2022-2023學(xué)年福建省廈門市海滄區(qū)天心島小學(xué)部編版五年級下冊期中考試語文試卷

2022-2023學(xué)年第二學(xué)期五年級語文期中素養(yǎng)練習(xí)（試卷滿分：100分；考試時間：90分鐘）班級_____姓名_____座號_____一、積累與運用1.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）A.翎毛（lín）提綱挈領(lǐng)（qì） B.血泊（pō）頑劣（liè）C.鐫刻（zhuàn）矜持不茍（jīn） D.玷污（diàn）徘徊（huí）2.下列詞語中書寫完全正確的一項是（）A.妒忌軍令壯 B.蜻蜒疑惑 C.嶄新奔赴 D.熟煉審視3.漢字“耙”的意思最有可能與（）有關(guān)A.農(nóng)具 B.把柄 C.豐富 D.禾苗4.對下列詩句中加點部分的意思理解正確的一項是（）A.草滿池塘水滿陂（山坡） B.童孫未解供耕織（解答）C.忽作玻璃碎地聲（玉石） D.卻看妻子愁何在（只看見）5.下列古典名著中的常見詞語意思對應(yīng)不正確的一項是（）A.店家——酒館、商鋪老板 B.印信——政府機關(guān)的印章C.貨郎——城鄉(xiāng)流動商販 D.驛站——取東西的地方6.下列句子中沒有語病的是（）A.受到別人的嘲笑其實并不可怕，可怕的是自己看輕自己。B.具有認(rèn)真負(fù)責(zé)工作態(tài)度，是一個人事業(yè)成敗的關(guān)鍵。C.為防止不再發(fā)生類似的傷害事故，商場采取了許多安全措施。D.通過此次社會實踐活動，使我們接觸了社會，開闊了視野。7.下列句子描繪的情景與括號中的詞語不一致的是哪一項（）A.他像閃電一般，霎時消失得無影無蹤。（快）B.教室里就像假日瘋狂搶購現(xiàn)場似的嘈雜鼎沸。（鬧）C.我把耳朵靠近桌面，就能聽見寫字的沙沙聲。（吵）D.天氣悶得要命，一絲風(fēng)也沒有，空氣好像凝住了。（熱）8.以下歇后語運用不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.她從不占別人便宜，別人也休想沾她的光，真是小蔥拌豆腐——一清二白。B.小明總是不按時交作業(yè)，無論老師怎么說，小明都是外甥打燈籠——照舊！C.我們搬家了，很多舊東西都成了梁山泊的軍師——無（吳）用了。D.經(jīng)過老師的耐心點撥，我這腦子可算是四月的冰河——開動（凍）了。9.將下面句子插入語段中，位置最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ滋旌?，樹葉一片片分開了，近看像綻開的花朵。①三月里，柳樹抽出了新枝，長出了嫩葉兒。②剛冒出的嫩葉兒，一片片抱在一起，像是一個個綠色的花骨朵兒。③要是你在遠(yuǎn)處看，柳樹就好像是一團(tuán)淡綠色的霧。④幾個星期后，柳樹的枝葉就變成了深綠色的。A.①之前 B.①②之間C.②③之間 D.③④之間10.對下面這段話的主要內(nèi)容概括最準(zhǔn)確的是一項是（）福建船政局創(chuàng)辦伊始，全體船政官兵師生員工辛勤建設(shè)，篳路藍(lán)縷，經(jīng)過十幾年的積淀，逐步形成了福建船政文化精神。嚴(yán)復(fù)浸潤于福建船政文化中，深受其優(yōu)秀文化熏陶，從而改變了他今后的成長道路，為他成長為近代中國偉大的啟蒙思想家、教育家、改革家奠定了堅實的基礎(chǔ)。A.福建船政局的創(chuàng)辦和建設(shè)異常艱辛。B.嚴(yán)復(fù)是創(chuàng)建和發(fā)揚福建船政文化的杰出代表。C.嚴(yán)復(fù)是福建省最有影響力的歷史名人之一。D.福建船政文化對嚴(yán)復(fù)的熏陶和對其成長的重要影響。11.看拼音寫詞語。公園里有一位cíxiáng（）的老爺爺每天在公園里duànliàn（）身體，他的niánlíng（）已過七十，但還是很硬朗，我yóuzhōng（）地佩服他，每天都qíngbùzìjīn（）地為他點贊。12.（1）《從軍行》中表達(dá)戍邊將士保家衛(wèi)國的豪情壯志的詩句“_____，_____。”（2）《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中描寫詩人依依不舍，目送著友人坐的船消失在海天相接的盡頭的詩句是“_______，_______”（3）《涼州詞》中描繪了詩人遠(yuǎn)跳黃河的特殊感受，同時也展示了邊塞地區(qū)壯闊、荒涼景色的詩句是“_______，_______”。二、閱讀與欣賞閱讀以下非連續(xù)性文本《文明用餐》，根據(jù)題目回答問題。文明用餐材料一：認(rèn)識幽門螺桿菌幽門螺桿菌是一種螺旋形、微厭氧、對生長環(huán)境要求十分苛刻的革蘭氏陰性桿菌，具有一定的傳染性和家庭聚集性。它一般寄居在人體的胃部或十二指腸部，有時也出現(xiàn)在人的口腔、唾液中。它會引起胃黏膜輕微的慢性發(fā)炎或?qū)е挛讣笆改c潰瘍與胃癌。共同就餐、經(jīng)常在外就餐是幽門螺桿菌感染的重要途徑。材料二：國人熱衷合餐制的原因①目前我國已是世界上胃癌高發(fā)的國家之一，發(fā)病率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過世界平均水平，而合餐制則是罪魁禍?zhǔn)字弧＂诩?xì)究起來，面子是首要問題。很多人覺得，聚餐時大家在一起，你來我往，共品佳肴顯得親切。特別是長輩或者領(lǐng)導(dǎo)，用自己的筷子給你夾菜，顯得親切，沒有架子。如果這時拒絕，就顯得不合群。③其次要歸結(jié)于長期養(yǎng)成的習(xí)慣。據(jù)史料記載，我國唐宋以來開始合餐制，自此親朋好友在一起圍桌就餐?？箵舴堑湟咔闀r，社會上就有分餐和使用公筷公勺的倡議。不過，由于大家都嫌麻煩，最后還是不了了之。④最后是餐具問題。很多餐館或嫌麻煩，或出于工作疏漏，沒有及時給食客提供公筷公勺。為了圖省事，很多食客就以自己的餐具給別人夾菜，而此時唾液中的很多病菌伴隨而至。因此，餐具也是其中的一大問題。材料三：公筷公勺彰顯文明新風(fēng)2020年6月1日，《北京市文明行為促進(jìn)條例》正式施行，明確提倡使用公筷公勺、實行分餐制。新冠肺炎疫情防控期間，越來越多的人意識到，科學(xué)防疫、避免病毒交叉感染需要重視細(xì)節(jié)，而日常用餐環(huán)節(jié)不容忽視。有疾控專家曾做過一個實驗，測試使用公筷與否對用餐后細(xì)菌數(shù)量的影響，結(jié)果發(fā)現(xiàn)二者菌落總數(shù)最大相差250倍。主動使用公筷公勺、踐行分餐制，養(yǎng)成文明就餐良好習(xí)慣，能夠有效避免“病從口入”，降低病毒傳播風(fēng)險。隨著越來越多人參與其中，自覺踐行，相信舌尖上的“新食尚”，也能促進(jìn)文明健康的“新風(fēng)尚”。如何推進(jìn)使用公筷公勺、分餐進(jìn)食1．用餐時，應(yīng)用公筷公勺取菜（湯），放置在自用餐具內(nèi)，再以私筷私勺進(jìn)行食用。2．使用公筷公勺應(yīng)該注意公共衛(wèi)生，使用后立即放還至原位，以便其他賓客使用。3．公筷取菜宜適量，不可將多取的菜放回盛器。4．餐后剩余食品打包或撤盤，應(yīng)使用公筷公勺。13.幽門螺桿菌是一種螺旋形、微厭氧、對生長環(huán)境要求十分刻的（）A.革蘭氏陽性螺旋菌 B.革蘭氏陰性螺旋菌C.革蘭氏陽性桿菌 D.革蘭氏陰性桿菌14.以下關(guān)于幽門螺桿菌說法不正確的一項是（）A.幽門螺桿菌具有傳染性和家庭聚集性 B.幽門螺桿菌可能導(dǎo)致十二指腸潰瘍C.幽門螺桿菌一般寄居在人體各部位 D.經(jīng)常在外就餐可能感染幽門螺桿菌15.“既然大家都知道合餐的弊病，為什么還樂此不疲呢？”這句話加到材料二中，你覺得加在（）最合適。A.第①自然段段首 B.第①自然段段末C.第②自然段段末 D.第②自然段段首16.下列不是國人熱衷合餐制的原因的一項是（）A.面子問題，覺得大家一起吃飯很親切B.長期養(yǎng)成的習(xí)慣C.餐館的工作疏漏，沒及時給食客提供公筷公勺D.大家都嫌麻煩，不想多洗餐具17.材料一中畫線句子中的“一般”一詞能去掉嗎？為什么？________________18.很多人沒有使用過公筷，如果你餐廳服務(wù)員，你將如何勸說客人愿意使用公筷并引導(dǎo)客人正確使用公筷，請結(jié)合材料內(nèi)容寫一寫。________________閱讀以下文學(xué)類文本《讓他為你擦車吧》，根據(jù)題目回答問題。讓他為你擦車吧張翔①我們驅(qū)車去一個朋友家玩。途中，朋友說，她是不輕易請人到家里做客的，除非常非常要好的朋友。于是，我們就笑著回答說：“那我們是貴客哦?！雹谒行┬邼卣f：“其實也有我哥哥的原因，因為他自小就是一個啞巴，即便是長大了，他心理也很單純，所以接人待客多少有些不方便?！雹畚覀兂聊诵┰S，表示理解，越發(fā)覺得朋友對我們的誠意。④她家住在東郊的一個舊居民小區(qū)里，我們?nèi)ニ抑埃呀?jīng)打電話告訴父母了。于是，我們出現(xiàn)的時候，家人早已迎了出來。⑤出來的人中，我看到了一個年輕的小伙子，穿著一身干凈潔白的襯衫，褶皺還未褪去，顯然是剛穿上的，清秀的臉上被一種純凈的笑容堆滿著。我猜他定然是朋友的哥哥。⑥我們進(jìn)屋剛落座，茶酒飯菜就已經(jīng)端上來了，看來她的父母是掐著時間做的。我看著這滿桌熱騰騰的飯菜，心里暖烘烘的。⑦席間，手機忽然響了，于是我起身出門去接電話。剛踏到門邊，我就呆住了，因為我忽然看到在停車的空地上，一個穿白襯衫的年輕人，正提著一桶水在為我們擦車，那人就是朋友的哥哥。他臉上洋溢著笑容。抹布在車身上飛速滑動。我頓時手足無措起來，哪里有客人忙著吃飯而主人卻忙著為客人擦車的道理呢？我立即摁掉剛接通的電話，邁步前去制止他。⑧可就在這時，我被人一把拉住，轉(zhuǎn)頭一看，正是我的朋友。她笑瞇瞇地把我往家里拉。我提醒她：“那是你哥啊！”⑨朋友笑著回答說：“是的，沒關(guān)系，那是他自己去的?！雹狻斑@好像有點說不過去吧，怎么能讓我們吃飯卻讓他去為我們擦車呢？”我心中頓時掠過一絲不快。?朋友顯然知道我秉性耿直，于是就笑著小聲解釋說：“你想我可能去委屈自己的哥哥嗎？只是我每次留他在席間招待客人，他都十分尷尬。因為他無從交流，總是感覺自己沒用。但是他也是個好客的人，希望能為客人做點什么來表達(dá)自己的熱情，也表明自己不是個負(fù)累。所以，請你就讓他為你擦次車吧。”?話音落下，我的心情豁然開朗起來，原來，朋友不讓我去制止她哥哥為我們擦車，只是為了在飯桌之外給他一個待客的平臺而已。原來這不是一種沉默的遺棄，而恰恰是巧妙地給他另一種尊重。?這種細(xì)心而特殊的安排，頓時讓我感動得心潮翻滾。?飯后，我們準(zhǔn)備回城了。這時，她的哥哥早已把我們的車擦得嶄新亮潔，微笑著站在車旁，那白色的襯衫早已被黃色的泥土染成一片又一片的淡黃。他看上去像一個貪玩的孩子。我豎起大拇指贊賞他。他的臉頓時笑得像春日陽光一般燦爛。?返回的路上，明媚的陽光忽然穿云而出，路邊的樹葉綠得透亮，微風(fēng)中的泥土香味如此熟悉而親切，我眼前的那張純真笑臉如此燦爛……19.“我”的朋友不輕易請人到家里做客的原因是（）A.她家住在東郊，距離市中心比較遠(yuǎn)B.她的哥哥是啞巴，招待客人有所不便C.她家的房子很舊，是舊時的紅墻瓦房D.她哥哥總是要幫客人做事，讓她很尷尬20.文中第13自然段中“這種細(xì)心而特殊的安排”指的是（）A.朋友吩咐她哥哥為“我們”擦車B.朋友的母親安排朋友和她父親陪“我們”吃飯C.朋友說服“我”，讓她哥哥“我們”擦車D.朋友的家人在“我們”剛落坐就端上茶酒飯菜21.“我”發(fā)現(xiàn)朋友的哥哥為“我”洗車后，心情變化是（）A.不安-不快-開朗-感動-愉悅 B.不快-不安-感動-開朗-愉悅C.不安-愉悅-不快-開朗-感動 D.不快-感動-不安-愉悅-開朗22.文中有四處（畫線處）寫了朋友哥哥的笑容，這樣反復(fù)寫的作用是（）A.提示行文的線索，前后相互照應(yīng) B.突出文章的重點，表達(dá)完整清楚C.揭示文章的主題，給予讀者啟示 D.表現(xiàn)人物的內(nèi)心，凸顯人物形象23.題目“讓他為你擦車吧”的深層含義是（）A.朋友支持啞巴哥哥做事，免去他的無聊 B.要給予他人發(fā)揮作用、實現(xiàn)價值的平臺C.朋友一家人熱情好客，盡心為客人做事 D.朋友希望哥哥得到鍛煉，免去他的尷尬24.文章最后一個自然段的環(huán)境描寫，作者想要表達(dá)的是（）A.成全了朋友的哥哥接待客人的心愿，“我”心情輕松B.天氣晴朗，外出游玩享受郊外美景，“我”舒適愜意C.這次做客之旅，“我”獲得了生活的啟示，心情舒暢D.在朋友家享用了滿桌熱騰騰的美食，“我”心滿意足25.從哪些地方看出這是一個純樸、熱情的家庭？請至少列舉四點簡要說明。____________________26.第12自然段中“原來這不是一種沉默