鄭州市管城回族區(qū)2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)四下期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題含解析

鄭州市管城回族區(qū)2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)四下期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題一、神奇小幫手。（每題2分，共16分）1．一個等腰三角形的頂角是一個底角的3倍，這個等腰三角形的頂角和一個底角分別是（________）度和（________）度。2．羽毛球和乒乓球一共27盒，共300個球，乒乓球每盒10個，羽毛球每盒12個。乒乓球有（______）盒，羽毛球有（______）盒。3．在橫線上填合適的運算符號。701×26＝700×26____2648×37＋37×52＝（48____52）×37900÷（9×5）＝900÷9____5a－b－c＝a－（b____c）4．60×（7×3）＝60×7＋60×3（_____）5．不改變6.8的大小，把它改寫成小數(shù)部分是兩位的小數(shù)是________。6．4.30和4.3所表示的意義相同．（______）7．根據(jù)64－30＝34，34×20＝680，680＋13＝693寫成一道綜合算式是（__________）。8．小麥可磨面粉，照這樣計算，小麥可磨面粉（________），1噸小麥可磨面粉（________）。二、我是小法官。（對的打√，錯的打×。每題2分，共20分）9．將小數(shù)1.070化簡后是1.7。（________）10．0.04和的大小相等，都化成小數(shù)的話，計數(shù)單位也相等。（________）11．把0.8改寫成大小相等，計數(shù)單位是千分之一的小數(shù)是0.008。（______）12．要直觀反映某市各縣的貧困人口情況，應(yīng)該繪制條形統(tǒng)計圖。（______）13．等邊三角形是特殊的等腰三角形，等腰三角形也是特殊的等邊三角形．（____）14．把0.050化簡后是0.5（__________）15．與300萬相鄰的兩個自然數(shù)是299萬和301萬。_____16．三條邊分別為15厘米、7厘米、8厘米，能組成三角形．（____）17．88×99=88×100-1（____）18．用長度是9cm，12cm和3cm的小棒首尾連接可以圍成一個三角形。（______）三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）19．462×56＋44×462＝462×（56＋44）運用了乘法的（）。A．交換律 B．結(jié)合律 C．分配律20．46899+468=468（99+1），運用了（）．A．加法結(jié)合律 B．乘法結(jié)合律 C．乘法交換律和結(jié)合律 D．乘法分配律21．下面三組小棒中，能拼成三角形的是

(

)A．3cm、4cm、7cm B．3cm、5cm、9cm C．4cm、3cm、6cm22．計算25×24時，比較簡便的算法是（）。A．25×20×4 B．25×12×2C．25×4×6 D．25×20+423．亮亮語文和數(shù)學(xué)的平均成績是90分，常識科96分，他三科平均成績是（）分。A．93 B．92 C．62四、勤奮的你來算一算。（每題6分，共18分）24．直接寫出得數(shù)。0.1＋0.88＝3.5＋2.7×0＝0÷（136－85）＝4.05÷100＝3.6＋5＝40－30÷5＝9.93＋0.1＝2.4－0.4＝25．列豎式計算并驗算．1．43＋5.8520－8.7626．下面被小兔子遮住的角各是多少度?(1)(2)(3)五、操作題。（共6分）27．連一連。（將結(jié)果相等的式子用線連起來）32＋87＋6889＋（206＋194）（206＋89）＋194300－（26＋54）300－26－5440×（60＋40）40×60＋40×40125÷（5×5）125÷5÷587＋（32＋68）六、解決問題（每題6分，共30分）28．實驗小學(xué)五、六年級圖書角擁有圖書情況如下表。①根據(jù)統(tǒng)計表完成統(tǒng)計圖。②五年級4個班平均每班擁有圖書多少本？③根據(jù)圖表中的信息，請你再提出一個數(shù)學(xué)問題并解答。29．看圖列式解答。蘭蘭家到學(xué)校的路程比陽陽家到學(xué)校近多少米？30．兩輛卡車同時從一家工廠運出一批貨物，向相反方向駛?cè)ィ畠绍嚨乃俣确謩e是70千米/時和75千米/時．經(jīng)過3小時，兩輛卡車相距多少千米？31．鮮品水果店從批發(fā)市場花70元買進(jìn)了一箱重24千克的蘋果。然后以每千克6.8元出售，一箱蘋果賣完后，賺了多少錢？32．學(xué)校買這些籃球和排球一共用了多少錢？

參考答案一、神奇小幫手。（每題2分，共16分）1、10836【分析】根據(jù)題意，把底角的度數(shù)看作1份，則頂角的度數(shù)為3份，已知三角形的內(nèi)角和是180°，據(jù)此可求出底角的度數(shù)，進(jìn)而求出頂角的度數(shù)?！驹斀狻?80÷（1＋1＋3）＝180÷5＝36（度）36×3＝108（度）底角是36度，頂角是108度?！军c睛】明確等腰三角形的特征，找出1倍量，解答即可。2、1215【分析】假設(shè)27盒全部為乒乓球，則共有27×10個球，比300個球少300－27×10個球。一盒乒乓球比一盒羽毛球少12－10個球，所以羽毛球有（300－27×10）÷（12－10）盒。再用27減去羽毛球的盒數(shù)即為乒乓球的盒數(shù)。【詳解】（300－27×10）÷（12－10）＝（300－270）÷2＝30÷2＝15（盒）27－15＝12（盒）所以乒乓球有12盒，羽毛球有15盒。故答案為：12；15?！军c睛】此題屬于雞兔同籠問題，解這類題的關(guān)鍵是用假設(shè)法進(jìn)行分析，進(jìn)而得出結(jié)論。3、＋＋÷＋【分析】乘法分配律是指兩個數(shù)的和同一個數(shù)相乘，等于把兩個加數(shù)分別同這個數(shù)相乘，再把兩個積加起來，結(jié)果不變。除法的性質(zhì)是指一個數(shù)連續(xù)除以兩個數(shù)，可以除后兩個數(shù)的積，也可以先除以第二個數(shù)，再除以第一個數(shù)，商不變。減法的性質(zhì)是指從一個數(shù)里連續(xù)減去兩個數(shù)，可以減去這兩個數(shù)的和，也可以先減去第二個數(shù)，再減去第一個數(shù)。【詳解】701×26＝（700＋1）×26＝700×26＋1×26＝700×26＋2648×37＋37×52＝（48＋52）×37900÷（9×5）＝900÷9÷5a－b－c＝a－（b＋c）故答案為：＋；＋；÷；＋?！军c睛】熟練掌握乘法分配律、除法的性質(zhì)和減法的性質(zhì)，并靈活運用這些定律和性質(zhì)進(jìn)行算式的簡算。4、×【解析】略5、6.80【分析】小數(shù)的性質(zhì)是指在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變；據(jù)此解答即可。【詳解】根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)，不改變6.8的大小，把它改寫成小數(shù)部分是兩位的小數(shù)是6.80。故答案為：6.80?！军c睛】本題考查小數(shù)的性質(zhì)，注意是在小數(shù)的末尾添“0”或者去“0”。6、錯誤【解析】試題分析：4.30和4.3在大小上相等，但4.3表示43個十分之一，而4.30表示430個百分之一；由此判斷．解：4.30表示430個百分之一，而4.3表示43個十分之一，它們的意義不同．故答案為錯誤．點評：本題考查了小數(shù)的意義，小數(shù)的位數(shù)不同，它們表示的計數(shù)單位就不相同，意義也不相同．7、(64－30)×20＋13＝693【解析】略8、0.75750【分析】先用面粉的質(zhì)量75千克除以小麥的質(zhì)量100千克，即可求出1千克的小麥可以磨出多少千克的面粉，1噸＝1000千克，然后再乘上1000即可求出1噸小麥可以磨多少千克面粉。【詳解】75÷100＝0.75（千克）1噸＝1000千克0.75×1000＝750（千克）【點睛】解決本題的關(guān)鍵是先求出不變的單一量，進(jìn)而求出總量。二、我是小法官。（對的打√，錯的打×。每題2分，共20分）9、×【分析】根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”小數(shù)的大小不變；由此解答即可?！驹斀狻繉⑿?shù)1.070化簡后是1.07，所以，將小數(shù)1.070化簡后是1.7，故此說法不正確。故答案為：×【點睛】此題考查了小數(shù)的基本性質(zhì)即小數(shù)的末尾添上0或者去掉0，小數(shù)的大小不變；注意概念中的“末尾”與“后面”的區(qū)別。10、√【分析】兩位小數(shù)的計數(shù)單位是百分之一，寫作0.01，小數(shù)是分?jǐn)?shù)的另外一種表現(xiàn)形式，據(jù)此判斷即可?！驹斀狻?.04＝，所以大小相等；0.04的計數(shù)單位是百分之一，寫作0.01，所以兩者的計數(shù)單位也相等，題干說法正確。故答案為：√【點睛】本題考查了小數(shù)的意義，解題的關(guān)鍵是明確小數(shù)是分?jǐn)?shù)的另外一種表現(xiàn)形式。11、×【分析】小數(shù)的性質(zhì)：在小數(shù)部分的末尾添上或去掉任意個零，小數(shù)的大小不變。據(jù)此解答即可?！驹斀狻扛鶕?jù)小數(shù)的性質(zhì)可知，把0.8改寫成大小相等，計數(shù)單位是千分之一的小數(shù)是0.800。故答案為：×【點睛】靈活運用小數(shù)的性質(zhì)改寫小數(shù)。12、√【分析】條形統(tǒng)計圖可以直觀的展示出各個數(shù)據(jù)的大小，所以通過條形統(tǒng)計圖可以直觀反映某市各縣的貧困人情況?！驹斀狻恳庇^反映某市各縣的貧困人口情況，應(yīng)該繪制條形統(tǒng)計圖。這個說法正確。故答案為：√【點睛】本題考查條形統(tǒng)計圖的特點。13、×【解析】略14、錯誤【解析】略15、×【分析】根據(jù)自然數(shù)的排列規(guī)律，相鄰的自然數(shù)相差1，進(jìn)行解答?！驹斀狻?00萬＝30000003000000＋1＝30000013000000﹣1＝2999999所以，與300萬相鄰的兩個自然數(shù)是3000001和2999999，故原題說法錯誤；故答案為：×【點睛】此題考查的目的是理解自然數(shù)的意義，掌握自然數(shù)的排列規(guī)律，要明確：相鄰的自然數(shù)相差1。16、×【詳解】略17、×【解析】略18、×【分析】根據(jù)三角形的特性：三角形的兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進(jìn)行解答即可?！驹斀狻恳驗?＋3＝12，兩邊之和等于第三邊，所以用長度是9cm，12cm和3cm的小棒首尾連接不可以圍成一個三角形。故答案為：×?！军c睛】此題關(guān)鍵是根據(jù)三角形的特性“三角形的兩邊之和大于第三邊”進(jìn)行分析、解答。三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）19、C【分析】兩個數(shù)相加（或相減）再乘另一個數(shù)，等于把這個數(shù)分別同兩個加數(shù)（減數(shù)）相乘，再把兩個積相加（相減），得數(shù)不變，這叫做乘法分配律。用字母表示為：a（b＋c）＝a×b＋a×c?！驹斀狻?62×56＋44×462＝462×（56＋44）符合a（b＋c）＝a×b＋a×c，即乘法分配律。故答案為：C【點睛】題考查的目的是理解乘法分配律的意義，記住運算定律，并能靈活運用。20、D【解析】略21、C【詳解】略22、C【解析】看到算式中有25，想到25×4=100，可以把24寫成4×6，然后運用乘法結(jié)合律進(jìn)行簡便運算。【詳解】25×24=25×4×6=100×6=600故答案為：C【點睛】熟練掌握乘法的運算定律是解答本題的關(guān)鍵。23、B【分析】先根據(jù)“平均數(shù)×數(shù)量＝總數(shù)”求出語文和數(shù)學(xué)兩科的總成績，再加上常識科的成績求出三科的總成績，進(jìn)而根據(jù)“總分?jǐn)?shù)÷科目數(shù)＝平均數(shù)”解答即可?！驹斀狻浚?0×2＋96）÷3＝（180＋96）÷3＝276÷3＝92（分）故答案為：B【點睛】此題可根據(jù)平均數(shù)、數(shù)量和總數(shù)三個量之間的關(guān)系進(jìn)行分析、解答。四、勤奮的你來算一算。（每題6分，共18分）24、0.98；3.5；0；0.04058.6；34；10.03；2【分析】根據(jù)小數(shù)加減乘除法及整數(shù)除法、減法的計算方法進(jìn)行解答即可；3.5＋2.7×0先算乘法，再算加法；0÷（136－85）先算小括號里面的減法，再算小括號外面的除法；40－30÷5先算除法，再算減法?！驹斀狻?.1＋0.88＝0.983.5＋2.7×0＝3.5＋0＝3.50÷（136－85）＝0÷51＝04.05÷100＝0.04053.6＋5＝8.640－30÷5＝40－6＝349.93＋0.1＝10.032.4－0.4＝2【點睛】口算時，注意運算符號和數(shù)據(jù)，然后再進(jìn)一步計算。25、1.43＋5.85＝7.2820－8.76＝11.24【解析】略26、（1）40°（2）40°（3）35°【詳解】(1)180°-60°-80°=40°(2)180°-115°-25°=40°(3)90°-55°=35°五、操作題。（共6分）27、【分析】先觀察運算符號，再觀察數(shù)據(jù)根據(jù)運算定律進(jìn)行判斷哪兩個式子相等，連起來?！驹斀狻坑^察左邊32＋87＋68與右邊87＋（32＋68）利用加法交換律和加法結(jié)合律結(jié)果不變，所以相等；觀察左邊（206＋89）＋194與右邊89＋（206＋194）利用加法交換律和加法結(jié)合律結(jié)果不變，所以相等；觀察左邊300－26－54與右邊300－（26＋54）利用減法的性質(zhì)，所以相等；觀察左邊40×60＋40×40與右邊40×（60＋40）利用乘法分配律，所以相等；觀察左邊125÷5÷5與右邊125÷（5×5）利用除法的性質(zhì)，所以相等。故答案為：【點睛】本題考查四則運算的運算定律，判斷時注意根