教科版小學(xué)四年級下冊科學(xué)期末測試卷及答案【必刷】

教科版小學(xué)四年級下冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.同學(xué)們小組合作設(shè)計了兩組模擬照明電路（如圖），甲、乙兩個電路相比(

)。A.甲圖中開關(guān)只能控制一個燈泡亮滅B.甲圖中開關(guān)能同時控制兩個燈泡亮滅C.乙圖中開關(guān)只能控制一個燈泡亮滅D.乙圖中開關(guān)不能控制燈泡的亮滅2.以下表述中，不是花崗巖特點的是（）。A.花斑狀，有黑、白、肉紅等顏色B.主要由石英、長石、云母三種礦物組成C.看起來像許多粗細(xì)差不多的沙子黏合在一起3.下列圖中的A、B、C三個手電筒中，能正常工作的是(

)。A.B.C.4.使用相同的材料，電路可以有(

)連接方式。A.一種B.兩種C.多種5.對人體來說不高于(

)是安全電壓。A.110V

B.36V

C.220V6.人們的生產(chǎn)和生活中廣泛用到巖石和礦物，下面說法中不正確的是（

）。A.鐵是從礦物中提煉出來的B.在山上發(fā)現(xiàn)有海洋動物化石，說明這些動物原來是生活在山上的C.有些礦物可以用來制藥二.填空題(共6題，共30分)1.將干土塊放入水中，會發(fā)現(xiàn)（

），說明土壤中有（

）存在；將土壤裝在塑料袋中，放在陽光下，過一會會發(fā)現(xiàn)（

），說明土壤中有（

）存在。

2.電流從電池的（

）流出，通過燈泡，經(jīng)過燈絲，回到這個電池的（

），形成一個完整的環(huán)路，燈泡才會發(fā)光。3.堅硬的（

）包裹著地球的表面，它是由（

）組成的，它在太陽、風(fēng)、水、地震和火山等的作用下可能碎裂，形成較小的（

）和（

）等顆粒。

4.鉛筆芯并不是用鉛做成的，而是用（

）這種礦物制成的。

5.捻一捻土壤會感覺濕潤，是因為土壤中有（

），將干燥的土塊兒放入水中，會產(chǎn)生氣泡，是因為土壤中有（

）。

6.小強看到被貓橫向弄斷的鳳仙花莖斷面上是點狀結(jié)構(gòu)，縱向斷面是線狀結(jié)構(gòu)，想到莖能從下向上將（

）和礦物質(zhì)運輸?shù)街参矬w的各個部分；從上向下將綠葉制造的（

）運輸?shù)街参矬w的各個部分。三.判斷題(共6題，共12分)1.只要按時澆水，種子一定會萌發(fā)。(

)2.小草的根很小，所以小草不是依靠根穩(wěn)固地生長在地上。（

）

3.土壤是由一種物質(zhì)組成的。（

）

4.鉛筆芯是用金屬鉛制成的。（

）

5.巖石可以轉(zhuǎn)化成土壤，所以土壤取之不盡，用之不竭，不需保護。（

）

6.植物的莖是連接根和葉的部位，承擔(dān)著運輸任務(wù)。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.將下列電路元件與其對應(yīng)的作用連起來。電池

持續(xù)供電導(dǎo)線

連通或切斷電源開關(guān)

利用電流來工作用電器

連接各個元件五.簡答題(共2題，共8分)1.植物如何通過動物幫助它們傳播種子？2.下圖所示的電路中有兩處錯誤，請把錯誤之處圈出來。六.綜合題(共4題，共42分)1.向日葵小組的同學(xué)為了探究土壤的秘密，做了以下實驗并進行觀察。（1）為了研究土壤的成分，組員們把土壤晾干、捻碎，用牙簽把土壤顆粒分開，借助放大鏡仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)土壤的顆粒大小不同，其中最小的土壤微粒是（

）。A．沙

B．沙礫

C．黏土（2）把水倒進盛有土壤的玻璃杯里，攪拌后有氣泡冒出，說明土壤里有(

)。A．空氣

B．水分

C．動植物殘體（3）將土壤和水的混合物攪拌后靜置一段時間，會看到土壤顆粒先后沉積并分層，主要原因是土壤顆粒(

)。A．顏色不同

B．?dāng)?shù)量不同

C．輕重不同（4）水面上漂浮著一些枯枝敗葉，它們最終會變成(

)。A．黏土

B．沙

C．腐殖質(zhì)（5）為了比較土壤的滲水性，組員們將同樣多的三種土壤分別裝入漏斗，往漏斗中緩慢倒人等量的水。觀察發(fā)現(xiàn)，水通過1號土壤時最快滲到下方，水量最多；通過2號土壤時速度中等，水量適中；通過3號土壤時最慢滲到下方，水量也最少。由此推測，1號土壤可能是(

)。A．沙質(zhì)土

B．壤土

C．黏質(zhì)土2.某同學(xué)在研究不知名礦物時，做了如下記錄。1．完成圖中的兩個空格①____________②____________2．在觀察礦物時發(fā)現(xiàn)：它的外表是灰色的，把它放在無釉瓷板上摩擦，留下的痕跡是近乎白色的。根據(jù)他描述的現(xiàn)象，我們應(yīng)選(

)作為參考依據(jù)。A．白色 B．灰色 C．沒有可參考的顏色3．他用指甲、銅鑰匙和小刀刻畫礦物，發(fā)現(xiàn)只有小刀可以畫出痕跡，礦物的硬度為（

）。A．較軟 B．較硬 C．硬4．根據(jù)該同學(xué)的記錄表，查閱下邊資料表，你認(rèn)為該礦物可能是____________。3.為了探究土壤的滲水性，兩名同學(xué)做了如下設(shè)計，請根據(jù)實驗過程完成練習(xí)。（1）如圖，在這個實驗中，要保持一致的條件是（

）。A．等量的土壤

B．等量的水

C．相同的滲水時間

D．以上都是（2）在進行這個實驗時，我們需要改變(

)條件（選填“一個”或者“多個”）。（3）孩子們，通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，你還知道哪些有關(guān)土壤的知識，請你寫一寫。（至少寫出3條）4.小小植物學(xué)家：種植鳳仙花開學(xué)初期，在老師的指導(dǎo)下，小明和同學(xué)們在學(xué)校的希望農(nóng)場里，種植了一些鳳仙花，并進行了長期的觀察活動：（1）播種鳳仙花種子時，下列做法正確的是(

)。A.挑選飽滿、沒有受過傷的種子B.將種子放在土壤表面C.澆較多的水，使種子浸泡在水中（2）鳳仙花種子在萌發(fā)時，最先長出(

)。A.根

B.莖

C.葉（3）過了一段時間后，葉子逐漸生長，觀察后發(fā)現(xiàn)葉子在莖上的排列是(

)。A.雜亂無章

B.下面葉小，上面葉大

C.交叉生長（4）又過了一段時間，鳳仙花開花了，小明和同學(xué)們經(jīng)常會看到幾只蜜蜂和蝴蝶飛來飛去，時而停留在花朵上，這些動物對于鳳仙花起到的作用是(

)。A.采蜜

B.傳粉

C.傳播種子（5）后來鳳仙花結(jié)果了，鳳仙花的果實呈(

)形，里面裝滿了種子。A.長圓筒

B.球

C.紡錘（6）小明和同學(xué)們在收集種子的過程中，發(fā)現(xiàn)有些果實輕輕一碰，果皮就裂開了，說明鳳仙花種子的傳播方式是(

)。A.動物傳播

B.彈力傳播

C.風(fēng)力傳播（7）小明在觀察鳳仙花時，還每隔一周對它的植株高度進行了記錄，數(shù)據(jù)如下表。在這段時間內(nèi)，可以發(fā)現(xiàn)鳳仙花每周的生長快慢情況是(

)。A.先快后慢

B.一樣快

C.先慢后快（8）小明在種植鳳仙花的過程中還對葉的作用進行了研究。如圖所示，小明將一只干燥的透明塑料袋套在葉片上，觀察現(xiàn)象。小明研究的是葉的(

)的作用。A.吸收陽光

B.蒸騰水分

C.運輸水分和養(yǎng)料參考答案一.選擇題1.B2.C3.B4.B5.B6.B二.填空題1.氣泡；空氣；水珠；水分

2.正極；負(fù)極3.巖石；礦物；沙；黏土

4.石墨

5.水分；空氣

6.水分；養(yǎng)料三.判斷題1.×2.×3.×4.×5.×6.√四.連線題1.五.簡答題1.有的植物的果實很香甜，能吸引動物來吃，然后通過動物的糞便把種子傳播到遠(yuǎn)方；有的植物的果實長有鉤刺，能附著在動物的皮毛上，被動物帶到遠(yuǎn)方。2.六.綜合題1.（1）C（2）A（3）C（4）C（5）A2.（1）無釉瓷板上痕跡的