2021-2022學(xué)年貴州省畢節(jié)市威寧彝族回族苗族自治縣人教版四年級上冊期末考試數(shù)學(xué)試卷【含答案】

威寧縣2021－2022學(xué)年度第一學(xué)期期末素質(zhì)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測試卷四年級數(shù)學(xué)（總分：100分）一、填空題。（每空1分，共28分。）1.在算式□32÷55中，要使商兩位數(shù)，□最小填（）；要使商是一位數(shù)，□最大填（）?！敬鸢浮竣?6②.5【解析】【分析】（1）要使商是兩位數(shù)，那么被除數(shù)的百位和十位構(gòu)成的數(shù)就要比除數(shù)55大；（2）要使商是一位數(shù)，那么被除數(shù)的百位和十位構(gòu)成的數(shù)就要比除數(shù)55小?！驹斀狻吭谒闶健?2÷55中，要使商是兩位數(shù)，則□3＞55，所以□可以填6、7、8、9，最小填6；要使商是一位數(shù)，則□3＜55，所以□可以填1、2、3、4、5，最大填5?！军c睛】本題主要考查判斷商是幾位數(shù)（除數(shù)是兩位數(shù)），需要從高位開始除，所以只要從最高位開始判斷與除數(shù)的大小關(guān)系，就可以求出商的最高位在哪一位上。2.下午3時，時針和分針所組成的較小的角是（）度，是（）角。【答案】①.90②.直【解析】【分析】時鐘上12個數(shù)字把鐘面平均分成12個大格，每個大格的度數(shù)是30度，3時整，時針指向3，分針指向12，時針和分針相差3個大格，是3個30度，即90度，根據(jù)直角的含義，等于90度的角叫做直角，進行判斷即可。【詳解】30×3＝90（度）下午3時，時針和分針所組成的較小的角是90度，是直角?！军c睛】此題主要考查了鐘表時針與分針的夾角問題，解答此題的關(guān)鍵是要明確：鐘表上每相鄰兩個數(shù)字之間的夾角為30度。3.一串彩燈按照紅、黃、藍、紫、紅、黃、藍、紫……的順序排列，第30盞燈是（）色的?！敬鸢浮奎S【解析】【分析】把連續(xù)的“紅、黃、藍、紫”四盞燈看成一組，用30除以4，求出商，根據(jù)余數(shù)來推算第30盞是什么顏色的即可。【詳解】30÷4＝7（組）……2（盞）余數(shù)是2，所以第30盞燈的顏色跟第2盞燈的顏色一樣，為黃色的?！军c睛】解決這類問題往往是把重復(fù)出現(xiàn)的部分看成一組，先找出排列的周期性規(guī)律，再根據(jù)規(guī)律求解。4.小明在計算除法時，錯將除數(shù)36看成63，結(jié)果得到的商是12。請你幫他算一算，正確的商應(yīng)該是（）?！敬鸢浮?1【解析】【分析】先用錯誤的除數(shù)乘錯誤的商求出被除數(shù)，然后用被除數(shù)除以正確的除數(shù)，求出商即可。【詳解】63×12＝756756÷36＝21正確的商應(yīng)該是21?！军c睛】解決本題關(guān)鍵是理解被除數(shù)是一定的，然后根據(jù)被除數(shù)＝除數(shù)×商求出被除數(shù)，進而求解。5.一個邊長為6厘米的正方形的面積與一個長9厘米的長方形的面積相等，長方形的寬是（）厘米?！敬鸢浮?【解析】【分析】正方形的面積＝邊長×邊長，據(jù)此求出正方形的面積，也就是長方形的面積。再根據(jù)長方形的寬＝面積÷長解答?！驹斀狻?×6÷9＝36÷9＝4（厘米）長方形的寬是4厘米。【點睛】本題考查正方形和長方形面積公式的應(yīng)用，關(guān)鍵是熟記公式。6.線段有（）個端點，射線有（）個端點，（）沒有端點?！敬鸢浮竣?兩②.1③.直線【解析】【詳解】根據(jù)線段、直線、射線的定義可知：線段有（兩）個端點，射線有（1）個端點，（直線）沒有端點。7.把一個平角分成兩個角，如果其中一個角是銳角，那么另一個角是（）角?！敬鸢浮库g【解析】【分析】根據(jù)銳角、直角、鈍角、平角的意義，小于90度的角叫做銳角；等于90度的角叫做直角；大于90度小于180度的角叫做鈍角，等于180度的角叫做平角，據(jù)此解答即可。【詳解】由分析可知：平角＝銳角＋鈍角，所以把一個平角分成兩個角，如果其中一個角是銳角，那么另一個角一定是鈍角?！军c睛】此題考查的目的是理解掌握銳角、直角、鈍角、平角的意義，需熟練掌握。8.在公路上有三條小路通往小明家，他們的長度分別是130米、110米、122米，其中有一條小路與公路是垂直的，那么這條小路的長度是（）米?！敬鸢浮?10【解析】【分析】由題目可知，根據(jù)點到直線的距離垂線段最短，即可解答。【詳解】因為這條小路與公路是垂直的，垂線段最短，130＞122＞110，所以這條小路的長度是110米?！军c睛】本題主要考查最短路線問題，解題關(guān)鍵是了解點到直線的距離垂線段最短。9.四（1）班有39人，四（2）班有44人，四（3）班應(yīng)有（）人才能使三個班的平均人數(shù)為42人?！敬鸢浮?3【解析】【分析】先用三個班的平均人數(shù)乘3，從而計算出三個班的總?cè)藬?shù)，然后用三個班的總?cè)藬?shù)減另外兩個班的人數(shù)之和即可，依此列式并計算?！驹斀狻?2×3＝126（人）126－（39＋44）＝126－83＝43（人）四（3）班應(yīng)有43人才能使三個班的平均人數(shù)為42人?！军c睛】此題考查的是平均數(shù)的求法，先計算出三個班的總?cè)藬?shù)，是解答此題的關(guān)鍵。10.4m2＝（）dm26000mL＝（）L8000kg＝（）t240秒＝（）分【答案】①.400②.6③.8④.4【解析】【分析】1m2＝100dm2，1L＝1000mL，1t＝1000kg，1分＝60秒，高級單位化成低級單位就乘它們之間的進率，低級單位化成高級單位就除以它們之間的進率，依此換算。【詳解】4×100＝400，即4m2＝400dm2。6000÷1000＝6，即6000mL＝6L。8000÷1000＝8，即8000kg＝8t。240÷60＝4，即240秒＝4分?！军c睛】此題考查的是單位之間的換算，熟記各單位之間的進率是解答本題的關(guān)鍵。11.在括號里填合適的單位。（1）一盒牛奶約有250（）；（2）一大瓶可樂約有4（）；（3）教室的面積約是80（）；（4）小明的身高約是135（）。【答案】（1）毫升##mL（2）升##L（3）平方米##m2（4）厘米##cm【解析】【分析】根據(jù)情景和生活經(jīng)驗，對面積、長度、容積單位和數(shù)據(jù)大小的認識，可知（1）計量一盒牛奶的容積用“毫升”作單位；（2）計量一大瓶可樂的容積用“升”作單位；（3）計量一間教室的面積用“平方米”作單位；（4）計量小明的身高用“厘米”作單位；據(jù)此解答?！拘?詳解】一盒牛奶約有250毫升；【小問2詳解】一大瓶可樂約有4升；【小問3詳解】教室的面積約是80平方米；【小問4詳解】小明的身高約是135厘米。【點睛】此題考查根據(jù)情景選擇合適的計量單位，要注意聯(lián)系生活實際，根據(jù)計量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活地選擇。12.括號里填上“＞”“＜”或“＝”。（）（）（）（）【答案】①.＜②.＝③.＞④.＝【解析】【分析】當(dāng)括號前、后為算式時，應(yīng)分別計算出算式的結(jié)果再進行比較；混合運算的計算順序是先算乘除法，再算加減法；有小括號時，應(yīng)先算小括號里面的，再算小括號外面的；依此計算并比較即可。【詳解】30×9＋5＝270＋5＝275，30×（9＋5）＝30×14＝420，即30×9＋5＜30×（9＋5）960÷48＝20，960÷8÷6＝120÷6＝20，即960÷48＝960÷8÷6。93－27÷3＝93－9＝84，（93－27）÷3＝66÷3＝22，即93－27÷3＞（93－27）÷3。150－95－5＝55－5＝50，150－（95＋5）＝150－100＝50，即150－95－5＝150－（95＋5）。【點睛】解答此題的關(guān)鍵是要熟練掌握混合運算的計算，以及三位數(shù)與兩位數(shù)的除法計算。13.盒子里有8個紅色、5個白色的乒乓球，任意摸出一個，摸出（）色的乒乓球的可能性大，如果要使每次摸出紅色和白色乒乓球的可能性相同，那么至少要在盒子里放入（）個（）色的乒乓球。【答案】①.紅②.3③.白【解析】【分析】根據(jù)題意可知，哪一種顏色的球最多，則摸到這種球的可能性最大；要使每次摸出紅色和白色乒乓球的可能性相同，則紅色和白色乒乓球的個數(shù)應(yīng)一樣多，依此填空即可。【詳解】8＞5，即任意摸出一個，摸出紅色的乒乓球的可能性大。8－5＝3（個），即至少要在盒子里放入3個白色的乒乓球。【點睛】此題考查的是可能性的大小，應(yīng)先對每種顏色的乒乓球的數(shù)量進行比較再解答。二、選擇題。（每題1分，共10分。）14.一瓶1升的可樂喝了250毫升后，剩下的剛好能倒?jié)M5個同樣大小的杯子，每個杯子可裝可樂（）。A.50毫升 B.150毫升 C.200毫升【答案】B【解析】【分析】由題目可知，先把1升化成1000毫升，用1000毫升減250毫升就是剩下毫升數(shù)，再用剩下的毫升數(shù)除以5就是每個杯子可裝可樂的毫升數(shù)，即可解題?！驹斀狻?升＝1000毫升（1000－250）÷5＝750÷5＝150（毫升）所以每個杯子可裝可樂150毫升。故答案為：B【點睛】此題考查了體積（容積）的單位換算、整數(shù)減法、除法的應(yīng)用，需熟練掌握。15.如圖，從正面看到形狀與（）看到的形狀相同。A.左面 B.上面 C.右面【答案】C【解析】【分析】分別從正面、左面、上面和右面觀察這個圖形，再看從哪面看到的形狀與從正面看到的形狀相同?！驹斀狻繌恼婵吹?。A．從左面看到。B．從上面看到。C．從右面看到。故答案為：C【點睛】本題考查了三視圖的認識，需要學(xué)生有較強的空間想象和推理能力。16.兩人輪流擲小正方體，約定紅面朝上算小陽贏1分，黃面朝上算小月贏1分。用下面（）正方體是最公平的。A.2紅2藍2黃 B.3紅1藍2黃 C.1紅3藍2黃【答案】A【解析】【分析】看游戲規(guī)則是否公平，主要看雙方是否具有均等的機會，如果機會是均等的，那就公平，否則，則不公平?！驹斀狻緼．6個面中，紅色和黃色都是2個面，所以紅面朝上和黃面朝上的可能性一樣大，公平；B．6個面中，紅色是3個面，黃色是2個面，所以紅面朝上的可能性比黃面朝上的可能性大，不公平；C．6個面中，紅色是1個面，黃色是2個面，所以紅面朝上的可能性比黃面朝上的可能性小，不公平。故答案為：A【點睛】本題主要考查學(xué)生對可能性知識的掌握和靈活運用。17.用一個10倍的放大鏡來看角，所看到的角的度數(shù)（）。A.變大了 B.變小了 C.不變【答案】C【解析】【分析】用放大鏡看角時，放大的是角的邊，不改變角的形狀，根據(jù)角的大小與邊長無關(guān)可知角的度數(shù)不會改變，據(jù)此解答?！驹斀狻坑煞治隹芍靡粋€10倍的放大鏡來看角，所看到的角的度數(shù)不變。故答案為：C【點睛】本題主要考查了影響角的大小與邊的長短沒有關(guān)系，需熟練掌握。18.一個箱子需要2個人一起抬，現(xiàn)在3個人要把箱子抬到300米遠的地方，平均每人要抬（）米。A.300 B.200 C.100【答案】B【解析】【分析】需要2個人一起抬，所以2個人共走了300×2＝600（米），然后根據(jù)平均數(shù)的意義，用600除以3就是平均每人要抬的米數(shù)，據(jù)此解答即可?！驹斀狻?00×2＝600（米）600÷3＝200（米）平均每人要抬200米。故答案為：B【點睛】解決此題的關(guān)鍵是求出抬這個箱子一共走的路程。19.下列算式（）的結(jié)果與的結(jié)果不相等。A. B. C.【答案】A【解析】【分析】240÷12÷2是一個數(shù)連續(xù)除以兩個數(shù)，可以交換兩個除數(shù)的位置，商不變；也可以除以這兩個數(shù)的積，商不變；據(jù)此解答?！驹斀狻?40÷12÷2＝20÷2＝10；A.240÷（12÷2）＝240÷6＝40；B．240÷2÷12＝120÷12＝10；C．240÷（12×2）＝240÷24＝10A選項與240÷12÷2的結(jié)果不相同。故答案為：A【點睛】本題考查了除法性質(zhì)的靈活運用以及除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計算方法。20.四年級（1）班男生的平均身高是142厘米，下列說法正確的是（）。A.這個班男生的身高不可能高于142厘米。B.這個班男生的身高有可能都低于142厘米。C.這個班男生的身高有可能都不是142厘米?！敬鸢浮緾【解析】【分析】平均數(shù)只能反映一組數(shù)據(jù)的平均水平，并不能反應(yīng)這組數(shù)據(jù)的中所有數(shù)據(jù)的大小。四年級（1）班男生的平均身高是142厘米，有的男生的身高可能大于142厘米，可能等于142厘米，也可能小于142厘米。平均數(shù)一定大于最小數(shù)，小于最大數(shù)，則這班男生的身高一定有大于142厘米的，也一定有小于142厘米的。不一定有等于142厘米的，據(jù)此解答即可。【詳解】A．這個班男生的身高可能高于142厘米。說法錯誤；B．這個班男生的身高不可能都低于142厘米。說法錯誤；C．這個班男生的身高有可能都不是142厘米，即大于142厘米或者小于142厘米。說法正確；故答案為：C【點睛】此題主要考查了平均數(shù)含義的應(yīng)用。解答此題的關(guān)鍵是要明確：平均數(shù)只能反映一組數(shù)據(jù)的平均水平，并不能反映這組數(shù)據(jù)的中所有數(shù)據(jù)的大小。并且平均數(shù)在一組數(shù)據(jù)的最大數(shù)和最小數(shù)之間。21.盒子里有形狀、大小相同的紅色、黃色和白色乒乓球各4個，至少要摸出（）個才能保證有3種不同顏色的乒乓球。A.5 B.8 C.9【答案】C【解析】【分析】由題可知，最壞情況是其中2種顏色的乒乓球全部摸出，此時再摸出1個，一定有3種不同顏色的乒乓球，一共需要取出4＋4＋1＝9個，即可解題?！驹斀狻?＋4＋1＝9（個）所以至少要摸出9個才能保證有3種不同顏色的乒乓球。故答案為：C【點睛】本題考查了抽屜問題，關(guān)鍵是構(gòu)造物體和抽屜，也就是找到代表物體和抽屜的量，然后依據(jù)抽屜原則進行計算。22.下列說法正確的是（）。A.……1B.同一平面內(nèi)的兩條直線，不是互相平行就是相交C.把一條2米長的線段向右延長1000米，就得到了一條射線【答案】B【解析】【分析】（1）根據(jù)商不變的性質(zhì)，被除數(shù)、除數(shù)同時乘幾或除以幾（0除外）商不變，但是在有余數(shù)的除法算式中，被除數(shù)、除數(shù)同時乘幾或除以幾（0除外）商不變，余數(shù)也會乘幾或除以幾；（2）同一平面內(nèi)兩條直線的關(guān)系：相交或平行；（3）射線一端有端點，另一端無線延長，無法測量長度；線段有兩個端點，而兩個端點間的距離就是這條線段的長度?！驹斀狻緼．250÷80＝3……10，25÷8＝3……1，原題說法錯誤；B．同一平面內(nèi)的兩條直線，不是互相平行就是相交，說法正確；C．把一條2米長的線段向右延長1000米，就得到了一條線段，原題說法錯誤。故答案為：B【點睛】本題考查了有余數(shù)的除法、同一平面內(nèi)兩直線的位置關(guān)系以及線段的特征。23.兩條直線相交得4個角，如果其中一個角是直角，那么另外3個角一定是（）。A.直角 B.銳角 C.鈍角【答案】A【解析】【分析】等于90°的角是直角，因此先畫一條直線，然后過這條直線上的任意一個點作這條直線的垂線，即可得到另一條直線，1平角是180°，依此解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析，畫圖如下：180°－90°＝90°，由此可知，兩條直線相交得4個角，如果其中一個角是直角，那么另外3個角一定是直角。故答案為：A【點睛】解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握垂直的特點，以及直角與平角的特點。三、判斷題。（對的在括號里打“√”，錯的打“×”，每題1分，共5分。）24.被除數(shù)的末尾有0，商的末尾一定有0。（）【答案】×【解析】【分析】根據(jù)題意可分別舉例計算出200÷4和200÷8的商，然后再根據(jù)計算結(jié)果判斷即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析：例如200÷4＝50，200÷8＝25，被除數(shù)的末尾有0，商的末尾不一定有0。故答案為：×【點睛】本題考查三位數(shù)除以一位數(shù)的計算方法，通過舉反例的方法解決類似問題。25.直線比射線長。（）【答案】×【解析】【詳解】本題考查直線與射線的認識，直線沒有端點，射線有一個端點，直線和射線都是無限長，故直線、射線無法度量。例如：直線l，射線m，它們的長度無法度量，不能比較哪一條線更長。故答案為：×26.兩條平行線之間的距離處處相等。（）【答案】√【解析】【分析】在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線；連接兩條平行線之間的垂線段是這兩條平行線之間的距離，依此判斷?！驹斀狻績蓷l平行線間的所有垂線段都相等，因此兩條平行線之間的距離處處相等。故答案為：√【點睛】熟練掌握平行與垂直的特點是解答此題的關(guān)鍵。27.在算式中，用30去試商，商偏大。（）【答案】√【解析】【分析】在除數(shù)是兩位數(shù)的除法計算中，要把除數(shù)看作和它接近的整十的數(shù)進行試商，把33看作30來試商時，被除數(shù)不變，除數(shù)變小，根據(jù)商的變化規(guī)律可得，商可能會偏大。【詳解】218÷33中把33看作30來試商時，因為30×7＝210，所以初商是7，但是33×7＝231，231＞218，所以初商偏大，原題干說法正確，故答案為：√【點睛】除數(shù)是兩位數(shù)的除法計算中，試商時，要注意初商偏大或偏小、正好的情況。28.邊長是4厘米的正方形的周長和面積相等。（）【答案】×【解析】【分析】根據(jù)正方形的周長＝邊長×4，正方形的面積＝邊長×邊長，求出正方形的周長是16厘米，面積是16平方厘米。周長和面積的單位不同，二者不能互相比較，據(jù)此判斷?！驹斀狻?×4＝16（厘米）4×4＝16（平方厘米）正方形的周長是16厘米，面積是16平方厘米。16厘米和16平方厘米的單位不同，不能比較大小，題干說法錯誤。故答案為：×【點睛】本題考查正方形周長和面積公式的應(yīng)用，關(guān)鍵是明確長度單位和面積單位不能互相比較。四、計算。（共24分）29.直接寫出得數(shù)?！敬鸢浮?；80；0；60

0；10；1【解析】30.用豎式計算，帶★的要驗算。810÷30＝224÷28＝★720÷68＝【答案】27；8；10……40【解析】【分析】整數(shù)除法的計算法則：先從被除數(shù)的高位除起，除數(shù)是幾位數(shù)，就看被除數(shù)的前幾位；如果不夠除，就多看一位，除到被除數(shù)的哪一位，商就寫在哪一位的上面。如果哪一位上不夠商1，要補“0”占位；每次除得的余數(shù)要小于除數(shù)。有余數(shù)除法的驗算方法是商×除數(shù)＋余數(shù)＝被除數(shù)?！驹斀狻?10÷30＝27224÷28＝8★720÷68＝10……40驗算：31.計算下面各題。720÷（8×9）47×（21－22÷2）19×[（100－78）＋18]300－（100＋40×3）220－20×3＋120【答案】10；470；76080；280【解析】【分析】（1）先算小括號里面的乘法，再算小括號外面的除法；（2）先算小括號里面的除法，再算小括號里面的減法，最后算小括號外面的乘法；（3）先算小括號里面的減法，再算中括號里面的加法，最后算中括號外面的乘法；（4）先算小括號里面的乘法，再算小括號里面的加法，最后算小括號外面的減法；（5）先算乘法，再算減法，最后算加法?！驹斀狻?20÷（8×9）＝720÷72＝1047×（21－22÷2）＝47×（21－11）＝47×10＝47019×[（100－78）＋18]＝19×[22＋18]＝19×40＝760300－（100＋40×3）＝300－（100＋120）＝300－220＝80220－20×3＋120＝220－60＋120＝160＋120＝280五、操作題。（共9分）32.過點A畫已知直線的平行線與垂線。【答案】見詳解【解析】【分析】（1）過直線上或直線外一點作垂線的方法：先把三角尺的一條直角邊與已知直線重合；沿著直線移動三角尺，使直線上或直線外的點在三角尺的另一條直角邊上。再沿三角尺的另一條直角邊畫一條直線，并畫上垂直符號。這條直線就是已知直線的垂線。（2）過直線外一點作已知直線的平行線的方法：先把三角尺的一條直角邊與已知直線重合；再用直尺緊靠著三角尺的另一條直角邊。固定直尺，然后沿著直尺平移三角尺，使直線外的點在三角尺上。沿直角邊畫出另一條直線即可?！驹斀狻俊军c睛】本題考查過直線外一點作已知直線的垂線和平行線的方法，旨在考查學(xué)生利用三角尺畫圖的能力。33.以B為頂點畫一個120°的角?！敬鸢浮恳娫斀狻窘馕觥俊痉治觥渴沽拷瞧鞯闹行暮蜕渚€的端點重合，零刻度線和射線重合，在量角器上120度刻度線的地方點一個點，然后以畫出的射線的端點為端點，通過剛剛畫的點，再畫一條射線，這兩條射線所夾的角就是我們所要畫的角。【詳解】【點睛】熟練掌握用量角器畫角的方法是解答本題的關(guān)鍵。34.下圖是由5個同樣大的小正方體擺成，先從前面、右面和上面看一看，再在方格圖中畫出看到的圖形。

【答案】見詳解【解析】【分析】這個立體圖形由5個相同的小正方體組成。從前面能看到4個正方形，分兩行，下行3個，上行1個居中；從右面能看到3個正方形，分兩行，上行1個，下行2個，右齊；從上面能看到4個正方形，分兩行，上行3個，下行1個，右齊，據(jù)此畫圖即可?！驹斀狻坑煞治隹芍?/p>

【點睛】本題是考查作簡單圖形的三視圖，需要正確辨認從正面、上面、右面（或左面）觀察到的簡單幾何體的平面圖形。六、解決問題。（每題4分，共24分。）35.一列火車長150米，從車頭進入隧道到車尾駛離隧道一共用了1分鐘，已知火車的速度是每秒15米，這條隧道長多少米？【答案】750米【解析】【分析】路程＝速度×?xí)r間，1分鐘＝60秒，依此計算出這列火車1分鐘行駛的路程，然后用這列火車1分鐘行駛的路程，減，這列火車的身長，即可計算出這條隧道的長度，依此列式并解答。【詳解】1分鐘＝60秒15×60＝900（米）900－150＝750（米）答：這條隧道長750米?！军c睛】此題考查的是普通的行程問題，應(yīng)明確本題中，隧道的長度＝火車從車頭進入隧道，到車尾駛離隧道行駛的路程－火車的車長。36.工程隊修一條長840米的路，前5天一共修了350米，照這樣計算，修完這條路一共需要幾天？【答案】12天【解析】【分析】由題目可知，先求出每天修路多少米，再用總米數(shù)除以每天修的米數(shù)就是修完這條路一共要用的天數(shù)，據(jù)此解答即可?！驹斀狻?40÷（350÷5）＝840÷70＝12（天）答：修完這條路一共需要12天?！军c睛】本題主要考查了工程問題的公式“工作總量÷工作效率＝工作時間”的掌握運用情況。37.四年級一共有528名同學(xué)，分4批去參觀博物館，每批有6個組，平均每組有多少名同