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文檔簡(jiǎn)介
教科版科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第一單元《我們周圍的物體》測(cè)試卷一.選擇題(共5題,共10分)1.下面物體中最重的是(
)。A.乒乓球
B.小橡皮
C.大橡皮
2.下列(
)蘋果最重。A.
B.
C.3.下列(
)做法不能準(zhǔn)確的比較兩種物體的輕重。A.天平兩邊放上被測(cè)的兩種物體B.分別用曲別針量出兩種物體的輕重,再進(jìn)行比較C.用手掂一掂它們的輕重4.水的顏色是(
)。A.無(wú)色的
B.白色的
C.藍(lán)色的5.可以用(
)觀察物體的顏色。A.鼻子
B.耳朵
C.眼睛二.填空題(共5題,共24分)1.判斷物體的輕重,利用(
)的方法,更加科學(xué)、準(zhǔn)確。2.我知道,自然界中的水都是從(
)流向(
)的。3.兩個(gè)相同形狀和材料的物體,越大的越(
),越小的越(
)。4.將“掂一掂”“稱一稱““天平”填在下面的橫線上。小明的爸爸送給小明兩個(gè)大小相同的小球,這兩個(gè)球一個(gè)是鐵做的,一個(gè)是塑料做的。小明要想知道哪個(gè)重,可以先(
),如果估測(cè)不準(zhǔn),再用(
)來(lái)(
),就知道兩個(gè)球誰(shuí)輕誰(shuí)重了。5.將“能“”不能“”溶解"填在下面的括號(hào)里。媽媽把二勺白糖放在水杯里,又往杯里倒了一些熱水,杯里的白糖立刻不見了,我喝了一小口,杯里的水甜甜的。媽媽告訴我,白糖(
)被水(
)。我學(xué)著媽媽的樣子,把5粒小石子放在水杯里,也往杯里倒了一些熱水,可是過了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)小石子還在水底,沒有變化。我對(duì)媽媽說(shuō),小石子(
)被水(
)。三.判斷題(共5題,共10分)1.小組合作觀察動(dòng)物時(shí)每個(gè)人都要參與其中。(
)2.沙子能被水溶解。(
)3.空氣會(huì)流動(dòng)。(
)4.小木塊比乒乓球重。(
)5.水具有無(wú)色、無(wú)味、會(huì)流動(dòng)、透明的特征。(
)四.連線題(共1題,共5分)1.我會(huì)連。我們的課桌面很光滑
用耳朵聽洗發(fā)液香香的
用眼睛看電視里響起了國(guó)歌聲
用舌頭嘗科學(xué)書是長(zhǎng)方形的
用手摸我們喝的牛奶是甜的
用鼻子五.簡(jiǎn)答題(共1題,共4分)1.把鹽、紅糖和小石子放入水中,請(qǐng)先給下面的探索步驟排序。六.綜合題(共5題,共35分)1.請(qǐng)觀察一下這些水杯,并寫一寫它們都有哪些主要特征。(可以從形狀、顏色、輕重、透明度等方面進(jìn)行描述)2.媽媽給小萱一些糖塊,小萱拿出一塊含在嘴里,一會(huì)糖就化了,糖到哪里去了呢?小萱決定自己探究一下。1.她將糖塊放入水中,發(fā)現(xiàn)糖塊(
)變小。A.很快
B.慢慢地
C.沒有2.她用筷子攪拌后發(fā)現(xiàn),糖塊(
)。A.沒什么變化
B.變小的速度快了
C.變小的速度慢了3.小萱想起含糖塊時(shí),(
)起到了和筷子一樣的作用。A.牙齒
B.舌頭
C.嘴唇3.小新準(zhǔn)備了:綠豆、小米、黃豆、水四種物質(zhì)。(1)這些物質(zhì)中,(
)是固體,(
)是液體。A、水
B、小米
C、綠豆
D、黃豆(2)小新利用(
)(儀器名稱)分別測(cè)量了上述固體物質(zhì)的體積,將小米和黃豆混合,他發(fā)現(xiàn):混合前的體積(
)混合后的體積。(填“>”、“<”或“=”)(3)如圖,小新利用(
)(儀器名稱)將上述三種固體各稱取了20克,將它們混合后,發(fā)現(xiàn):20克+20克+20克(
)60克。(填上“>”、“<”或“=”)4.小朋友們家里都有各種各樣的水果,請(qǐng)你們選擇三種水果比較它們的輕重。1.你觀察的水果有(
)、(
)、(
)。2.給你選擇的水果按照從輕到重的順序排列:(
)
(
)
(
)5.給下面的物品分類。1.按形狀分類,都是球形的一組是(
)。A.①⑤
B.③⑦
C.①③2.把這些物品按輕重分類時(shí),小欣認(rèn)為⑦是重的,小浩認(rèn)為⑦是輕的,你認(rèn)為(
)。A.小欣是對(duì)的
B.小浩是對(duì)的
C.他們認(rèn)定輕重的標(biāo)準(zhǔn)不同3.將⑦⑨分成一類,④⑤分成另一類,這是按照它們的(
)分的。A.形狀
B.大小
C.輕重參考答案一.選擇題1.C2.A3.C4.A5.C二.填空題1.天平稱量2.高處;低處3.重;輕4.掂一掂;天平;稱一稱5.能;溶解;不能;溶解
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