cl-35.5一、選擇題（本大題包括15小題，每小題3分，共45分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是正確的，請(qǐng)把各題的答案填寫(xiě)在答題卡上。）l．下列是日常生活中的一些現(xiàn)象，其中發(fā)生了化學(xué)變化的是（）A．汽車爆胎 B．熱脹冷縮 C．滴水成冰 D．蠟炬成灰2．下圖所示的標(biāo)志中，加油站必須張貼的是（）A． B． C． D．3．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）A．給液體加熱 B．熄滅酒精燈C．聞氣體氣味 D．滴加液體4．對(duì)下列事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是（）A．變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來(lái)——分子的數(shù)目變多B．一滴水中約有個(gè)水分子——分于的質(zhì)量和體積都很小C．春灣大米“稻花香里說(shuō)豐年”——分子在不斷地運(yùn)動(dòng)D．6000L氧氣加壓后可裝入40L的鋼瓶中——分子間的間隔變小5．下列示意圖分別是實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的主要步驟，其中操作錯(cuò)誤的是（）A．檢查裝置氣密性 B．取用藥品C．收集氣體 D．驗(yàn)滿6．歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。下列歸納完全正確的是（）A．物質(zhì)的性質(zhì)與用途B．化學(xué)與環(huán)境稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定→常用作保護(hù)氧氣支持燃燒→可作火箭燃料二氧化硫→排放到空氣易造成空氣污染大量排放不經(jīng)處理生活污水→造成水體污染C．日常生活經(jīng)驗(yàn)D．元素與原子呼出氣體比空氣中的二氧化碳含量高蠟燭火焰分為三層，內(nèi)焰的溫度最高元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定的所有的原子都是由質(zhì)子、中子、電子組成7．亞硝酸鈉（）外形酷似食鹽，誤食會(huì)使人中毒。亞硝酸鈉中氮元素的化合價(jià)為（）A．＋2 B．＋3 C．＋4 D．＋58．如圖所示，“○”和“●”分別表示不同原子，其中可以表示混合物的是（）A． B． C． D．9．2020年春“新冠肺炎”疫情肆虐全球。在抗擊新冠肺炎疫情中，一種名為瑞德西韋（化學(xué)式：）的新藥被寄予厚望，該新藥或許會(huì)成為抗擊新冠肺炎的“特效藥”。下列說(shuō)法正確的是（）A．瑞德西韋是一種混臺(tái)物B．瑞德西韋由碳原子、氫原子、氮原子、氧原子和磷原子構(gòu)成C．瑞德西韋中C、H、N、O、P種元素的質(zhì)量比為27∶35∶6∶8∶1D．瑞德西韋的相對(duì)分子質(zhì)量是60210．如圖是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說(shuō)法正確的是（）① ② ③ ④A．①和②屬不同種元素 B．②屬于稀有氣體元素C．①和③的化學(xué)性質(zhì)相似 D．④屬于非金屬元素11．鉿可用作航天材料，在元素周期表中的信息如圖所示。下列有關(guān)鉿元素的說(shuō)法正確的是（）A．核電荷數(shù)為72 B．屬于非金屬元素C．相對(duì)原子質(zhì)量為178.5g D．二氧化鉿的化學(xué)式為12．一定條件下，甲、乙混合后發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如下表所示。下列說(shuō)法中，不正確的是（）物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前的質(zhì)量/g500.500反應(yīng)后的質(zhì)量/g23X243A．X的值等于0.5 B．甲一定是化合物C．丙和丁的質(zhì)量變化比為8∶1 D．該反應(yīng)是化合反應(yīng)13．對(duì)于化學(xué)反應(yīng)：，下列說(shuō)法正確的是（）①參加反應(yīng)的物質(zhì)是磷和氧氣 ②反應(yīng)前后分子總數(shù)不變 ③反應(yīng)前后元素的種類不變④反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變 ⑤反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變 ⑥反應(yīng)前后元素的化合價(jià)不變A．①②⑥ B．②③④⑤ C．①②③④⑤ D．①③④⑤14．市場(chǎng)上有“葡萄糖酸鋅”、“高鈣牛奶”、“綠色碘鹽”等商品，這里的“鋅、鈣、碘”指的是（）A．元素 B．分子 C．單質(zhì) D．原子15．下列圖象不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（）A．鐵在氧氣中完全燃燒B．紅磷在裝有空氣的集氣瓶中燃燒C．向盛有一定量溶液的燒杯中加入D．一定量的二氧化錳與氯酸鉀混合受熱二、填空題（本大題包括2小題，共15分）16．（7分）化學(xué)與生活息息相關(guān)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）廣州很多學(xué)校安裝有“直飲水機(jī)”，主要生產(chǎn)流程為：自來(lái)水→活性炭→超濾膜分離→紫外線消毒→直飲水，其中活性炭起作用，用可以檢驗(yàn)它是否是硬水。（2）目前，人類以化石燃料為主要能。煤中含有少量的硫元素，在煤中加入X可有效防止煤燃燒時(shí)生成的對(duì)大氣造成污染，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是，則X的化學(xué)式是。（3）和通過(guò)重整可以得到合成氣，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。生成物中，C和D的分子個(gè)數(shù)比為；C的化學(xué)式為。（4）乙醇（）是一種可再生燃料，其在空氣中燃燒產(chǎn)物為水和二氧化碳。請(qǐng)寫(xiě)出乙醇燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式。17．（8分）根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：（1）化學(xué)用語(yǔ)是最簡(jiǎn)明、信息豐富、國(guó)際通用的語(yǔ)言。請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：①二氧化碳化學(xué)式；②標(biāo)出氧化鎂中氧元素的化合價(jià)；③地殼中含量最多的元素和地殼中含量最多的金屬元素組成的化合物的化學(xué)式；（2）已知氨氣的化學(xué)式為，請(qǐng)寫(xiě)出符號(hào)“”中數(shù)字的含義：“2”表示；（3）下圖是部分元素的原子或離子結(jié)構(gòu)示意圖①表示陽(yáng)離子的結(jié)構(gòu)示意圖是（填“a”、“b”、“c”、“d”，下同），具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的微粒有；②屬于同種元素的微粒。③下列物質(zhì)中，由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是。A．氧氣 B．氯化鈉 C．二氧化碳 D．汞 E．氬氣三、實(shí)驗(yàn)題（本大題包括2小題，共20分）18．（10分）如圖是初中化學(xué)常用的部分實(shí)驗(yàn)儀器，據(jù)此回答問(wèn)題。（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①；②。（2）若用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置為（填字母，下同），收集裝置為，該反應(yīng)化學(xué)方程式是，其基本反應(yīng)類型是。（3）若用B裝置、過(guò)氧化氫和二氧化錳制氧氣，B裝置長(zhǎng)頸漏斗下端必須要。（4）實(shí)驗(yàn)室用如右圖所示裝置裝滿水后收集氧氣，氣體應(yīng)從導(dǎo)管端進(jìn)入。若想測(cè)量氣體體積，還需要在端連接上一個(gè)量筒。19．（10分）某興趣小組進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究微粒的性質(zhì)。Ⅰ．實(shí)驗(yàn)甲：取兩支大小相同的醫(yī)用注射器，分別吸入等體積的空氣和水，用手指頂住注射器末端的小孔，將活塞慢慢推入。實(shí)驗(yàn)甲（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是其中（填“吸有水”或“吸有空氣”）的注射器容易被壓縮。（2）由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：①；②。Ⅱ．實(shí)驗(yàn)乙中，圖Ⅰ是小紅按教材進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖Ⅱ所示。實(shí)驗(yàn)乙【實(shí)驗(yàn)操作】①向B、C、E三支試管中加入5mL蒸餾水，各滴入1～2滴無(wú)色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色；②向A、D兩支試管中分別加入2ml濃氨水，立即用帶橡膠塞的導(dǎo)管按圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。【分析討論】（3）E試管中加入滴有酚酞溶液的蒸餾水的目的是。（4）進(jìn)行操作②時(shí)觀察到的現(xiàn)象是：B試管中的溶液；C試管中的溶液；且C試管變色比B試管變色（選填“快”或“慢”）。（5）由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：①；②。（6）對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是（寫(xiě)一條）。四、綜合能力題（本大題1小題，共12分）20．水是生命之。某化學(xué)小組收集到一瓶渾濁的珠江水，并在實(shí)驗(yàn)室模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖所示。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：（1）A物質(zhì)可以是明礬，其作用是。甲乙丙?。?）操作①的名稱是，其中玻璃棒的作用是；若經(jīng)過(guò)操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是（填字母）。A．漏斗內(nèi)的濾紙有破損B．漏斗下端沒(méi)有靠在燒杯內(nèi)壁C．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣（3）若用“甲”裝置進(jìn)行過(guò)濾操作，小卵石和石英砂的作用是。（4）取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說(shuō)明液體D是（填“硬水”或“軟水”），生活中常通過(guò)來(lái)降低水的硬度。操作③應(yīng)選用的裝置是（填“乙”或“丙”）。（5）利用“丁”裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，該反應(yīng)化學(xué)方程式是。（6）b試管收集的氣體是（填化學(xué)式）。（7）節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù)。下