2024年湖南高考物理試題真題解讀及復(fù)習(xí)備考指導(dǎo)課件

2024年高考真題完全解讀湖南卷乙卷適用省份湖南試卷總評(píng)試題評(píng)價(jià)

2024年是湖南新高考第四年，今年湖南卷物理試題以《中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系》《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》為總體依據(jù)，充分體現(xiàn)高考評(píng)價(jià)體系的“一核四層四翼”理念，以物理觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任的物理學(xué)科素養(yǎng)為導(dǎo)向，充分發(fā)揮高考命題“立德樹人，服務(wù)選才、引導(dǎo)教學(xué)的核心功能。同時(shí)，2024年湖南卷物理試題富有時(shí)代特色，續(xù)寫了湖南風(fēng)格，湖南品質(zhì)，沒(méi)有出現(xiàn)偏題怪題，也沒(méi)有技巧性很強(qiáng)的試題，出題形式中規(guī)中距，但難度降低，更加合理，體現(xiàn)了高中新課程探究性學(xué)習(xí)的理念和聯(lián)系實(shí)際生活的理念。同時(shí)也體現(xiàn)基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性的統(tǒng)一。突出對(duì)關(guān)鍵能力的考查，加強(qiáng)對(duì)中學(xué)物理教學(xué)的指導(dǎo)作用，促進(jìn)對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，助力學(xué)生物理思維能力提高。如第15題考查碰撞問(wèn)題，需要考生有較強(qiáng)的分析和邏輯推理能力，對(duì)碰撞有更深的理解，不能停留在表面上，碰撞的”錯(cuò)位穿越“、“時(shí)空反演”本質(zhì)理解。

試題評(píng)價(jià)

試卷結(jié)構(gòu)穩(wěn)定：全卷包括6個(gè)單選題，4個(gè)多選題，2個(gè)實(shí)驗(yàn)（一電一力）和3個(gè)計(jì)算題，第一個(gè)計(jì)算題連續(xù)兩年考查的都是熱學(xué)模塊，第二個(gè)計(jì)算題連續(xù)兩年考查的都是電磁學(xué)模塊，第三個(gè)計(jì)算題連續(xù)兩年考查的都是動(dòng)量模塊；力學(xué)部分40分，電磁學(xué)39分，突出力、電的核心地位。

命題與往年相比穩(wěn)中求變，在反套路、反機(jī)械刷題下足功夫，本卷沒(méi)有出現(xiàn)技巧性很強(qiáng)的試題，需要學(xué)生學(xué)會(huì)分析物理問(wèn)題，解決物理問(wèn)題，提醒考生靠機(jī)械刷題和死記二級(jí)結(jié)論是行不通的，一定要培養(yǎng)物理思維，學(xué)會(huì)分析物理問(wèn)題的方法，逐步提升解決物理問(wèn)題的關(guān)鍵能力。試題評(píng)價(jià)

一、試卷結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，突出力、電核心地位。二、命題穩(wěn)中求變，在反套路、反機(jī)械刷題下足功夫。三、創(chuàng)設(shè)自然真實(shí)情境，重視從解題到解決問(wèn)題的轉(zhuǎn)變。四、重視實(shí)驗(yàn)，突出對(duì)科學(xué)探究的考查。五、注重靈活遷移，引導(dǎo)學(xué)生提升高階思維能力。六、引導(dǎo)學(xué)生重視基礎(chǔ)、回歸課程標(biāo)準(zhǔn)和教材。

題型新變化1.創(chuàng)設(shè)自然真實(shí)情境，引導(dǎo)教學(xué)從解題到解決問(wèn)題轉(zhuǎn)變第1題以量子技術(shù)為當(dāng)前物理應(yīng)用研究的熱點(diǎn)為情境，一方面考查近代物理的相關(guān)知識(shí)，另一方面緊跟科技前沿，引導(dǎo)考生當(dāng)前物理的研究方向；第2題以公園里健身者上下抖動(dòng)長(zhǎng)繩一端形成的形狀作為真實(shí)情境，考查簡(jiǎn)諧波的相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育鍛煉，強(qiáng)健體魄；第6題以實(shí)驗(yàn)小組模擬風(fēng)力發(fā)電和遠(yuǎn)距離輸電為物理情境，一方面考查交變電流的產(chǎn)生、變壓器和遠(yuǎn)距離輸電的相關(guān)知識(shí)，體現(xiàn)知識(shí)的綜合性；另一方面體現(xiàn)出湖南的品質(zhì)與特色，引導(dǎo)考生厚值家國(guó)情懷；第7題以“嫦娥六號(hào)”的月球之旅為情境，一方面考查萬(wàn)有引力與航天的相關(guān)知識(shí)，另一方面“嫦娥六號(hào)”與“嫦娥四號(hào)”、“嫦娥五號(hào)”的任務(wù)不同，技術(shù)更加先進(jìn)，考生作時(shí)會(huì)自然產(chǎn)生民族自豪感；

題型新變化2.引導(dǎo)學(xué)生重視基礎(chǔ)，回歸課程標(biāo)準(zhǔn)

題型新變化3.注重靈活遷移，引導(dǎo)學(xué)生提升高階思維能力培養(yǎng)學(xué)生高階思維能力，有利于提升學(xué)生核心素養(yǎng)。突出思想方法，注重靈活遷移是湖南考題的一大特色。第5題為真空中不等量異種電荷連線上電勢(shì)分布，是對(duì)等量異種電荷連線上各點(diǎn)電勢(shì)分布的遷移；第8題為有摩擦的含阻切割問(wèn)題，如果考生對(duì)無(wú)摩擦的含阻切割問(wèn)題熟練掌握且能靈活應(yīng)用將會(huì)得心應(yīng)手；4.重視分析綜合能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問(wèn)題的能力分析和綜合是科學(xué)推理的重要表現(xiàn)，也是高中物理學(xué)科核心素養(yǎng)中重要的科學(xué)思維方式。第15題是兩球發(fā)生多次正碰的動(dòng)量壓軸題，由于碰撞的種類和兩球質(zhì)量關(guān)系不明確，需要考生根據(jù)題意對(duì)碰撞的三種情形（彈性碰撞、完全非彈性碰撞和非完全彈性碰撞）進(jìn)行分情況討論從而得出結(jié)論；“應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問(wèn)題的能力”作為新高考背景下的五種考查能力之一，是核心素養(yǎng)下必備的關(guān)鍵能力，在2024年湖南高考物理試題中得以體現(xiàn)。第10題需要根據(jù)題意找出兩球運(yùn)動(dòng)的幾何關(guān)系，再結(jié)合正弦定理進(jìn)行求解，對(duì)數(shù)學(xué)要求較高。

題型新變化5.重視實(shí)驗(yàn)，突出對(duì)科學(xué)探究的考查

試卷結(jié)構(gòu)一、試卷題型（共15題）題型題量單選題6多選題4實(shí)驗(yàn)題2解答題3二、試卷難度（適中）考情分析題號(hào)難度系數(shù)考查內(nèi)容考查知識(shí)點(diǎn)一、單選題（每小題4分，共6小題）10.85近代物理熱輻射、黑體和黑體輻射光電效應(yīng)現(xiàn)象及其解釋康普頓效應(yīng)的現(xiàn)象及其解釋德布羅意波的公式；20.65力學(xué)波長(zhǎng)、頻率和波速的關(guān)系根據(jù)波的圖象判斷質(zhì)點(diǎn)在某時(shí)刻的位移、速度和加速度方向；30.65力學(xué)牛頓第二定律求瞬時(shí)突變問(wèn)題；40.65電磁學(xué)導(dǎo)體棒轉(zhuǎn)動(dòng)切割磁感線產(chǎn)生的動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)；50.65電磁學(xué)點(diǎn)電荷周圍電勢(shì)的表達(dá)式與多個(gè)電荷的疊加；60.65電磁學(xué)升壓變壓器和降壓變壓器遠(yuǎn)距離輸電在導(dǎo)線上損失功率的計(jì)算；二、多選題（每小題5分，共4小題，全選對(duì)得5分，選對(duì)但不全得3分，有錯(cuò)選得0分）70.65力學(xué)類比地球求解其他星球的宇宙速度衛(wèi)星的各個(gè)物理量計(jì)算；80.40電磁學(xué)作用的導(dǎo)體棒在導(dǎo)軌上運(yùn)動(dòng)的電動(dòng)勢(shì)、安培力、電流、路端電壓計(jì)算導(dǎo)軌切割磁感線電路中產(chǎn)生的熱量導(dǎo)體棒在不受拉力時(shí)運(yùn)動(dòng)的位移與速度的關(guān)系；90.65光學(xué)干涉條紋間距與波長(zhǎng)的關(guān)系；100.40力學(xué)勻速直線運(yùn)動(dòng)?？记榉治鲱}號(hào)難度系數(shù)考查內(nèi)容考查知識(shí)點(diǎn)三、實(shí)驗(yàn)題110.65電學(xué)實(shí)驗(yàn)電流表的內(nèi)接與外接及相應(yīng)的誤差分析伏安法測(cè)量未知電阻；120.65力學(xué)實(shí)驗(yàn)彈簧振子在一個(gè)周期內(nèi)運(yùn)動(dòng)的定性規(guī)律；四、解答題130.65熱學(xué)應(yīng)用波意耳定律解決實(shí)際問(wèn)題；140.65電磁學(xué)帶電粒子在弧形邊界磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)粒子由磁場(chǎng)進(jìn)入電場(chǎng)；150.15力學(xué)兩物體多次碰撞問(wèn)題。備考指津從物理學(xué)科核心素養(yǎng)的視角審視2024年高考湖南物理試卷，試卷很好考查了學(xué)生對(duì)相互作用、能量、運(yùn)動(dòng)等物理觀念的正確認(rèn)識(shí)，考查了學(xué)生構(gòu)建物理模型、科學(xué)推理、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決物理問(wèn)題等科學(xué)思維能力及多種實(shí)驗(yàn)探究能力。2025屆高考備考應(yīng)做到：1.重視研究教材，改進(jìn)學(xué)習(xí)方式。注意培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)、思辨意識(shí)，培養(yǎng)批判思維，提供深度學(xué)習(xí)和思考的空間，多總結(jié)，對(duì)同一知識(shí)進(jìn)行多角度與基它知識(shí)進(jìn)行綜合，學(xué)會(huì)自我總結(jié)、自我反思，自設(shè)情景，實(shí)現(xiàn)“解題”到“解決實(shí)際問(wèn)題”的轉(zhuǎn)變，從“能力”向“素養(yǎng)”轉(zhuǎn)變。2.重視情境化試題的訓(xùn)練與總結(jié)。關(guān)注科技熱點(diǎn)與生產(chǎn)生活，在現(xiàn)實(shí)問(wèn)題情境中發(fā)展優(yōu)化物理學(xué)科素養(yǎng)。可通過(guò)課內(nèi)情境的創(chuàng)新化，開展深度分析與學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)情境時(shí)將計(jì)算進(jìn)行到底。針對(duì)真實(shí)情境的問(wèn)題并發(fā)展核心素養(yǎng)最終解決真實(shí)情境的問(wèn)題，是當(dāng)前課程標(biāo)準(zhǔn)的重要特征，也是今后高考命題改革的方向。備考指津3.提升解決實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的能力。結(jié)合教材實(shí)驗(yàn)及其相關(guān)實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的解決與訓(xùn)練，真正理解課本實(shí)驗(yàn)的目的、原理、原則、實(shí)驗(yàn)步驟、數(shù)據(jù)處理、誤差分析和得出結(jié)論；高考實(shí)驗(yàn)以課標(biāo)和教材實(shí)驗(yàn)、做一做、課題研究為基礎(chǔ)，既要重視課標(biāo)和教材實(shí)驗(yàn)，也要在其基礎(chǔ)上有所拓展和創(chuàng)新，培養(yǎng)遷移能力和創(chuàng)新思維。4.培養(yǎng)建立模型、利用數(shù)學(xué)工具處理物理問(wèn)題、將復(fù)雜問(wèn)題變?yōu)楹?jiǎn)單問(wèn)題的能力，系統(tǒng)理清高中物理的基本知識(shí)，基本規(guī)律、基本模型、基本方法、基本思想。在學(xué)習(xí)物理常規(guī)模型時(shí)，可以根據(jù)模型考查的原理進(jìn)行適當(dāng)?shù)难由欤鰪?qiáng)物理原理、物理思想、思維拓展方面的考查，避免思維固化，多運(yùn)用物理模型本質(zhì)原理解決問(wèn)題，對(duì)于一些“二級(jí)結(jié)論”在教學(xué)中應(yīng)減少應(yīng)用，避免知其用處，不知其來(lái)源。備考指津5.重視對(duì)閱讀能力、信息加工能力和思辨能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)應(yīng)用物理學(xué)科語(yǔ)言進(jìn)行正確、科學(xué)、規(guī)范的表達(dá)。6.總結(jié)高考試題命題規(guī)律，提升應(yīng)試水平。訓(xùn)練測(cè)試題的選擇要遵循課標(biāo)中試題命制原則和程序，并參照湖南省2024年普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試物理試題的特點(diǎn)選出高質(zhì)量的模擬試題，更好促進(jìn)成績(jī)提升。真題解讀一、選擇題（本小題6題，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，每小題4分；第8-10題有多項(xiàng)符合題目要求，每小題6分，全選對(duì)得6分，選對(duì)但不全得3分，有錯(cuò)選得0分。）1．量子技術(shù)是當(dāng)前物理學(xué)應(yīng)用研究的熱點(diǎn)，下列關(guān)于量子論的說(shuō)法正確的是（）A．普朗克認(rèn)為黑體輻射的能量是連續(xù)的B．光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)中，紅光照射可以讓電子從某金屬表面逸出，若改用紫光照射也可以讓電子從該金屬表面逸出C．康普頓研究石墨對(duì)X射線散射時(shí)，發(fā)現(xiàn)散射后僅有波長(zhǎng)小于原波長(zhǎng)的射線成分D．德布羅意認(rèn)為質(zhì)子具有波動(dòng)性，而電子不具有波動(dòng)性【答案】B真題解讀2．如圖，健身者在公園以每分鐘60次的頻率上下抖動(dòng)長(zhǎng)繩的一端，長(zhǎng)繩自右向左呈現(xiàn)波浪狀起伏，可近似為單向傳播的簡(jiǎn)諧橫波。長(zhǎng)繩上A、B兩點(diǎn)平衡位置相距6m，t0時(shí)刻A點(diǎn)位于波谷，B點(diǎn)位于波峰，兩者之間還有一個(gè)波谷。下列說(shuō)法正確的是（

）A．波長(zhǎng)為3m

B．波速為12m/sC．t0+0.25s時(shí)刻，B點(diǎn)速度為0

D．t0+0.50s時(shí)刻，A點(diǎn)速度為0【答案】D真題解讀3．如圖，質(zhì)量分別為4m、3m、2m、m的四個(gè)小球A、B、C、D，通過(guò)細(xì)線或輕彈簧互相連接，懸掛于O點(diǎn)，處于靜止?fàn)顟B(tài)，重力加速度為g。若將B、C間的細(xì)線剪斷，則剪斷瞬間B和C的加速度大小分別為（

）A．g，1.5g

B．2g，1.5g

C．2g，0.5g

D．g，0.5g【答案】A真題解讀4．如圖，有一硬質(zhì)導(dǎo)線Oabc，其中弧abc是半徑為R的半圓弧，b為圓弧的中點(diǎn)，直線段Oa長(zhǎng)為R且垂直于直徑ac。該導(dǎo)線在紙面內(nèi)繞O點(diǎn)逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，導(dǎo)線始終在垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中。則O、a、b、c各點(diǎn)電勢(shì)關(guān)系為（

）

【答案】C真題解讀

A．

【答案】DB．

C．

D．

真題解讀

真題解讀【答案】AA．風(fēng)速增加，若轉(zhuǎn)子角速度增加一倍，則R0上消耗的功率為4PB．輸電線路距離增加，若R0阻值增加一倍，則R0消耗的功率為4PC．若升壓變壓器的副線圈匝數(shù)增加一倍，則R0上消耗的功率為8PD．若在用戶端再并聯(lián)一個(gè)完全相同的電阻R，則R0上消耗的功率為6P真題解讀

【答案】BDA．其相對(duì)于月球的速度大于地球第一宇宙速度B．其相對(duì)于月球的速度小于地球第一宇宙速度

真題解讀

真題解讀

C．金屬桿經(jīng)過(guò)AA1B1B與BB1C1C區(qū)域，金屬桿所受安培力的沖量相同D．若將金屬桿的初速度加倍，則金屬桿在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的距離大于原來(lái)的2倍【答案】CD真題解讀

【答案】BCA．沿AO向左略微平移平面鏡，干涉條紋不移動(dòng)B．沿OA向右略微平移平面鏡，干涉條紋間距減小

真題解讀10．如圖，光滑水平面內(nèi)建立直角坐標(biāo)系xOy。A、B兩小球同時(shí)從O點(diǎn)出發(fā)，A球速度大小為v1，方向沿x軸正方向，B球速度大小為v2=2m/s、方向與x軸正方向夾角為θ。坐標(biāo)系第一象限中有一個(gè)擋板L，與x軸夾角為α。B球與擋板L發(fā)生碰撞，碰后B球速度大小變?yōu)?m/s，碰撞前后B球的速度方向與擋板L法線的夾角相同，且分別位于法線兩側(cè)。不計(jì)碰撞時(shí)間和空氣阻力，若A、B兩小球能相遇，下列說(shuō)法正確的是（

）真題解讀

【答案】AC真題解讀三、非選擇題（本題共5小題，共54分）11．某實(shí)驗(yàn)小組要探究一金屬絲的阻值隨氣壓變化的規(guī)律，搭建了如圖（a）所示的裝置。電阻測(cè)量原理如圖（b）所示，E是電源，V為電壓表，A為電流表。真題解讀（1）保持玻璃管內(nèi)壓強(qiáng)為1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，電流表示數(shù)為100mA，電壓表量程為3V，表盤如圖（c）所示，示數(shù)為

V，此時(shí)金屬絲阻值的測(cè)量值R為

Ω（保留3位有效數(shù)字）；（2）打開抽氣泵，降低玻璃管內(nèi)氣壓p，保持電流I不變，讀出電壓表示數(shù)U，計(jì)算出對(duì)應(yīng)的金屬絲阻值；（3）根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)繪制R—p關(guān)系圖線，如圖（d）所示；（4）如果玻璃管內(nèi)氣壓是0.5個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，保持電流為100mA，電壓表指針應(yīng)該在圖（c）指針位置的

側(cè)（填“左”或“右”）；（5）若電壓表是非理想電壓表，則金屬絲電阻的測(cè)量值

真實(shí)值（填“大于”“小于”或“等于”）。【答案】1.23，12.3，

右側(cè)，小于真題解讀12．在太空，物體完全失重，用天平無(wú)法測(cè)量質(zhì)量。如圖，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)動(dòng)力學(xué)方法測(cè)量物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)方案，主要實(shí)驗(yàn)儀器包括：氣墊導(dǎo)軌、滑塊、輕彈簧、標(biāo)準(zhǔn)砝碼、光電計(jì)時(shí)器和待測(cè)物體，主要步驟如下：（1）調(diào)平氣墊導(dǎo)軌，將彈簧左端連接氣墊導(dǎo)軌左端，右端連接滑塊；（2）將滑塊拉至離平衡位置20cm處由靜止釋放，滑塊第1次經(jīng)過(guò)平衡位置處開始計(jì)時(shí)，第21次經(jīng)過(guò)平衡位置時(shí)停止計(jì)時(shí)，由此測(cè)得彈簧振子的振動(dòng)周期T；（3）將質(zhì)量為m的砝碼固定在滑塊上，重復(fù)步驟（2）；真題解讀（4）依次增加砝碼質(zhì)量m，測(cè)出對(duì)應(yīng)的周期T，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示，在圖中繪制T2—m關(guān)系圖線

；真題解讀（5）由T2—m圖像可知，彈簧振子振動(dòng)周期的平方與砝碼質(zhì)量的關(guān)系是

（填“線性的”或“非線性的”）；（6）取下砝碼后，將待測(cè)物體固定在滑塊上，測(cè)量周期并得到T2=0.880s2，則待測(cè)物體質(zhì)量是

kg（保留3位有效數(shù)字）；（7）若換一個(gè)質(zhì)量較小的滑塊重做上述實(shí)驗(yàn)，所得T2—m圖線與原圖線相比將沿縱軸

移動(dòng)（填“正方向”“負(fù)方向”或“不”）。【答案】

線性的0.120kg負(fù)方向真題解讀13．一個(gè)充有空氣的薄壁氣球，氣球內(nèi)氣體壓強(qiáng)為p、體積為V。氣球內(nèi)空氣可視為理想氣體。（1）若將氣球內(nèi)氣體等溫膨脹至大氣壓強(qiáng)p0，求此時(shí)氣體的體積V0（用p0、p和V表示）；（2）小贊同學(xué)想測(cè)量該氣球內(nèi)氣體體積V的大小，但身邊僅有一個(gè)電子天平。將氣球置于電子天平上，示數(shù)為m=8.66×10?3kg（此時(shí)須考慮空氣浮力對(duì)該示數(shù)的影響）。小贊同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)，此時(shí)氣球內(nèi)氣體壓強(qiáng)p和體積V還滿足：(p?p0)(V?VB0)=C，其中p0=1.0×105Pa為大氣壓強(qiáng)，VB0=0.5×10?3m3為氣球無(wú)張力時(shí)的最大容積，C=18J為常數(shù)。已知該氣球自身質(zhì)量為m0

=8.40×10?3kg，外界空氣密度為ρ0=1.3kg/m3，求氣球內(nèi)氣體體積V的大小。

真題解讀14．如圖，有一內(nèi)半徑為2r、長(zhǎng)為L(zhǎng)的圓筒，左右端面圓心O′、O處各開有一小孔