人教版三年級數(shù)學(xué)第三單元測量典型例題導(dǎo)學(xué)案

《測量》單元備課

一、內(nèi)容及課時安排。

認(rèn)識毫米、毫米與厘米的關(guān)系

(毫米、分米的認(rèn),識認(rèn)識分米、分米與米與厘米的關(guān)系

長度單位的簡單轉(zhuǎn)換

<(認(rèn)識千米、千米和米的關(guān)系

測量千米的認(rèn)*千米與米的單位換算

估計長度、培養(yǎng)長度觀念

'認(rèn)識噸、噸與千克的關(guān)系

噸的認(rèn)米噸與千克的單位換算

列表法解決問題

二、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)。

1、結(jié)合生活實際，使學(xué)生經(jīng)歷實際測量的過程，在實踐活動中

認(rèn)識長度單位毫米、分米和千米，建立1毫米、1分米的長度觀念,

明確毫米、厘米、分米、米和千米之間的進(jìn)率。認(rèn)識質(zhì)量單位噸，知

道噸和千克之間的關(guān)系。

2、使學(xué)生知道常用的長度單位間、質(zhì)量單位間的關(guān)系，會進(jìn)行

簡單的單位換算。

3、使學(xué)生能估計一些物體的長度和質(zhì)量，會選擇合適的單位及

工具進(jìn)行測量。

4、感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，了解用列表法分析問題和解決

問題，體驗與他人合作交流解決問題的過程。

三、單元重點(diǎn)。

認(rèn)識長度單位毫米、分米、千米及噸，建立正確的長度及質(zhì)量觀

念。

四、單元難點(diǎn)。

1、能估計一些物體的長度和質(zhì)量，會選擇合適的單位及工具進(jìn)

行測量。

2、用列表法分析問題和解決問題。

邢臺新教育第一實驗小學(xué)三年級上冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案

課題：毫米的認(rèn)識（21-22頁）課時：01姓名

主備人：于翠芳審核人：寧玉蘭桑燕編號：08

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、我能通過觀察、比劃、測量等學(xué)習(xí)活動，初步認(rèn)識新的長度單位

毫米，建立1毫米的長度觀念。（重點(diǎn)）

2、我能根據(jù)時間單位的換算來遷移毫米與厘米的換算規(guī)律。（難點(diǎn)）

一、溫故知新。

1、你所學(xué)過的長度單位有（），他們的進(jìn)率是（）

2、比劃一下米、厘米、大約有多長。

二、探究新知。

1、我估計數(shù)學(xué)書的長大約是（）厘米，寬大約是（）厘米，

厚大約是（）厘米。

2、我用直尺實際測量出數(shù)學(xué)書的長是（）厘米，寬是（）厘

米，厚是（）厘米。

3、讀教材第21頁，理解當(dāng)測量的長度不是整厘米時，應(yīng)該用作

單位。用字母（）表示。毫米是量（）o

4、畫3毫米、5毫米、8毫米、10毫米的線段

5、數(shù)一數(shù)直尺上1厘米的長度里有（）個小格？1小格就是1（）,

1厘米里面有（）個1毫米，得出1厘米=（）毫米。

6、體驗1毫米的長度

7、我知道生活中這些物品的長度是1毫米

三、我學(xué)會了我會做。

1、課本22頁做一做，24頁1、2、5

2、畫線段

3、在括號里填上適當(dāng)?shù)拈L度單位。

(1)橡皮擦長5()(2)教室長10()

(3)玻璃厚5()(4)鐵皮厚2()

4、單位換算。

8厘米=()毫米3厘米=()毫米

15厘米=()毫米40毫米=()厘米

70毫米=()厘米230毫米=()厘米

()厘米=70毫米()厘米=90毫米

()毫米=2厘米)毫米=6厘米

5厘米4毫米=()毫米6厘米7毫米=()毫米

5厘米-21毫米=()毫米7厘米-3毫米=()毫米

四、你準(zhǔn)備好了嗎？

1、一根2厘米長的繩子，平均截成4段，每段長多少？

2、一根2厘米長的繩子，對折再對折，每段繩子有多長？

邢臺新教育第一實驗小學(xué)三年級上冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案

課題：分米的認(rèn)識（23頁）課時：02姓名

主備人：于翠芳審核人：寧玉蘭桑燕編號：09

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、我能通過觀察、比劃、測量等學(xué)習(xí)活動，初步認(rèn)識新的長度單位

分米，建立1分米的長度觀念。（重點(diǎn)）

2、我能根據(jù)時間單位的換算來遷移分米與厘米和米的換算規(guī)律。（難

點(diǎn)）

二、溫故知新。

1、你所學(xué)過的長度單位有（），他們的進(jìn)率是（）

2、比劃一下米、厘米、毫米大約有多長。

3、一只螞蟻長約5（）一只長頸鹿高約2（）

一只小花貓高約40（）一頭大灰狼長約8（）

三、探究新知。

1、我估計課桌的長大約是（）厘米，

2、我用直尺實際測量出課桌的長是（）厘米，我發(fā)現(xiàn)量比較長的

物體的長度用厘米、毫米作單位來測量不方便。

3、讀教材第23頁，量物體的長度有時候也用（）做單位，用字

母（）表示。

4、我觀察直尺,直尺上?？潭鹊娇潭?0cm之間的長度就是1—o—厘

米就是1分米。

5、體驗1分米的長度，并畫一條1分米長的線段。

6、以分米、厘米為單位，再次測量課桌面的長是一分米—厘米。

7、我知道生活中這些物品的長度是1分米

三、我學(xué)會了我會做。

1、畫一條1分米長的線段。

2、填上合適的單位

(1)茶杯的高約1()(2)跳繩的長約2()

(3)直尺的厚約2()(4)我的身高是130()

3、單位換算。

8分米=()厘米3分米=()厘米

15分米=()厘米40厘米=()分米

70厘米=()分米230厘米=()分米

()分米=70厘米()分米=90厘米

()厘米=2分米)厘米=6分米

5分米4厘米=()厘米6分米7厘米=()厘米

5分米-21厘米=()厘米7分米-3厘米=()厘米

4、一根2分米長的繩子，平均截成4段，每段長多少？

5、一根2分米長的繩子，對折再對折，每段繩子有多長？

邢臺新教育第一實驗小學(xué)三年級上冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案

課題：長度單位的換算（23頁）課時：03姓名

主備人：于翠芳審核人：寧玉蘭桑燕編號：10

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1、我能根據(jù)長度單位的進(jìn)率會進(jìn)行簡單的單位換算。（重難點(diǎn)）

一、溫故知新。

1、你知道的長度單位有（）,他們之間的進(jìn)率是

2、單位換算的規(guī)律是（)

二、我來試一試。

150毫米=(）厘米20分米=（）米

40毫米=（）厘米300厘米=(）米

20厘米=（）分米）分米=50厘米

40毫米=（）厘米(）厘米=70毫米

3米=()分米10分米=（）米

4厘米5毫米=()毫米3米2分米=（)分米

56毫米=（）厘米(）毫米

2、算一算

1米-5分米=（）分米12厘米+18厘米=（）分米

7厘米-20毫米=（）毫米1分米+1毫米=（）毫米

1厘米-6毫米=（）毫米13毫米+7毫米=（）厘米。

3、比一比。

課本25頁第8題

4、一根2米長的繩子，平均截成4段，每段長多少？

5、一根2米長的繩子，對折再對折，每段繩子有多長？

四、總結(jié)評價：

今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了：_________________________________

我在方面的表現(xiàn)好，在

方面表現(xiàn)不夠好，以后要注意的是：

總體表現(xiàn)（優(yōu)、良、差）愉悅指數(shù)（高興、一般、痛苦）

邢臺新教育第一實驗小學(xué)三年級上冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案

課題：千米的認(rèn)識（26頁）課時：04姓名

主備人：于翠芳審核人：寧玉蘭桑燕編號：11

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、我能根據(jù)生活實際感受1千米的長度。（難點(diǎn)）

2、我能通過看書知道1千米（公里）=1000米，并進(jìn)行有關(guān)千米的單位換算。（重

點(diǎn)）

一、溫故知新

1、寫出你所知道的長度單位，以及他們的進(jìn)率。

2、下列測量活動用什么長度單位合適？填在括號里

（1）測量鉛筆的長度。（）（2）測量硬幣的厚度。（）

（3）測量課桌的高度。（）（4）測量教室的長。（）

（5）從冀家村到邢臺市邢西汽車站大約60（）

二、探究新知。（預(yù)習(xí)課本26頁，要認(rèn)真看哦）

1、運(yùn)動場的跑道，通常一圈是（）米，那么半圈是（）米，2圈是（）

米，2圈半就是（）米。

2、測量比較（）的路程，通常用（）做單位，也叫（）用字母（）

表不。

3、感受1千米的實際距離。

人行1千米需要15分；自行車行1千米用4分；汽車行1千米用1分。飛

機(jī)行1千米用4秒

4、1千米=（）米

4千米=（）米3000米=()千米

9千米=（）米6000米=()千米

5、老師總結(jié)。

三、我學(xué)會了我會做。

1、填上合適的長度單位

一根拔河繩長12（）小東肩膀?qū)?0（)

一輛汽車每小時行60（）一本數(shù)學(xué)書厚8（）

北京到邢臺之間相距403（）

長江是我國第一大河，世界第三大河，長約6200（）

2、課本28頁4題和11題

3、在（）里填上＞、＜或=

（1）5千米（）678米（2）28毫米（）6厘米

（3）100分米（）10米（4）6分米（）485毫米

四、典型例題。試著畫線段圖

1、汽車每小時行60千米，李美嬌早上8:00乘汽車去石家莊，上午11:00到達(dá),

你能算出從冀家村到石家莊有多少千米嗎？

2、馮玉禎從家步行到云蒙山旅游，他每小時走4千米，2小時后距離云蒙山還

有6千米。馮玉禎家到云蒙山有多遠(yuǎn)。

3、運(yùn)動場跑道一圈長400米，李瑞鑫跑了7圈半。他一共要跑多少千米？

4、趙興冉每小時走4千米，他行3小時的路程，爸爸只用了2小時，爸爸每小

時行多少千米？

四、總結(jié)評價：

今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了：___________________________________________

我在方面的表現(xiàn)好，在

邢臺新教育第一實驗小學(xué)三年級上冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案

課題：噸的認(rèn)識（31頁）課時：05姓名

主備人：于翠芳審核人：寧玉蘭桑燕編號：12

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、我能通過看書預(yù)習(xí)知道1噸=1000千克。（重點(diǎn)）

2、我能通過觀察和計算感受噸的質(zhì)量概念。（重難點(diǎn)）

一、溫故知新。

1、我們學(xué)過的質(zhì)量單位有（）與（）o測量比較輕的物體用

（）做單位，測量比較重的物體用（）做單位。

2、體驗生活中克與千克的用途。

3、1千克=（）克5千克+8千克=（）千克

4、如果我們測量汽車的重量，應(yīng)該用什么做單位？

5、多媒體展示噸在生活中的應(yīng)用。

二、探究交流。（預(yù)習(xí)課本31頁內(nèi)容，要仔細(xì)?。?/p>

1、一袋大米（）千克，10袋大米重多少千克？列式為（）

2、規(guī)范解答。

3、我得出（）是比千克更大的質(zhì)量單位，用字母（）表示；

我還知道1噸=（）千克

4、利用計算感受1噸的概念。

（1）我們班每個學(xué)生的體重大約是（）千克，4名這樣的同學(xué)

大約重()千克,40名這樣的同學(xué)大約重()千克，也就是()o

(2)課本32頁第2題。

三、我學(xué)會了我會做。

1、請在括號里填上合適的單位。

一桶水重5()一支粉筆重5()一輛大象重5()

一艘輪船重50()一個西瓜約重3()一支鉛筆約重50

()

一把梳子重50()一頭豬重120()一袋水泥重50()

2、課本34頁1、2、6

3、1()-1()=999()

四、總結(jié)評價：

今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了：_________________________________

我在方面的表現(xiàn)好，在

方面表現(xiàn)不夠好，以后要注意的是：

總體表現(xiàn)(優(yōu)、良、差)愉悅指數(shù)(高興、一般、痛苦)

邢臺新教育第一實驗小學(xué)三年級上冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案

課題：噸的換算(32頁)課時：06姓名

主備人：于翠芳審核人：寧玉蘭桑燕編號：13

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、我能利用遷移的數(shù)學(xué)思想能進(jìn)行有關(guān)噸的單位換算。(重難點(diǎn))

一、溫故知新

1、你所學(xué)過的質(zhì)量單位有()、()、()o

2、寫出他們的進(jìn)率

二、我來試一試。

1、4噸=()千克3000千克=()噸

5000千克=()噸7噸=()千克

10000千克=()噸5噸200千克=()千克

5噸20千克=()千克5噸2千克=()千克

2300千克=()噸()千克

6030千克=()噸()千克

1500千克-500千克=()噸1噸-600千克=()千克

2、超市運(yùn)來5000千克水果，賣了4噸，還剩多少千克？

3、一頭河馬重3000千克，一頭河馬重比一頭大象輕2000千克,

頭大象重多少千克？合多少噸？

4、電梯的載重量是1噸，現(xiàn)在有20名乘客，平均體重是60千克,

他們能同時乘坐電梯嗎？

5、一輛載重4噸的卡車上，裝4臺各重900千克的機(jī)器，超載了嗎？

三、總結(jié)評價：

今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了：_________________________________

我在方面的表現(xiàn)好，在

方面表現(xiàn)不夠好，以后要注意的是：

總體表現(xiàn)（優(yōu)、良、差）愉悅指數(shù)（高興、一般、痛苦）

邢臺新教育第一實驗小學(xué)三年級上冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案

課題：解決問題（33頁）課時：07姓名

主備人：于翠芳審核人：寧玉蘭桑燕編號：14

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

我會用列表的方式來進(jìn)行簡單有序的思考，體會有序才能不重不漏的特點(diǎn)。

一、探究新知。

有28名同學(xué)去旅旅游，小船限乘4人，大船限乘6