2024年湖南省中考化學試題

第1頁/共1頁2024年湖南省中考化學試題1．選擇題部分請按題號用2B鉛筆填涂方框，修改時用橡皮擦干凈，不留痕跡；2．非選擇題部分請按題號用0.5毫米黑色墨水簽字筆書寫，否則作答無效；3．在草稿紙、試題卷上作答無效；4．請勿折疊答題卡，保持字體工整、筆跡清晰、卡面清潔；5．答題卡上不得使用涂改液、涂改膠和貼紙?？赡芤玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H-1O-16一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。勞動技術課上，同學們利用膠水、鐵絲、彩紙、蠟燭和竹片等材料，制作了融合其他學科知識的創(chuàng)意燈籠。完成下面小題。1.下列制作燈籠的材料中，屬于金屬材料的是A.膠水 B.鐵絲 C.彩紙 D.蠟燭2.下列過程中主要涉及化學變化是A.竹片彎曲 B.彩紙裁剪 C.蠟燭燃燒 D.燈籠懸掛3.下列創(chuàng)意燈籠上的元素名稱及符號截圖中，有書寫錯誤的是A.氦He B.硅Si C.銀aG D.鋁Al4.下列發(fā)生裝置中，可用于實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣是A. B. C. D.5.地殼中部分金屬元素的含量如下表，其中含量最多的是金屬元素鎂鉀鈉鈣含量（質(zhì)量分數(shù)）2.00%247%2.74%3.45%A.鎂 B.鉀 C.鈉 D.鈣空氣、水是人類重要的自然資源，更是人類得以生存繁衍的物質(zhì)基礎。完成下面小題。6.下列有關空氣的說法正確的是A.空氣是混合物 B.空氣是由空氣分子構成C.空氣中氮氣極易溶于水 D.空氣中稀有氣體的體積分數(shù)最大7.2024年5月1日，我國節(jié)約用水行政法規(guī)《節(jié)約用水條例》正式實施。下列行為不利于節(jié)約用水的是A.工業(yè)用水重復使用 B.洗手后不隨手關水龍頭C.生活中用淘米水澆花 D.園林用水采用節(jié)水灌溉方式8.湖南大力實施千村美麗示范建設工程。下列做法合理的是A.廢舊家俱隨意丟棄 B.生活垃圾沒有分類處理C.全面禁止使用農(nóng)藥和化肥 D.使用太陽能、風能等新能源9.新切的藕片上滴加幾滴碘液后變藍，說明藕片中含有淀粉。從化學角度看，淀粉屬于A.水 B.油脂 C.糖類 D.無機鹽10.質(zhì)量守恒定律探究實驗中，涉及到的部分實驗操作如下，其中安全、規(guī)范的是A.點燃酒精燈 B.傾倒液體C.加鐵釘 D.稱量11.氯化鎂（）用作道路化冰融雪劑，化冰速率快且對道路腐蝕小。氯化鎂中鎂元素的化合價為，則氯元素的化合價為A. B. C. D.12.下列有關物質(zhì)的性質(zhì)或用途說法正確的是A.生石灰不能與水反應 B.濃硫酸有揮發(fā)性C.催化劑不能加快化學反應速率 D.熟石灰可用來改良酸性土壤13.化學世界絢麗多彩。下列溶液中，有一種與其他三種顏色不同，這種溶液是A.硝酸鉀溶液 B.硫酸鈉溶液 C.稀硫酸 D.硫酸銅溶液14.花鼓戲《補鍋》中唱到“于拉風箱呼呼響，火爐燒得紅旺旺”。下列說法最合理的是A.風箱拉動過程中增加了可燃物B.手拉風箱為煤的燃燒提供了充足氧氣C.火爐燒得旺是因為降低了煤著火點D.氧氣能支持燃燒，說明氧氣具有可燃性15.“探究土壤酸堿性對植物生長的影響”實踐活動中，某同學取少量土壤加水，經(jīng)過多步操作得到溶液。下列有關說法正確的是A.土壤中的物質(zhì)都能溶于水 B.操作中一定要用到蒸餾C.溶液具有均一性和穩(wěn)定性 D.酚酞可測出溶液的pH為4.5二、填空題：本題共5小題，每空2分，共30分。16.圍爐煮茶和月下賞梅都是人們喜歡的休閑交友方式。（1）“圍爐煮茶”時常用木炭作燃料，木炭主要成分碳化學式是_______。（2）“月下賞梅”時聞到了梅花的清香，說明分子具有的性質(zhì)是_______。17.《天工開物·作咸》記載“候潮一過，明日天晴，半日曬出鹽霜，疾趨掃起煎煉?！薄胞}霜”的主要成分是氯化鈉固體，結合氯化鈉溶解度曲線，回答下列問題：（1）20℃時，氯化鈉的溶解度是______g。（2）氯化鈉的溶解度隨溫度升高而______。（3）“半日曬出鹽霜”中的“曬”說明，從氯化鈉溶液中得到晶體的方法是______結晶。18.醬油是我國傳統(tǒng)調(diào)味品之一，已有3000多年歷史。天然曬露法是傳統(tǒng)的老法醬油的生產(chǎn)方法。以初夏開始制作為例，主要流程如下：回答下列問題：（1）“發(fā)酵”過程中，所取缸內(nèi)樣品呈______（填“酸”“中”或“堿”）性。（2）“壓榨”與化學基本實驗操作中的______（填操作名稱）有相似之處。（3）下列有關說法正確的是______（多選，填字母）。a“浸泡”目的是泡脹大豆，并除去雜物b．鐵強化醬油中“鐵”可以預防佝僂病c．天然曬露法得到成品的時間會受天氣影響19.閱讀下列材料。陶瓷基復合材料是以陶瓷材料為基體，以高強度纖維、晶須、晶片和顆粒為增強體通過適當?shù)膹秃瞎に囁瞥傻膹秃喜牧?。陶瓷材料可分為氧化物陶瓷（如氧化鋁陶瓷）和非氧化物陶瓷（如碳化物陶瓷、氫化物陶瓷等），具有硬度大、相對密度較小、抗氧化、高溫磨損性能好和耐化學侵蝕性好等優(yōu)點，但也存在斷裂韌性低、斷裂應變小、抗冷熱交變和沖擊載荷性能差的固有缺點。向陶瓷基體中加入增強體能夠改善陶瓷材料固有的脆性，提高其韌性和抗脆性斷裂能力。陶瓷基復合材料優(yōu)異的高溫性能可顯著降低發(fā)動機燃油消耗，提高運行效率，具有良好的應用前景。在航天航空領域，陶瓷基復合材料主要應用于液體推進火箭發(fā)動機的熱結構件、噴氣發(fā)動機等的高溫部件。依據(jù)材料內(nèi)容，回答下列問題：（1）材料中提到的氧化物是______。（2）寫出陶瓷材料的一條物理性質(zhì)______。（3）在航天航空領域，陶瓷基復合材料主要應用于______（寫一條即可）。20.航天員在太空生活需要氧氣和水。氧氣和水的相互轉化，體現(xiàn)了“合”與“分”的思想。（1）“合”的思想液氫和液氧反應產(chǎn)生的能量可為返回艙返回提供動力，該反應的微觀示意圖如下：①該化學反應的基本類型是______反應。②返回艙返回的動力采用液氫作為能源的優(yōu)點是______（寫一條即可）。（2）“分”的思想航天員在空間站生活所需氧氣主要通過電解水獲得，該反應的化學方程式是______（3）“合”與“分”的思想通過以上事實，證明了水是由______組成。三、實驗與探究題：本題共2小題，每空2分，共20分。21.鐵制品經(jīng)常有銹蝕現(xiàn)象，于是某興趣小組圍繞“銹”進行一系列研究。（1）探銹現(xiàn)有潔凈無銹的鐵釘、經(jīng)煮沸迅速冷卻的蒸餾水、植物油、棉花和干燥劑氯化鈣，還可以選用其他物品。為探究鐵制品銹蝕的條件，設計如下實驗：①A中玻璃儀器的名稱是______。②一周后，觀察A、B、C中的鐵釘，只有A中的鐵釘出現(xiàn)了明顯銹蝕現(xiàn)象，由此得出鐵釘銹蝕需要與______接觸的結論。（2）除銹取出生銹的鐵釘，將其放置在稀鹽酸中，一段時間后發(fā)現(xiàn)溶液變黃，鐵釘表面有少量氣泡產(chǎn)生。產(chǎn)生氣泡的原因是______（用化學方程式表示）。稀鹽酸可用于除銹，但鐵制品不可長時間浸泡其中。（3）防銹防止鐵制品銹蝕，可以破壞其銹蝕的條件．常用的防銹方法有______（寫一種即可）。興趣小組繼續(xù)通過文獻研究、調(diào)研訪談，發(fā)現(xiàn)如何防止金屬銹蝕已成為科學研究和技術領域中的重要科研課題。22.2024年5月1日，我國利用船舶加裝的碳捕捉系統(tǒng)回收首罐液態(tài)二氧化碳的卸船，標志著遠洋航行船舶從燃油消耗到二氧化碳回收利用形成閉環(huán)。同學們對“二氧化碳回收利用形成閉環(huán)”非常感興趣，開展有關二氧化碳的項目式學習。任務一：調(diào)查空氣中二氧化碳含量增加的原因（1）同學們調(diào)查到空氣中二氧化碳含量增加的原因有很多，你認為有______（寫一種即可）。任務二：討論空氣中二氧化碳含量減少的方法（2）同學們討論了空氣中二氧化碳含量減少的方法，知道低碳生活方式可以減少二氧化碳排放，你的一種低碳生活方式是______。有同學想到二氧化碳能使澄清石灰水______（填實驗現(xiàn)象），補充了可以利用有堿溶液或水吸收二氧化碳。任務三：探究實驗室中不同試劑吸收二氧化碳的效果實驗室提供4種試劑：水、飽和石灰水、質(zhì)量分數(shù)為0.165%的NaOH溶液、質(zhì)量分數(shù)為40%的NaOH溶液。【提出問題】上述4種試劑吸收二氧化碳的效果如何？【查閱資料】①室溫下，飽和石灰水中氫氧化鈣的質(zhì)量分數(shù)約為0.165%②利用壓強傳感器及信息處理終端可將實驗數(shù)據(jù)進行記錄、呈現(xiàn)和分析【進行實驗】步驟1：各裝置氣密性良好（夾持裝置已省略），同學們用4只250mL燒瓶集滿純凈的二氧化碳氣體。步驟2：用4支注射器分別取60mL上述提供的4種試劑，將燒瓶分別連接壓強傳感器和注射器（如圖1所示）。步驟3：待燒瓶內(nèi)氣壓平穩(wěn)后，迅速將4支注射器內(nèi)試劑分別全部注入相對應的燒瓶中，關閉止水夾，觀察壓強變化。一段時間后，振蕩燒瓶，繼續(xù)觀察壓強變化。小組合作完成實驗，并展示燒瓶內(nèi)壓強隨時間變化的曲線圖（如圖2所示）【分析討論】（3）根據(jù)40%NaOH溶液對應的曲線，分析時間段曲線變化的原因是______。【得出結論】（4）結合圖2數(shù)據(jù)，從壓強和吸收效果兩個角度對比分析，得到的結論是______。任務四：形成二氧化碳閉環(huán)的意識（5）在老師指導下，知道上述實驗中40%NaOH溶液吸收二氧化碳后，氫氧化鈉有剩余。為了達到零碳排放和對環(huán)境無污染，形成二氧化碳閉環(huán)的意識?，F(xiàn)處理上述實驗中40%NaOH溶液吸收二氧化碳后的液體，你設計的實驗方案是______。師生對其他燒瓶中的物質(zhì)也進行了科學處理?！就卣顾季S】我國已經(jīng)實現(xiàn)了利用二氧化碳合成淀粉、甲醇和負碳纖維等，“二氧化碳回收利用形成閉環(huán)”是未來碳科學和技術發(fā)展的探索方向。四、計算題：本題共1小題，共5分。23.老師和同學們在開展“基于特定需求設計和制作簡易供氧器”的跨學科實踐活動中，選取過氧化氫溶液和二氧化猛，利用供氧器制取氧氣。解答下列問題：（1）根據(jù)反應的化學方程式分析，過氧化氫的質(zhì)量反應后比反應前______。（2）現(xiàn)需要制得3.2g氧氣，至少需要多少g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%得過氧化氫溶液（請寫出計算過程）

2024年湖南省中考化學試題1．選擇題部分請按題號用2B鉛筆填涂方框，修改時用橡皮擦干凈，不留痕跡；2．非選擇題部分請按題號用0.5毫米黑色墨水簽字筆書寫，否則作答無效；3．在草稿紙、試題卷上作答無效；4．請勿折疊答題卡，保持字體工整、筆跡清晰、卡面清潔；5．答題卡上不得使用涂改液、涂改膠和貼紙。可能要用到的相對原子質(zhì)量：H-1O-16一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的?！?~3題答案】【答案】1.B2.C3.C【4題答案】【答案】A【5題答案】【答案】D【6~7題答案】【答案】6.A7.B【8題答案】【答案】D【9題答案】【答案】C【10題答案】【答案】A【11題答案】【答案】A【12題答案】【答案】D【13題答案】【答案】D【14題答案】【答案】B【15題答案】【答案】C二、填空題：本題共5小題，每空2分，共30分。【16題答案】【答案】（1）C（2）分子在不停地運動【17題答案】【答案】（1）36.0（2）增大（3）蒸發(fā)【18題答案】【答案】（1）酸（2）過濾（3）ac【19題答案】【答案】（1）氧化鋁##Al2O3（2）硬度大##相對密度較?。?）液體推進火箭發(fā)動機的熱結構件##噴氣發(fā)動機的高溫部件【20題答案】【答案】（1）①.化合②.熱值高##燃燒產(chǎn)物是水，無污染等（合理即可）（2）2H2O2H2↑+O2↑（3）氫元素和氧元素##氫、氧元素三、實驗與探究題：本題共2小題，每空2分，共20分。【21題答案】【答案】（1）①.試管②.氧氣和水（2）（3）表面刷漆、涂油等（合理即可）【22題答案】【答案】（1）化石燃燒的燃燒（合理即可）（2）①.乘坐公共交通工具出行（合理即可）②.變渾濁（3）二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉，二氧化碳氣體體積減少，使燒瓶內(nèi)壓強減少，振蕩，4