小學慶六一國際兒童節(jié)活動方案設計范文（2篇）

第4頁共4頁小學慶六一國際兒童節(jié)活動方案設計范文為了讓每一個學生度過一個快樂、精彩、向上而又難忘的“六一”國際兒童節(jié)，我部特制定以下游藝活動方案。一、指導思想一年一度的“六一”兒童節(jié)是廣大少先隊員最期盼的節(jié)日，通過開展“六一”慶?；顒?，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現(xiàn)樂觀進取的精神，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的“六一”國際兒童節(jié)。二、活動主題在陽光下成長三、活動內容一、拔河1、游戲方法：以班級為單位個選____名學生參與拔河，以把對方隊拉過標志線為贏。組織教師：二、海綿擠水接力1、游戲方法：____米過道的兩側，各放____個桶，一邊裝滿水，一邊是空的。接力(____人____次)進行比賽，比賽時間為3分鐘。2、游戲規(guī)則：運水多者獲勝。組織教師：三、踩氣球：1、游戲方法：半個籃球場，一學生腳上扣____個氣球，另一學生踩球。綁氣球躲避學生，避免被踩球。組織教師：2、游戲規(guī)則：兩個學生為一組進行比賽(如：一組一個學生踩另一學生的球，二組學生踩另一學生的球)，在規(guī)定時間內剩下的球多的組獲勝。組織教師：四、二人三足跑游戲方法：兩名學生并排站在起跑線后，兩人內側的兩只腿要用繩綁住，教師發(fā)令后必須繞過標志物才能返回。以先跑完的隊為勝。組織教師：五、運球接力游戲方法：在籃球場的端線后兩人前后站好，一人手持一個籃球，教師發(fā)令后第一人邊跑邊運球到限制區(qū)跳，然后再把球運回遞給第二人，第二人以同樣方法進行游戲。以速度快的隊為勝。組織教師：六、夾球接力游戲方法：兩人組成一隊，面對面站在兩條平行線后，第一人把球夾在大腿內側，教師發(fā)令后，夾球者向前跑至對面，把球交給第二人，第二人以同樣方法進行游戲。中途如果球掉下應把球在掉球的地方重新把球夾好，才能向前跑。最后以速度快的一隊決定勝負。組織教師：七、繞口令：抽號進行，每人繞口令一次，凡能準確、流利、不停頓讀完繞口令者，獲獎品。組織教師：八、挾玻璃球：每人挾一分鐘，挾最多球者發(fā)獎品。組織教師：九、搶說運動項目：教師準備好一個籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時必須先說出一個運動項目名稱(如滑冰)，另一個人在接球時必須馬上說出另一個運動項目名稱。在一分鐘內，誰說出的運動項目多，誰即得獎品。組織教師：十、聯(lián)想ABC：主持人事先把一些英語單詞做成簽，由參賽者抽單詞，并對所抽內容進行聯(lián)想，如果能正確地做出者即得獎品。如：主持人在說出run這個單詞后，參賽者就要做跑的動作來與run這個單八、詞聯(lián)系起來。組織教師：十一、比比誰的眼力好：教師準備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，便是優(yōu)勝者，即得獎品。每人有三次機會。組織教師：十二、快樂呼拉圈：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當)。每扔中一次即得獎劵。每人有三次機會。組織教師：十三、彈球：主持人準備好三個乒乓球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。參賽者站在桌子前面，主持人將三個乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進小紙箱內，參賽者即得獎品。組織教師：小學慶六一國際兒童節(jié)活動方案設計范文（二）一、活動主題爭做新時代好隊員—你好，新時代二、活動時間錄制：____年____月____日下午播放：____年____月____日下午三、活動地點學校大禮堂四、節(jié)目要求1、內容健康向上，形式多樣，富有創(chuàng)意，寓教于樂，突出表現(xiàn)校園生活和體現(xiàn)當代學生的特點。2、形式包括：歌唱、舞蹈、相聲、樂器表演、朗誦等。五、報名要求1、以年級為單位，每個年級報一個節(jié)目。2、歌舞類節(jié)目，自備音樂伴奏；器樂類節(jié)目，自帶樂器；曲藝類表演，自備道具。3、各年級組自行安排化妝和服裝。4、各年級節(jié)目必須在____月____日前上報學校大隊部。六、彩排時間、地點1、第一次彩排：____月____日下午，學校大禮堂。2、第二次彩排：____月____日下午，學校大禮堂。七、注意事項1、由于大禮堂座位有限，錄制當天只能有四個班級在現(xiàn)場觀看(具體班級另行通知)。2、演員統(tǒng)一安排在大禮堂某個區(qū)域就坐，演出前，責任老師要及時把演員帶到指定地點候場，演出結束后，負責把演員帶回班。3、