人教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課內(nèi)閱讀專(zhuān)項(xiàng)全能訓(xùn)練

人教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課內(nèi)閱讀專(zhuān)項(xiàng)全能訓(xùn)練1.課內(nèi)閱讀。炎帝之少女，________女娃。女娃游于________，________，故為精衛(wèi)，常________，以堙于東海。（1）按原文填空。（2）精衛(wèi)代表的是什么樣的精神？請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)。（3）在生活中，你在哪些人的身上看到過(guò)這種精神？（4）讀完這個(gè)神話故事后，你有什么感想和體會(huì)?2.閱讀課文片段，回答問(wèn)題。

王母娘娘派了好些天兵天降到人間察訪，察訪了好久，才知道織女在牛郎家里，跟牛郎做了夫妻。一天，她親自到牛郎家里，可巧牛郎在地里干活，她就一把抓住織女往外走。織女的男孩見(jiàn)那老太婆怒氣沖沖地拉著媽媽走，就跑過(guò)來(lái)拉住媽媽的衣裳。王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就帶著織女一齊飛起來(lái)?？椗睦锖迾O了，望著兩個(gè)可愛(ài)的兒女，一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)，只喊了一句：“快去找爸爸！”（1）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。察訪——______

可巧——______（2）從______、______這兩個(gè)詞中表現(xiàn)出王母娘娘要帶走織女的決心。（3）對(duì)文中畫(huà)線句子理解正確的一項(xiàng)是（

）（4）下面對(duì)王母的說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）（5）你喜歡王母娘娘嗎？為什么？3.讀一讀，回答問(wèn)題。

一邊多，一邊少，

一堆杏子一個(gè)桃。（1）找出反義詞，請(qǐng)你再寫(xiě)一組反義詞：____________

____________（2）多的是______，少的是______。（3）我會(huì)照樣子，看圖編一編。一個(gè)大，一個(gè)______，一______一______。4.閱讀短文，完成練習(xí)__________________

我家的大公雞頭上長(zhǎng)著一簇（cù）像燃燒的火焰似的雞冠，好看得很。它那雙烏黑發(fā)亮的圓眼睛下面，長(zhǎng)著一張又短又尖的嘴巴。它全身的羽毛有淡黃色的，有朱紅色的，還有金黃色的。人們都說(shuō)我家的大公雞真是美麗極了。

（1）短文是從______、______、______和______這四個(gè)方面來(lái)寫(xiě)大公雞的。（2）用“______”劃出打比方的句子。句中把______比作______。（3）給短文加上合適的標(biāo)題，寫(xiě)在短文前的橫線上。5.讀一讀，回答問(wèn)題。

咚咚咚咚咚，小兔學(xué)打鼓。

小鼓氣呼呼，瞪眼問(wèn)小兔：打我?guī)茁暪?

小兔忙回答：一二三四五。（1）用橫線畫(huà)出文中的數(shù)字。（2）______學(xué)打鼓，______氣呼呼。(選一選)①小鼓

②小兔6.讀一讀，回答問(wèn)題。

媽媽煮飯我提水，爸爸種菜我捉蟲(chóng)。

好孩子，愛(ài)勞動(dòng)，人人叫我好兒童。

把帶有“ai”的音節(jié)抄寫(xiě)下來(lái)。______

______

______7.讀下面的文段，做習(xí)題。

鳥(niǎo)兒向村子里飛去。

在一盞煤油燈旁，坐著一個(gè)小女孩。鳥(niǎo)兒?jiǎn)柵ⅲ骸靶」媚?，?qǐng)告訴我，你知道火柴在哪兒?jiǎn)?？?/p>

小女孩回答說(shuō)：“火柴已經(jīng)用光了?？墒?，火柴點(diǎn)燃的火，還在這盞燈里亮著。”

鳥(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。

接著，她就唱起去年唱過(guò)的歌，給燈火聽(tīng)。

唱完了歌，鳥(niǎo)兒又盯著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。（1）文中畫(huà)橫線的句子，應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)氣來(lái)讀？（

）（2）聯(lián)系上下文展開(kāi)想象，試著走進(jìn)鳥(niǎo)兒的內(nèi)心世界，說(shuō)說(shuō)她在想些什么。①鳥(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒，心想：______②唱完了歌，鳥(niǎo)兒又盯著燈火看了一會(huì)兒，心想：______（3）你從文段最后一句話的加下劃線的詞句中體會(huì)到了鳥(niǎo)兒怎樣的感情？8.讀一讀，回答問(wèn)題。

向著國(guó)旗，我們立正：

望著國(guó)旗，我們敬禮。（1）我們立正、敬禮，表達(dá)了對(duì)國(guó)旗的（

）。①尊敬

②關(guān)心（2）下圖（

）描繪出了第二句話的意思。①②9.閱讀下列短文，按要求回答問(wèn)題。小猴開(kāi)飯店

小猴開(kāi)了一家飯店。一天，老虎、長(zhǎng)頸鹿和小馬到飯店來(lái)吃飯。小猴熱情地招待他們。小猴給老虎上了一盤(pán)青草，給小馬和長(zhǎng)頸鹿上了一盤(pán)肉。結(jié)果，老虎、長(zhǎng)頸鹿和小馬誰(shuí)都沒(méi)有吃，氣呼呼地離開(kāi)了飯店。

小猴覺(jué)得委屈，他不明白自己哪里做錯(cuò)了，就去請(qǐng)教大象伯伯。大象伯伯笑著對(duì)小猴說(shuō)：“老虎愛(ài)吃肉，小馬和長(zhǎng)頸鹿愛(ài)吃草，你給他們不喜歡吃的食物，他們當(dāng)然會(huì)不高興了?！毙『镞@下才明白。

過(guò)了幾天，老虎、小馬和長(zhǎng)頸鹿又來(lái)飯店吃飯了。小猴馬上迎上去，給老虎端上一盤(pán)新鮮的肉，給長(zhǎng)頸鹿和小馬端上一盤(pán)鮮嫩的青草。老虎、小馬和長(zhǎng)頸鹿高興地吃著可口的食物。

小猴飯店的生意越來(lái)越好了。（1）短文共有______個(gè)自然段。（2）根據(jù)短文內(nèi)容，在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。______的食物

______的青草

______地招待

______地離開(kāi)（3）幾天后，當(dāng)小動(dòng)物們?cè)俅蝸?lái)到飯店吃飯時(shí)，小猴給他們上了什么食物？請(qǐng)?zhí)钜惶睢Ｐ?dòng)物食物老虎______小馬______長(zhǎng)頸鹿______（4）說(shuō)一說(shuō)，填一填。如果熊貓來(lái)飯店，小猴會(huì)端上______。如果小雞來(lái)飯店，小猴會(huì)端上______。（5）你喜歡這只小猴嗎？為什么？10.閱讀課文片段，回答問(wèn)題。

牛郎照看那頭牛挺周到。一來(lái)是牛跟他親密；二來(lái)呢，他想，牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看他，怎么能對(duì)得起它呢？他總是挑很好的草地，讓牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，篩得一點(diǎn)土也沒(méi)有。牛渴了，他就牽著它到小溪的上游，讓它喝干凈的水。夏天天氣熱，就在樹(shù)林里休息；冬天天氣冷，就在山坡上曬太陽(yáng)。他把牛身子刷得干干凈凈，不沾一點(diǎn)兒草葉、土粒。夏天，一把蒲扇不離手，把成群亂轉(zhuǎn)的牛虻都趕跑了。牛棚也打掃得干干凈凈。在干干凈凈的地方住，牛舒服，自己也舒服。（1）寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。照看——______親密——______

舒服——______（2）用橫線劃出最能概括文章中心的話。（3）用波浪線畫(huà)出牛郎為什么那么周到照看牛的句子。（4）“牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看他，怎么能對(duì)得起它呢？”這句話運(yùn)用______的修辭方法，改為陳述句是：______（5）牛郎細(xì)心照看牛，可見(jiàn)他是一個(gè)______的人，從他把牛棚打掃得干干凈凈的，可以看出她是一個(gè)______的人。11.閱讀課文片段，回答問(wèn)題。

海力布知道著急也沒(méi)有用，不把為什么要搬家說(shuō)清楚，大家是不會(huì)相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就（鎮(zhèn)靜

鎮(zhèn)定）地對(duì)大家說(shuō)：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒(méi)大地。你們看，鳥(niǎo)都飛走了。”接著，他就把怎么得到寶石，怎么聽(tīng)見(jiàn)一群鳥(niǎo)（議論

商量）避難，以及為什么不能把聽(tīng)來(lái)的消息告訴別人，都原原本本照實(shí)說(shuō)了。海力布剛說(shuō)完，就變成了一塊石頭。

大家看見(jiàn)海力布變成了石頭，都非常后悔，非常（悲痛悲傷）。他們（

）著眼淚，（

）著海力布的名字，（

）著老人，（

）著孩子，（

）著牛羊，往很遠(yuǎn)的地方（

）去。他們走在路上，忽然烏云密布，狂風(fēng)怒號(hào)，接著就是傾盆大雨。半夜里，聽(tīng)見(jiàn)一聲震天動(dòng)地的巨響，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他們住的村子淹沒(méi)了。

人們世世代代紀(jì)念海力布。據(jù)說(shuō)現(xiàn)在還能找到那塊叫做“海力布”的石頭呢。（1）選擇括號(hào)內(nèi)合適的詞語(yǔ)。（2）選擇合適的字詞填在括號(hào)內(nèi)。念

含

領(lǐng)

扶

走

趕（3）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。原原本本(AABB式)：______、______、______傾盆大雨(含有比喻)：______、______、______震天動(dòng)地(含近義詞)：______、______、______（4）文中劃?rùn)M線的句子是對(duì)海力布的什么描寫(xiě)?從中你看出來(lái)海力布怎樣的特點(diǎn)?（5）海力布為什么會(huì)變成石頭?（6）人們?yōu)槭裁匆朗来o(jì)念海力布?12.課內(nèi)閱讀。

秋天的雨，（甲）了金色的小喇叭。它告訴大家，冬天快要來(lái)了。小喜鵲銜來(lái)樹(shù)枝造房子，小松鼠找來(lái)松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺(jué)。松柏（乙）厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹(shù)、柳樹(shù)的葉子（丙）樹(shù)媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過(guò)冬了。（1）給文中甲、乙、丙三處選填恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（填序號(hào)）A.飄到

B.吹起

C.穿上甲：______乙：______

丙：______（2）根據(jù)文段的內(nèi)容連一連。小喜鵲______

挖洞小松鼠______

造房子小青蛙______

找松果（3）這段話的主要內(nèi)容是（

）。13.讀下面課內(nèi)選段，完成習(xí)題。

①紅頭在牛肚子里隨著草一起移動(dòng)，從第一個(gè)胃到了第二個(gè)胃，又從第二個(gè)胃回到了牛嘴里。這一下，紅頭又看見(jiàn)了光亮。可是，它①已經(jīng)一動(dòng)也不能動(dòng)了。

②這時(shí)，青頭爬到牛鼻子上，用它②的身體在牛鼻孔里蹭來(lái)蹭去。③“阿嚏！”牛打了一個(gè)噴嚏，紅頭隨著一團(tuán)草一下子給噴了出來(lái)。④紅頭看見(jiàn)自己的朋友，高興得流下了眼淚：“謝謝你………”⑤青頭笑昧（mī）瞇地說(shuō)：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”（1）選段中兩個(gè)加下劃線的“它”分別指誰(shuí)？“它①”指：______“它②”指：______（2）第①段中，紅頭經(jīng)過(guò)了哪些地方？請(qǐng)?zhí)钜惶?。______→______→______（3）第⑤段要讀出怎樣的感情？（填序號(hào)）（

）（4）從哪里可以看出青頭和紅頭是“非常要好的朋友”？默讀選段，至少找出一處來(lái)說(shuō)明。先在選段中畫(huà)上橫線，再說(shuō)出理由。14.閱讀練習(xí)。

一過(guò)夏天，小學(xué)生有的成了中學(xué)生，中學(xué)生有的成了大學(xué)生。升級(jí)、跳班，快點(diǎn)兒慢點(diǎn)兒，總是要長(zhǎng)。北方農(nóng)家的諺語(yǔ)說(shuō)：“六月六，看谷秀?！庇终f(shuō):“處暑不出頭，割谷喂老牛。”農(nóng)作物到了該長(zhǎng)得時(shí)候不長(zhǎng)，或是長(zhǎng)得太慢，就沒(méi)有收成的希望。人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)。（1）這段話說(shuō)明了______也在長(zhǎng)的道理。（2）根據(jù)課文理解“處暑不出頭，割谷喂老牛”的意思。（3）這段話是告訴人們要______，______地長(zhǎng)。否則就成了______了。15.重點(diǎn)段落品析“不，媽媽。如果我忘記了這件事，明天見(jiàn)到她時(shí)，可以道歉；可是我并沒(méi)有忘記，我不能失信?！彼螒c齡仰起臉回答道：“一個(gè)人在家是很沒(méi)勁，可是，我并不后悔，因?yàn)槲也](méi)有失信?！保?）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

忘記——______

失信——______（2）分別用劃線的詞語(yǔ)造句。

如果……可是……______……因?yàn)椤?/p>

______（3）聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)“一個(gè)人在家是很沒(méi)勁，可是，我并不后悔，因?yàn)槲也](méi)有失信?！崩斫?。16.讀一讀，回答問(wèn)題。

慢慢蹦，輕輕跳，小兔進(jìn)屋靜悄悄，為啥呀?

花貓姐姐上夜班，讓她好好睡午覺(jué)。

因?yàn)榛ㄘ埥憬阍赺_____，所以小兔進(jìn)屋______。(寫(xiě)拼音)17.課內(nèi)閱讀。那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢(mèng)，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來(lái)，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個(gè)個(gè)送上天去送過(guò)海去。到天上，輕輕地挨著明月，渡過(guò)天河跟著夕陽(yáng)西去。或者輕悠悠地飄過(guò)大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個(gè)熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上……目送著她們，我心里充滿了快樂(lè)、驕傲與希望。（1）這段話選自課文《______》，作者是______。（2）這段話里有幾句是寫(xiě)作者的想象，請(qǐng)找出來(lái)，畫(huà)上波浪線。（3）作者心里的“快樂(lè)”“驕傲”“希望”各指什么？快樂(lè)：______驕傲：______希望：______18.課內(nèi)閱讀。

人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來(lái)寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰(shuí)也沒(méi)有料到，在最近的一百年中，他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”來(lái)形容。（1）“千里眼”“順風(fēng)耳”在舊小說(shuō)中分別指______的人和______的人。在課文中指人們想象中的______的能力。（2）短文中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了______的修辭手法。這兩句詩(shī)出自唐代邊塞詩(shī)人______的《白雪歌送武判官歸京》，詩(shī)句形容______好似梨花開(kāi)放，原意是用來(lái)形容北國(guó)邊塞異常寒冷。短文中表現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的變化______、______，給人們帶來(lái)了______。19.課內(nèi)閱讀。

敦煌壁畫(huà)內(nèi)容豐富，種類(lèi)繁多。壁畫(huà)大體可分為佛像畫(huà)、神怪畫(huà)、故事畫(huà)、山水畫(huà)等七種。其中，故事畫(huà)又分為五種，畫(huà)面生活氣息濃郁，情節(jié)動(dòng)人有趣，反映了古代豐富多彩的社會(huì)生活。在莫高窟第二百九十窟中，有按順序繪制的八十七幅壁畫(huà)，描繪了佛祖釋迦牟尼從出生到出家的全部情節(jié)。這樣的長(zhǎng)篇巨制連環(huán)畫(huà)，在我國(guó)佛教故事畫(huà)中是罕見(jiàn)的。另外，著名的張騫出使西域的故事就繪制在莫高窟第三百二十三窟的北壁西端上。這幅壁畫(huà)是現(xiàn)存的最早印證“張騫出使西域”這段歷史的繪畫(huà)作品。（1）寫(xiě)出選段中劃線詞語(yǔ)的近義詞。濃郁——______

罕見(jiàn)——______

印證——______（2）選段是圍繞哪一句話寫(xiě)的?（3）故事畫(huà)有什么特點(diǎn)?（4）作者重點(diǎn)描寫(xiě)了哪兩個(gè)故事畫(huà)?20.課內(nèi)閱讀。

從前，有一條不會(huì)叫的狗。它不會(huì)像狗一樣叫，不會(huì)像貓一樣叫，也不會(huì)像牛那樣哞哞叫，更不會(huì)像馬那樣嘶嘶鳴。（1）用劃線字仿寫(xiě)句子。（2）把下面的叫聲和相應(yīng)的動(dòng)物連線。（3）從狗學(xué)叫的故事，我明白了：。21.讀選文，做習(xí)題。

①我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了

。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭…

②每一片法國(guó)樹(shù)梧桐的落葉，都像

，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。

③我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像

，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……（1）將下面句子的序號(hào)準(zhǔn)確地填入文中橫線上。A.一個(gè)金色的小巴掌B.一塊彩色的地毯C.兩只棕紅色的小鳥(niǎo)（2）選文第①②③段各描繪了怎樣的畫(huà)面？請(qǐng)連一連。第①段______

雨靴蹦跳圖第②段______

彩色地毯圖第③段______

金色落葉圖（3）對(duì)選文第②段中的“粘”字理解正確的一項(xiàng)是（

）。22.課內(nèi)閱讀。

趙王到了澠池，會(huì)見(jiàn)了秦王。秦王要趙王鼓瑟。趙王不好推辭，鼓了一段。秦王就叫人記錄下來(lái)，說(shuō)在澠池會(huì)上，趙王對(duì)秦王鼓瑟。

藺相如看秦王這樣侮辱趙王，生氣極了。他走到秦王面前，說(shuō)：“請(qǐng)您為趙王擊。秦王________。藺相如再要求，秦王還是________。藺相如說(shuō)（

）您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)（

）您不答應(yīng)（

）我就跟您拼了（

）秦王被逼得沒(méi)法，只好敲了一下缶。藺相如也叫人記錄下來(lái)，說(shuō)在澠池會(huì)上，秦王為趙王擊缶。（1）根據(jù)課文，寫(xiě)出文中橫線上的詞語(yǔ)。（2）給文章中括號(hào)處加標(biāo)點(diǎn)。（3）藺相如為什么逼秦王擊缶?（4）“澠池之會(huì)”突出了藺相如是個(gè)怎樣的人?23.課內(nèi)閱讀。

我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。一個(gè)人用手托著，另一個(gè)人牽著線，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，說(shuō)聲“放”，那線一緊一松，風(fēng)箏就凌空飛起，漸漸高過(guò)樹(shù)梢了。牽線人飛快地跑起來(lái)。風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著，我們快活地喊叫著，在田野里拼命地奔跑。村里人看見(jiàn)了，說(shuō)：“放得這么高！”（1）這段話是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的，請(qǐng)用“______”畫(huà)出來(lái)。（2）文中有一對(duì)反義詞，請(qǐng)找出來(lái)。______----______（3）這段話主要講的是：(

)24.讀一讀，回答問(wèn)題。

媽媽生下我，就有你我他。

同在藍(lán)天下，我們是一家。

我?guī)湍?，你幫我?/p>

分不開(kāi)的你我他，你我他。（1）“我們是一家”中的“我們”指的是（

）。(填序號(hào))

①你我他

②媽媽?zhuān)?）“你我他”應(yīng)該怎樣相處?用橫線畫(huà)出相關(guān)句子。25.下面是故事的結(jié)尾部分，請(qǐng)讀一讀，做一做。

①于是，鳥(niǎo)太太剪了長(zhǎng)長(zhǎng)的一段胡子，系在兩根樹(shù)枝的中間，“這下好了，我總算找到了一根夠長(zhǎng)的繩子。”

②胡蘿卜先生就這樣一直走，他的胡子一直長(zhǎng)，當(dāng)胡蘿卜先生走進(jìn)一家眼鏡店的時(shí)候，他的胡子也就不再發(fā)瘋一樣長(zhǎng)了。由于一路上胡子派了許多用處，已經(jīng)不是那么長(zhǎng)了，就掛在他的肩膀上。胡蘿卜先生開(kāi)始掏錢(qián)為他的近視眼買(mǎi)眼鏡。

③眼鏡店的白菜小姐是個(gè)非常機(jī)靈的女孩，她一邊給胡蘿卜先生戴上眼鏡，一邊說(shuō)：“如果你怕不小心把眼鏡摔了，那么就在眼鏡框上系一根繩子，然后掛在脖子上?！卑兹R小姐說(shuō)這些話的時(shí)候，用那根胡子系住了眼鏡。

④當(dāng)胡蘿卜先生的眼鏡不小心從鼻子上滑落下來(lái)的時(shí)候，他的胡子拉住了眼鏡。胡蘿卜先生說(shuō)：“我的胡子真是太棒了！”

是的，胡蘿卜先生的胡子確實(shí)是太棒了，大家都這么說(shuō)。（1）先預(yù)測(cè)，再總結(jié)。①讀了第①段，我預(yù)測(cè)后面的情節(jié)是：______②讀了第②段，我預(yù)測(cè)后面的情節(jié)是：______總結(jié)以上兩次預(yù)測(cè)，對(duì)照作家的原文，我發(fā)現(xiàn)：______（2）大家為什么都說(shuō)胡蘿卜先生的胡子確實(shí)太棒了？26.課內(nèi)閱讀。

整個(gè)團(tuán)指揮所的人都焦急地鉆出了地堡，望著黑魑魑的圍墻。突然，黑暗里出現(xiàn)一星火光，一閃，又一閃。這火光雖然微弱，對(duì)于尋找突破口的部隊(duì)來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠亮了。戰(zhàn)士們靠著這微弱的火先沖進(jìn)了圍墻，響起了一片喊殺聲。

后來(lái)才知道，在這千鈞一發(fā)的時(shí)剜，是郝嗣營(yíng)長(zhǎng)劃著了火柴，點(diǎn)燃了那本書(shū)，舉得高高的，為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的路?？墒?，火光暴露了他自己，他被敵人的機(jī)槍打中了。

這一仗，我們消滅了敵人的一個(gè)整編師。戰(zhàn)斗結(jié)束后，我們把郝副營(yíng)長(zhǎng)埋在茂密的沙柳叢里。這位年輕的戰(zhàn)友不惜自己的性命，為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，他自己卻沒(méi)有來(lái)得及見(jiàn)一見(jiàn)電燈。

事情已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了。在天安門(mén)前璀璨的華燈下，我又想起這位親愛(ài)的戰(zhàn)友來(lái)。（1）仿造“黑魃魃”寫(xiě)幾個(gè)與夜晚有關(guān)的疊音詞。（2）“在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻”是指（

）（3）請(qǐng)你用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容畫(huà)橫線的語(yǔ)句。（4）聯(lián)系全文，完成下列詩(shī)歌。一星______，就是你的生命，一盞______，就是你的追求，為了______，為了______，你點(diǎn)燃了心愛(ài)的書(shū)本，也點(diǎn)燃了生命的火光。戰(zhàn)友啊，親愛(ài)的戰(zhàn)友，華燈下，你在干什么——______。27.閱讀片段，完成練習(xí)

到了學(xué)校，已經(jīng)上課了。元元紅著臉，低著頭，坐到了自己的座位上。李老師看了看手表，說(shuō)：“元元，今天你遲到了二十分鐘?！?/p>

元元非常后悔。（1）照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)?？戳丝矗篲_____了______

______了______

______了______（2）元元紅著臉是