2023-2024學(xué)年三門峽市四下數(shù)學(xué)期末考試模擬試題含解析

2023-2024學(xué)年三門峽市四下數(shù)學(xué)期末考試模擬試題一、用心思考，認(rèn)真填寫。（每題2分，共22分）1．在括號(hào)里填上“＞”“＜”或“＝”。6.5（______）5.94.719（______）4.72750厘米（______）7.5米7千克9克（______）7.9千克2．1里面有（_____）個(gè)，里面有（_____）個(gè)。3．我國(guó)2011年入境旅游人數(shù)達(dá)到了135420000人，改寫成用“萬(wàn)人”做單位的數(shù)是_____萬(wàn)人，改寫用億作單位，并保留兩位小數(shù)是__億人．4．a(chǎn)×6＋8×a=（______＋______）×a，這里運(yùn)用了（_______________）律．5．一個(gè)三角形中，有兩條邊的長(zhǎng)度分別是4cm、7cm，第三條邊最長(zhǎng)是（________）cm。（邊長(zhǎng)取整厘米數(shù)）。6．先在里寫出小數(shù)，再把它們按從大到小的順序填在括號(hào)里。（）＞（）＞（）7．在計(jì)算過程中，使用（________）能改變算式的運(yùn)算順序。8．在______里填適當(dāng)?shù)臄?shù)。（28＋36）＋64＝28＋（______＋64）40×（25＋______）＝40×______＋______×129．一個(gè)等腰三角形的腰長(zhǎng)5厘米,底邊長(zhǎng)4厘米,圍這個(gè)等腰三角形至少需要（______）厘米長(zhǎng)的繩子。10．比較大小：2.41×1.1_____2.418.16_____8.16÷0.1．11．實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)同學(xué)的五名男生的身高分別是126cm，138cm，140cm，139cm，137cm，這5名男生的平均身高為______cm。二、仔細(xì)推敲，認(rèn)真辨析（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。每題2分，共10分）。12．一個(gè)數(shù)乘一個(gè)小數(shù)，積不一定小于這個(gè)數(shù)。（________）13．0.5和0.9之間的一位小數(shù)有無(wú)數(shù)個(gè)。（________）14．99375≈99萬(wàn)，里可以填的數(shù)字共有4個(gè)。（________）15．小高的身高是1.56m，他趟過平均水深1.2m的小河，不會(huì)有任何危險(xiǎn)．（________）16．與十分位相鄰的兩個(gè)數(shù)位分別是個(gè)位與百分位。（____）三、反復(fù)比較，慎重選擇。（把正確答案序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分））17．下面三組棒中不能搭成三角形的是()A．B．C．18．一個(gè)八邊形的內(nèi)角和是（）。A．180° B．1080° C．1260° D．1440°19．不可能圍成等腰三角形的是（）。A．4cm4cm7cmB．8cm9cm8cmC．3cm6cm3cm20．用一些相同的正方體木塊搭成一個(gè)模型，不管從前面、上面、左面看，看到的圖形都是，這個(gè)模型是（）。A． B． C．21．在0.4和0.9之間有（）個(gè)小數(shù)。A．4 B．10 C．100 D．無(wú)數(shù)四、細(xì)心計(jì)算，認(rèn)真檢查（每題6分，共18分）。22．直接寫得數(shù)。800×60＝20×500＝210×30＝120×40＝＋＝＋＝－＝－＝23．簡(jiǎn)便計(jì)算。175＋82＋25＋18275－76－24185×25×425×73＋27×2524．（________）＋1.3＝7.5（________）－3.4＝2131.1－（________）＝0.395＋（________）＝19.92五、操作題（每題5分，共10分）25．把圖中的三角形和相應(yīng)的名稱用線連起來(lái)。26．連一連。六、解決問題（每題6分，共30分）27．按要求在方格紙上畫一畫。（1）把梯形繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形；（2）如果三角形中點(diǎn)A的位置用數(shù)對(duì)表示為（3，3），那么點(diǎn)C的位置用數(shù)對(duì)表示是________；將這個(gè)三角形向右平移6格，畫出平移后的圖形；（3）用三種不同的方法，再涂一個(gè)小方格，使涂色部分還是一個(gè)軸對(duì)稱圖形。28．同學(xué)們參加學(xué)雷鋒活動(dòng)，全校參加本次活動(dòng)的有450人，全校有9個(gè)班，每個(gè)班人數(shù)相等，每個(gè)班平均分成5個(gè)組，每組有多少人？29．下面是某市健康研究所對(duì)中、小學(xué)生視力情況進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下：中小學(xué)近視程度統(tǒng)計(jì)表項(xiàng)目輕度中度高度小學(xué)生95100105中學(xué)生105110110（1）請(qǐng)根據(jù)上表完成下面的統(tǒng)計(jì)圖。（2）①中度近視的中學(xué)生比小學(xué)生多（）人。②高度近視的中、小學(xué)生有（）人。③輕度、中度、高度近視的小學(xué)生有（）人，這些小學(xué)生是三至六年級(jí)的學(xué)生，平均每個(gè)年級(jí)有（）人近視。④結(jié)合這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖，說(shuō)一說(shuō)你有什么感受？30．幼兒園買來(lái)一些糖果，第一次吃了它的，第二次比第一次少吃了這些糖果的，兩次一共吃了這些糖果的幾分之幾？31．一輛汽車從甲地開往乙地，每小時(shí)行駛60千米，14小時(shí)可以到達(dá)。如果每小時(shí)多行駛10千米，幾小時(shí)可以到達(dá)？

參考答案一、用心思考，認(rèn)真填寫。（每題2分，共22分）1、＞＜＝＜【分析】（1）（2）小數(shù)的大小比較，先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個(gè)數(shù)就大，如果整數(shù)部分相同，就要看十分位上的數(shù)字，十分位上的數(shù)字大的那個(gè)數(shù)就大，如果十分位上的數(shù)相同，那么就比較百分位上的數(shù)，依次比下去即可得出；（3）把750厘米換算為米數(shù)，用750厘米除以進(jìn)率100，然后與7.5米即可進(jìn)行比較大??；（4）把7千克9克換算為千克，用9克除以進(jìn)率1000，再加上7千克，然后與7.9千克即可進(jìn)行比較大小。【詳解】（1）6.5（＞）5.9（2）4.719（＜）4.72（3）750厘米÷100＝7.5米所以750厘米（＝）7.5米；（4）7千克9克＝7千克＋（9克÷1000）＝7千克＋0.009＝7.009千克所以7千克9克（＜）7.9千克；故答案為：（1）＞（2）＜（3）＝（4）＜【點(diǎn)睛】此題考查對(duì)小數(shù)大小比較方法的掌握情況，以及名數(shù)的換算，把高級(jí)單位的名數(shù)換算成低級(jí)單位的名數(shù)，就乘以單位間的進(jìn)率，把低級(jí)單位的名數(shù)換算成高級(jí)單位的名數(shù)，就除以單位間的進(jìn)率。2、1017【解析】略3、135421.35【解析】略4、68乘法分配【解析】略5、10【分析】根據(jù)三角形兩邊之和大于第三邊的特點(diǎn)，第三條邊＜4＋7，因?yàn)橐≌迕讛?shù)，據(jù)此解答。【詳解】根據(jù)分析：第三條邊＜4＋7＝11，取整厘米數(shù)最大為10，所以第三條邊最長(zhǎng)是10cm?！军c(diǎn)睛】三角形三邊關(guān)系會(huì)經(jīng)?？疾榈剑砸斡浫我鈨蛇呏痛笥诘谌?，任意兩邊之差小于第三邊。6、0.7，1.2，1.9。1.91.20.7【分析】根據(jù)數(shù)軸上的分格，每一個(gè)小格表示0.1，數(shù)字從左往右一次增大?！驹斀狻康谝粋€(gè)數(shù)字在1左邊的3個(gè)格子的位置：0.7；第二個(gè)數(shù)字在1右邊的2個(gè)格子的位置：1.2；第三個(gè)數(shù)字在2左邊的1個(gè)格子的位置：1.9。故答案為：0.7，1.2，1.9；1.9＞1.2＞0.7?！军c(diǎn)睛】本題考查的是數(shù)字在數(shù)軸上的位置，關(guān)鍵是根據(jù)0，1，2的位置進(jìn)行數(shù)字的確定。7、括號(hào)【分析】根據(jù)四則混合運(yùn)算中括號(hào)的作用來(lái)進(jìn)行填空。【詳解】在計(jì)算過程中，使用括號(hào)能改變算式的運(yùn)算順序。故答案為：括號(hào)【點(diǎn)睛】本題考查的是括號(hào)能改變算式運(yùn)算順序的作用。8、36122540【詳解】略9、14【詳解】5＋5＋4＝14(cm)10、＞＜【詳解】（1）根據(jù)一個(gè)數(shù)乘以大于1的數(shù)，所得積就大于這個(gè)數(shù)解答；1.1＞1，所以2.41×1.1＞2.41；（2）根據(jù)一個(gè)數(shù)除以小于1的數(shù)，所得商就大于這個(gè)數(shù)解答．0.1＜1，所以8.16＜8.16÷0.1；故答案為＞，＜．11、136【分析】一組數(shù)據(jù)的總和除以這組數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)所得到的商叫這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)；據(jù)此解答即可?！驹斀狻浚?26＋138＋140＋139＋137）÷5＝680÷5＝136（cm）則這5名男生的平均身高為136cm。故答案為：136?！军c(diǎn)睛】平均數(shù)問題的解題關(guān)鍵是確定總數(shù)量及其對(duì)應(yīng)的份數(shù)。二、仔細(xì)推敲，認(rèn)真辨析（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。每題2分，共10分）。12、√【分析】根據(jù)小數(shù)乘法的計(jì)算方法，舉例說(shuō)明即可?！驹斀狻考偃邕@個(gè)數(shù)是1，1×0.5＝0.5，積小于1，1×1.5＝1.5，積大于1，所以一個(gè)數(shù)乘一個(gè)小數(shù)，積不一定小于這個(gè)數(shù)。故答案為：√【點(diǎn)睛】一個(gè)數(shù)（0除外），乘大于1的數(shù)，積比原數(shù)大；乘小于1的數(shù)，積比原數(shù)小。13、×【分析】小數(shù)比較大小時(shí)，先看它們的整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個(gè)數(shù)就大；如果整數(shù)部分相同，十分位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大；如果十分位上的數(shù)相同，百分位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大……根據(jù)小數(shù)比較大小的方法可知，0.5和0.9之間的一位小數(shù)有0.6、0.7、0.8。【詳解】0.5和0.9之間的一位小數(shù)有0.6、0.7、0.8，共3個(gè)一位小數(shù)。故答案為：×?！军c(diǎn)睛】本題考查了比較大小方法的應(yīng)用。如果題目中沒有明確是幾位小數(shù)時(shí)，在兩個(gè)小數(shù)之間有無(wú)數(shù)個(gè)小數(shù)。14、×【分析】根據(jù)99375≈99萬(wàn)可知，是根據(jù)“四舍”法得到的近似數(shù)，所以空格里面可以填0、1、2、3、4，據(jù)此解答即可?！驹斀狻恳?9375≈99萬(wàn)，里可以填的數(shù)字可以是0、1、2、3、4，共5個(gè)數(shù)；故答案為：×?！军c(diǎn)睛】本題主要考查了利用“四舍五入”法省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)求近似數(shù)的方法。15、×【解析】略16、√【分析】根據(jù)數(shù)位順序表，可得小數(shù)點(diǎn)后面的數(shù)位依次是：十分位、百分位、千分位、…，據(jù)此解答即可?！驹斀狻坑蓴?shù)位順序表可知：與十分位相鄰的兩個(gè)數(shù)位分別是個(gè)位與百分位；故答案為：√【點(diǎn)睛】此題主要考查了數(shù)位順序表的應(yīng)用，要熟練掌握，解答此題的關(guān)鍵是要明確：小數(shù)點(diǎn)后面的數(shù)位依次是：十分位、百分位、千分位、……三、反復(fù)比較，慎重選擇。（把正確答案序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分））17、A【解析】略18、B【分析】根據(jù)多邊形的內(nèi)角和定理可得：八邊形的內(nèi)角和是（8－2）×180°，據(jù)此解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析：八邊形的內(nèi)角和是（8－2）×180°＝6×180°＝1080°故答案為：B?！军c(diǎn)睛】本題考查多邊形的內(nèi)角和公式為（n－2）×180°，要注意多邊形的邊數(shù)每增加1，內(nèi)角和增加180°。19、C【解析】略20、B【分析】從前面看到的圖形是，從上面看到的圖形是，從左面看到的圖形是；從前面看到的圖形是，從上面看到的圖形是，從左面看到的圖形是；從前面看到的圖形是，從上面看到的圖形是，從左面看到的圖形是；【詳解】根據(jù)分析可知，用一些相同的正方體木塊搭成一個(gè)模型，不管從前面、上面、左面看，看到的圖形都是，這個(gè)模型是。故答案為：B。【點(diǎn)睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學(xué)生有較強(qiáng)的空間想象和推理能力。21、D【詳解】在0.4和0.9之間有4個(gè)一位小數(shù)：0.5、0.6、0.7、0.8；在0.4和0.9之間的兩位小數(shù)有：0.51、0.61、0.71、0.81、……；在0.4和0.9之間的三位小數(shù)有：0.511、0.611、0.711、0.811、……；……；所以在0.4和0.9之間有無(wú)數(shù)個(gè)小數(shù)。故選D?！军c(diǎn)睛】此題主要考查了小數(shù)比較大小的方法的應(yīng)用，要熟練掌握。四、細(xì)心計(jì)算，認(rèn)真檢查（每題6分，共18分）。22、48000；10000；6300；4800；；；【分析】根據(jù)乘數(shù)末尾有0的乘法計(jì)算方法和同分母分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算即可，注意能約分的要約分。【詳解】800×60＝4800020×500＝10000210×30＝6300120×40＝4800＋＝＋＝－＝－＝【點(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生的基本計(jì)算能力，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要多鍛煉，計(jì)算時(shí)要細(xì)心，看清數(shù)字。23、300；175；18500；2500【分析】根據(jù)整數(shù)的混合運(yùn)算法則：沒有括號(hào)時(shí)，先算乘除，后算加減；只有乘除或者只有加減時(shí)，從左到右依次運(yùn)算；有括號(hào)時(shí)，先算小括號(hào)，再算中括號(hào)，最后算括號(hào)外面的；據(jù)此計(jì)算得出答案即可?！驹斀狻浚?）175＋82＋25＋18＝（175＋25）＋（82＋18）＝200＋100＝300（2）275－76－24＝275－（76＋24）＝275－100＝175（3）185×25×4＝185×（25×4）＝185×100＝18500（4）25×73＋27×25＝25×（73＋27）＝25×100＝2500故答案為：300；175；18500；2500【點(diǎn)睛】熟練掌握整數(shù)的簡(jiǎn)便運(yùn)算是關(guān)鍵，計(jì)算過程要認(rèn)真仔細(xì)。24、6.224.430.7114.92【分析】用和減去一個(gè)加數(shù)等于另一個(gè)加數(shù)解答；用差加減數(shù)等于被減數(shù)解答；用被減數(shù)減去差等于減數(shù)；用和減去一個(gè)加數(shù)等于另一個(gè)加數(shù)解答。【詳解】7.5－1.3＝6.26.2＋1.3＝7.521＋3.4＝24.424.4－3.4＝2131.1－0.39＝30.7131.1－30.71＝0.3919.92－5＝14.925＋14.92＝19.92故答案為：6.2，24.4，30.71，14.92?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查加減法各部分之間的關(guān)系的應(yīng)用。五、操作題（每題5分，共10分）25、【分析】根據(jù)三角形各角的特點(diǎn)及三角形的分類進(jìn)行判斷完成連線。【詳解】連線如下：【點(diǎn)睛】本題考查了根據(jù)角對(duì)三角形分類的方法：三個(gè)角都是銳角，這個(gè)三角形是銳角三角形；有一個(gè)角是鈍角的三角形是鈍角三角形；有一個(gè)角是直角的三角形是直角三角形。26、【分析】從正面看有兩層，上層有1個(gè)小正方形位于左側(cè)，下層有3個(gè)小正方形并列；從左面看有兩層，上層有一個(gè)正方形位于左側(cè)，下層有2個(gè)小正方形并列；從上面看有兩層，上層、下層均有3個(gè)小正方形并列?！驹斀狻扛鶕?jù)分析連線如下：【點(diǎn)睛】本題考查從不同方向觀察物體和幾何體，需結(jié)合不同方向觀察到的形狀求解。六、解決問題（每題6分，共30分）27、（2）（6，1）；（1）（2）（3）作圖如下【分析】（1）根據(jù)旋轉(zhuǎn)的特征，梯形繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后，點(diǎn)O的位置不動(dòng)，其余各部分均繞此點(diǎn)按相同方向旋轉(zhuǎn)相同的度數(shù)，即可畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形；（2）根據(jù)題意可知，一個(gè)小格代表一個(gè)單位，由此推斷出C格在第六行，第一列，所以用數(shù)對(duì)表示是（6，1）。（3）如果一個(gè)圖形沿著一條直線折疊后，直線兩旁的部分能夠互相重合，那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱圖形，折痕所在的直線叫做對(duì)稱軸，據(jù)此用三種不同的方法畫出小方格。【詳解】根據(jù)分析：一個(gè)小格代表一個(gè)單位，由此推斷出C格在第六行，第一列，所以用數(shù)對(duì)表示是（6，1）。（1）（2）（3）作圖如下【點(diǎn)睛】旋轉(zhuǎn)作圖要注意：①旋轉(zhuǎn)方向；②旋轉(zhuǎn)角度。整個(gè)旋轉(zhuǎn)作圖，就是把整個(gè)圖案的每一個(gè)特征點(diǎn)繞旋轉(zhuǎn)中心按一定的旋轉(zhuǎn)方向和一定的旋轉(zhuǎn)角度旋轉(zhuǎn)移動(dòng)；根據(jù)軸對(duì)稱圖形的意義，如果一個(gè)圖形沿著一條直線折疊后，直線兩旁的部分能夠互相重合，那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱圖形，折痕所在的直線叫做對(duì)稱軸。28、10人【解析】450÷9÷5=10（人）29、（1）（2）①10；②215；