湖北襄陽市第二十六中學(xué)2025屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期末考試試題含解析

湖北襄陽市第二十六中學(xué)2025屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期末考試試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列因果關(guān)系不成立的是A．因為紅磷燃燒能產(chǎn)生白煙，所以可用于制作煙幕彈B．因為金屬鎢的熔點高，所以被用來制造燈泡中的燈絲C．因為氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐D．因為氧氣能支持燃燒，所以可用作燃料2．下列說法正確的是A．某物質(zhì)只含一種元素，則該物質(zhì)不一定是單質(zhì)B．將不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大C．隨著鐵制品的不斷銹蝕，自然界中鐵元素的含量不斷減少D．活潑金屬和酸反應(yīng)能生成氣體，和酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬3．下列說法正確的是A．罩在一起的濃氨水和酚酞試液因為微粒運動使酚酞試液由紅色變成無色B．工業(yè)上從液態(tài)空氣中得到氧氣的過程是化學(xué)變化C．原子通過得失電子形成離子，離子也可以通過得失電子形成原子D．一種元素只能組成一種單質(zhì)4．下列圖示實驗所得出的結(jié)論中，正確的是（）A．氧氣的占空氣質(zhì)量的1/5B．CO2的密度比空氣大、不支持燃燒、不能燃燒C．天平不平衡說明該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律D．燃燒條件之一是需要可燃物5．除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所用試劑和操作方法均正確的是物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）去除雜質(zhì)的方法ACaO（CaCO3）加足量水溶解、過濾、干燥BNaCl溶液（Na2CO3）加入適量的CaCl2溶液、過濾CMg粉（MgO）加足量稀硫酸、過濾、洗滌、干燥DHNO3溶液（H2SO4）加適量BaCl2溶液、過濾A．A B．B C．C D．D6．下列能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是()A．二氧化碳 B．氧氣 C．水蒸氣 D．稀有氣體7．關(guān)于電解水實驗，下列說法正確的是A．從現(xiàn)象上判斷：正極產(chǎn)生的是氫氣B．從變化上分類：該變化屬于化合反應(yīng)C．從宏觀上分析：水是由氫氣和氧氣組成的D．從微觀上分析：該變化中的最小粒子是氫原子和氧原子8．下列各圖所示的化學(xué)實驗操作中，正確的是（）A．稱取藥品 B．探究CO2與水反應(yīng) C．量取液體讀數(shù) D．傾倒液體9．根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學(xué)知識判斷，下列說法或做法錯誤的是（）A．可燃性氣體與空氣形成混合氣體，遇明火一定會發(fā)生爆炸B．夜間發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏時，關(guān)閉天然氣閥門，打開所有門窗通風(fēng)，嚴(yán)禁一切火星及明火C．所處火災(zāi)現(xiàn)場煙霧較濃時，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，低下身子迅速逃離D．炒菜時油鍋中的油不慎著火，用鍋蓋蓋滅10．下列物質(zhì)中含有氧分子的是A．雙氧水 B．高錳酸鉀 C．液氧 D．臭氧二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．火力發(fā)電廠發(fā)電時,將煤塊粉碎成煤粉,這樣做的目的是_______；打開汽水瓶蓋后立即有氣泡冒出的原因是__________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．化學(xué)實驗興趣小組改進裝置后能夠有效地提高實驗的效率，根據(jù)如圖所示的裝置圖進行填寫有關(guān)空格。（1）興趣小組用上圖中裝置A與B分別制取一瓶O2，則制取O2反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________；（2）該實驗用裝置A與B分別制取O2相比較，用裝置A的優(yōu)點是________________；（3）若用C裝置收集氧氣時，氧氣應(yīng)從_________（填導(dǎo)管口序號）導(dǎo)入集氣瓶，如果用C裝置收集氨氣（NH3），氨氣應(yīng)從_________（填導(dǎo)管口序號）導(dǎo)入集氣瓶。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．某學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置粗略測定鋅銅合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。實驗前,先將鋅銅合金在稀硫酸中浸泡片刻，除去合金表面的氧化膜,然后稱量一定量的合金樣品并按下列步驟進行實驗：①檢查氣密性,將藥品和水分別裝入各儀器中，按圖示連接好裝置②再次檢查氣密性并記錄C的液面位置;③由A向B滴加足量試劑,待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后,記錄C的液面位置;④將B中剩余固體過濾,洗滌，干燥，稱重。結(jié)合圖示及上述信息,回答下列問題。（1）若A中的試劑為硫酸,B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；（2）若實驗用鋅銅合金的質(zhì)量為ag,與硫酸充分反應(yīng)后,B中剩余固體的質(zhì)量為bg,則鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____；（用含a、b的代數(shù)式表示）;（3）若實驗用鋅銅合金的質(zhì)量為ag,與硫酸充分反應(yīng)后，測得氫氣體積為VL,為求出合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),還必須補充的一個數(shù)據(jù)是_____；A反應(yīng)前加如稀硫酸的體積B反應(yīng)前加入稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)C實驗前反應(yīng)裝置中空氣的體積D實驗條件下氫氣的密度（4）實驗過程中，若步驟④中未洗滌過濾所得的不溶物，則測得鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將_____（填“偏大”、“偏小”或“不受影響”）。14．氧氣和二氧化碳是兩種常見的氣體。（一）實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2,并用向上排空氣法收集，可供選擇的儀器如下。（1）儀器B的名稱是_______；（2）組裝整套裝置時，可選用上圖中的A、B、H、I、J、L、P和_______；（3）制取CO2后的液體不能隨意排放，是因為廢液中可能含有_______。（二）實驗室加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣，該反應(yīng)中固體總質(zhì)量隨時間變化如圖所示，反應(yīng)結(jié)束后，生成氯化鉀的質(zhì)量是_______g；圖中P點對應(yīng)固體成分為_______。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．我國<室內(nèi)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)>(GB/T18883-2002)規(guī)定室內(nèi)空氣中甲醛(HCHO)含量不得超過1.00×10-4mg/L。甲醛的含量可根據(jù)下列反應(yīng)測定:現(xiàn)將某裝修后居室內(nèi)空氣樣本1L通入高錳酸鉀和硫酸的混合溶液。樣本中的甲醛完全反應(yīng)消耗KMnO4的質(zhì)量為6.32×10-4mg。（1）1L該空氣中甲醛的質(zhì)量。（2）通過計算說明,該居室內(nèi)空氣中甲醛的含量是否符合國家標(biāo)準(zhǔn)。16．某校興趣小組取氯酸鉀制取氧氣，請按下面要求計算。（1）取一定量氯酸鉀和二氧化錳的混合物放入大試管中加熱，加熱至不再有氣體產(chǎn)生為止，共收集到氧氣4.8g，求混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。（2）若將（1）中氯酸鉀平均分成兩份，一份加入1g二氧化錳（曲線用a表示），另一份不加二氧化錳（曲線用b表示），分別放入試管中，同時、同溫度加熱至充分反應(yīng)，請在上圖畫出產(chǎn)生O2的曲線。（3）若將一定質(zhì)量的氯酸鉀加熱，有關(guān)物質(zhì)質(zhì)量與反應(yīng)時間的變化如表所示：時間/mint1t2t3t4t5O2質(zhì)量/g2.44.87.29.69.6剩余固體質(zhì)量/g22.119.7m14.914.9其中m=____________；t3時剩余固體中含有的物質(zhì)是________（填化學(xué)式）。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】A、因為磷燃燒能產(chǎn)生白煙，所以可用于制作煙幕彈，因果關(guān)系成立；B、因為金屬鎢的熔點高，所以被用來制造燈泡中的燈絲，因果關(guān)系成立；C、因為氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐，因果關(guān)系成立；D、因為氧氣能支持燃燒，所以可用作助燃劑，它本身不燃燒，因果關(guān)系不成立．故選D．2、A【詳解】A、某物質(zhì)只含一種元素，則該物質(zhì)不一定是單質(zhì)，例如氧氣和臭氧的混合物，正確；B、將不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，如果只是改變溫度，則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，錯誤；C、隨著鐵制品的不斷銹蝕，自然界中鐵元素的含量不會改變，錯誤；D、活潑金屬和酸反應(yīng)能生成氣體，和酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)不一定是活潑金屬，例如碳酸鈣，錯誤。故選A。3、C【詳解】A、罩在一起的濃氨水和酚酞試液，濃氨水揮發(fā)出的氨氣分子運動到酚酞溶液中，氨氣溶于水形成氨水，顯堿性，使酚酞溶液變紅色，則微粒運動使酚酞由無色變?yōu)榧t色，故A不正確；B、工業(yè)上從液態(tài)空氣中得到氧氣的過程沒有新物質(zhì)生成是物理變化，不是化學(xué)變化，故B不正確；C、原子通過得失電子形成離子，離子也能通過得失電子形成原子，故C正確；D、單質(zhì)是由一種元素組成的，一種元素可以組成多種單質(zhì)，例如氧元素可以組成氧氣、臭氧等單質(zhì)，故D不正確。故選C。4、B【詳解】A、紅磷燃燒消耗瓶中的氧氣，生成白色固體五氧化二磷，瓶中氣壓減小，使得內(nèi)外產(chǎn)生氣壓差，冷卻后，打開止水夾，水進入集氣瓶中約五分之一體積，從而得到氧氣約占空氣體積的五分之一，不符合題意；B、下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅，證明二氧化碳既不燃燒、也不支持燃燒，且密度比空氣大，符合題意；C、鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w逸散到空氣中，因此天平不平衡，但該反應(yīng)時化學(xué)變化，遵守質(zhì)量守恒定律，不符合題意；D、乒乓球片和濾紙片都是可燃物，都與氧氣接觸，同時加熱，而乒乓球片先燃燒，濾紙片后燃燒，因此得出燃燒的條件之一是溫度需達到可燃物的著火點，不符合題意。故選B。5、B【詳解】A、氧化鈣能與水反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鈣，加水不能除雜；故選項錯誤；B、碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和氯化鈉，過濾后只剩氯化鈉溶液，可以除雜；故選項正確；C、鎂、氧化鎂都能和稀硫酸反應(yīng)，加入稀硫酸不能除雜；故選項錯誤；D、氯化鋇與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生稀鹽酸和硫酸鋇沉淀，引入新的雜質(zhì)氯離子；故選項錯誤；故選：B。6、B【詳解】A、二氧化碳不能支持燃燒，不能使帶火星的木條復(fù)燃，故A錯誤；B、氧氣能支持燃燒，能使帶火星的木條復(fù)燃，故B正確；C、水蒸氣不能支持燃燒，不能使帶火星的木條復(fù)燃，故C錯誤；D、稀有氣體不能支持燃燒，不能使帶火星的木條復(fù)燃，故D錯誤。故選B。7、D【解析】電解水時，正極生成的是氧氣，負(fù)極生成氫氣，氫氣是氧氣體積的2倍。【詳解】A.從現(xiàn)象上判斷：正極產(chǎn)生的氣體是負(fù)極產(chǎn)生氣體體積的二分之一，選項錯誤；B.從變化上分類：該變化符合一變多的特點，屬于分解反應(yīng)，選項錯誤；C.從宏觀上分析：水是由氫元素和氧元素組成的，選項錯誤；D.從微觀上分析：該變化中分子的種類改變，原子的種類不變，最小粒子是氫原子和氧原子，選項正確。故選D。8、C【詳解】A、托盤天平稱量藥品時，應(yīng)該左物右碼，故A錯誤；B、該實驗只能探究CO2能溶于水，不能確定二氧化碳和水發(fā)生了反應(yīng)，故B錯誤；C、量取液體時，視線應(yīng)與液體凹液面最低處保持水平，故C正確；D、傾倒液體時，瓶塞要倒放在桌面，防止污染試劑或腐蝕桌面，故D錯誤。故選C。9、A【詳解】A、爆炸要達到可燃性氣體的爆炸極限，可燃性氣體與空氣形成混合氣體，沒有達到爆炸極限，遇明火不一定會發(fā)生爆炸，故A不正確；B、天然氣屬于可燃性氣體，遇明火會發(fā)生爆炸，夜間發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏時，關(guān)閉天然氣閥門，打開所有門窗通風(fēng)，嚴(yán)禁一切火星及明火，故B正確；C、用濕毛巾捂住鼻子和嘴，可以避免呼吸到煙塵和有毒的氣體，所處火災(zāi)現(xiàn)場煙霧較濃時，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，低下身子迅速逃離，故C正確；D、炒菜時油鍋著火蓋上鍋蓋隔絕了氧氣，起到滅火的作用，則炒菜時油鍋中的油不慎著火，用鍋蓋蓋滅，故D正確。故選A。10、C【詳解】A、雙氧水中含有過氧化氫分子，過氧化氫分子中含有氧原子；故選項錯誤；B、高錳酸鉀中含有高錳酸鉀根離子和鉀離子，高錳酸根離子中含有氧原子；故選項錯誤；C、液氧中占有氧分子；故選項正確；D、臭氧中含有臭氧分子，臭氧分子中含有氧原子；故選項錯誤；故選：C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、增大煤與空氣的接觸面積，使煤充分燃燒壓強減小，氣體的溶解度減小【詳解】燃煤發(fā)電時將煤塊粉碎成煤粉，這樣做的目的是增大煤與氧氣的接觸面積，使煤充分燃燒；打開汽水瓶蓋會有大量氣泡冒出，原因是壓強減小，氣體的溶解度減小。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、2H2O22H2O+O2↑看發(fā)生裝置：控制反應(yīng)物液體的量，繼而控制反應(yīng)速度；或者看收集裝置：收集的氣體比較純凈ab【分析】根據(jù)已有的知識進行分析，使用液固常溫型發(fā)生裝置制取氧氣使用的是過氧化氫和二氧化錳的混合物，對比A和B的發(fā)生裝置和收集裝置，分析A的優(yōu)點；C裝置可以用來收集氣體，根據(jù)所收集氣體的密度與空氣比較，分析氣體通入的方向。【詳解】（1）A和B的發(fā)生裝置都是固體和液體反應(yīng)，不需要加熱制備氣體，用過氧化氫在催化劑作用下生成水和氧氣，反應(yīng)方程式為：2H2O22H2O+O2↑，故答案為：2H2O22H2O+O2↑；（2）對比A和B裝置，先看發(fā)生裝置，A裝置多的注射器能便于隨時添加液體，控制反應(yīng)速度；再看收集裝置，A用排水法收集的氧氣純度更高；故答案為：看發(fā)生裝置：控制反應(yīng)物液體的量，繼而控制反應(yīng)速度；或者看收集裝置：收集的氣體比較純凈；（3）C裝置充滿空氣，即用排空法在瓶內(nèi)收集氣體，要思考所收集氣體的密度與空氣密度的大小，收集氧氣時，氧氣的密度大于空氣，應(yīng)向上排空氣法，故從a端通入；收集氨氣時，氨氣的密度小于空氣，應(yīng)向下排空氣法，故氨氣從b端通入；故答案為：a；b。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、D偏小【詳解】（1）銅與稀硫酸不反應(yīng)，鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，方程式為：；（2）合金總質(zhì)量為ag，剩余的固體為不與酸反應(yīng)的銅，銅質(zhì)量為bg，所以鋅的質(zhì)量=合金總質(zhì)量-銅的質(zhì)量=(a-b)g，則鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=；（3）鋅銅合金的質(zhì)量為ag，要求銅、鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，需要知道銅或鋅的質(zhì)量，現(xiàn)在告訴氫氣的體積，如果知道氫氣的密度，根據(jù)質(zhì)量＝體積×密度，就能求出氫氣的質(zhì)量，進而求出鋅的質(zhì)量，就可以求銅、鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)了。（4）剩余固體銅如果不洗滌，固體較潮濕，殘留有溶質(zhì)硫酸鋅等，質(zhì)量比銅的真實質(zhì)量偏大，則計算出鋅的質(zhì)量偏小，求得鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小。14、集氣瓶C鹽酸7.45KClO3、KCl、MnO2（或氯酸鉀、氯化鉀、二氧化錳）【詳解】（一）（1）儀器B的名稱是集氣瓶；（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2，屬于固、液常溫型，并用向上排空氣法收集，組裝整套裝置時，由于題目中選擇了H雙孔橡皮塞，故可選用圖1中的A、B、H、I、J、L、P和C；（3）制取CO2后的液體不能隨意排放，是因為廢液中可能含有未反應(yīng)完的具有腐蝕性的鹽酸。（二）由圖可知開始固體質(zhì)量為16.25g，反應(yīng)結(jié)束后固體為11.45g，故生成氧氣的質(zhì)量為：16.25g-11.45g=4.8g設(shè)生成4.8g氧氣同時生成氯化鉀的質(zhì)量為x。x=7.45g根據(jù)圖示可知，在P點氯酸鉀沒有分解完全，固體中含有的物質(zhì)是：KClO3、KCl、MnO2（或氯酸鉀、氯化鉀、二氧化錳）。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、1.5x10-4mg/L；該居室內(nèi)空氣中甲醛含量不符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)【詳解】（1）設(shè)1L該空氣中甲醛的質(zhì)量為x。解得：x=1.510-4mg（2）1L該空氣中甲醛的含量:1.5×10-4mg/L>1×10-4mg/L，不符合