一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-第9課 有趣的勺子 ▏人美版

/一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)——第9課有趣的勺子|人美版一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解勺子的基本形狀、結(jié)構(gòu)和用法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新意識(shí)。2.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用夸張、變形等手法表現(xiàn)勺子的趣味性，提高學(xué)生的審美能力和繪畫(huà)技巧。3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)和創(chuàng)作熱情。二、教學(xué)內(nèi)容1.勺子的基本形狀、結(jié)構(gòu)和用法。2.夸張、變形等表現(xiàn)手法在勺子繪畫(huà)中的應(yīng)用。3.集體創(chuàng)作一幅有趣的勺子畫(huà)面。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：了解勺子的基本形狀、結(jié)構(gòu)和用法，學(xué)會(huì)運(yùn)用夸張、變形等手法表現(xiàn)勺子的趣味性。2.難點(diǎn)：如何恰當(dāng)運(yùn)用夸張、變形等手法，使勺子畫(huà)面具有創(chuàng)新性和趣味性。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：課件、勺子實(shí)物、繪畫(huà)材料（如水彩筆、蠟筆、鉛筆等）。2.學(xué)具：繪畫(huà)材料、剪刀、膠水、廢舊勺子等。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：展示一組有趣的勺子圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注勺子的形狀、結(jié)構(gòu)和用法，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.新課：講解勺子的基本形狀、結(jié)構(gòu)和用法，示范如何運(yùn)用夸張、變形等手法表現(xiàn)勺子的趣味性。3.練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行集體創(chuàng)作，運(yùn)用夸張、變形等手法表現(xiàn)有趣的勺子畫(huà)面。4.展示：每組展示作品，引導(dǎo)學(xué)生互相評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)，教師給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.勺子的基本形狀、結(jié)構(gòu)和用法。2.夸張、變形等手法表現(xiàn)勺子的趣味性。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成一幅有趣的勺子畫(huà)面，運(yùn)用夸張、變形等手法表現(xiàn)。八、課后反思一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)導(dǎo)入環(huán)節(jié)是課堂教學(xué)的第一步，它的目的是激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師可以通過(guò)展示一組有趣的勺子圖片來(lái)吸引學(xué)生的注意力。這些圖片可以包括各種形狀、顏色和裝飾的勺子，以展示勺子的多樣性和創(chuàng)意空間。同時(shí)，教師可以提出一些引導(dǎo)性的問(wèn)題，如“你們見(jiàn)過(guò)這樣的勺子嗎？它們有什么特別之處？”等，激發(fā)學(xué)生對(duì)勺子的興趣和思考。二、新課環(huán)節(jié)新課環(huán)節(jié)是課堂教學(xué)的核心部分，教師在這里傳授新知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新技能。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師需要講解勺子的基本形狀、結(jié)構(gòu)和用法。教師可以介紹勺子的常見(jiàn)形狀，如圓勺、扁勺、尖勺等，并指出它們的特點(diǎn)和用途。接著，教師可以講解勺子的結(jié)構(gòu)，包括勺柄、勺身和勺頭等部分，并演示如何正確使用勺子。教師可以示范如何運(yùn)用夸張、變形等手法表現(xiàn)勺子的趣味性。在示范過(guò)程中，教師可以選擇幾個(gè)典型的勺子形狀，如圓形、方形和三角形等，并通過(guò)在勺子上添加夸張的表情、動(dòng)作或裝飾來(lái)使其變得有趣。例如，教師可以在圓形勺子上添加大大的眼睛和微笑的嘴巴，使其看起來(lái)像一個(gè)快樂(lè)的笑臉；或者在方形勺子上添加一對(duì)翅膀，使其看起來(lái)像一個(gè)小飛機(jī)。通過(guò)這些夸張和變形的處理，勺子變得生動(dòng)有趣，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。三、練習(xí)環(huán)節(jié)練習(xí)環(huán)節(jié)是學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際操作中的環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生分組進(jìn)行集體創(chuàng)作，運(yùn)用夸張、變形等手法表現(xiàn)有趣的勺子畫(huà)面。教師可以提供一些指導(dǎo)和幫助，如建議學(xué)生先畫(huà)出勺子的基本形狀，然后在此基礎(chǔ)上進(jìn)行夸張和變形的設(shè)計(jì)。同時(shí)，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，互相交流和分享想法，以提高創(chuàng)作的質(zhì)量和效果。四、展示環(huán)節(jié)展示環(huán)節(jié)是學(xué)生展示自己的作品，并進(jìn)行互相評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，每組展示作品，其他學(xué)生可以對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和提出建議，教師也可以給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。這個(gè)環(huán)節(jié)不僅可以提高學(xué)生的表達(dá)能力和批評(píng)性思維能力，還可以促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備在教學(xué)過(guò)程中，教具和學(xué)具的選擇與準(zhǔn)備至關(guān)重要。它們不僅能夠輔助教學(xué)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)，還能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂的趣味性。1.教具：教師需要準(zhǔn)備課件、勺子實(shí)物、繪畫(huà)材料（如水彩筆、蠟筆、鉛筆等）。課件可以使用圖片、視頻、動(dòng)畫(huà)等多種形式，展示勺子的不同形狀、結(jié)構(gòu)和用法，以及夸張、變形等手法的應(yīng)用。勺子實(shí)物可以讓學(xué)生直觀地觀察和理解勺子的特點(diǎn)。繪畫(huà)材料則是學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作的必要工具。2.學(xué)具：學(xué)生需要準(zhǔn)備繪畫(huà)材料、剪刀、膠水、廢舊勺子等。繪畫(huà)材料用于創(chuàng)作，剪刀和膠水用于剪貼和拼接，廢舊勺子可以作為創(chuàng)作的素材或者用來(lái)練習(xí)雕刻技巧。七、教學(xué)過(guò)程詳解1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：教師通過(guò)展示一組有趣的勺子圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注勺子的形狀、結(jié)構(gòu)和用法，激發(fā)學(xué)生的興趣。同時(shí)，教師可以提出一些引導(dǎo)性的問(wèn)題，如“你們見(jiàn)過(guò)這樣的勺子嗎？它們有什么特別之處？”等，激發(fā)學(xué)生對(duì)勺子的興趣和思考。2.新課環(huán)節(jié)：教師講解勺子的基本形狀、結(jié)構(gòu)和用法，示范如何運(yùn)用夸張、變形等手法表現(xiàn)勺子的趣味性。在示范過(guò)程中，教師可以選擇幾個(gè)典型的勺子形狀，如圓形、方形和三角形等，并通過(guò)在勺子上添加夸張的表情、動(dòng)作或裝飾來(lái)使其變得有趣。3.練習(xí)環(huán)節(jié)：學(xué)生分組進(jìn)行集體創(chuàng)作，運(yùn)用夸張、變形等手法表現(xiàn)有趣的勺子畫(huà)面。教師可以提供一些指導(dǎo)和幫助，如建議學(xué)生先畫(huà)出勺子的基本形狀，然后在此基礎(chǔ)上進(jìn)行夸張和變形的設(shè)計(jì)。同時(shí)，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，互相交流和分享想法，以提高創(chuàng)作的質(zhì)量和效果。4.展示環(huán)節(jié)：每組展示作品，其他學(xué)生可以對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和提出建議，教師也可以給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。這個(gè)環(huán)節(jié)不僅可以提高學(xué)生的表達(dá)能力和批評(píng)性思維能力，還可以促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。八、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)的重要