三年級下冊英語教案-lesson 18 The Magic Stone 冀教版

/教案：三年級下冊英語教案Lesson18TheMagicStone冀教版教學(xué)目標(biāo)：1.能夠聽懂、說、讀、寫單詞：magicstone,animal,bird,cat,dog,fish,flower,grass,like,magic,stone,back,school,friend,help,home,teacher,together。2.能夠理解故事情節(jié)，能夠簡單描述故事的主要內(nèi)容。3.能夠運(yùn)用所學(xué)單詞和句型進(jìn)行簡單的日常交流。教學(xué)內(nèi)容：1.單詞：magicstone,animal,bird,cat,dog,fish,flower,grass,like,magic,stone,back,school,friend,help,home,teacher,together。2.句型：Ilike,Themagicstonehelps,Igotoschoolwithmyfriend.3.故事情節(jié)：學(xué)習(xí)一個關(guān)于魔法石的故事，故事中有一個男孩擁有一塊魔法石，他用魔法石幫助動物們，他和朋友們一起回到學(xué)校。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：單詞的準(zhǔn)確拼寫和發(fā)音，句型的正確運(yùn)用。2.難點(diǎn)：單詞的準(zhǔn)確拼寫和發(fā)音，句型的正確運(yùn)用。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：多媒體課件、魔法石圖片、動物圖片、故事書。2.學(xué)具：學(xué)生課本、練習(xí)本、魔法石手工材料。教學(xué)過程：1.熱身活動（5分鐘）：通過歌曲或游戲活動，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。2.引入新課（10分鐘）：教師出示魔法石圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出魔法石的英文名字，然后介紹故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生對故事產(chǎn)生興趣。3.新課學(xué)習(xí)（20分鐘）：教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)故事中的單詞和句型，通過故事情境和圖片幫助學(xué)生理解和記憶單詞和句型。4.課堂活動（15分鐘）：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，用所學(xué)單詞和句型進(jìn)行對話，教師巡回指導(dǎo)并給予反饋。5.鞏固練習(xí)（10分鐘）：教師出示練習(xí)題，學(xué)生獨(dú)立完成，教師給予講解和輔導(dǎo)。板書設(shè)計(jì)：1.魔法石圖片和單詞：magicstone2.動物圖片和單詞：animal,bird,cat,dog,fish3.植物圖片和單詞：flower,grass4.句型：Ilike,Themagicstonehelps,Igotoschoolwithmyfriend.作業(yè)設(shè)計(jì)：1.抄寫本節(jié)課所學(xué)的單詞，每個單詞寫兩遍。2.用所學(xué)的句型寫一段話，描述自己喜歡的事物或幫助他人的經(jīng)歷。課后反思：本節(jié)課通過故事情節(jié)和圖片引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)單詞和句型，學(xué)生能夠理解和記憶單詞和句型的用法。課堂活動中，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)單詞和句型進(jìn)行對話，提高了口語表達(dá)能力。作業(yè)設(shè)計(jì)能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高寫作能力。但在教學(xué)過程中，需要注意對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。故事情節(jié)描述：本節(jié)課學(xué)習(xí)的故事名為"TheMagicStone"，故事情節(jié)圍繞著一塊具有魔力的石頭展開。故事的主人公是一個善良的小男孩，他在回家的路上無意間發(fā)現(xiàn)了一塊神奇的魔法石。這塊魔法石有著神奇的力量，能夠幫助人們實(shí)現(xiàn)愿望。小男孩撿起魔法石，決定用它來幫助動物們。小男孩遇到了一只受傷的小鳥，他用魔法石治愈了小鳥的傷勢，小鳥感激地向他道謝，然后飛走了。接著，他又遇到了一只被困在陷阱里的貓咪，他用魔法石救出了貓咪，貓咪也對他表示了感激。之后，他還將魔法石的力量分享給了其他動物，如狗狗、魚兒、花兒和草地。小男孩和朋友們一起回到了學(xué)校，他們將魔法石帶回了教室，和老師一起分享了這個神奇的故事。老師和同學(xué)們都被小男孩的善良和勇敢所感動，他們決定一起將魔法石的力量傳遞給更多的人，幫助那些需要幫助的人和動物。學(xué)生需要掌握的單詞和句型：本節(jié)課學(xué)生需要掌握的單詞包括：magicstone（魔法石）、animal（動物）、bird（鳥）、cat（貓）、dog（狗）、fish（魚）、flower（花）、grass（草）、like（喜歡）、magic（魔法）、stone（石頭）、back（返回）、school（學(xué)校）、friend（朋友）、help（幫助）、home（家）、teacher（老師）、together（一起）。學(xué)生需要掌握的句型包括：1.Ilike（我喜歡）：用來表達(dá)自己對某物的喜愛。2.Themagicstonehelps（魔法石幫助）：用來描述魔法石的作用和力量。3.Igotoschoolwithmyfriend.（我和朋友一起去學(xué)校。）：用來描述自己和朋友一起行動的情況。在教學(xué)過程中，教師可以通過故事情境和圖片幫助學(xué)生理解和記憶單詞和句型的用法?？梢酝ㄟ^讓學(xué)生模仿、角色扮演和實(shí)際操作等方式，讓他們在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)單詞和句型，從而更好地鞏固和掌握知識。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，可以要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的單詞和句型進(jìn)行寫作練習(xí)，如寫一篇關(guān)于自己幫助他人的經(jīng)歷的文章，或者編寫一個類似的故事情節(jié)，以此來提高他們的寫作能力。在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的個別差異，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予不同的輔導(dǎo)和幫助，確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度，并充分理解和掌握所學(xué)知識。教學(xué)過程詳解1.引入新課（10分鐘）教師活動：通過展示一張神秘的魔法石圖片，引發(fā)學(xué)生的好奇心，然后簡述故事情節(jié)，提出問題引導(dǎo)學(xué)生思考，例如：“你們認(rèn)為一塊魔法石能做什么？”學(xué)生活動：學(xué)生發(fā)表自己對魔法石的看法，預(yù)測故事的發(fā)展。2.新課學(xué)習(xí)（20分鐘）教師活動：分步驟教授單詞和句型，使用多媒體展示單詞的圖片和句子的動畫，重復(fù)播放，讓學(xué)生跟讀。學(xué)生活動：學(xué)生跟隨教師一起學(xué)習(xí)單詞和句型，大聲讀出來，確保正確發(fā)音。3.課堂活動（15分鐘）教師活動：分組讓學(xué)生扮演故事中的角色，進(jìn)行角色扮演練習(xí)，教師提供必要的語言支持。學(xué)生活動：學(xué)生分角色扮演，練習(xí)使用新學(xué)的單詞和句型進(jìn)行對話。4.鞏固練習(xí)（10分鐘）教師活動：設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，如填空、選擇題或簡答題，檢查學(xué)生對單詞和句型的掌握情況。學(xué)生活動：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，教師及時給予反饋和講解。學(xué)生活動：學(xué)生認(rèn)真聽講，記錄重要信息，回家后完成作業(yè)。板書設(shè)計(jì)詳解板書設(shè)計(jì)應(yīng)該是直觀和易于理解的，以便學(xué)生能夠快速捕捉到關(guān)鍵信息。魔法石圖片：用圖片表示魔法石，旁邊標(biāo)注“magicstone”。動物圖片和單詞：分別用圖片和單詞形式展示“animal,bird,cat,dog,fish”。植物圖片和單詞：分別用圖片和單詞形式展示“flower,grass”。句型：用示例句型“Ilike”和“Themagicstonehelps”展示句子的結(jié)構(gòu)和用法。作業(yè)設(shè)計(jì)詳解作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)該能夠讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)內(nèi)容，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實(shí)際中去。抄寫單詞：要求學(xué)生抄寫新學(xué)的單詞，每個單詞寫兩遍，以加強(qiáng)記憶。寫作練習(xí)：要求學(xué)生運(yùn)用新學(xué)的句型編寫一個小故事，描述自己如何幫助他人。課后反思詳解課后反思是教師改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。教師反思：思考教學(xué)過程中是否所有學(xué)生都能