河南省漯河市臨潁縣2025屆化學(xué)九上期中復(fù)習(xí)檢測模擬試題含解析

河南省漯河市臨潁縣2025屆化學(xué)九上期中復(fù)習(xí)檢測模擬試題擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成黑色固體B．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，放出有刺激性氣味的二氧化硫氣體C．木炭在空氣中不燃燒，只發(fā)生紅熱現(xiàn)象D．鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，放出熱量，生成白色固體2．我國科學(xué)家研究出碳化鉬（Mo2C）負(fù)載金原子組成的高效催化體系，使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)微觀模型如所示，下列說法正確的是A．反應(yīng)微觀模型中，除鉬外還有4種元素B．反應(yīng)微觀模型中只有2種單質(zhì)分子C．該反應(yīng)過程中，構(gòu)成催化劑的各原子有變化D．金原子對H2O起吸附催化作用3．下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，說法正確的是()A．它們表示四種不同的元素B．②表示的元素在化合物中通常顯+2價C．④表示的元素是非金屬元素D．①④表示的是陽離子4．下列過程不發(fā)生化學(xué)變化的是()A．吸附有毒氣體B．盤底變黑C．紫花變紅D．生產(chǎn)碳酸飲料5．下列有關(guān)實驗設(shè)計操作正確的是（）A．AB．BC．CD．D6．生活中的下列現(xiàn)象,用分子的相關(guān)知識解釋不正確的是（）A．加熱氧化汞得到汞和氧氣，說明化學(xué)變化中分子可以再分B．成熟的菠蘿蜜會散發(fā)出濃濃的香味,說明分子在不斷地運(yùn)動C．水沸騰時，掀起壺蓋,說明分子大小隨溫度升高而增大D．液化石油氣須加壓后貯存在鋼瓶中,說明分子之間有間隙7．下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A．冰雪融化 B．剪紙成花 C．鐵釘生銹 D．干冰升華8．下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是A．白磷自燃產(chǎn)生大量白霧，放出大量的熱，產(chǎn)生一種白色固體B．木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳C．鎂帶燃燒發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成一種白色固體D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒時，火星四射，生成一種黑色固體9．我們生活在千變?nèi)f化的物質(zhì)世界里．下列變化中，屬于物理變化的是（）A．爆竹爆炸 B．木炭燃燒 C．鋼水澆鑄 D．葡萄釀酒10．如圖是硫在氧氣中的燃燒，有關(guān)實驗操作或現(xiàn)象描述正確的是（）A．有刺激性氣味的氣體生成B．產(chǎn)生藍(lán)色火焰C．瓶底放少量水，可以避免瓶底炸裂D．硫粉越多越好，使現(xiàn)象更為明顯，也能保證氧氣充分反應(yīng)11．下圖表示自來水消毒過程中發(fā)生反應(yīng)的微觀過程，下列說法錯誤的是（）A．A和D均為氧化物 B．變化前后元素的種類不變C．化學(xué)變化中分子可分 D．D中氯元素的化合價為+1價12．思維導(dǎo)圖有助于建構(gòu)知識，如圖是小金建立的有關(guān)物質(zhì)宏觀組成和微觀構(gòu)成的思維導(dǎo)圖，其中“▲”應(yīng)填入的是（）A．原子 B．中子 C．電子 D．質(zhì)子二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請你分析并填空。（1）寫出圖中儀器a、b的名稱：a_____，b_____（2）實驗室利用過氧化氫分解制氧氣的文字表達(dá)式是_____，若用排空氣法收集氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是_____。B裝置中的長頸漏斗末端位于液面下的原因是_____。（3）實驗室采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____。將裝置A和C連接進(jìn)行此實驗，實驗結(jié)束，停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面，目的是_____。若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管_____（填①或②）通入。（4）甲烷（CH4）是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____。（5）用裝置D收集氧氣，驗滿時將帶火星的木條放在_____。14．李老師在《燃燒的條件》教學(xué)中，改進(jìn)了教材中的實驗，如圖所示，在銅片上罩上燒杯，請回答：（1）罩上燒杯的作用是______。（2）能說明燃燒條件之一是溫度達(dá)到可燃物著火點的實驗現(xiàn)象是______。（3）熱水的作用是________。15．根據(jù)如圖所示實驗回答下列問題。（1）甲是蒸發(fā)食鹽水的實驗。儀器a的名稱是_____；不宜用降低溶液溫度的方法從食鹽水中析出晶體，原因是_____。（2）乙是驗證質(zhì)量守恒定律的實驗。若實驗中紅磷用量太少，對實驗結(jié)果_____（選填“有”或“無”）影響。（3）丙是探究鐵銹蝕條件及影響因素的實驗。實驗中不易生銹的是鐵絲球_____（選填序號）；其中鐵絲球④與②對比，探究目的是_____。16．根據(jù)題意回答下列問題。（1）裝置B中，儀器a的名稱為________。（2）用裝置A制氧氣，試管口放一團(tuán)棉花的作用：________________。（3）小明選擇了F的收集裝置，則B裝置的導(dǎo)管口應(yīng)與端相連________（填“b”或“c”）。（4）用D、E裝置都可以收集氫氣（H2），是因為________________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．有一黑紫色的固體為KnMO4和MnO2的混合物，為測定混合物中KMnO4的質(zhì)量，某同學(xué)取樣35.0g，對固體充分加熱，并在不同時刻測定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量（如下表）：反應(yīng)時間/min1.02.03.04.05.0剩余固體質(zhì)量/g34.233.432.631.831.8分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：（1）反應(yīng)到___________min時反應(yīng)完畢；（2）該樣品中KMnO4的質(zhì)量_______。18．實驗室有一包白色粉末，設(shè)計實驗初步證明白色粉末A的成分都是碳酸鈉和氯化鈉的混合物。有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示：（1）寫出題中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；（2）反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量_____；（3）根據(jù)已知條件列出A中參加反應(yīng)的固體質(zhì)量（x）的比例式_____；（4）A固體中兩種成分質(zhì)量比為_____；（5）溶液B中碳酸鈉溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____；（6）若需質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的C溶液，則需蒸發(fā)水_____。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）小明和小紅對市場上銷售的一種真空充氣包裝的“蛋黃派”發(fā)生了興趣．他們查閱資料獲知：這種真空充氣包裝技術(shù)，即將食品裝入包裝袋，抽出包裝袋內(nèi)空氣，再充入某種氣體，然后封口．它能使食品保持原有的色、香、味及營養(yǎng)價值，防止食品受壓而破碎變形．那么，這是什么氣體呢？小紅猜想是氮氣，小明猜想是二氧化碳．（1）請你幫助他們設(shè)計一個簡單的實驗方案，來判斷小明的猜想是否正確，簡要寫出操作步驟（方法、現(xiàn)象和結(jié)論）：_____（2）你認(rèn)為食品充氣包裝，對所充氣體的要求是：_____．（3）市場上銷售的香腸、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝．真空包裝的目的是除去空氣．請你用所學(xué)知識解釋除去空氣的原因．_____．

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】

A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成黑色固體，在空氣中不能燃燒，選項錯誤；B、放出二氧化硫氣體是實驗結(jié)論，不是實驗現(xiàn)象，選項錯誤；C、木炭在空氣中燃燒，發(fā)出紅光，放出熱量，選項錯誤；D、鎂條在空氣中劇烈燃燒．發(fā)出耀眼白光，放出熱量，生成白色固體，選項正確，故選D?！军c睛】鐵在空氣中不能燃燒，只能發(fā)生緩慢氧化生成鐵銹，鐵在氧氣中才能發(fā)生燃燒，生成四氧化三鐵。2、A【解析】

A、由圖可知，反應(yīng)微觀模型中，除鉬外還有4種元素，故正確；B、從方程式中可以看出反應(yīng)的微觀模型中有一種單質(zhì)分子，故錯誤；C、由催化劑的特點可知，構(gòu)成催化劑的各原子沒有發(fā)生變化，故錯誤D、從圖可以看出該反應(yīng)中金原子對CO分子起吸附催化作用，故錯誤。故選A。3、B【解析】

四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，圖①表示氧離子；圖②表示鎂原子；圖③表示鈉離子；圖④表示鎂離子。

A、由粒子結(jié)構(gòu)示意圖可知：②和④質(zhì)子數(shù)相同，都表示鎂元素；故A錯誤；

B、②最外層有2個電子，故易失去顯+2價；故B正確；

C、④的原子結(jié)構(gòu)示意圖中最外層電子為2，所以是金屬元素，故C錯誤；

D、①中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，故是陰離子；故D錯誤。

故選B。4、A【解析】A、吸附有毒氣體是利用活性炭的吸附作用，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，故符合題意；B、蠟燭燃燒過程中產(chǎn)生的炭黑使盤底變黑，此過程有新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故不符合題意；C、二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸使紫花變紅，屬于化學(xué)變化，故不符合題意；D、生產(chǎn)碳酸飲料是二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，屬于化學(xué)變化，故不符合題意；故選：A。點睛：化學(xué)變化和物理變化的辨別是對化學(xué)基礎(chǔ)性知識的考查，解題的關(guān)鍵掌握兩者的本質(zhì)區(qū)別：是否有新物質(zhì)生成；再者對生活中常見的現(xiàn)象學(xué)會用化學(xué)的知識進(jìn)行分析也很關(guān)鍵。5、B【解析】

A、根據(jù)酒精燈的使用方法進(jìn)行分析判斷；B、根據(jù)酒精燈的使用方法進(jìn)行分析判斷；C、根據(jù)量筒讀數(shù)方法進(jìn)行分析判斷；D、根據(jù)塊狀固體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷?！驹斀狻緼、熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，故選項錯誤；B、不能向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，防止引發(fā)火災(zāi)，故選項正確；C、用量筒量取液體時，視線與凹液面的最低處保持水平，故選項錯誤；D、向試管中裝塊狀固體藥品時，先將試管橫放，用鑷子把塊狀固體放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，故選項錯誤。故選B?！军c睛】酒精燈使用注意事項有：1．使用酒精燈時，先要檢查燈芯，如果燈芯頂端不平或已燒焦，需要剪去少使其平整，然后檢查燈里有無酒精，燈里酒精的體積應(yīng)大于酒精燈容積的1/4，少于2/3（酒精量太少則燈壺中酒精蒸氣過多，易引起爆燃；酒精量太多則受熱膨脹，易使酒精溢出，發(fā)生事故）；2．絕對禁止向燃著的酒精燈里添加酒精，以免失火；3．絕對禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈，而應(yīng)用燃著的火柴或木條來引燃；4．用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴去吹，否則可能將火焰沿?zé)纛i壓入燈內(nèi)，引燃燈內(nèi)的酒精蒸汽及酒精，可能會導(dǎo)致爆炸的現(xiàn)象發(fā)生；5．不要碰倒酒精燈，萬一灑出的酒精在桌上燃燒起來，不要驚慌，應(yīng)立刻用濕抹布撲蓋。6、C【解析】

A、加熱氧化汞得到汞和氧氣，說明化學(xué)變化中分子可以再分；故選項正確，但不符合題意；B、成熟的菠蘿蜜會散發(fā)出濃濃的香味,說明分子在不斷地運(yùn)動；故選項正確，但不符合題意；C、水沸騰時，掀起壺蓋,說明分子間間隔的大小隨溫度升高而增大，不是大小隨溫度升高而增大，故選項錯誤，但符合題意；D、液化石油氣須加壓后貯存在鋼瓶中,說明分子之間有間隙；故選項正確，但不符合題意。故選：C。7、C【解析】

A、冰雪融化沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；B、剪紙成花沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；C、鐵釘生銹，鐵銹是新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故選項正確；D、干冰升華沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤。故選C?！军c睛】判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。8、C【解析】

A、白磷自燃產(chǎn)生大量白煙，放出大量的熱，產(chǎn)生一種白色固體，錯誤；

B、木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳是實驗結(jié)論，不是實驗現(xiàn)象，錯誤；

C、鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，正確；

D、鐵絲在空氣中不能燃燒，錯誤；

故選：C。9、C【解析】

物理變化是沒有新物質(zhì)生成的變化?！驹斀狻緼、爆竹爆炸過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故A不正確；B、木炭燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳生成，屬于化學(xué)變化，故B不正確；C、鋼水澆鑄過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C正確；D、葡萄釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化，故D不正確。故選C。【點睛】化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化。10、A【解析】

A、硫在氧氣中的燃燒，有刺激性氣味的氣體生成，選項正確；B、硫在氧氣中的燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，選項錯誤；C、瓶底放少量水，是為了吸收二氧化硫氣體，防止污染空氣，選項錯誤；D、硫粉適量即可，硫粉過多會造成藥品浪費(fèi)，同時二氧化硫氣體增多，會污染空氣，選項錯誤。故選A。11、A【解析】

由自來水消毒過程中發(fā)生反應(yīng)的微觀過程可知，反應(yīng)的化學(xué)方程式為?！驹斀狻緼、由自來水消毒過程中發(fā)生反應(yīng)的微觀過程可知，A是，屬于氧化物，D是，由三種元素組成，不屬于氧化物，故A不正確；B、由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后元素的種類不變，故B正確；C、化學(xué)變化是分子的破裂，原子的重新組合，化學(xué)變化中分子可分，故C正確；D、D是，氧元素的化合價為-2價，氫元素的化合價為+1價，設(shè)氯元素的化合價為x，，，則氯元素的化合價為+1價，故D正確。故選A?！军c睛】氧化物是由兩種元素組成，其中一種為氧元素的化合物，化合物中各元素的正負(fù)化合價代數(shù)和為零。12、A【解析】

原子構(gòu)成分子；原子通過得失電子變成離子；具有相同核電荷數(shù)的一類原子總稱為元素，其中“▲”應(yīng)填入的是原子。故選A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、試管集氣瓶過氧化氫水+氧氣D形成液封防止氣體逸出氯酸鉀氯化鉀+氧氣防止水倒吸造成試管炸裂②A集氣瓶瓶口【解析】

（1）圖中儀器a的名稱為試管，儀器b的名稱為集氣瓶；（2）實驗室利用過氧化氫分解制氧氣，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下分解生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是過氧化氫水+氧氣，氧氣的密度大于空氣密度，若用排空氣法收集氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是D。B裝置中的長頸漏斗末端位于液面下的原因是形成液封防止氣體逸出。（3）實驗室采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是氯酸鉀氯化鉀+氧氣。將裝置A和C連接進(jìn)行此實驗，實驗結(jié)束，停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面，目的是防止水倒吸造成試管炸裂。若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從短導(dǎo)管通入，水從長導(dǎo)管排出，即氧氣從導(dǎo)管②通入。（4）甲烷（CH4）是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，應(yīng)選擇固固加熱型發(fā)生裝置，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A。（5）用裝置D即向上排空氣法收集氧氣，驗滿時將帶火星的木條放在集氣瓶瓶口。14、隔絕空氣；銅板上的白磷燃燒而紅磷不燃燒；提高溫度到白磷的著火點和隔絕空氣【解析】

（1）罩上燒杯的作用是隔絕空氣；（2）紅磷的著火點是240℃，白磷的著火點是40℃，能說明燃燒條件之一是溫度達(dá)到可燃物著火點的實驗現(xiàn)象是銅板上的白磷燃燒而紅磷不燃燒；（3）熱水的作用是提高溫度到白磷的著火點和隔絕空氣。15、蒸發(fā)皿，氯化鈉的溶解度受溫度的影響不大無；①③，探究氯化鈉對鐵生銹速率的影響?！窘馕觥?/p>

（1）由圖示可知，常用儀器a的名稱是蒸發(fā)皿；不宜用降低溶液溫度的方法從食鹽水中析出晶體，原因是氯化鈉的溶解度受溫度的影響不大。（2）由于參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量之和等于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量之和，若實驗中紅磷用量太少，對實驗結(jié)果無影響。（3）丙是探究鐵銹蝕條件及影響因素的實驗。實驗①中只與氧氣接觸，③中的鐵絲球只與水接觸都不易生銹；其中鐵絲球④與②對比，蘸有食鹽水的鐵絲球生成的速率快，蘸水的鐵絲球生銹的速率慢，由此可知，探究目的是探究氯化鈉對鐵生銹速率的影響。16、錐形瓶防止加熱時固體（高錳酸鉀）粉末進(jìn)入導(dǎo)管C氫氣不易溶于水，且密度比空氣小【解析】

（1）裝置B中，儀器a的名稱為錐形瓶。（2）用裝置A制氧氣，試管口放一團(tuán)棉花的作用：防止加熱時固體（高錳酸鉀）粉末進(jìn)入導(dǎo)管。（3）氧氣的密度小于水，小明選擇了F的收集裝置，則B裝置的導(dǎo)管口應(yīng)與端相連c。（4）用D、E裝置都可以收集氫氣（H2），是因為氫氣不易溶于水，且密度比空氣小?！军c睛】選擇收集裝置要根據(jù)氣體的密度、溶解性。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、4.031.6g?！窘馕觥?/p>

高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣?！驹斀狻浚?）依據(jù)加熱達(dá)到4min時5min時固體質(zhì)量不再減小，4.0min時已經(jīng)反應(yīng)完畢。

（2）生成的氧氣的質(zhì)量為設(shè)樣品中KMnO4的質(zhì)量為x

答：該樣品中KMnO4的質(zhì)量為31.6g。18、Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑4.4g53：2210%40.6【解析】

碳酸鈉和氯化鈉中只有碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；根據(jù)質(zhì)量