統(tǒng)編版四語上第二單元第7課呼風喚雨的世紀

呼風喚雨的世紀統(tǒng)編版·四年級語文·上新課導入飛

機高

鐵電

腦這些東西給我們的生活帶來了怎樣的改變呢？呼風喚雨的世紀呼風喚雨：原指神仙道士的法力，現(xiàn)在比喻能夠支配自然或左右某種局面。讀了課題后，你想知道什么呢？初讀感知1.輕聲朗讀課文，讀準字音，讀通句子。

圈出生字詞，標出自然段序號。2.邊讀邊思考：為什么說“20世紀是呼

風喚雨的世紀”？認讀字音喚huàn（呼喚）（喚醒）獲huò（獲取）（獲得）賴lài（依賴）（無賴）潛qián（潛伏）（潛水）億yì（百億）（一億）索suǒ（探索）（索?。┱J讀字音奧ào（深奧）（奧秘）舶bó（船舶）（舶來品）質(zhì)zhì（品質(zhì)）（質(zhì)量）哲zhé（哲學）（哲理）蘭lán（蘭花）（吊蘭）認讀詞語獲得依賴潛入百億呼風喚雨huòl(fā)àiqiányìhuàn探索奧秘船舶物質(zhì)科學家suòàobózhìkē書寫指導喚左右結(jié)構(gòu)10畫喚醒千呼萬喚書寫指導：“口”小偏上；右下部撇上下貫通，與捺對稱。紀左右結(jié)構(gòu)6畫紀念遵紀守法書寫指導：左窄右寬，書寫時要寫緊湊。右部豎彎鉤要展開。書寫指導技左右結(jié)構(gòu)7畫技術(shù)一技之長書寫指導：左窄右寬。右部“支”上面的豎不可過長，捺伸展。改左右結(jié)構(gòu)7畫改變知錯就改書寫指導：左窄右寬，左部的豎提不要寫得太長，右部的反文旁捺伸展。書寫指導程左右結(jié)構(gòu)12畫工程程門立雪書寫指導：左部略窄；“口”不宜過大，“王”最后一筆宜長。超半包圍結(jié)構(gòu)12畫超越超凡脫俗書寫指導：“走”的捺要舒展平穩(wěn)，托住被包部分。右上的“召”略小。書寫指導核左右結(jié)構(gòu)10畫核心核對書寫指導：左部“木”的捺改點，右部“亥”要斜中取正，最后一筆要有力。奧上下結(jié)構(gòu)12畫奧秘奧妙無窮書寫指導：下面的“大”橫要長，托住上部，撇捺要伸展。書寫指導益上下結(jié)構(gòu)10畫利益多多益善書寫指導：上部不要寫成“興”，下部“皿”豎畫間距均勻，最后一筆橫要長。聯(lián)左右結(jié)構(gòu)12畫聯(lián)系浮想聯(lián)翩書寫指導：左部略窄，最后一筆改提；右部上面點、撇呼應，捺畫伸展。書寫指導質(zhì)半包圍結(jié)構(gòu)8畫質(zhì)量文質(zhì)彬彬書寫指導：書寫時注意一筆為平撇，第二筆為豎撇；第三筆橫稍長。哲上下結(jié)構(gòu)10畫哲理明哲保身書寫指導：上部寫得要緊湊，“斤”的豎不宜過長；“口”位于正中，略扁。任左右結(jié)構(gòu)6畫任何任重道遠書寫指導：左窄右寬。右部第一筆為撇，撇略平，上橫長，下橫短。善上下結(jié)構(gòu)12畫善良盡善盡美書寫指導：上部的豎與豎中線重合，底橫宜長。下部的“口”略扁。書寫指導詞語解釋根據(jù)詞語的意思，在文中找出這些詞語。（

）：超出了人們預先的估計。（

）：依靠某種人或事物而不能自立或自給。（

）：把理想、感情等放在某人身上或某種

事物上。（

）：很清楚地觀察。（

）：改變原有情況使好一些。出乎意料依賴寄托

洞察改善自讀探究

課文從哪些方面介紹了20世紀是一個呼風喚雨的世紀？結(jié)合探究結(jié)果，試著給課文劃分段落層次。第一部分（第1自然段）：總寫20世紀是一個呼風喚雨的世紀。第二部分（第2自然段）：現(xiàn)代的科學技術(shù)對改變?nèi)藗兩畹默F(xiàn)實意義。段落層次第三部分（第3～4自然段）：用舉例子、作比較的說明方法，展現(xiàn)出科學技術(shù)給人類生活帶來的巨大變化。第四部分（第5自然段）：科學技術(shù)徹底改變了人類的生存方式，它將使人類的生活更美好。段落層次自讀探究

默讀課文，邊讀課文邊提問。可以運用本單元學到的提問方法，也可以模仿課本上學習伙伴的問題來提問。課文哪句話能概括文章的主要內(nèi)容？20世紀是一個呼風喚雨的世紀。中心句中心句的位置——承上啟下——概括和總述位于開頭位于中間位于結(jié)尾——歸納和總結(jié)課文解讀是誰來呼風喚雨？靠什么呼風喚雨？

是誰來呼風喚雨呢？當然是人類?？渴裁春麸L喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學技術(shù)。正是人類利用現(xiàn)代科學技術(shù)，才使神話中的“呼風喚雨”變?yōu)楝F(xiàn)實。設問句照樣子，說句子。例：是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。隨堂演練在20世紀100年的時間里，人類利用現(xiàn)代科學技術(shù)獲得了那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。“發(fā)現(xiàn)”和“發(fā)明”有什么區(qū)別呢？【發(fā)現(xiàn)】經(jīng)過研究、探索等，看到或找到前人沒有看到的事物或規(guī)律?！景l(fā)明】人們創(chuàng)造的新事物或新方法。

愛迪生（發(fā)現(xiàn)

發(fā)明）金屬絲通電后會發(fā)出強烈的白光，于是他（發(fā)現(xiàn)

發(fā)明）了電燈。選一選20世紀100年的時間人類歷史的上百萬年從這種對比中，你體會到了什么呢？20世紀是一個非凡的世紀。人類發(fā)展的迅速。那時沒有電視，沒有收音機，沒有汽車，也沒有飛機。人們只能在神話中用“千里眼”“順風耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望?！啊Ю镅邸橈L耳’和‘騰云駕霧的神仙’”在現(xiàn)代指什么？過去現(xiàn)在千里眼順風耳騰云駕霧的神仙神話中能夠看得很遠的人神話中能夠聽得很遠的人傳說中神仙擁有的能力望遠鏡、電視、電腦、攝像頭等電話、手機、收音機等飛機、火箭等以前人們的幻想，如今變成了現(xiàn)實。這里引用詩句說明了什么呢？20世紀的成就，真可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容。引用，出自唐代詩人岑參的《白雪歌送武判官歸京》。

20世紀的成就，真可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容。邊塞大雪梨花綻放比

喻邊

塞壯

景引用蓬勃向上的形勢?，F(xiàn)代科學技術(shù)的變化之快、變化之大。20世紀，人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世界的奧秘；20世紀，電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機、高速火車、遠洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。舉例子具體說明了20世紀科學技術(shù)取得的巨大成就及其給人類生活帶來的便利。登上月球潛入深海飛

機船

舶

1923年，英國數(shù)學家、哲學家伯特蘭·羅素說：“歸根到底，是科學使得我們這個時代不同于以往的任何時代?！爆F(xiàn)在，這句話依然適用。引用作者引用名人話語，強調(diào)是科學技術(shù)創(chuàng)造了人類的美好生活?；仡?0世紀的百年歷程，科學的確創(chuàng)造了一個又一個神話，為人類創(chuàng)造了以往任何時代都要美好的生活。在新的世紀里，現(xiàn)代科學技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個個奇跡，不斷改善我們的生活。20世紀的科學技術(shù)還創(chuàng)造了哪些神話呢？我們一起來說一說吧。為什么“科學使得我們這個時代不同于以往的任何時代”？未來科學技術(shù)的發(fā)展還會給我們的生活帶來怎樣的變化？課文的后面還提到了兩個問題，我們來一起討論討論吧。拓展延伸主題探究

本文主要介紹了20世紀一百年間的科學技術(shù)發(fā)展歷程。透過簡潔、生動的描述，可以看到一幅幅科學技術(shù)改變?nèi)祟惿畹拿篮卯嬅?，能激發(fā)我們對未來生活的暢想，點燃我們探索科學的興趣。下節(jié)課見授課老師：稻小殼中文｜漢儀君黑-45簡漢儀君黑-45簡中文｜漢儀楷體簡漢儀楷體簡稻殼兒PPT模板使用說明（本頁為說明頁，用戶使用模板時可刪除本頁內(nèi)容）01英文｜漢儀中黑簡漢儀中黑簡【說明】模板中使用的字體僅限于個人學習、研究或欣賞目的使用，如需商用請您自行向版權(quán)方購買、獲取商用版權(quán)。02圖片：模板中使用的圖片來源于【pixabay】【pexels】【unsplash】，該圖片具有CC0共享協(xié)議，您可在遵循CC0共享協(xié)議的情況下使用。素材：模板中使用的素材來源于【