幼兒園家長進課堂活動方案

1/1幼兒園家長進課堂活動方案幼兒園家長進課堂活動方案1活動目的：

了解孩子們在幼兒園里生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，是每一位家長最為關(guān)心的。特此舉辦歡迎家長走進課堂活動。

活動時間：

20xx年6月20日

活動地點：

中（2）班教室

活動對象：

幼兒園中（2）班幼兒和教師、家長

活動主題：

復(fù)習(xí)一學(xué)期教學(xué)內(nèi)容

授課教師：xxx

活動準備：

課件、數(shù)字卡片、圖片

家長簽到表活動步驟：

一、幼兒進場

二、家長簽到

三、家長進場（家長關(guān)閉手機）

四、活動開始

活動過程：

一、班主任講話。

二、靖老師帶小朋友復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

三、王老師帶小朋友復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

四、家長與幼兒共同游戲。

五、教師總結(jié)。

六、家長填寫意見表。

七、家長出場

八、幼兒入廁出場

九、家長意見反饋表

幼兒園家長進課堂活動方案2一、活動目的

為了開放教育模式，更新教育理念，更好的建立家長與老師、幼兒園之間的溝通互動，更有效地利用家長資源，同時開闊幼兒的眼界，拓寬幼兒的思維，彌補教師在生活領(lǐng)域中的不足，使家長成為幼兒園的協(xié)作者、支持者，因此我園開展了家長進課堂的活動。我們常說，幼兒園的教育離不開家長的理解、支持和參與。通過這種家長進課堂的方式，能讓家長了解幼兒教育的原理，傳遞教育的經(jīng)驗。

二、活動時間

20xx年10月23日10：00--11：00

三、活動地點

各班活動室

四、活動對象

家長代表、各班幼兒、各班教師

五、活動內(nèi)容及形式

故事、教育活動分享

為了能讓家長跟進一步的了解幼兒園的教育理念，提高了家長對幼教工作的認識和理解與孩子分析故事帶來的快樂，我們決定本次家長進課堂故事內(nèi)容有家長自主選擇(要求：要有教育意義、可以準備道具以吸引孩子注意力)；教育活動請家長自己設(shè)計好。

參與形式：有家長自主報名、在教師的指導(dǎo)下自主選擇適合孩子年齡特征的故事、教育活動并根據(jù)活動準備相應(yīng)的道具。

幼兒園家長進課堂活動方案3活動目的：

通過讀書節(jié)家長開放日活動，讓家長親眼目睹孩子在幼兒園的基本情況，了解老師的教育教學(xué)活動內(nèi)容和方法，鼓勵其參與到教育教學(xué)中來，積極獻計獻策，為增進親子情感、促進幼兒發(fā)展、構(gòu)建和諧的家園互動氛圍架起金色的橋梁。

活動準備：

1.通過校信通告知家長具體活動時間，請家長做好準備。

2.各位教師準備好教育教學(xué)活動的材料。

3.家長人手一份教育活動評價表。

活動流程：

1.晨檢接待與晨間游戲活動(7：30-8：10)

2.早操活動(8：10-8：30)

3.集體教育活動一(8：40-9：05)

中一：數(shù)學(xué)活動《來賞花》諸愛勤

中二：數(shù)學(xué)活動《給點卡排隊》王小華

中三：詩歌《家》李芹

中四：數(shù)學(xué)活動《回家的路》陳珠

中五：語言活動《乖乖的禮物樹》王琳

中六：數(shù)學(xué)活動《回家的路》徐小立

4.幼兒入廁盥洗、副餐(9：05-9：35)

5.集體教育活動二(9：40-10：05)

中一：綜合活動：《猴子摘桃》朱紅

中二：社會活動：《小壁虎借尾巴》張小燕

中三：手工活動：剪紙《蝴蝶》段瑜

中四：手工活動：剪紙《蝴蝶》戴卉

中五：藝術(shù)活動《蛋殼貼畫》陳翠翠

中六：手工活動《不倒翁》劉娟

6.幼兒入廁盥洗、飲水(10：05-10：20)

7.戶外游戲活動(10：25-10：55)

8.家長離開，幼兒在園活動，準備就餐。

幼兒園家長進課堂活動方案4一、指導(dǎo)思想

認真地貫徹黨的教育方針，切實以教學(xué)為中心，不斷強化質(zhì)量意識，扎實推進教學(xué)改革，全面實施素質(zhì)教育，探討高效課堂，進一步加強我園與家長的交流。提高我園教學(xué)質(zhì)量、管理水平和社會影響力，讓家長深入課堂共同探討，促進師幼的綜合素質(zhì)。

二、活動目標

1、加強學(xué)校、教師、家長之間的溝通，讓家長走進幼兒園，走進課堂，了解教學(xué)改革方向，觀摩孩子的`學(xué)習(xí)情況，更好地配合園中教育。

2、利用“家長進課堂”傳播新課程理念，展示師幼風(fēng)采，展示我園的豐碩成果。

3、調(diào)動家長參與園中管理，吸納家長合理化建議，進一步改進園中教學(xué)管理，提高園中教學(xué)質(zhì)量和管理水平。

三、活動安排

1、時間：4月—7月（周一到周四）

2、邀請對象：全體家長

3、聽課要求：

（1）每班每次邀請家長人數(shù)不得少于2人。

（2）每班家長聽課總節(jié)數(shù)不少于2節(jié)。

（3）班主任和協(xié)管教師做好與家長的交流工作。

（4）各班爭取邀請家長若干名聽親子游戲活動課。

（5）聽課家長需填好聽課評議表。

4、程序：

（1）聽課家長報到領(lǐng)取“家長進課堂”評議表。

（2）家長到教室或操場隨堂觀摩教學(xué)。

（3）聽完課后將評議交到責(zé)任教師處。

5、活動注意事項：

（1）向家長展示我園的風(fēng)采。

（2）全體幼兒教師必須說普通話，主動接待家長。

四、教師分工職責(zé)

1、各班班主任做好家長的接待。

2、分管教學(xué)主任做好教學(xué)督查，做好幼兒家長評議表的分析總結(jié)，并將結(jié)果匯報園長。

3、跟班教師：

（1）維護好校園、樓道內(nèi)清潔衛(wèi)生，校園安全。

（2）做好幼兒文明禮貌教育。

幼兒園家長進課堂活動方案5優(yōu)秀作文推薦！為深入貫徹落實《關(guān)于進一步加強中小學(xué)幼兒園家長委員會建設(shè)和推進家長義工制的通知》的精神，以打造“高質(zhì)量”教育品牌為目標，緊緊圍繞倡導(dǎo)志愿精神、密切家校溝通、構(gòu)建和諧校園的主題，現(xiàn)結(jié)合我校實際，我校擬開展家長義工進校園的相關(guān)教育教學(xué)活動。

一、指導(dǎo)思想

推行“家長義工進校園”，建立良性的學(xué)校與家庭互動機制，有效引導(dǎo)家長參與學(xué)校管理，是現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展的一個方向。在學(xué)校成立家長義工組織，使熱心教育、關(guān)心教育的家長以公益服務(wù)的形式走進校園，是對家校合作方式的一種有益嘗試，有利于促進家長、教師、學(xué)生間的共同成長，有利于實現(xiàn)全員教育和全程教育，使家校合作建立更廣泛的和諧基礎(chǔ)。在豐富學(xué)校教育資源、優(yōu)化學(xué)校教育事務(wù)管理、促進家校教育同步、促進建立良性親子關(guān)系、為學(xué)生樹立道德榜樣等方面起著積極作用。家長義工組織作為學(xué)校教育與家庭教育之間的橋梁紐帶，不僅進一步傳承和弘揚了雷鋒精神，而且豐富了現(xiàn)代學(xué)校管理制度，與學(xué)校形成教育合力，對提升學(xué)校的辦學(xué)水平，促進學(xué)生健康快樂成長，實現(xiàn)家庭、學(xué)校、社會教育一體化深度合作，打造“高質(zhì)量”教育品牌都發(fā)揮了重要作用。

二、基本原則

1、自愿參與，無私奉獻。不管是加入家長義工組織，還是參與義務(wù)服務(wù)活動，都要尊重家長本人意愿，不搞強迫命令。學(xué)校應(yīng)做好家長義工隊的組織和溝通工作，給予積極幫助和支持，提供必要保障。

2、立足本校，以學(xué)生為本。以服務(wù)學(xué)生、促進家校合作為根本出發(fā)點，充分依托家長委員會，突出不同學(xué)習(xí)階段的特點，結(jié)合本校實際自主開展志愿活動。

3、充分發(fā)動，廣泛參與。要深入宣傳，廣泛發(fā)動，充分認識“家長義工進校園”的重要意義，充分調(diào)動家長參加義工活動的積極性和主動性。

4、各盡所能，形式多樣。以教育教學(xué)需求為依據(jù)，根據(jù)自身人力、物力、財力等實際，把教育教學(xué)需要和服務(wù)能力結(jié)合起來。服務(wù)的形式應(yīng)在服務(wù)實踐中不斷完善和創(chuàng)新。

三、組建管理

(一)組織報名。

廣泛深入發(fā)動，搞好組織引導(dǎo)，積極發(fā)動家長參加義工報名。由茍連生老師負責(zé)家長義工的報名登記及組織協(xié)調(diào)工作。

(二)家長義工條件

1、要有良好的公民道德素養(yǎng)，品行端正，為人正派。

2、家長義工要熱心基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展，關(guān)心學(xué)校工作，尊重和信任老師、熱愛孩子，重視子女教育，且教育子女有成效。

3、身體健康，心態(tài)陽光，能投入一定的'時間和精力參與學(xué)?；顒?，利用自身的專業(yè)才能和工作經(jīng)歷，自愿無償?shù)貫閷W(xué)校，為學(xué)生提供服務(wù)。

4、責(zé)任心強，為人熱情，樂于助人，有較強的社會責(zé)任感，有一定的社交能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力和溝通能力。

5、有愛心，有耐心，有責(zé)任心，熱心服務(wù)學(xué)生，熱心公益事業(yè)，不計得失。

(三)家長義工內(nèi)容

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