人音版五年級下冊音樂教學(xué)計(jì)劃

第頁人音版五年級下冊音樂教學(xué)計(jì)劃教學(xué)安排（課程安排）是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式，也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例，同時，對學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動、課外活動等作出全面支配，詳細(xì)規(guī)定了學(xué)校應(yīng)設(shè)置的學(xué)科、課程開設(shè)的依次及課時安排，并對學(xué)期、學(xué)年、假期進(jìn)行劃分。下面小編整理了人音版五年級下冊音樂教學(xué)安排，供大家參考！

一、教材分析

教材從教化理念上，強(qiáng)調(diào)了“以學(xué)生發(fā)展為本”，音樂教化面對全體學(xué)生，也應(yīng)留意學(xué)生的特性發(fā)展。教材編寫以審美為中心，以音樂文化為主線，以（音樂）學(xué)科為基點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)建，加強(qiáng)綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的愛好貫穿于始終。五年級下冊總共7課，七個單元，加上嬉戲?qū)m和快樂谷，分別是《春景》、《換了的村寨》、《翱翔的夢》、《你好，大自然》、《京劇》、《百花園》、《愛漫人間》、7個單元！其中表演歌曲有：《小鳥小鳥》《春雨蒙蒙地下》、《巴塘連北京》、《迷人的火塘》、《小白船》、《真善美的小世界》、《田野在呼喚》、《鈴兒響叮當(dāng)》、《我是中國人》、《京劇》、《采花》、《編花籃》、《愛的人間》、《地球是個漂亮的圓》14首新歌！還有16首觀賞歌曲：《致春天》、《春到沂河》、《北京喜訊到山寨》、《大氣手鼓唱起歌》、《飛越彩虹》，《翱翔的女武神》、《鈴兒響叮當(dāng)?shù)淖冞w》、《溪邊景色》、《要學(xué)那泰山頂上一青松》、《京調(diào)》、《花之歌》、《對花》、《愛的奉獻(xiàn)》、《大愛無疆》、加上嬉戲?qū)m《樂翻天》快樂谷《靜夜思》、《我的音樂表現(xiàn)》并配以群體的音樂活動本冊以審美為核心，以音樂的美感來感染學(xué)生，以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生，使學(xué)生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及音樂必要的審美實(shí)力。新教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性基礎(chǔ)上，尤其注意歌曲的可唱性與觀賞曲的可聽性，各年級的歌曲還兼顧時代性。朗朗上口，易聽易記，讓學(xué)生愛唱愛聽。在樂譜運(yùn)用上，從我國的國情動身兼顧世界上運(yùn)用的各部分主要譜種。培育學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐實(shí)力。教材的最終，還有活動性的測試與評估，激勵學(xué)生自測、自評、互評、他評，形式豐富多彩。

二、學(xué)情分析

本學(xué)期我接著擔(dān)當(dāng)五年級下冊的音樂課。從整體的水平看，學(xué)生總體水平進(jìn)步很快！學(xué)生在音準(zhǔn)、對唱曲的接受實(shí)力和音樂表現(xiàn)實(shí)力方面學(xué)生相對都有提高！大部分學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)主動性特別高，上課紀(jì)律很好，舉手發(fā)言的學(xué)生較多。在教學(xué)常規(guī)方面大有進(jìn)步。在視唱練耳、音樂學(xué)問等方面有所提高，四年級學(xué)生已經(jīng)系統(tǒng)地駕馭了一些最基本的音樂基礎(chǔ)學(xué)問，例如：他們已經(jīng)基本相識了音的凹凸、長短、強(qiáng)弱，學(xué)習(xí)了許多內(nèi)容健康、美麗、好聽的兒童歌曲，感受了音樂的美，具備了肯定的編創(chuàng)實(shí)力。在教學(xué)中滲透德育、美育，在課上進(jìn)行多媒體教學(xué)，加強(qiáng)教化科研，加快教化現(xiàn)代化，促進(jìn)教化改革，努力使學(xué)生在上課過程中逐步實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展?？偟膩碚f，在以后的教學(xué)過程中我還要注意音樂基礎(chǔ)學(xué)問訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固、完善教學(xué)，還要充分留意這一學(xué)段學(xué)生是以形象思維為主，新奇、好動、仿照力強(qiáng)的身心特點(diǎn)，要擅長利用兒童自然的嗓音和靈活的形體，采納歌、舞、圖片、嬉戲相結(jié)合的綜合手段，進(jìn)行音樂教學(xué)，為學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，更好地提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

三、教學(xué)目標(biāo)

（學(xué)期總目標(biāo)及單元或章節(jié)目標(biāo)）

音樂課程目標(biāo)的設(shè)置以音樂課程價值的實(shí)現(xiàn)為依據(jù)，通過教學(xué)及各種生動的音樂實(shí)踐活動，培育學(xué)生愛好音樂的情趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞實(shí)力、表現(xiàn)實(shí)力和創(chuàng)建實(shí)力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗(yàn)，陶冶高尚情操

1．突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)。讓學(xué)生真正感受到音樂的魅力，并能從音樂中感受各種精神。啟迪才智，陶冶情操，提高審美意識，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

2、增加學(xué)生的音樂愛好、愛好、駕馭音樂的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，在唱好課本歌曲以外，能自學(xué)六首以上的兒童歌曲，并培育學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡潔樂譜的實(shí)力。

3、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生酷愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族驕傲感，自信念，初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品！

四、教學(xué)設(shè)想及措施

1．仔細(xì)鉆研大綱和教材，在此基礎(chǔ)上按課時，仔細(xì)寫好教案。

2．仔細(xì)執(zhí)行課時安排，嚴(yán)格把握35-40分鐘的課堂時間，向35-40分鐘要效率。

3．充分作好課前打算，設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

4．仔細(xì)上課，在課上多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機(jī)會。因材施教，對不同的學(xué)生要留意采納不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

5．指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的坐姿、唱姿，以及合理的發(fā)聲練習(xí)曲。

6．注意學(xué)生的音樂綜合技能、技巧、學(xué)問訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生有感情地歌頌。

7．在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生了解歌曲的心情，并能用正確的心情來演唱不同的歌曲。

8．每節(jié)唱歌課給學(xué)生三分之一的時間練習(xí)，老師正確處理、引導(dǎo)。

9．合理支配時間進(jìn)行音樂觀賞，培育學(xué)生對音樂的愛好，開拓學(xué)生的視野，并了解一些音樂學(xué)問。

10．通過律動以及集體舞的訓(xùn)練，培育學(xué)生的節(jié)奏感和樂感，加強(qiáng)學(xué)生的全面素養(yǎng)。

11．在綜合課、唱歌課、觀賞課、器樂課、歌舞唱游課中滲透德育，深化教化改革。

12．依據(jù)本校條件設(shè)備，充分利用錄音機(jī)等教具，努力激發(fā)學(xué)生愛好，提高課堂教學(xué)效果。

13．課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充溢學(xué)問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的主動性，并使他們最大限度地學(xué)到學(xué)問，駕馭技能。并留意在課堂上實(shí)行肯定的形式，培育學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作實(shí)力及創(chuàng)新實(shí)力，用輕松的課堂形式讓學(xué)生寵愛音樂課。

14．豐富課外音樂活動，以學(xué)生的愛好為主開展課外音樂活動，使學(xué)生在平常生活中學(xué)習(xí)音樂。

總之，在音樂教學(xué)中實(shí)施自主學(xué)習(xí)，要堅(jiān)持從培育學(xué)生愛好動身，精選一些妙趣橫生、好玩味的教法，讓學(xué)生多聽多唱，放手讓學(xué)生在音樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。真正給學(xué)生一個展示的舞臺，一個熬煉的機(jī)會，一個勝利的體驗(yàn)。讓學(xué)生由教化教學(xué)的“被動角色”躍為“主動角色”，成為學(xué)習(xí)活動的主體。

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