學校課堂教學改革實施方案_第1頁
學校課堂教學改革實施方案_第2頁
學校課堂教學改革實施方案_第3頁
學校課堂教學改革實施方案_第4頁
學校課堂教學改革實施方案_第5頁
已閱讀5頁，還剩5頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

學校課堂教學改革實施方案課程實施文1一12作用34.程序設計要符合課型特點，形成科學的模式。新授課：情境-問題-策略研究-達標檢測;練習課：回憶總結(jié)-練習鞏固-達標檢測;復架---二12臺。34三1評價。234512345.配合班主任，開好班會、家長會，齊心協(xié)力抓好班級管理，6.制定培優(yōu)輔差計劃，建立和諧融洽的師生關(guān)系，了解不同層7.加強學生讀寫姿勢、書寫習慣的培養(yǎng)，教學中滲透思想品德文2學學階段的課堂教學模式：“四二六”課堂管理模式。使我校的課堂自主嘗-流--應用提升)自主嘗試即學生自己展開有效的學習活動。課前教師根據(jù)學生已有知識和年齡特點精心設計預習指導提綱，提出預習目標;上課題;)互動交流是指組內(nèi)互動，組際互動，師生互動。小組成員之間交流各自的發(fā)現(xiàn)和不明白的問題，經(jīng)交流弄明白的記下來(或根據(jù)需要作上標記)。小組內(nèi)解決不了的可以小組之間相互交流，也可以問老師，(老師要根據(jù)問題的難易程度來回答，重點要培養(yǎng)學生的學習方法。)教師再根據(jù)部分學生的困惑采用”小組內(nèi)互助”“個別指制.學習在個體冥思苦想后還得不出答案時進行才能更好地體現(xiàn)它的價值所)匯報展示指每個小組主動地展示自己小組的學習情況或?qū)ξ膶W習進程，不斷生成新的學習目標。主要是學生自己活動,是學生與要注重學生的差異性,把握優(yōu)、中、差展現(xiàn)的機會根據(jù)課堂的不定變化,靈活的作好調(diào)整,各小組把預習好的任務在展示課上一一亮相,其升,)應用提升指學生通過課堂學習分享他人的成果，學習知識啟延伸。標。學?！傲币罁?jù)陶行知教學做合一思想，在課堂上踐行他提出的“六個解放”，解放學生的時間，讓學生合作自主學習;解放學生的空間，給學生搭建交流探討的平臺;解放學生的雙手，讓學生在做中感悟。解放學生的眼睛，讓他們敏銳觀察;解放學生的頭腦讓學生深入思考;解放學生的嘴巴，讓學生自由表達。教師根據(jù)學生的學的情123.教學模式的變化。打破教師只管講學生被動聽陳舊的教學模揮長處4.多樣化的展示模式。提倡課堂形式多種多樣，爭取做到“臺展示等多種形式交相輝映;“臺下”學生在不影響主講的前提下，不5文3的主渠道講述0過25時間至少20排6個小數(shù))每個小組設小組長一名，由具有組織學習能力和威信的學生擔任。目標)預習的主要形式：小組內(nèi)學生自學、互學、討論教師指導點撥)展示的主要任務：展

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論