山東省棗莊市臺兒莊區(qū)2025屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試試題含解析_第1頁
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文檔簡介

山東省棗莊市臺兒莊區(qū)2025屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時請按要求用筆。3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題(本大題共15小題,共30分)1.某廢舊干電池內(nèi)有二氧化錳、炭黑、氯化鋅、氯化銨等物質(zhì)。某實驗小組回收并利用其中的二氧化錳作催化劑制氧氣,下列實驗操作和裝置中,錯誤的是A.溶解 B.過濾C.裝藥品 D.制氧氣2.車用乙醇汽油是由乙醇與汽油按1:9的比例混合而成,下列有關(guān)推廣使用乙醇汽油的說法正確的是A.可大大降低油料價格B.使用乙醇汽油無污染,改善大氣環(huán)境C.乙醇是一種不可再生的能源D.有助于促進(jìn)糧食轉(zhuǎn)化,提高農(nóng)民收入3.從下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中分析,下列判斷正確的是()A.②屬于陰離子B.上述四種粒子只屬于三種元素C.①④的化學(xué)性質(zhì)相似D.③的化學(xué)性質(zhì)很活潑4.類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列類推正確的是()A.活潑金屬與酸反應(yīng)有氣體產(chǎn)生,則與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的一定是活潑金屬B.酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水,則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)C.單質(zhì)一定是由同種元素組成的物質(zhì),則由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)D.堿性溶液能使酚酞溶液變紅,則能使酚酞溶液變紅的溶液一定是堿性溶液5.可以一次鑒別出空氣、氧氣和二氧化碳等三瓶氣體的正確方法A.觀察氣體顏色B.將燃著的木條分別伸入瓶中C.聞氣體的氣味D.將帶火星的木條分別伸入瓶中6.下列物質(zhì)屬于純凈物的是()A.液氧B.大理石C.礦泉水D.鋁合金7.下列實驗操作一定能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖沁x項實驗?zāi)康膶嶒灢僮鰽除去鐵粉中的銅粉加入足量的稀鹽酸,充分反應(yīng),過濾、洗滌、烘干B除去O2中的少量N2通過灼熱的銅網(wǎng)C鑒別二氧化錳粉末和碳粉觀察顏色D比較黃銅和銅的硬度將黃銅與銅互相刻畫A.A B.B C.C D.D8.化學(xué)是在原子、分子的水平上對物質(zhì)進(jìn)行研究的基礎(chǔ)自然學(xué)科。請你運(yùn)用分子的性質(zhì)判斷,以下事買的解釋錯誤的是()序號事實解釋A水燒開后水易從水壺中溢出來溫度升高,分子變大B非吸煙者往往會因吸煙者吸煙而被動吸煙分子是不斷運(yùn)動的C用掃描隧道顯微鏡觀測到原子和分子分子的體積很小D氫氣和液氫都可以做燃料同種分子,化學(xué)性質(zhì)相同A.A B.B C.C D.D9.下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系錯誤的是A.石墨能導(dǎo)電,可作電極B.活性炭具有吸附性,可吸附色素C.生石灰能與水反應(yīng),可作干燥劑D.氧氣能支持燃燒,可作燃料。10.下列有關(guān)水的說法正確的是A.電解水時產(chǎn)生的氧氣和氫氣的體積比是2:1B.用加入活性炭的方法可以降低水的硬度C.冰水混合物是純凈物D.海洋有大量的水,所以不必節(jié)約用水11.下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是A.木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰 B.磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧C.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵 D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰12.推理是一種重要的化學(xué)思維方法,以下推理合理的是()A.因為H2O和H2O2的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同B.氧化物一定含有氧元素,含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物C.分子、原子都是不帶電的粒子,但是不帶電的粒子不一定是分子、原子D.單質(zhì)中只含有一種元素,則含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)13.為了除去物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)),操作方法不正確的是()物質(zhì)操作方法A在空氣中充分灼燒B加水溶解、過濾、蒸發(fā)C加入足量溶液,充分反應(yīng)后過濾、冼滌、烘干D氣體通過灼熱的銅粉或銅網(wǎng)A.A B.B C.C D.D14.下列實驗方案不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖沁x項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤檢驗氧氣將帶火星的木條伸入集氣瓶中B區(qū)分二氧化錳和木炭粉觀察顏色C比較鎂和鐵的活動性同等條件下,在空氣中灼燒鎂片和鐵片D探究水的組成電解水,分析所得產(chǎn)物的元素組成A.A B.B C.C D.D15.下列有關(guān)溶液的敘述正確的是A.果粒橙屬于溶液 B.洗滌劑去油污屬于乳化現(xiàn)象C.食鹽水倒出一半后濃度降低 D.升溫會增大二氧化碳在水中的溶解度二、填空題(本大題共1小題,共6分)16.下圖為實驗室模擬制銅的實驗改進(jìn)裝置。(1)實驗開始時應(yīng)先__________(填標(biāo)號)。a通一氧化碳b點燃酒精燈(2)實驗中可看到A中玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象是__________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。(3)B的作用是:一是檢驗A中反應(yīng)的氣體生成物,B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。二是_________。(4)反應(yīng)結(jié)末后,取C中藥品少許于試管中加足量稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式為_______________。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17.(8分)要制取16克氧氣,需要高錳酸鉀多少克?18.(8分)有一赤鐵礦樣品(主要成分為Fe2O3),某學(xué)?;瘜W(xué)興趣小組為了測得樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行了如下探究:小明取10g赤鐵礦樣品(雜質(zhì)不溶于水和酸),不斷加入稀鹽酸到固體的質(zhì)量不再減少,加入稀鹽酸的量如圖所示。求:(1)赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________________。(2)計算所使用的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________。四、探究題(本大題共1小題,共9.0分)19.(8分)下圖所示為實驗室常用的實驗裝置:回答下列問題:(1)寫出帶標(biāo)號②儀器的名稱:_____。若實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置可以選用A,則選擇的依據(jù)是什么_____?寫出用氯酸鉀為原料制取氧氣的化學(xué)方程式_____。(2)實驗室制取并收集一瓶二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是_____。(3)CO2還可以用碳酸氫鈉(NaHCO3)加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來制取,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____。(4)下圖為同學(xué)利用報廢試管設(shè)計的制二氧化碳的發(fā)生裝置,該設(shè)計出了廢物利用的優(yōu)點外,請另寫一個優(yōu)點:_____。若用如下圖裝置按箭頭所示的流向收集一瓶二氧化碳?xì)怏w,請將集氣瓶內(nèi)的導(dǎo)管補(bǔ)畫完整_____。(5)取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8.5%的過氧化氫溶液20g倒入燒杯中,在催化劑的作用下使其完全分解,計算理論上共能產(chǎn)生氧氣多少克_____?

參考答案一、單選題(本大題共15小題,共30分)1、B【詳解】A、溶解操作應(yīng)在燒杯中進(jìn)行,用玻璃棒不斷攪拌,圖中所示操作正確;B、過濾液體時,要注意“一貼、二低、三靠”的原則,圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上,圖中所示操作錯誤;C、取用粉末狀藥品,試管橫放,用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部,圖中所示操作正確;D、實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣屬于固液常溫型,圖中所示操作正確。故選B。2、D【詳解】A、乙醇汽油是由乙醇與汽油按1:9比例混合而成,乙醇含量較小且乙醇價格也不太低,所以使用乙醇汽油并不能大大降低油料價格;故錯誤;

B、乙醇汽油中,汽油含量較高,汽油燃燒會產(chǎn)生氮氧化物等空氣污染物;故錯誤;

C、乙醇可由糧食發(fā)酵制的,所以乙醇是可再生的能源;故錯誤;

D、制取乙醇可消耗大量的糧食,從而有助于促進(jìn)糧食轉(zhuǎn)化,提高農(nóng)民收入;故正確。

故選:D。3、B【解析】A.核內(nèi)質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù)的離子是陰離子,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù)的離子是陽離子,②屬于陽離子,此選項錯誤;B.核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同的“原子”總稱為元素,上述四種粒子中①和③屬于同種元素,所以一共有三種元素,此選項正確;C.最外層電子個數(shù)相同,元素的化學(xué)性質(zhì)相似,①④的最外層電子個數(shù)不相同,所以化學(xué)性質(zhì)不相似,此選項錯誤;D.最外層是8個電子的結(jié)構(gòu)是穩(wěn)定結(jié)構(gòu),③的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定,此選項錯誤。故選B。4、D【詳解】A、活潑金屬與酸反應(yīng)有氣體產(chǎn)生,與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的不一定是活潑金屬,也可能是碳酸鈉等鹽,故選項類推錯誤;B、酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水,但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng),如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O,故選項類推錯誤;C、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物,但由同種元素組成的物質(zhì)不一定屬于單質(zhì),也可能是混合物,如氧氣和臭氧的混合物,故選項類推錯誤;D、堿性溶液能使酚酞溶液變紅,則能使酚酞溶液變紅的溶液一定是堿性溶液,故選項類推正確。故選D。5、B【詳解】A、空氣、氧氣和二氧化碳都是無色氣體,觀察氣體顏色,不能鑒別;故選項錯誤;B、將燃著的木條分別伸入瓶中空氣、氧氣和二氧化碳的集氣瓶中,火焰基本不變的是空氣,劇烈燃燒,火焰變大的是氧氣,木條熄滅的是二氧化碳?xì)怏w,可以鑒別;故選項正確;C、空氣、氧氣和二氧化碳三種氣體都是無味氣體,聞氣體的氣味不能鑒別;故選項錯誤;D、將帶火星的木條分別伸入瓶中,在空氣和二氧化碳中都基本沒變化,在氧氣中復(fù)燃,不能鑒別空氣和二氧化碳;故選項錯誤;故選:B。6、A【分析】純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì),混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì);據(jù)此結(jié)合常見物質(zhì)的組成成分逐項分析即可?!驹斀狻緼.液氧是液態(tài)的氧氣,是純凈物,故A符合題意;B.大理石的主要成分是碳酸鈣,還有其他的成分,故B不符合題意;C.礦泉水中含有水和一些礦物質(zhì),屬于混合物,故C不符合題意;D.鋁合金中含有鋁等多種物質(zhì),屬于混合物,故D不符合題意。答案為A。7、D【詳解】A、鐵粉能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化亞鐵溶液和氫氣,銅不能與稀鹽酸反應(yīng),有效成分鐵粉被除去;故選項錯誤;B、氧氣能與灼熱的銅網(wǎng)反應(yīng)產(chǎn)生氧化銅,氮氣不能,有效成分氧氣被除去;故選項錯誤;C、二氧化錳和碳粉都是黑色固體,觀察顏色不能鑒別;故選項錯誤;D、黃銅是合金,硬度大;銅是純金屬,硬度??;兩者相互滑刻,有刻痕的是銅;故選項正確;故選:D。8、A【解析】A、水燒開后水容易從水壺中溢出來,是因為溫度升高,水分子間的間隔(而不是分子)變大,故選項解釋錯誤。B、非吸煙者往往會因吸煙者而造成被動吸煙,這是因為香煙中含有的分子不斷運(yùn)動,向四周擴(kuò)散,造成非吸煙者被動吸煙,故選項解釋正確。C、用掃描隧道顯微鏡才能觀測到分子和原子,是因為分子和原子的體積很小,故選項解釋正確。D、氫氣和液氫都可以做燃料,是因為它們是由氫分子構(gòu)成的,同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,故選項解釋正確。9、D【詳解】A、石墨能導(dǎo)電,可作電極,正確;B、活性炭具有吸附性,可吸附色素和異味,正確;C、生石灰能與水反應(yīng),可作干燥劑,正確;D、氧氣具有助燃性,不具有可燃性,不能支持燃燒,不可作燃料,錯誤;故選D。10、C【詳解】A、電解水時,正、負(fù)極產(chǎn)生氧氣和氫氣的體積比約為1:2,故選項說法錯誤。B、活性炭具有吸附性,能夠吸附色素和異味,但是不能使硬水軟化,故選項說法錯誤。C、冰水混合物是水一種物質(zhì),屬于純凈物,故選項說法正確。D、海洋中有大量的水,但可供利用的淡水很少,必須節(jié)約用水,故選項說法錯誤。

故選:C。11、D【詳解】A、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量。故A錯誤;B、磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙,放出熱量,不產(chǎn)生白霧,故B錯誤;C、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵是實驗結(jié)論,不是實驗現(xiàn)象,故C錯誤;D、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,放出熱量,產(chǎn)生刺激性氣味的氣體,故D正確。故選D。【點睛】在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時,需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。描述實驗現(xiàn)象時,不能出現(xiàn)物質(zhì)的名稱,若出現(xiàn)物質(zhì)的名稱描述的是結(jié)論不是現(xiàn)象。12、C【詳解】A、雖然H2O和H2O2的組成元素相同,但分子的構(gòu)成不同,因此它們的化學(xué)性質(zhì)不同,選項A不正確;B、氧化物是兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物,而含氧元素的物質(zhì)可能是氧氣等氧元素組成的單質(zhì),也可能是水等兩種元素組成的氧化物,還可能是氯酸鉀等含兩種以上元素的其他含氧化合物,因此含氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物,選項B不正確;C、分子、原子都是不帶電的粒子,但是不帶電的粒子不一定是分子、原子,比如中子也不帶電,選項C正確;D、單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物,單質(zhì)中只含有一種元素,但含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)。比如氧氣和臭氧組成的混合物,就是由一種元素組成的。選項D不正確。故選C。13、B【詳解】A、C在空氣中充分灼燒生成二氧化碳?xì)怏w,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),,故A正確;B、CaO能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,碳酸鈣難溶于水,反而會將主要物質(zhì)除去,故B錯誤;C、Mg能與足量溶液中反應(yīng)生成硫酸鎂溶液和銅,充分反應(yīng)后過濾,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),故C正確;D、氧氣通過灼熱的銅粉或銅網(wǎng)時,可與銅發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅,氮氣不與銅反應(yīng),能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),故D正確。故選B?!军c睛】除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變。加入試劑除雜時至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與主要物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。14、B【詳解】A、將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃,說明瓶內(nèi)是氧氣,不符合題意;B、二氧化錳和木炭粉都是黑色固體,觀察顏色無法鑒別,符合題意;C、鎂片在空氣中灼燒會劇烈燃燒,鐵片在空氣中燃燒只能燒至發(fā)紅,故可知金屬活動性鎂大于鐵,不符合題意;D、電解水生成兩種氣體,一種能使帶火星的木條復(fù)燃,是氧氣,另一種能夠燃燒,燃燒時發(fā)出淡藍(lán)色火焰,罩一個干冷燒杯時,出現(xiàn)水珠,說明氣體是氫氣,因此電解水生成氫氣和氧氣,進(jìn)一步說明水是由氫元素和氧元素組成的,不符合題意。故選B。15、B【解析】A、果粒橙不均一、不穩(wěn)定,屬于懸濁液,故錯誤;B、洗滌劑去除油污,是在洗滌劑的作用下油污轉(zhuǎn)化為小顆粒而隨水流沖走,是乳化現(xiàn)象,故正確;C、由于溶液是均一的,各部分性質(zhì)相同,食鹽水溶液倒出一部分后,剩余溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,故錯誤;D、氣體的溶解度隨溫度的升高而減小,隨著壓強(qiáng)的增大而增大,故增大二氧化碳在水中的溶解度,可以采用降低溫度、增大壓強(qiáng)的方法,故錯誤。故選B?!军c睛】氣體的溶解度隨溫度的升高而減小,隨著壓強(qiáng)的增大而增大。二、填空題(本大題共1小題,共6分)16、a粉末由黑色逐漸變成紅色收集儲存CO氣體,防止CO污染空氣【詳解】(1)實驗開始時應(yīng)先通入一氧化碳,將裝置中的空氣排盡,防止發(fā)生危險;故選:a;(2)實驗中可看到A中玻璃管內(nèi)一氧化碳與氧化銅反應(yīng)產(chǎn)生銅和二氧化碳,現(xiàn)象是:粉末由黑色逐漸變成紅色,一氧化碳在加熱條件下與氧化銅反應(yīng)產(chǎn)生銅和二氧化碳的化學(xué)方程式為。(3)B的作用是:一是檢驗A中反應(yīng)的氣體生成物,B中氫氧化鈣溶液與二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水的化學(xué)方程式為。一氧化碳?xì)怏w有毒,裝置B可以:收集儲存CO氣體,防止CO污染空氣;(4)反應(yīng)結(jié)末后,取C中藥品少許于試管中加足量稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳的化學(xué)方程式為:。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17、158g【詳解】解:設(shè)需要高錳酸鉀的質(zhì)量為XX=158g答:需要高錳酸鉀的質(zhì)量為158g。18、(1)80%(2)10%【詳解】氧化鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成易溶于水的氯化鐵和水,所以反應(yīng)中固體質(zhì)量減少,最終不溶的固體是雜質(zhì),所以氧化鐵的質(zhì)量為:10g-2g=8g,設(shè)所使用的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量為x,F(xiàn)e2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O1602198gx160/8g=219/xx=10.95g所以所使用的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:10.95g÷109.5g×100%=10%;答:略點睛:方程式的計算,關(guān)鍵根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方

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