2023-2024學年山東省煙臺市招遠市三年級數(shù)學第二學期期末復(fù)習檢測模擬試題含解析

2023-2024學年山東省煙臺市招遠市三年級數(shù)學第二學期期末復(fù)習檢測模擬試題一、用心思考，認真填寫。1．一個數(shù)除以5，商是34，余數(shù)最大是（________），這時被除數(shù)是（________）。2．一張電腦桌桌面的面積大約有60（_____）。3．寫出箭頭所指的小數(shù)。（___）（___）（___）4．有3件上裝和4件下裝，每次上裝和下裝只能各穿一件，一共有（________）種穿法。5．寫成小數(shù)是（_________），0.9寫成分數(shù)是（________）．6．找規(guī)律，接著寫兩個數(shù)。(1)1.9，2.8，()，()，5.5。(2)8.5，8.1，7.7，()，()。7．文文的臥室長6米，寬4米，她的臥室的面積是()平方米，書櫥占了臥室面積的，書櫥的占地面積是（_______）平方米。8．一共有24個桃子，大猴子吃了其中的，大猴子吃了（______）個桃子；小猴子吃了剩下的，小猴子吃了（______）個桃子。9．最小的三位數(shù)除以最小的兩位數(shù)，商是兩位數(shù)．（________）10．小明出生在2008年6月30日的后一天，他的生日是_____月_____日；小紅出生在同一年的最后一天，她的生日是_____月_____日．11．一個數(shù)除以7，商是16，余數(shù)是5，這個數(shù)是（________）。二、仔細推敲，認真辨析。12．1元錢可以由10個1角組成。（______）13．一張床的面積是2平方厘米。（______）14．所有的三角形都是軸對稱圖形。（______）15．射線可以度量長度．（____）16．閏年的三月比平年的三月多一天。（______）三、反復(fù)比較，慎重選擇。（把正確答案的序號填在括號里）17．下面表示0.2不正確的是（）。A． B． C．18．下面兩個圖從（）觀察到的形狀相同。

A．左面 B．前面 C．上面 D．以上都不對19．在下面的豎式里，“64”表示（）。A．32×20的積 B．32×24的積C．32×2的積 D．32×4的積20．56÷3=18……2正確驗算方法是（）．A．18×2＋3 B．3×2＋18 C．3×18＋221．要使□632÷5的商是三位數(shù)，□里可以填（）。A．大于5 B．等于或大于5 C．小于5四、細心計算，認真檢查。22．直接寫得數(shù)。11×50＝205÷5＝30×59≈808÷4＝321÷4≈431÷7≈23．脫式計算．126÷9÷77×4×3624．計算．________÷9=56

48÷________=6________÷7=12……6

________÷2=304……________130÷8=16……________

________÷5=________……________五、操作題25．連一連。480÷4318÷3550÷5749÷726．連一連。六、解決問題27．廣場上有一個長60米，寬50米的長方形草坪，草坪中央修建了一個邊長是10米的正方形水池。（1）鋪草的地方面積有多大？（2）如果用邊長是2分米的正方形地磚給水池鋪底面，共需要多少塊正方形地磚？28．一本《數(shù)學家的故事》共120頁，小麗第一天看了這本書的，第二天又接著看了剩下的。第一天和第二天分別看了多少頁？29．一本科普書200頁，小東每天讀30頁，讀了6天后還剩多少頁？30．小草綠了，陽光小學組織師生春游。汽車租賃公司的大巴每輛限乘48人，全校師生460人，租9輛這樣的車夠嗎？31．2位老師帶30名學生參觀武漢花世界景區(qū)，怎樣買票最劃算？成人：每張36元兒童：每張16元團體票：每張31元（5人或5人以上）

參考答案一、用心思考，認真填寫。1、4174【分析】根據(jù)余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系可知，余數(shù)要小于除數(shù)。一個數(shù)除以5，即除數(shù)是5，余數(shù)應(yīng)小于5，最大是4。再根據(jù)被除數(shù)＝商×除數(shù)＋余數(shù)解答即可。【詳解】一個數(shù)除以5，商是34，余數(shù)最大是4。34×5＋4＝170＋4＝174這時被除數(shù)是174。【點睛】本題考查有余數(shù)的除法中余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系。算式被除數(shù)＝商×除數(shù)＋余數(shù)也常用于有余數(shù)除法的驗算。2、平方分米【解析】略3、1.22.63.9【解析】略4、12【分析】從3件不同的上裝中選一件有3種選法，從4件不同的下裝中選一條有4種選法，根據(jù)乘法原理可知共有3×4＝12種不同的穿法。【詳解】據(jù)分析得知：3×4＝12（種）答：一共有12種穿法。故答案為：12【點睛】本題需要用乘法原理去考慮問題即做一件事情，完成它需要分成n個步驟，做第一步有M1種不同的方法，做第二步有M2種不同的方法，…，做第n步有Mn種不同的方法，那么完成這件事就有M1×M2×…×Mn種不同的方法。5、0.7【詳解】略6、(1)3.74.6(2)7.36.9【解析】略7、243【解析】略8、64【分析】根據(jù)分數(shù)的意義，一共有24個桃子，大猴子吃了其中的，將24個桃子看作單位“1”，平均分為8份，大猴子吃的占其中的2份，由此列式解答；小猴子吃了剩下的，將剩下的桃子看作單位“1”，將剩下的桃子平均分為9份，小猴子吃的占其中的2份，由此列式解答?！驹斀狻?4÷8×2＝3×2＝6（個）所以大猴子吃了6個桃子；24－6＝18（個）18÷9×2＝2×2＝4（個）所以小猴子吃了4個桃子?！军c睛】本題主要考查應(yīng)用分數(shù)的意義解決簡單的實際問題，解題的關(guān)鍵是找清兩次的單位“1”。9、√【解析】試題分析：最小的三位數(shù)是100，最小的兩位數(shù)是10，求出它們的商，再進行判斷．據(jù)此解答．解：根據(jù)以上分析知：100÷10=10，商是兩位數(shù)．故答案為√．點評：本題的關(guān)鍵是求出最小的三位數(shù)與最小的兩位數(shù)的商是多少．10、71121【詳解】試題分析：6月是小月，只有30天，6月30日的后一天是7月1日；一年里的最后一天是12月1日，小紅的生日是一年里的最后一天，她的生日是12月1日．解：小明出生在2008年6月30日的后一天，他的生日是7月1日；小紅出生在同一年的最后一天，她的生日是12月1日；故答案為7，1，12，1．【點評】此題考查了年月日的知識：1、3、5、7、8、10、12是大月有1天，4、6、9、11是小月有30天；閏年2月29天，平年2月28天．11、117【分析】根據(jù)“被除數(shù)＝商×除數(shù)＋余數(shù)”解答即可?！驹斀狻?6×7＋5＝112＋5＝117故答案為：117【點睛】解答此題的關(guān)鍵：根據(jù)在有余數(shù)的除法中，被除數(shù)、除數(shù)、商和余數(shù)四個量之間的關(guān)系進行解答即可。二、仔細推敲，認真辨析。12、√【分析】根據(jù)人民幣的單位及相鄰單位之間的進率，1元＝10角，1角＝10分，由此可知，1元錢可以由10個1角組成。據(jù)此判斷?！驹斀狻恳驗?元＝10角，所以1元錢可以由10個1角組成。故答案為：√?！军c睛】此題考查的目的是理解掌握人民幣的單位、相鄰單位之間的進率及換算。13、×【分析】本題主要考查選用合適的面積單位，根據(jù)生活經(jīng)驗和數(shù)據(jù)的大小可知床的面積應(yīng)選用較大的面積單位平方米?！驹斀狻恳粡埓驳拿娣e應(yīng)該是2平方米，因此原題判斷錯誤?！军c睛】選用合適的單位時要根據(jù)生活經(jīng)驗和數(shù)據(jù)的大小去進行合理選擇。14、×【分析】根據(jù)軸對稱圖形的意義：如果一個圖形沿著一條直線對折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，這條直線叫做對稱軸；據(jù)此判斷即可?！驹斀狻扛鶕?jù)軸對稱圖形的意義可知：一般的三角形不是軸對稱圖形，但等腰三角形和等邊三角形是軸對稱圖形，等腰三角形有一條對稱軸，等邊三角形有三條對稱軸；故答案為：×【點睛】掌握軸對稱圖形的意義，判斷是不是軸對稱圖形的關(guān)鍵是找出對稱軸，看圖形沿對稱軸對折后兩部分能否完全重合。15、錯【解析】略16、×【分析】閏年的二月比平年的二月多一天，而三月不管是閏年還是平年都是31天，據(jù)此即可判斷?！驹斀狻咳掠?1天，和閏年、平年沒有關(guān)系，故原題說法錯誤。故答案為：×?！军c睛】本題主要考查學生對年、月、日知識的掌握。三、反復(fù)比較，慎重選擇。（把正確答案的序號填在括號里）17、B【分析】將一個整體平均分成10份，一份表示0.1，兩份表示0.2。【詳解】A．將一條線段平均分成10份，其中2小段表示0.2；B．將圓平均分成8份，涂色的2份不能表示0.2；C．大長方形平均分成10個小長方形，涂色的兩個小長方形表示0.2；故答案為：B?！军c睛】本題考查小數(shù)的意義，要熟練掌握。18、A【分析】這兩個立體圖形形狀不同。從前面看：左圖能看到5個正方形，分兩層，上層2個，下層3個，左齊；右圖能看到5個正方形，分兩層，上層2個，下層3個，兩端齊；從左面看：左圖能看到4個正方形，分兩層，每層2個，呈“田”字形；右圖能看到4個正方形，分兩層，每層2個，呈“田”字形；從上面看：左圖能看到5個正方形，分兩層，上層2個，下層3個，左齊；右圖能看到4個正方形，分兩層，上層3個，下層1個，左齊?！驹斀狻坑煞治隹芍瑑蓚€圖從左面觀察到的形狀相同。故選擇：A。【點睛】本題是考查作簡單圖形的三視圖，能正確辨認從正面、。上面、左面（或右面）觀察到的簡單幾何體的平面圖形。19、A【詳解】略20、C【詳解】略21、C【分析】不論是幾位數(shù)除以一位數(shù)，被除數(shù)最高位上的數(shù)字和一位數(shù)比較大小，最高位上的數(shù)字比一位數(shù)大或相等，商的位數(shù)就同被除數(shù)的位數(shù)相同，反之少一位數(shù)，商的位數(shù)就是被除數(shù)的位數(shù)減去1。【詳解】要使□632÷5的商是三位數(shù)，那么□＜5，則□里可以填1、2、3、4，所以□里可以填小于5的數(shù)。故答案為：C【點睛】解答本題的關(guān)鍵是明確多位數(shù)除以一位數(shù)的計算法則。四、細心計算，認真檢查。22、550；41；1800202；80；60【詳解】略23、21008【解析】略24、504890609121732【分析】在除法里，已知除數(shù)和商，求被除數(shù)，用商×除數(shù)=被除數(shù)；已知被除數(shù)和商，求除數(shù)，用被除數(shù)÷商=除數(shù)；已知除數(shù)、商和余數(shù)，求被除數(shù)，用商×除數(shù)+余數(shù)=被除數(shù)；有余數(shù)的除法算式中，除數(shù)是2，則余數(shù)是1，用商×除數(shù)+余數(shù)=被除數(shù)，據(jù)此列式解答.【詳解】因為56×9=504，所以504÷9=56；因為48÷6=8，所以48÷8=6；因為12×7+6=90，所以90÷7=12……6；因為304×2+1=609，所以609÷2=304……1；130÷8=16……2；

17÷5=3……2.故答案為504；8；90；609；1；2；17；3；2.五、操作題25、見詳解【分析】商中間有0的除法的計算方法（被除數(shù)中間沒有0）：一位數(shù)除三位數(shù)，在求出商的百位上的數(shù)后，若被除數(shù)的百位上沒有余數(shù)，并且被除數(shù)的十位不夠商1，則要在十位上商0占位，然后把十位上的數(shù)落下來與個位上的數(shù)合起來繼續(xù)除；商末尾有0的除法的計算方法（沒有余數(shù)）：三位數(shù)除以一位數(shù)，被除數(shù)的末位是0，且前一位正好除盡，就直接在個位上商0占位；據(jù)此進行解答即可。【詳解】480÷4＝120318÷3＝106550÷5＝110749÷7＝107【點睛】解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握除法的計算法則。26、【解析】略六、解決問題27、（1）2900平方米（2）2500塊【解析】（1）60×50=3000（平方米）10×10=100（平方米）3000-100=2900（平方米）答：鋪草的地方面積有2900平方米。（2）100平方米=10000平方分米2×2=4（平方分米）10000÷4=2500（塊）答：共需要2500塊正方形地磚。28、48頁；18頁【分析】第一天看了這本書的，將《數(shù)學家的故事》120頁看作單位“1”，即將120平均分為5份，看了其中的3份；第二天又接著看了剩下的，將《數(shù)學家的故事》剩下的頁數(shù)看作單位“1”，將剩下的頁數(shù)平均分為4份，看了其中的一份，由此列式解答?！驹斀狻?20÷5×2＝24×2＝48（頁）（120－48）÷4＝72÷4＝18（頁）答：第一天看了48頁，第二天看了18頁?！军c睛】本題主要考查分數(shù)意義的理解和實際應(yīng)用，注意兩個分數(shù)的單位“1”不同，解題的關(guān)鍵是先求出第一天看的頁數(shù)。29、20頁【分析】小東每天讀30頁，讀了6天，共讀了6個30頁，即30×6，然后再用這本書的總頁數(shù)減去已讀的頁數(shù)，就是剩下的頁數(shù)。【詳解】200－30×6＝200－180＝20（頁）答：還剩20頁?！军c睛】考查了整數(shù)乘法和減法的意義的靈活運用，聯(lián)系生活。30、不夠【分析】先算出9輛車可以乘坐多少人，再與460進行比較?！驹斀狻?8×9＝432（人）432＜460答：租9輛車不夠【點睛】解決這種夠不夠的問題，一般是先求出能坐多少人，再與需要坐多少人進行比較。31、2位老師購買成人門票，30名同學購買兒童門票，這樣購票最劃算?！痉治觥糠桨敢唬?位老師購買成人門票，30名同學購買兒童門票，則需要花費的錢數(shù)為2×36＋30×16元。方案二：2位老師和30名同學全部購買團票，則需要花費的錢數(shù)為（2＋30）×31元。方案三：2位老師和3名同學購買團票，其余的同學購買兒童門票，則需要花費（2＋3）×31＋（30－3）×16元。分別算出三個方案花費的錢數(shù)，再比較大小，花