2022-2023學(xué)年河南省信陽市平橋區(qū)洋河鎮(zhèn)中心小學(xué)等4校部編版三年級下冊3月月考語文試卷【含答案】

2022—2023學(xué)年三年級下學(xué)期教學(xué)聯(lián)合調(diào)研語文積累與運用。1.看拼音寫詞語。

【答案】

【解析】【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“溪、蓮、蓬、蠟、傲、賞”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。選擇題2.下列加點字的讀音完全正確的一項是（）A.挨挨擠擠（ái）螞蚱（mà） B.電線桿（gān）閑散（sǎn）C.情不自禁（jīn）掙脫（zhēng） D.勻稱（chèng）傳（chuán）來【答案】B【解析】【詳解】本題考查對字音的辨析。A．挨挨擠擠（ái）——āi；C．掙脫（zhēng）——zhèng；D．勻稱（chèng）——chèn；故選B。3.下面不可以用來描寫“秋天”的詞語是（）A.冰天雪地 B.金桂飄香 C.層林盡染 D.秋高氣爽【答案】A【解析】【詳解】本題考查對詞語意思的掌握。A．冰天雪地：意思是形容冰雪漫天蓋地。這是描寫冬天的詞。B．金桂飄香：秋季里桂花盛開，花香馥郁，香飄四散的意思。C．層林盡染：山上一層層的樹林經(jīng)霜打變紅，像染過一樣。D．秋高氣爽：形容秋天晴空萬里，天氣涼爽。故選A。4.給下列加點的字選擇正確的解釋。兔走觸株（）A．離開B．走路C．跑釋其耒（）A．拿起B(yǎng)．放下C．解釋冀復(fù)得兔（）A．希望B．想象C．想念【答案】①.C②.B③.A【解析】【詳解】本題考查字詞解釋。（1）“兔走觸株”意思是兔子奔跑時撞到樹樁上，撞斷了脖子死去?！白摺敝概堋９蔬xC。（2）“釋其耒”意思是放下農(nóng)具?！搬尅敝阜畔?，放棄。故選B。（3）“冀復(fù)得兔”意思是希望再次得到兔子?！凹健敝赶Ｍ９蔬xA。5.下列詞語中，與其他詞語不同類的一項是（）A.饅頭 B.面條 C.菜板 D.速凍水餃【答案】C【解析】【詳解】本題考查詞語分類。A、B、D三項中的“饅頭”“面條”“速凍水餃”都屬于食品，“菜板”是廚房用品。故選C。6.查字典填空?！疤摗弊职匆粜虿樽址?，應(yīng)先查大寫字母_____；再查_____。按部首查字法，應(yīng)先查部首_____，再查______畫?！疤摗痹谧值淅锏慕忉層校孩傩睦飸M愧或沒有把握而勇氣不足。②虛心。③不真實的。在“謙虛”一詞里應(yīng)取_____種解釋。在“心虛”一詞里應(yīng)取第_____種解釋【答案】①.X②.xu##xū③.虍④.5⑤.②⑥.①【解析】【詳解】本題考查查字典及多義詞解釋。音序查字法，應(yīng)該先查這個字的音節(jié)的第一個大寫字母，再查音節(jié)。部首查字法利用漢字的部首來查字，多用于知道字形、不知道讀音和釋義時應(yīng)用。基本筆畫是組成漢字的不間斷的各種形狀的點和線，是構(gòu)成漢字的最小單位?！疤摗弊职匆粜虿樽址ǎ瑧?yīng)先查大寫字母“X”；再查“xu（xū）”。按部首查字法，應(yīng)先查部首“虍”虍，除去部首再查5畫。“謙虛”指虛心，不夸大自己的能力或價值；沒有虛夸或自負(fù)，不魯莽或不一意孤行。還指當(dāng)一個人有信心地做出決定或采取行動之前，能夠主動向他人請教或征求意見的習(xí)慣。結(jié)合詞語意思，故選②?！靶奶摗保?、做錯了事，怕人知道或拆穿而內(nèi)心不安：做賊心虛。2、心里沒把握，缺乏自信心。結(jié)合詞語意思，故選①。7.將下列四字詞語補充完整，并完成練習(xí)。掩耳（）（）（）（）矛盾（）（）有味杯（）蛇（）無邊（）（）杞（）憂（）我能寫出兩個與畫“_____”詞語結(jié)構(gòu)相同的詞語：______、______；我還能寫出兩個與畫“”詞語結(jié)構(gòu)相同的詞語：______、_____。【答案】①.盜②.鈴③.自④.相⑤.津⑥.津⑦.弓⑧.影⑨.無⑩.際?.人?.天?.源源不斷?.翩翩起舞?.自言自語?.無影無蹤【解析】【詳解】本題考查詞語的補全及仿寫。掩耳盜鈴：原意為捂著自己的耳朵去偷別人家的鈴鐺，后比喻自己欺騙自己，明明是掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。自相矛盾：比喻行事或言語先后不相應(yīng)、互相抵觸。津津有味：意思是趣味濃厚或有滋味的樣子，也指吃得很有味道或談得很有興趣，說得很盡興。杯弓蛇影：原義是將映在酒杯里的弓影誤認(rèn)為蛇，后比喻因疑神疑鬼而引起恐懼。無邊無際：形容范圍極為廣闊。杞人憂天：意思是總是去憂慮那些不切實際的事物。“津津有味”屬于AABC式，例：苦苦相逼、頭頭是道。“無邊無際”屬于ABAC式，例：不依不饒、無法無天。按要求完成句子練習(xí)。8.荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。（仿寫句子）________9.不幫助別人，怎么能體會到給予別人的快樂呢？（給句子換種說法，意思不變）_______10.聯(lián)歡會上，我聽到了悅耳的歌聲，優(yōu)美的舞蹈。（修改病句）_________11.鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”（照樣子，把下面的句子補充完整）媽媽_______：“你真是太棒了！”【答案】8.池水清清的，像一面鏡子。9.不幫助別人，不能體會到給予別人的快樂。10.聯(lián)歡會上，我聽到了悅耳的歌聲，看到了優(yōu)美的舞蹈。11.滿臉微笑，豎起大拇指說道【解析】【8題詳解】本題主要考查仿寫句子。例句把荷葉當(dāng)作大圓盤，運用比喻的手法，仿寫時注意。如：天上的月亮像大圓盤?！?題詳解】本題主要考查了反問句改陳述句。反問句變陳述句方法如下：首先，去掉反問詞；其次，肯定詞變否定詞，否定詞變肯定詞；再次，去掉語氣詞；最后，問號變句號。本句把“怎么能”改為“不能”，去掉“呢”，問號改為句號，即：不幫助別人，不能體會到給予別人的快樂?！?0題詳解】本題主要考查修改病句。搭配不當(dāng)，在“優(yōu)美的舞蹈”前面加“看到了”。即：聯(lián)歡會上，我們聽到了悅耳的歌聲，看到了優(yōu)美的舞蹈?！?1題詳解】本題主要考查補充句子。“噘起了嘴，皺起了眉頭”使用神態(tài)描寫，寫出了鹿看到自己腿時難過的神情。補充句子時，加上合適的動作、神態(tài)描寫。如：媽媽嘴角上揚，眼睛笑得瞇成了一條縫：“你真是太棒了！”

12.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）一個籬笆三個樁，______。（2）金黃色是給田野的，看，田野像_____。橙紅色是給_____的，橘子、柿子_____，爭著要人們?nèi)フ兀。?）春天是什么？春天是杜甫筆下“遲日江山麗，______”的縷縷芳香；春天是蘇軾筆下“蔞蒿滿地蘆芽短，_____”的欣欣向榮；春天還是白居易眼中“日出江花紅勝火，_______”的五彩斑斕。（4）通過這兩個單元的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識了______的農(nóng)夫，______的坐車人，______的陶罐?！敬鸢浮竣?一個好漢三個幫②.金色的海洋③.果樹④.你擠我碰⑤.春風(fēng)花草香⑥.正是河豚欲上時⑦.春來江水綠如藍(lán)⑧.守株待兔⑨.南轅北轍⑩.謙虛友善【解析】【詳解】本題考查諺語、課文內(nèi)容、古詩詞默寫以及課文人物形象的把握。（1）“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”意思是一個人的力量是有限的，但是眾人拾柴火焰高。一個人的能力是很單薄的，但是如果有大家的幫忙就能辦得更好。（2）本題出自課文《秋天雨》，課文中作者抓住秋天的特點，從秋天的到來寫起，寫了秋天繽紛的色彩，秋天的豐收景象，還有深秋中各種動物、植物準(zhǔn)備過冬的情景。解答此題，結(jié)合課文第二自然段的內(nèi)容進(jìn)行默寫，注意“海、樹、擠、碰”的正確書寫。（3）根據(jù)橫線前后提示進(jìn)行默寫，第一處結(jié)合杜甫的《絕句》中第一句寫春日美景的詩句默寫，第二處結(jié)合蘇軾的《惠崇春江晚景》中第二句寫春日美景的詩句默寫，第三處結(jié)合白居易《憶江南》中第二句寫春日美景的詩句默寫。注意“春、豚、欲、藍(lán)”的正確書寫。（4）解答此題，可結(jié)合對課文《守株待兔》《南轅北轍》《陶罐與鐵罐》內(nèi)容的熟悉分析人物形象?！妒刂甏谩吠ㄟ^寫宋國一個農(nóng)夫偶然撿到撞死在樹樁上的兔子，就放下農(nóng)具守著樹樁等待再有兔子折頸而死，最后一無所獲被人恥笑的故事，告訴人們不靠自己勤勤懇懇的勞動，而想靠碰運氣過日子，是不會有好結(jié)果的?！赌限@北轍》是一則寓言故事，講的是一個人想到南方去，而他所走的路卻是朝向北方。別人提醒他走錯了，他卻滿不在乎。人們用“南轅北轍”這句成語，來比喻行動與目的相反?！短展藓丸F罐》故事講的是國王御廚里的鐵罐自恃堅硬，瞧不起陶罐。埋在土里許多年以后，陶罐出土成為文物，鐵罐卻化為泥土，不復(fù)存在。故事告訴我們，每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。13.口語交際。班級要競選班干部，你覺得自己可以勝任什么崗位？是班長、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、勞動委員，還是體育委員、小組長……請你寫一段話參加競選，爭取被選上。________【答案】我想競選紀(jì)律委員。我雖然學(xué)習(xí)不是最好的，但我特別守紀(jì)律，從來沒有違反過學(xué)校的紀(jì)律。我除了能管好自己，我還能幫助其他同學(xué)，糾正大家不守紀(jì)律的行為。相信在我的努力和帶領(lǐng)下，我們班的紀(jì)律會越來越好?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的口語交際能力。答題前先想好自己要競選的職位。例：我競選的職位——班長“學(xué)習(xí)委員”。其次：簡要介紹我對班長這一職位的認(rèn)識。你競選班長這一職位的優(yōu)勢：①我性格開朗，愿意與各個同學(xué)打交道；②我熱愛學(xué)習(xí)，可以幫助學(xué)習(xí)成績一般的同學(xué)。然后：簡要介紹假如你當(dāng)選后如何開展工作：①傳達(dá)清楚老師布置的要求；②每學(xué)期開展一次有利于提高同學(xué)們成績的活動；③定期開展研討會，歡迎大家提意見。最后：進(jìn)行發(fā)言總結(jié)。例：各位同學(xué)、老師，大家好！很高興站在這里參加此次競選學(xué)習(xí)委員。在日常生活中我能和同學(xué)們友好相處，學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，不斷提升自己的學(xué)習(xí)成績，我會主動幫助有需要的同學(xué)。參加此次競選主要是想鍛煉一下自己，不斷提高自己，我會盡到一個班干部應(yīng)盡的職責(zé)，幫助同學(xué)，熱愛班集體，希望大家可以給我這次機會謝謝大家！閱讀與理解。課內(nèi)閱讀金色的草地（節(jié)選）①我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙！”他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他的臉上。弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。就這樣，這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來了不少快樂。②有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。14.根據(jù)意思從選文中選擇正確的成語填空。（1）形容很規(guī)矩，很莊重。（）（2）引起人的注意，使人把視線集中在一點上。（）15.找出文中的一對反義詞。（）——（）16.早上和傍晚，草地是_____；中午，草地是_____；草地會變顏色是因為_____【答案】14.①.一本正經(jīng)②.引人注目15.①.張開②.合攏16.①.綠色②.金色③.蒲公英的花可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。【解析】【14題詳解】本題考查成語解釋。一本正經(jīng)：形容態(tài)度莊重嚴(yán)肅，鄭重其事。引人注目：引起人的注意，使人把視線集中在一點上。第①自然段“我裝著一本正經(jīng)的樣子”意思是我假裝表現(xiàn)得非常嚴(yán)肅、端正的樣子，實際上內(nèi)心可能并不嚴(yán)肅認(rèn)真。第①自然段“這些并不引人注目的蒲公英”意思可能是指這些蒲公英非常不起眼，沒有人會注意到它們。結(jié)合詞義與題意可知，本題括號①空填成語“一本正經(jīng)”，②空填成語“引人注目”?！?5題詳解】本題考查反義詞。反義詞就是兩個意思相反的詞。張開：指使合攏的東西分開。合攏：合在一塊兒。第②自然段“花朵張開時，花朵合攏時”這兩句描述的是描述花朵已經(jīng)完全展開的美麗狀態(tài)和描述花朵已經(jīng)完全閉合的狀態(tài)。其中“張開”和“合攏”詩一對反義詞。【16題詳解】本題考查短文內(nèi)容理解填空。第②自然段“我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了?！边@些句子可知早上和晚上草地的顏色是綠色，中午草地的顏色是金色的?！捌压⒌幕ň拖裎覀兊氖终?，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了?！边@些句子正確地說明了草地會變顏色的原因。蒲公英的花朵張開時，花瓣是金色的，這使得草地也看起來是金色的。當(dāng)花朵合攏時，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。這是因為蒲公英花朵的顏色會隨著花朵的開放和閉合而改變，從而影響了草地的顏色。課外閱讀換尾巴①小袋鼠長著一條又粗又硬的尾巴。它覺得自己的尾巴長得太難看了。小兔子長著一條又軟又短的尾巴。它嫌自己的尾巴太短了，不好看。②一天，它倆碰到一起，高高興興地?fù)Q了尾巴。③袋鼠在林子里一蹦一跳地找東西吃，忙了一個上午，現(xiàn)在該坐下來歇會兒了。哎呀，真糟糕！袋鼠跌了個大跟頭。小袋鼠原來的尾巴又硬又長，和兩條后腿一起撐在地上，正好成了一張“三腳凳”?？墒乾F(xiàn)在，它換了尾巴后就不能坐了。小袋鼠急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，真想馬上找到兔子把尾巴換回來。④兔子呢，帶著長尾巴，到林子里玩，突然碰見一只大灰狼。小兔子拼命地跑呀，跑呀，可大尾巴拖在后面沉沉的，老是跑不快。眼看兔子就要被大灰狼追上了，突然，從林子里又跳出一只兔子，它一邊跑一邊沖著大灰狼喊□喂□笨狼□快來追我呀□噢，原來是兔媽媽。兔媽媽飛快地跑著，引開了大灰狼。⑤小兔子躲在樹后，難過地低著頭，心里對這條長尾巴失望極了：討厭的長尾巴，差點兒要了我的命！原來的尾巴多好啊，輕輕的、軟軟的，跑起來可真帶勁兒。對，真正有用的，才是最美的。我找袋鼠去！⑥小袋鼠和小兔子找到對方，迫不及待地?fù)Q回了自己的尾巴。從那以后，它們都不覺得自己的尾巴難看了。17.文章出現(xiàn)了_______、_______、______和_______四個人物，其中，主要人物是______、_______。18.請把第四自然段缺少的標(biāo)點符號寫在“□”里。19.小袋鼠和小兔子換了尾巴后各自遇到了什么麻煩？請用“______”畫出小袋鼠遇到的麻煩，用“”畫出小兔子遇到的麻煩。20.兔媽媽引開大灰狼后，小兔子很難過，請你用“_______”畫出描寫它心里想的內(nèi)容，并用一個詞語來形容它當(dāng)時的心情，這個詞語是______。21.這則寓言告訴我們的道理是（）A.真正有用的，才是最美的。B.長尾巴和短尾巴各有各的好處。C.要對自己有信心，不要老對自己不滿意?！敬鸢浮?7①.小袋鼠②.小兔子③.大灰狼④.兔媽媽⑤.小袋鼠⑥.小兔子18.：“，，！”19.可是現(xiàn)在，它換了尾巴后就不能坐了。小兔子拼命地跑呀，跑呀，可大尾巴拖在后面沉沉的，老是跑不快。20.討厭的長尾巴，差點兒要了我的命！原來的尾巴多好啊，輕輕的、軟軟的，跑起來可真帶勁兒。對，真正有用的，才是最美的。我找袋鼠去！后悔21.A【解析】【17題詳解】本題考查對文章內(nèi)容理解。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點信息，抓住要點，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行分析。通讀文章可知，文中主要出現(xiàn)了小袋鼠、小兔子、大灰狼和兔媽媽四個人物，文中主要講的是小袋鼠和小兔子都覺得自己的尾巴不好看而互換尾巴，但是小袋鼠換了尾巴之后不能坐，小兔子則是差點被大灰狼抓住，最后換回了自己的尾巴，告訴我們應(yīng)該對自己有信心，不要盲目認(rèn)為別人的東西就是好的，只有適合自己的才是最好的。故文中的主要人物是小袋鼠和小兔子?！?8題詳解】本題考查學(xué)生對標(biāo)點符號的掌握。根據(jù)“它一邊跑一邊沖著大灰狼喊”可知，“喂”“笨狼”“快來追我呀”是兔媽媽說的話，因此，“喊”后面應(yīng)使用冒號加前引號，同時，“喂”“笨狼”語意未盡，后面應(yīng)該使用逗號，“快來追我呀”表示感嘆強調(diào)的語氣，應(yīng)該使用感嘆號加后引號。【19題詳解】本題考查信息提取能力。結(jié)合第③段中“小袋鼠原來的尾巴又硬又長，和兩條后腿一起撐在地上，正好成了一張‘三腳凳’?？墒乾F(xiàn)在，它換了尾巴后就不能坐了”可知，小袋鼠遇到的麻煩是它換了尾巴后就不能坐了；結(jié)合第④段中“小兔子拼命地跑呀，跑呀，可大尾巴拖在后面沉沉的，老是跑不快”可知，這段話描寫了小兔子遇到的麻煩。【20題詳解】本題考查文章內(nèi)容的掌握和體會人物感情。結(jié)合第⑤段中“小兔子躲在樹后，難過地低著頭，心里對這條長尾巴失望極了：討厭的長尾巴，差點兒要了我的命！原來的尾巴多好啊，輕輕的、軟軟的，跑起來可真帶勁兒。對，真正有用的，才是最美的。我找袋鼠去！”可知這段話描寫了小兔子心里的想法。結(jié)合“原來的尾巴多好啊”可知，此時小兔子的心理是后悔的?！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