手工布藝教案模板教案(共8篇)

手工布藝教案模板教案(共8篇)《手工》校本課程計劃與教案手工課程的開設(shè)是對課堂教學(xué)的補充和延伸，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因而學(xué)生非常樂意參加。地方課程的開設(shè)，在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用?，F(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動安排制定如下：一、活動目的本學(xué)期開設(shè)的手工地方課程活動為一部分有特長愛好的學(xué)生提供一個展示個性才藝的機會和空間，使他們的一技之長得到充分的發(fā)揮和展示，以點帶面，促進全校的美術(shù)活動。進一步了解美術(shù)的基本知識，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。同時讓學(xué)生在活動中體驗創(chuàng)作的樂趣。二、活動要求1、組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。2、每周五下午第二節(jié)課開始活動，小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)美術(shù)室。3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。5、愛護美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。三、活動內(nèi)容1、以小組合作的形式進行平面剪貼和立體手工制作2、卡紙和生活中的廢舊物品均可作為創(chuàng)作材料3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。4、欣賞優(yōu)秀手工作品，開拓學(xué)生眼界。5、及時用相機拍攝活動內(nèi)容。（集體或個人）四、定期舉辦美術(shù)比賽舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生大膽構(gòu)思，不拘一格，精心繪制，多出佳作，在校內(nèi)展出以起到示范作用。1、折紙船教學(xué)目標(biāo)：1、能按要求折出船的形狀；2、培養(yǎng)幼兒手指的靈活性及根據(jù)圖示折紙的能力。教學(xué)重點：能按要求折出船的形狀教學(xué)難點：培養(yǎng)根據(jù)圖示折紙的能力教學(xué)準(zhǔn)備：折紙示意圖一張，折好的船一只。教學(xué)課時：1課時教學(xué)過程：一、出示范例作品，引起幼兒興趣。1、小朋友們，你們坐過船嗎？喜歡船嗎？你們見到的船是什么樣子的？2、今天老師帶來了一只小船，你們想看嗎？3、出示范例作品，請幼兒觀察。引導(dǎo)幼兒思考：它是怎么折出來的呢？現(xiàn)在請小朋友先看老師折小船。二、根據(jù)圖示折紙。1、出示折紙示意圖，這些線表示什么？請幼兒仔細(xì)觀察示意圖并進行相應(yīng)的講解。2、根據(jù)示意圖，教師示范折船。要求幼兒仔細(xì)觀察。3、首先沿對角線對折，要折痕。4、再對折，這時候是一個長長的矩形。5、沿著上面的三角折一個三角形，然后再平分，一共是兩個邊，四個角。6、兩邊再對折一次，這個是船幫，為的是壓住剛才的四個角。7、拿住兩端，從里往外翻，把蓬拉起來。小船就做好了。三、小朋友們來折紙船。教師講解折紙常規(guī)，分發(fā)折紙材料，幼兒根據(jù)示意圖折紙。在這個過程中，教師要巡回指導(dǎo)，鼓勵動手能力弱的幼兒，提醒幼兒注意折疊方向。四、教師小結(jié)。表揚幼兒的進步，并展示優(yōu)秀作品。教學(xué)反思：這是開學(xué)的第一節(jié)手工課，孩子們顯得十分興奮，對折紙船很感興趣，最終孩子們折出了非常漂亮的小船，但是由于教學(xué)經(jīng)驗的不足，對課堂的掌控力不夠，課堂紀(jì)律有些亂，需在以后的教學(xué)中注意。2、老虎轉(zhuǎn)環(huán)教學(xué)目標(biāo)：1、能在教師的指引下完成老虎轉(zhuǎn)環(huán)的制作；2、鍛煉幼兒手指的靈活性，提高動手能力。教學(xué)重點：完成老虎轉(zhuǎn)環(huán)的操作教學(xué)難點：作品粘接教學(xué)準(zhǔn)備：立體手工書師生一人一本，雙面膠，老虎轉(zhuǎn)環(huán)成品一個教學(xué)課時：1課時教學(xué)過程：1、出示成品，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。師：今天，老師給小朋友們帶來了一樣禮物，瞧！就是我手中的老虎轉(zhuǎn)環(huán)，它還會不停的轉(zhuǎn)動呢。想不想也做出一個老虎轉(zhuǎn)環(huán)呢？2、教師發(fā)給幼兒一人一本立體手工書。3、翻開第一頁，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識各種標(biāo)識。教師在白板上畫出各種標(biāo)識線，請幼兒觀察、記憶。4、教師示范，請幼兒認(rèn)真觀察，教師示范時要將要點說清楚。第一，取下老虎和紅條的圖案；第二，將兩只老虎背對背粘貼好，四肢向外折。第三，將紙條粘貼成圓形，再將老虎貼在圈內(nèi)。第四，推動紙圈，老虎就會不停地轉(zhuǎn)動。5、請幼兒自己動手制作老虎轉(zhuǎn)環(huán)。在這個過程中，教師要巡回指導(dǎo)，對需注意的地方要多加講解。（在取圖案時，提醒幼兒要輕一些，以免撕壞圖案。在用雙面膠粘貼時，提醒幼兒要粘牢）6、請幼兒展示自己的作品，鼓勵孩子們的進步，樹立他們的信心。教學(xué)反思：在這堂課中，孩子們能按照老師的要求操作，表現(xiàn)得很積極，但是在用雙面膠粘貼上存在一定的問題，如用的過多或過少而導(dǎo)致作品出現(xiàn)不美觀、不牢固等現(xiàn)象，需在今后的教學(xué)中注意傳授雙面膠的使用方法。3、制作玫瑰花教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會利用衛(wèi)生紙制作玫瑰花；2、讓幼兒有節(jié)約、環(huán)保意識。教學(xué)重點：怎樣用衛(wèi)生紙折出玫瑰花來教學(xué)難點：怎樣折花瓣教學(xué)準(zhǔn)備：一人一段長約25厘米、寬約10厘米的衛(wèi)生紙；玫瑰花成品一朵教學(xué)課時：1課時教學(xué)過程：1、導(dǎo)入。教師提問：我們平常用衛(wèi)生紙干什么？還有沒有其他的用處呢？……今天，我會讓你們知道衛(wèi)生紙的另外一個作用。出示成品，讓幼兒觀察是什么，用什么做的？2、教師邊示范邊講解，幼兒跟著教師做。第一，將衛(wèi)生紙對折，有折痕的朝上。第二，在對折好的紙的右邊折出一個小三角形，在此基礎(chǔ)上再折出一小三角形，右手捏住小三角形作為花心。第三，折花瓣。以花心為中心，將剩余的衛(wèi)生紙錯落有致地進行纏繞。第四，將花的底部捏緊，使其牢固。第五，整理花瓣。4、請幼兒自己制作玫瑰花，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)制作要點。5、展示作品，幼兒之間互評。6、請幼兒思考：（1）怎樣才能讓白色的玫瑰花變成其他顏色？（2）除了衛(wèi)生紙，我們還可以用什么來做玫瑰花？教學(xué)反思：玫瑰花一向是人們喜歡的花，對幼兒也不例外，當(dāng)他們看著我拿著用衛(wèi)生紙做的玫瑰花時，他們感到很興奮，很希望自己也能折出這樣的花來。他們做的很用心，但對花瓣的制作還是不能很好的掌握，熟能生巧，相信經(jīng)過多次的訓(xùn)練，他們一定能折出漂亮的玫瑰花來。4、紙杯娃娃教學(xué)目標(biāo)：1.了解紙杯娃娃的基本構(gòu)造；2、通過廢棄紙杯再利用滲透環(huán)保意識和環(huán)保能力。教學(xué)重點：掌握紙杯娃娃的制作方法。教學(xué)難點：分割、組合等基本的制作技巧并有所創(chuàng)新。教學(xué)準(zhǔn)備：一次性紙杯教學(xué)課時：1課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課我們偉大的祖國自然條件非常優(yōu)越，是世界上植物資源最豐富的國家之一。植物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，為了不斷開發(fā)和利用這些寶貴的植物資源，使它造福于人類，我們需要將植物制成標(biāo)本，長期保存，以供人們學(xué)習(xí)和研究。這節(jié)課老師將和同學(xué)們一起動手制作植物標(biāo)本。（板書課題）二、1．指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識植物標(biāo)本。2.談話：剛才小朋友們看了老師帶來的花瓣和樹葉，現(xiàn)在老師問問你老師手中拿的這些是否便于長期保存？為什么？3．出示植物標(biāo)本講述：這些就是植物標(biāo)本。常用的制作植物標(biāo)本的方法有兩種，一種是把植物壓干，壓干后的植物不會霉?fàn)€，用這種方法制成的標(biāo)本叫做壓制標(biāo)本或干制標(biāo)本（示物）；另一種是把植物泡在藥水里，殺菌防腐，用這種方法制成的標(biāo)本叫做浸制標(biāo)本。自然界的植物萬紫千紅，如果我們要把植物原有鮮艷色彩長期保留下來，多用這種方法。今天我們學(xué)習(xí)制作植物壓制標(biāo)本。1.指導(dǎo)學(xué)生制作植物壓制標(biāo)本。（1）講解采集和制作的方法。（2）指導(dǎo)學(xué)生上臺紙。（3）指導(dǎo)學(xué)生固定標(biāo)本。（4）指導(dǎo)學(xué)生貼標(biāo)簽。15課:手工折紙作品教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用正方形紙折小狗。2、通過觀察并且自己會折小狗。教學(xué)重難點：用正方形紙折小狗。教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備材正方形紙一張。教學(xué)過程：第一步對折一下紙張。將準(zhǔn)備好的紙沿對角線對折，之后，再對折，展開。讓學(xué)生認(rèn)識折線，箭頭，交給學(xué)生基本的折紙的方法。第二步：折出小狗的兩只耳朵第三步：折紙第三步，把小狗的鼻子部分向上折一下。第四步：手工折紙小狗第四步按三步的折法，一高一低折一下，然后點上眼睛跟鼻子就行了。第五步：讓學(xué)生在相互交流、相互合作中動手實踐完成紙小狗的折法。第六步：展示學(xué)生的作品16課：校園環(huán)保提示牌教學(xué)目標(biāo)：1、為了使學(xué)生從小樹立環(huán)保意識，形成人人關(guān)心地球，愛護地球的良好局面。2、培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力。二、教學(xué)準(zhǔn)備：包裝袋、紅絲帶、線、針、舊毛巾、舊布頭、掛歷紙三、教學(xué)重點：環(huán)境污染越來越嚴(yán)重，優(yōu)其是每天大家用的朔料袋，地里面、道路兩旁，到處可見，既浪費資源又在污染著人類。四、討論如何解決難題學(xué)生：不用了；學(xué)生：總使一個；學(xué)生：購買；······五、制作一次性袋子方法：1、將面粉包裝袋洗干凈剪裁縫好，再配上幾條紅絲帶，一個小巧玲瓏的\\\"環(huán)保袋\\\"就做成了。還可以用舊毛巾、舊布頭改造成的；用掛歷紙、宣傳冊加工成的。2、讓孩子們在上面了圖畫：藍(lán)天、白云、大樹、綠草……寫上\\\"愛護環(huán)境、保護地球\\\"。六、展示。七、師小結(jié)：通過這樣的制作，孩子們既鍛煉了動手能力，也學(xué)到了許多環(huán)保知識。百合紙花教學(xué)目標(biāo)：1、了解紙花的基本結(jié)構(gòu)及特征，掌握折紙的方法和步驟。2、過程與方法目標(biāo)：能運用對折的手法折出紙花。3、情感與態(tài)度目標(biāo)：鼓勵學(xué)生設(shè)計不同的紙花，激發(fā)學(xué)生對剪紙興趣。教學(xué)重點：學(xué)會手工折紙花教學(xué)難點：設(shè)計不同樣式的紙花。教學(xué)過程：一：導(dǎo)入。二、師生一起做。1、裁一張方紙。2、對角對邊折疊，得到折痕。3、捏住兩邊向中間一擠。4、得到一個有“內(nèi)含”的正菱形，壓平。5、豎直掀起一邊。6、沿中縫下壓。7、沿著中線，把剛得到的菱形向左翻折。8、把其他的面，按照同樣的方法，也折成上步的樣子。9、所有面壓平。10、沿中線折下邊。11、展開。這步要的就是折痕。12、掀起上沿兒，按照上步得到的折痕上折。13、形成兩頭的尖角，下壓。14、其他面都那樣折，得到菱形的疊加。15、把最上面的角往下翻。其他面上的這樣的角同樣下翻。16、整體往右側(cè)翻到一個平整面。17、把不開口的尖端兩邊向中線折去。18、其他的三面還是這樣做。19、其實現(xiàn)在已經(jīng)成型了。20、豎起來展開對角。21、立起來?？匆欢浒俸匣ㄕQ生三、展示作品。一、教學(xué)目標(biāo)：1．掌握賀卡的制作方法，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力。2．通過制作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力、探索性思維能力和合作學(xué)習(xí)能力。3．培養(yǎng)學(xué)生做事耐心、細(xì)致的良好品質(zhì)。教學(xué)重點：賀卡的制作步驟和方法。教學(xué)難點：制作形式新穎、構(gòu)思巧妙的賀卡。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1．教師準(zhǔn)備：課件，示范作品2．學(xué)生準(zhǔn)備：剪刀、雙面膠、貼紙，膠水、彩色卡紙、油畫棒或彩色筆等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。1.送禮物—賀卡激趣。2.談話導(dǎo)入：圣誕節(jié)、元旦節(jié)快到了，引出課題，板書課題。制作賀卡二、欣賞賀卡，認(rèn)識賀卡。1．出示實物，觀察賀卡，想一想：這些賀卡有什么不同？（式樣，設(shè)計圖案方法。）這些賀卡都有哪幾部分組成？2、小結(jié)。三、學(xué)做賀卡。1.課件演示制作賀卡步驟：（1）出示無圖賀卡，問：這張賀卡漂亮嗎？怎樣才能使賀卡變得漂亮呢？（2）圖案設(shè)計。（3）定主題。（4）寫賀詞。2.小組合作制作賀卡。（1）教師拿出賀卡樣式讓小組選擇喜歡的樣式。（2）開始制作。（教師提示：小組成員要分工合作）四、作品展示。五、小結(jié)。制作《圣誕帽》活動目標(biāo)：1、嘗試用多種材料做圣誕帽，感受圣誕節(jié)的快樂。2、體驗美術(shù)活動的樂趣。活動準(zhǔn)備：手工紙、即時貼、剪刀、棉花活動過程：一、談話導(dǎo)入1、播放“鈴兒響叮當(dāng)”的音樂，猜猜什么節(jié)日要到了？2、出示圖片，說說人們會怎么過圣誕節(jié)。（1）你們是怎么慶祝圣誕節(jié)？（2）圣誕節(jié)到了，今天我們一起看看世界各地的人們會怎么慶祝圣誕節(jié)呢？小結(jié)：圣誕節(jié)是個很快樂的日子，甚至可以說是一個狂歡節(jié)，人們會裝扮松樹，在松樹上掛彩燈和禮物，這樣就變成了圣誕樹；有些男人會裝扮成圣誕老人，有些女人會穿上火紅的圣誕裙；晚上還要吃美味的圣誕大餐。過渡：圣誕節(jié)要到了，我們用自己靈巧的小手，做一頂美麗的圣誕帽吧！二、做圣誕帽1、出示圣誕帽的圖片，說說圣誕帽哪些地方很漂亮？2、教師演示做圣誕帽的方法：（1）把正方形的紙剪成三角形（2）用棉花裝飾帽邊和帽頂（3）用即時貼裝飾帽子3、讓學(xué)生自己嘗試做圣誕帽三、欣賞圣誕帽1、說說自己做的圣誕帽2、戴上圣誕帽，讓老師拍照一.教學(xué)目標(biāo)1.幫助學(xué)生收集整理元宵節(jié)的相關(guān)資料，了解元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。2.利用廢舊材料分組制作有特色的彩燈。3.通過講故事做彩燈感受元宵節(jié)的熱烈氣氛，培養(yǎng)熱愛中華文化的情感。二.教學(xué)重點1.設(shè)計有特色的彩燈。2.在教學(xué)過程中使學(xué)生一直保持濃厚的興趣。三.教學(xué)難點：彩燈的制作過程。四.教學(xué)準(zhǔn)備1.學(xué)生準(zhǔn)備：A.有關(guān)元宵節(jié)的故事和由來。B.制作彩燈的工具材料，小刀，剪刀，卡紙，雙面膠，各種彩燈裝飾材料等。C.幾個自己喜歡的燈謎。2.教師準(zhǔn)備：A.元宵節(jié)的來歷