期末試卷：河南省南陽市2021-2022學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期期末歷史試題（解析版）

2021年秋期九年級(jí)期終調(diào)研測試試卷歷史（開卷）注意事項(xiàng)：1.本試卷共6頁，兩個(gè)大題，25個(gè)小題。滿分50分，考試時(shí)間50分鐘。2.本試卷分試題卷和答題卡兩部分?？忌鷳?yīng)首先閱讀試題卷上的文字信息，然后在答題卡上作答，在試題卷上作答無效，交卷時(shí)只交答題卡。3.開卷考試。一、單項(xiàng)選擇題（每小題1分，共20分）1.這里開創(chuàng)了一系列的世界之最：最古老的城市和文字，最早的成文法典，最早的歷法，最早的冶金技術(shù)，最早的學(xué)校、圖書館，最早的神話，最早的藥典“這里”是指A.希臘半島 B.尼羅河流域 C.兩河流域 D.印度河流域【答案】C【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，古代兩河流域的蘇美爾人很早就發(fā)明了楔形文字。蘇美爾人還根據(jù)月亮的盈虧變化制定了陰歷。兩河流域的古巴比倫王國漢謨拉比時(shí)期，為加強(qiáng)中央集權(quán)，制定了一部較為系統(tǒng)和完整的法典《漢謨拉比法典》，這是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典。選項(xiàng)C符合題意；選項(xiàng)ABD不符合題意，故選C。2.學(xué)者約翰塞爾蒙說：“當(dāng)一個(gè)熟悉羅馬法術(shù)語的英國律師去學(xué)習(xí)法國或德國的實(shí)用法律書籍時(shí)，他會(huì)發(fā)現(xiàn)這一切并不陌生?！边@一現(xiàn)象說明A.羅馬法影響深遠(yuǎn) B.羅馬法是世界法律C.英法德法律相同 D.歐洲法律長期未變【答案】A【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，《羅馬民法大全》被譽(yù)為歐洲民法的基礎(chǔ)?！爱?dāng)一個(gè)熟悉羅馬法術(shù)語的英國律師去學(xué)習(xí)法國或德國的實(shí)用法律書籍時(shí)，他會(huì)發(fā)現(xiàn)這一切并不陌生?！边@一現(xiàn)象說明羅馬法影響深遠(yuǎn)。選項(xiàng)A符合題意；B選項(xiàng)說法與材料無關(guān)，排除；英法德法律各自有本國的特色，排除；D選項(xiàng)說法不符合史實(shí)，排除。故選A。3.希臘、羅馬古典文化豐富多彩，是人類最寶貴的精神遺產(chǎn)之一。下列關(guān)于希臘、羅馬古典的文化，不正確的是A.希臘、羅馬的古典文化有些至今還在繼承、發(fā)展B.羅馬神話影響廣泛，其特點(diǎn)是“神人同形同性”C.《擲鐵餅者》是希臘雕塑藝術(shù)中的杰作之一D.我們今天使用的公歷，是古代羅馬人創(chuàng)設(shè)的【答案】B【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，希臘神話影響廣泛，其特點(diǎn)是“神人同形同性”。B項(xiàng)表述錯(cuò)誤。古希臘、羅馬創(chuàng)造了燦爛的文化，《擲鐵餅者》是希臘雕塑藝術(shù)中的杰作之一，有些至今還在繼承、發(fā)展，如我們今天使用的公歷，是古代羅馬人創(chuàng)設(shè)的，ACD表述均正確。故選B。4.東漢豪強(qiáng)大族的莊園“有煮鹽冶鐵釀造紡織等作坊，能滿足田莊基本生活要求?！敝惺兰o(jì)西歐莊園內(nèi)“有住房、冶鐵等作坊，奶酪、火腿、鞋帽、衣服等自己制作?！痹摬牧戏从吵鲋袊鴸|漢與中世紀(jì)西歐莊園的共同點(diǎn)是A.實(shí)行土地公有制 B.出現(xiàn)資本主義萌芽C.經(jīng)濟(jì)自給自足 D.居民都是自由農(nóng)民【答案】C【解析】根據(jù)“能滿足田莊基本生活要求”、“自己制作”等信息可知東漢與中世紀(jì)西歐莊園都通過自己生產(chǎn)滿足自身需要，在經(jīng)濟(jì)上呈現(xiàn)出自給自足特點(diǎn)，故選C；東漢和中世紀(jì)西歐莊園都實(shí)行的是土地私有，居民都帶有農(nóng)奴性質(zhì)，不是自由民，排除AD；東漢和中世紀(jì)西歐莊園的經(jīng)濟(jì)都帶有自給自足的性質(zhì)，沒有出現(xiàn)雇傭關(guān)系，較少面向市場，因此沒有出現(xiàn)資本主義萌芽，排除B。故選C。5.中世紀(jì)的西歐，出現(xiàn)了許多教師私人辦的大學(xué)，巴黎的教師們自發(fā)組織了教師行會(huì)，開創(chuàng)“教授治?！钡南群?，這一時(shí)期大學(xué)迅速發(fā)展的原因不包括（）A.西歐城市復(fù)興，工商業(yè)迅速發(fā)展B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)日益復(fù)雜，增強(qiáng)了人們對(duì)知識(shí)的渴求C.封建統(tǒng)治者和教會(huì)對(duì)教育的支持D.學(xué)校實(shí)行自治制度，完全擺脫了基督教會(huì)束縛【答案】D【解析】西歐古老大學(xué)擁有許多特權(quán)，歐洲大學(xué)的自治地位主要體現(xiàn)在免賦稅特權(quán)、司法特權(quán)、教育自主權(quán)。國王希望大學(xué)成為本國的教育和文化中心。一般都尊重大學(xué)自治。教皇支持大學(xué)，但不允許異端言論。在不違反正統(tǒng)教義的情況下，大學(xué)的日常教學(xué)和管理有相當(dāng)大的自主權(quán)。西歐大學(xué)的興起被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”。這一時(shí)期大學(xué)迅速發(fā)展的原因不包括學(xué)校實(shí)行自治制度，完全擺脫了基督教會(huì)束縛。D符合題意，故選D；ABC均屬于中世紀(jì)西歐大學(xué)迅速發(fā)展的原因，不符合題意，排除。6.英國作家笛福的《魯濱孫漂流記》講述了出身于英國生活優(yōu)裕的商人家庭的魯濱孫十分渴望航海冒險(xiǎn)。他在巴西開辦了種植園，看到當(dāng)?shù)厝鄙賱趧?dòng)力，轉(zhuǎn)而去非洲販賣黑奴。在一次航海途中，魯濱孫遇險(xiǎn)漂流到一座荒島上。這段材料反映了（）A.文藝復(fù)興和新航路開辟 B.西歐城市的興起和奴隸貿(mào)易C.新航路開辟和奴隸貿(mào)易 D.文藝復(fù)興和宗教改革【答案】C【解析】根據(jù)材料“魯濱孫十分渴望航海冒險(xiǎn)”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，15世紀(jì)時(shí)期，迪亞士、哥倫布、達(dá)伽馬、麥哲倫等進(jìn)行新航路開辟，加強(qiáng)了世界各地之間的聯(lián)系，因此魯濱孫十分渴望航海冒險(xiǎn)體現(xiàn)了新航路開辟；“看到當(dāng)?shù)厝鄙賱趧?dòng)力，轉(zhuǎn)而去非洲販賣黑奴”結(jié)合所學(xué)可知，新航路開辟后西方國家逐漸走上殖民擴(kuò)張的道路，西方殖民者紛紛從事起罪惡的黑奴貿(mào)易，因此魯濱遜去非洲販賣黑奴體現(xiàn)了奴隸貿(mào)易，C項(xiàng)正確；文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)發(fā)生于14-17世紀(jì)，其核心思想是人文主義，強(qiáng)調(diào)人的價(jià)值和作用，材料內(nèi)容沒有體現(xiàn)文藝復(fù)興的信息，排除A項(xiàng)；材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了新航路開辟、黑奴貿(mào)易、殖民擴(kuò)張等信息，沒有體現(xiàn)西歐城市的興起，排除B項(xiàng)；文藝復(fù)興和宗教改革是西方歷史上的思想解放運(yùn)動(dòng)，核心思想分別是人文主義和因信稱義，材料內(nèi)容沒有體現(xiàn)文藝復(fù)興和宗教改革的信息，排除D項(xiàng)；故選C項(xiàng)。7.下列圖示能夠準(zhǔn)確全面表述各事件之間相互關(guān)系的是（）①啟蒙運(yùn)動(dòng)②法國大革命③美國獨(dú)立戰(zhàn)爭④拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)A①→②→③→④ B.②→①→④→③C. D.【答案】C【解析】本題考查的是啟蒙運(yùn)動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容。伏爾泰是啟蒙運(yùn)動(dòng)的開拓者是最著名的思想家之一，啟蒙運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了人們的思想解放，為法國大革命和美國獨(dú)立戰(zhàn)爭提供了銳利的思想武器，拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)也是受啟蒙運(yùn)動(dòng)的影響，因此，C表述正確，ABD不符合題意，故選C。8.19世紀(jì)中期，世界歷史出現(xiàn)了三股進(jìn)步的歷史潮流，即資產(chǎn)階級(jí)革命和改革、民族解放運(yùn)動(dòng)、工人（社會(huì)主義）運(yùn)動(dòng)。這三股潮流的相同原因是（）A.馬克思主義的傳播 B.亞非拉民族的覺醒 C.無產(chǎn)階級(jí)力量壯大 D.工業(yè)革命的開展【答案】D【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，19世紀(jì)中期，隨著工業(yè)革命的開展，資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，推動(dòng)了新一輪的資產(chǎn)階級(jí)革命與改革浪潮。同時(shí)工業(yè)革命引起了階級(jí)分化，產(chǎn)生工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)和工業(yè)無產(chǎn)階級(jí)兩大對(duì)立階級(jí)，工人運(yùn)動(dòng)逐漸興起。工業(yè)革命后列強(qiáng)加緊了對(duì)殖民地的掠奪，激起了殖民地人民的反抗，民族解放運(yùn)動(dòng)興起。因此，題干這三股潮流的相同原因是工業(yè)革命的開展，故D項(xiàng)正確；ABC項(xiàng)是題干這三股潮流的表現(xiàn)，均與題干“相同原因”不符，排除ABD項(xiàng)。故選D項(xiàng)。9.甘地認(rèn)為：“900名英國官員不可能統(tǒng)治2．5億的不合作的印度人”“即使最不義的統(tǒng)治者也必須依靠被統(tǒng)治者的合作而繼續(xù)”。這里，甘地倡導(dǎo)（）A.英國統(tǒng)治者失道寡助 B.團(tuán)結(jié)一致以趕走侵略者C.運(yùn)用一切手段贏得獨(dú)立 D.開展非暴力不合作運(yùn)動(dòng)【答案】D【解析】據(jù)材料“900名英國官員不可能統(tǒng)治2．5億的不合作的印度人”“即使最不義的統(tǒng)治者也必須依靠被統(tǒng)治者的合作而繼續(xù)”并結(jié)合所學(xué)可知，甘地號(hào)召印度民眾開展非暴力不合作運(yùn)動(dòng)來反抗英國殖民統(tǒng)治的運(yùn)動(dòng)，即抵制在殖民政府和法院中工作；拒絕在英國學(xué)校讀書；提倡手工紡織以抵制英國商品；拒絕納稅等，D項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)的是甘地的倡導(dǎo)，而不是對(duì)應(yīng)殖民者的評(píng)價(jià)，排除A項(xiàng)；B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的其影響，而不是其倡導(dǎo)，排除B項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的非暴力不合作運(yùn)動(dòng)，而不是“一切手段”，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。10.平奇貝克在《女工與工業(yè)革命》中說：工廠“使年輕婦女走出狹小的‘家’，這種家在場地、光線、空氣、思想和同伴方面都非常有限”，“表現(xiàn)自己在交友和社會(huì)活動(dòng)方面的才干”，“訓(xùn)練她具備自尊、自立和勇氣。”這主要說明工業(yè)革命（）A.增強(qiáng)了女性融入社會(huì)的能力B.促使女性走上企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)崗位C.提高了女性的生產(chǎn)積極性D.有利于培養(yǎng)女性良好的工作習(xí)慣【答案】A【解析】根據(jù)題干工廠“使年輕婦女走出狹小‘家’，這種家在場地、光線、空氣思想和同伴方面都非常有限”，“表現(xiàn)自己在交友和社會(huì)活動(dòng)方面的才干”，“訓(xùn)練她具備自尊、自立和勇氣”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，說明了工業(yè)革命中工廠的出現(xiàn)使女性在思想、交友、社會(huì)活動(dòng)方面等方面更加的融入社會(huì),A項(xiàng)正確；BCD項(xiàng)在材料上未體現(xiàn)，故排除BCD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。11.美國指使加拿大扣押華為公司首席財(cái)務(wù)官孟晚舟，赤裸裸地動(dòng)用國家力量打壓中國企業(yè)，帶有明顯的強(qiáng)權(quán)政治色彩。歷史上，巴黎和會(huì)也具有明顯的強(qiáng)權(quán)政治色彩，其典型史實(shí)是（）A.美國主導(dǎo)建立國際聯(lián)盟B.將德國在山東的特權(quán)轉(zhuǎn)交給日本C.與會(huì)各國簽訂《九國公約》D.法國收回被德國割占的部分領(lǐng)土【答案】B【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1919年1月，巴黎和會(huì)召開，把中國山東的權(quán)利移交日本，嚴(yán)重傷害了中國的主權(quán)，B項(xiàng)符合題意；ACD三項(xiàng)的內(nèi)容不符合巴黎和會(huì)的內(nèi)容，排除；故選B。12.下表為19世紀(jì)下半葉世界貿(mào)易情況統(tǒng)計(jì)表。據(jù)表可知世界貿(mào)易總額（單位：億馬克）主要國家所占比重（%）英國法國美國德國185014523.310.38.9187037424.5129.1619009711991213A.英國失去經(jīng)濟(jì)中心地位 B.工業(yè)化推動(dòng)世界貿(mào)易發(fā)展C.兩次工業(yè)革命交叉進(jìn)行 D.美、德引領(lǐng)第二次工業(yè)革命【答案】B【解析】根據(jù)題干信息“19世紀(jì)下半葉世界貿(mào)易情況統(tǒng)計(jì)表”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料體現(xiàn)的是19世紀(jì)下半葉世界貿(mào)易總額大幅度增加，其中主要國家所占比重英國與法國在減少，美國和德國在增加，這主要是因?yàn)榈诙喂I(yè)革命推動(dòng)資本主義世界市場正式形成，B選項(xiàng)符合題意；英國失去經(jīng)濟(jì)中心地位，與表格內(nèi)容不符，英國還是以19%，居第一位，A排除；CD與題干內(nèi)容不符，可排除。故此題選B。13.如圖漫畫中丘吉爾和羅斯福手拿熒光棒，正在慶祝一個(gè)名為“UNITY”的新生兒誕生，蔣介石和斯大林在墻上喜笑顏開。此漫畫意在說明A.二戰(zhàn)達(dá)到最大規(guī)模 B.反法西斯力量壯大C.二戰(zhàn)出現(xiàn)根本轉(zhuǎn)折 D.歐洲開辟第二戰(zhàn)場【答案】B【解析】根據(jù)題干人物“丘吉爾和羅斯福、蔣介石和斯大林”、“英文UNITY聯(lián)合”可知與簽署《聯(lián)合國家宣言》相關(guān)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1942年美英蘇中等26個(gè)國家簽署了《聯(lián)合國家宣言》，標(biāo)志著世界反法西斯聯(lián)盟形成，世界反法西斯力量壯大。選項(xiàng)B符合題意；日本偷襲美國珍珠港，二戰(zhàn)達(dá)到最大規(guī)模，A排除；斯大林格勒戰(zhàn)役使二戰(zhàn)出現(xiàn)根本轉(zhuǎn)折，C排除；歐洲開辟第二戰(zhàn)場的是諾曼底登陸，D排除。故此題選B。14.20世紀(jì)三四十年代，面對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的打擊和法西斯勢力的威脅，歐美大國提高關(guān)稅、縱容侵略等以鄰為壑的做法，導(dǎo)致全球相繼被卷人經(jīng)濟(jì)蕭條和世界大戰(zhàn)?！岸?zhàn)”后，為避免歷史重演，國際社會(huì)（）A.先后成立了聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織 B.積極投入第三次科技革命C.紛紛建立完善國內(nèi)的社會(huì)保障制度 D.大力提高發(fā)展中國家地位【答案】A【解析】根據(jù)雅爾塔會(huì)議協(xié)定，為了維護(hù)國際和平與安全，以中、英、美、蘇、法為首的盟國，在1945年10月24日正式成立了聯(lián)合國，中、美、蘇、英、法則成為了安理會(huì)常任理事國。其首要宗旨是維護(hù)國際和平與安全。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后不久，在美國的推動(dòng)下，成立了關(guān)稅和貿(mào)易總協(xié)定，簡稱關(guān)貿(mào)總協(xié)定。1995年1月1日，在關(guān)貿(mào)總協(xié)定的基礎(chǔ)上，成立了世界貿(mào)易組織，總部設(shè)在瑞土的日內(nèi)瓦，A符合題意；BCD項(xiàng)與“避免世界大戰(zhàn)”無直接關(guān)系，排除。故選擇A。15.資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治集團(tuán)在加緊鎮(zhèn)壓工人運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，還力圖用局部的改良，其中包括由國家實(shí)施某些社會(huì)福利來削弱工人運(yùn)動(dòng)。……二戰(zhàn)后“福利國家制度”最終形成?？梢娖浣⒌哪康氖牵ǎ〢.建立社會(huì)保障制度 B.緩和階級(jí)矛盾C.拓展經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的領(lǐng)域 D.發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)【答案】B【解析】據(jù)材料“……還力圖用局部的改良，其中包括由國家實(shí)施某些社會(huì)福利來削弱工人運(yùn)動(dòng)”并結(jié)合所學(xué)可知，二戰(zhàn)后“福利國家制度”是西方國家進(jìn)行改良的具體表現(xiàn)和結(jié)果，其目的是緩和社會(huì)矛盾，穩(wěn)定統(tǒng)治秩序，B項(xiàng)正確；“福利國家制度”包括社會(huì)保障制度，排除A項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是資產(chǎn)階級(jí)緩和社會(huì)矛盾的措施，而不是拓展經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的領(lǐng)域，排除C項(xiàng)；材料未涉及發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，而是緩和社會(huì)矛盾的措施，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。16.近年來，歐洲主權(quán)債務(wù)危機(jī)、英國“脫歐”事件等一系列問題重創(chuàng)歐盟。據(jù)此可知A.英國陷入經(jīng)濟(jì)大危機(jī) B.法德矛盾進(jìn)一步激化C.歐洲成為冷戰(zhàn)的中心 D.歐洲一體化進(jìn)程受挫【答案】D【解析】根據(jù)材料“近年來，歐洲主權(quán)債務(wù)危機(jī)、英國“脫歐”事件等一系列問題重創(chuàng)歐盟”結(jié)合所學(xué)知識(shí)，2016年，英國就是否脫離歐洲聯(lián)盟舉行公民投票，2020年，英國退出歐洲聯(lián)盟。這表明歐盟失去了一位強(qiáng)有力的伙伴，是對(duì)歐洲一體化的巨大打擊，歐洲一體化道路曲折發(fā)展，并不是一帆風(fēng)順的，D正確；ABC都不符合歷史史實(shí)，排除。故選D。17.制作年代尺是學(xué)習(xí)歷法之一。對(duì)下列年代尺提供的時(shí)間，解讀最準(zhǔn)確的是A.兩次世界大戰(zhàn) B.戰(zhàn)后世界格局的演變C.兩極格局的形成 D.20世紀(jì)世界格局的演變【答案】D【解析】根據(jù)年代尺時(shí)間可知，1914年第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)。1919年在第一次世界大戰(zhàn)中協(xié)約國取得勝利后召開巴黎和會(huì)，1921年召開華盛頓會(huì)議，世界形成凡爾賽——華盛頓體系。1939年第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，凡爾賽——華盛頓體系瓦解。1945年二戰(zhàn)結(jié)束后，美蘇由戰(zhàn)時(shí)聯(lián)盟走向敵對(duì)，形成冷戰(zhàn)局面，1989年東歐劇變，1991年蘇聯(lián)解體，美蘇冷戰(zhàn)結(jié)束，世界向多極化趨勢發(fā)展，故此年代尺說的是20世紀(jì)世界格局的演變，D項(xiàng)正確；“兩次世界大戰(zhàn)”只符合1945年以前，排除A項(xiàng)；“戰(zhàn)后世界格局的演變”與“1914年到1919年之間”個(gè)“1939年到1945年之間”不符合，排除B項(xiàng)；“兩極格局的形成”只符合1945年以后，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。18.下圖漫畫描繪了一個(gè)全身穿著中國貨的外國人叫囂著抵制中國貨,對(duì)此認(rèn)識(shí)不正確的是漫畫中現(xiàn)象產(chǎn)生的根源是中國實(shí)行改革開放的政策 B.漫畫體現(xiàn)了改革開放后中國民族工業(yè)發(fā)展顯著C.漫畫中的現(xiàn)象反映了當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益加強(qiáng) D.漫畫體現(xiàn)了中國的發(fā)展與進(jìn)步引起部分國家的恐慌【答案】A【解析】根據(jù)所學(xué)和材料“……全身穿著中國貨的外國人叫囂著抵制中國貨”可知，漫畫中現(xiàn)象產(chǎn)生的根源是敵視社會(huì)主義中國的和平崛起，逆全球化和貿(mào)易保護(hù)主義，故A符合題意；BCD均正確但不符合題意。故選A。19.隨著疫情在全球的廣泛擴(kuò)散，各國進(jìn)一步采取有力措施應(yīng)對(duì)疫情：中國正在盡己所能向疫情嚴(yán)重的各國提供援助；土耳其正加速建設(shè)兩所方艙醫(yī)院；俄、日兩國首腦通電，確認(rèn)就疫情等問題開展合作等。材料反映了（）A.通信工具的進(jìn)步密切了各國聯(lián)系 B.疫情廣泛擴(kuò)散導(dǎo)致民眾恐慌C.無序競爭激化了國際社會(huì)的矛盾 D.團(tuán)結(jié)合作是發(fā)展的主流方向【答案】D【解析】分析材料可知，隨著疫情在全球的廣泛擴(kuò)散，各國采取了有力措施應(yīng)對(duì)疫情，題干材料體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)抗疫，體現(xiàn)了合作的重要性，表明團(tuán)結(jié)合作是發(fā)展的主流方向，故D符合題意；通信工具的進(jìn)步密切了各國聯(lián)系不是題干材料反映的主流方向，排除A；疫情廣泛擴(kuò)散導(dǎo)致民眾恐慌和無序競爭激化了國際社會(huì)的矛盾對(duì)題干材料的理解錯(cuò)誤，排除BC。故選D。20.1665年，英國倫敦的一場大規(guī)模疫情爆發(fā)，超過8萬人死于這次瘟疫之中，足足相當(dāng)于當(dāng)時(shí)倫敦人口的五分之一。該次的疾病后來被確認(rèn)為是淋巴腺鼠疫。劍橋大學(xué)關(guān)閉學(xué)校，這對(duì)每位學(xué)生而言都是痛苦的，而他決心充分利用這段寶貴時(shí)間，在偏遠(yuǎn)、沒有紛爭、沒有喧囂的家鄉(xiāng)，坐一陣?yán)浒宓?、下一番苦功夫，把所有思想火花做一次系統(tǒng)的整理并進(jìn)行下一步研究。最終A.牛頓提出萬有引力定律 B.貝多芬創(chuàng)作了九部交響樂C.托爾斯泰被稱為“俄國革命的鏡子” D.《物種起源》打破了神創(chuàng)論【答案】A【解析】根據(jù)材料可知，在17世紀(jì)后期作為英國學(xué)者的“他”整理提出了自己的作品，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，牛頓在1687年提出了萬有引力定律，A正確；貝多芬是德國音樂家，B錯(cuò)誤；托爾斯泰是俄國文學(xué)家，C錯(cuò)誤；英國生物學(xué)家達(dá)爾文1859年在倫敦出版了《物種起源》，時(shí)間與題意不符，D錯(cuò)誤。綜上故選A?！军c(diǎn)睛】這道題的解題關(guān)鍵是排出材料中的干擾信息，提出材料中的核心要點(diǎn)：時(shí)間和地點(diǎn)。然后再結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)4個(gè)選項(xiàng)根據(jù)國別和作品時(shí)間進(jìn)行甄別，從而做出正確選項(xiàng)。二、非選擇題（共5題，30分）21.閱讀下列材料，回答問題：材料一：材料二：在城市建設(shè)過程中，古希臘人喜歡使用大理石，而中國始終以木為主要構(gòu)材，磚石常居輔材之位。洛陽的地勢是三面環(huán)山，中間很平坦，城墻外設(shè)護(hù)城河，而普南城背山面水，建在四個(gè)不同高程的寬闊臺(tái)地上，城墻環(huán)繞四周。洛陽城市內(nèi)部幾乎沒有公共設(shè)施和大型的活動(dòng)場所。只是在廟宇前有前庭，有的設(shè)有戲臺(tái)，可以舉行廟會(huì)等公共活動(dòng)。而公共建筑卻是普南城日常生活中不可缺少23的部分，人們可以在神廟祈福，在廣場上進(jìn)行購物、交流等多種活動(dòng)。東漢洛陽的修建體現(xiàn)的是儒家思想。普南城則以廣場為中心，道路呈輻射狀分布，探求幾何與數(shù)的和諧，強(qiáng)調(diào)棋盤式的路網(wǎng)為城市骨架。（1）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，比較漢魏洛陽城和古希臘普南城的異同。（2）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出影響東西方城市布局的因素?！敬鸢浮浚?）相同點(diǎn)：都是依山而建，都有城墻圍繞四周。不同點(diǎn)：古希臘人愛用大理石，我們洛陽主要用木；洛陽城市中活動(dòng)場所很少，洛陽城市內(nèi)部幾乎沒有公共設(shè)施和大型的活動(dòng)場所；而普南城有很多活動(dòng)的公共場所；東漢洛陽的修建體現(xiàn)的是儒家思想，普南城則探求幾何與數(shù)的和諧，強(qiáng)調(diào)棋盤式的路網(wǎng)為城市骨架。（2）因素：主要是東西方的文化思想不同?！窘馕觥俊拘?詳解】相同點(diǎn)：根據(jù)材料一可知，都是依山而建，都有城墻圍繞四周。不同點(diǎn)：據(jù)材料“在城市建設(shè)過程中，古希臘人喜歡使用大理石，而中國始終以木為主要構(gòu)材，磚石常居輔材之位”可知，古希臘人愛用大理石，我們洛陽主要用木；據(jù)材料“洛陽城市內(nèi)部幾乎沒有公共設(shè)施和大型的活動(dòng)場所。只是在廟宇前有前庭，有的設(shè)有戲臺(tái)，可以舉行廟會(huì)等公共活動(dòng)”可知，洛陽城市中活動(dòng)場所很少，洛陽城市內(nèi)部幾乎沒有公共設(shè)施和大型的活動(dòng)場所；據(jù)材料“而公共建筑卻是普南城日常生活中不可缺少23的部分，人們可以在神廟祈福，在廣場上進(jìn)行購物、交流等多種活動(dòng)”可知，普南城有很多活動(dòng)的公共場所；據(jù)材料“東漢洛陽的修建體現(xiàn)的是儒家思想。普南城則以廣場為中心，道路呈輻射狀分布，探求幾何與數(shù)的和諧，強(qiáng)調(diào)棋盤式的路網(wǎng)為城市骨架”可知，東漢洛陽的修建體現(xiàn)的是儒家思想，普南城則探求幾何與數(shù)的和諧，強(qiáng)調(diào)棋盤式的路網(wǎng)為城市骨架。【小問2詳解】因素：據(jù)材料“東漢洛陽的修建體現(xiàn)的是儒家思想。普南城則以廣場為中心，道路呈輻射狀分布，探求幾何與數(shù)的和諧，強(qiáng)調(diào)棋盤式的路網(wǎng)為城市骨架”并結(jié)合所學(xué)可知，東西方的文化思想不同，影響力建筑的構(gòu)思和格局。22.閱讀下列材料，回答問題：材料一：646年元旦，新政權(quán)以唐代律令制度為藍(lán)本，參酌日本舊習(xí)，發(fā)“改新之詔”全面向唐朝學(xué)習(xí)。701年又發(fā)布了《大寶律令》，使改革以法律的形式固定下來，改革的綱領(lǐng)在實(shí)施中也不斷完善和修改，最后完成了以開元盛世的唐朝為楷模的天皇制國家的理想。改新解放了生產(chǎn)力，加強(qiáng)了中央集權(quán)，促進(jìn)了國家的統(tǒng)一，是日本進(jìn)入封建社會(huì)的起點(diǎn)。材料二：明治維新時(shí)期，日本引進(jìn)西方先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和設(shè)備，創(chuàng)辦了一系列官營企業(yè)。1880年，政府又下令將這些官營企業(yè)轉(zhuǎn)讓給大資本家。與此同時(shí)，政府利用國家資金，創(chuàng)辦千住呢絨廠等一批近代化的“模范工廠”，以推動(dòng)私人資本主義工業(yè)的發(fā)展。……在“富國強(qiáng)兵、殖產(chǎn)興業(yè)、文明開化”的口號(hào)下，日本開始躋身資本主義強(qiáng)國之列，但同時(shí)也伴有濃厚的封建性與侵略擴(kuò)張性。材料三：1868年至1893年日本吸收西方工業(yè)文明的第一個(gè)25年過程中，日本對(duì)外戰(zhàn)爭不斷，從一場小型戰(zhàn)爭走向另一場小型戰(zhàn)爭，這些戰(zhàn)爭以獨(dú)特的方式哺育了日本新文明，在第二個(gè)25年中（1894-1919），幾場大型戰(zhàn)爭刺激了日本軍國主義的惡性發(fā)展，于是終于在第三個(gè)25年中（1920-1945）發(fā)動(dòng)了超大型的侵華戰(zhàn)爭和太平洋戰(zhàn)爭，從而導(dǎo)致了日本文明的覆滅。（1）據(jù)材料一概括這次“改革”的特點(diǎn)及對(duì)日本社會(huì)產(chǎn)生的影響？（2）據(jù)材料二概括日本工業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)？（3）據(jù)材料三回答，導(dǎo)致日本文明覆滅的方式是什么？結(jié)合所學(xué)說明材料二與材料三之間的聯(lián)系?！敬鸢浮浚?）特點(diǎn)：依據(jù)本國國情并學(xué)習(xí)唐朝制度；通過立法鞏固改革成果；改革不斷完善等。影響：解放了生產(chǎn)力，加強(qiáng)了中央集權(quán)，促進(jìn)了國家統(tǒng)一，使日本進(jìn)入封建社會(huì)。（2）政府主導(dǎo)；引進(jìn)西方技術(shù)；發(fā)展近代工業(yè)。（3）發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭（發(fā)動(dòng)了超大型的侵華戰(zhàn)爭和太平洋戰(zhàn)爭等）。明治維新保留了大量舊制度的殘余，軍國主義色彩濃厚；日本強(qiáng)大起來后，很快走上了對(duì)外侵略擴(kuò)張的道路。（意思對(duì)即可）【解析】【小問1詳解】特點(diǎn)：據(jù)材料“646年元旦，新政權(quán)以唐代律令制度為藍(lán)本，參酌日本舊習(xí)，發(fā)‘改新之詔’全面向唐朝學(xué)習(xí)”可知，日本依據(jù)本國國情發(fā)“改新之詔”，并全面學(xué)習(xí)唐朝制度；據(jù)材料“701年又發(fā)布了《大寶律令》，使改革以法律的形式固定下來，改革的綱領(lǐng)在實(shí)施中也不斷完善和修改，最后完成了以開元盛世的唐朝為楷模的天皇制國家的理想”可知，日本通過立法鞏固改革成果；據(jù)材料“改革的綱領(lǐng)在實(shí)施中也不斷完善和修改，最后完成了以開元盛世的唐朝為楷模的天皇制國家的理想”可知，改革的綱領(lǐng)在實(shí)施中不斷完善等。影響：據(jù)材料可知，大化改新解放了生產(chǎn)力，加強(qiáng)了中央集權(quán)，促進(jìn)了國家統(tǒng)一，使日本進(jìn)入封建社會(huì)。小問2詳解】據(jù)材料“明治維新時(shí)期，日本引進(jìn)西方先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和設(shè)備，創(chuàng)辦了一系列官營企業(yè)。1880年，政府又下令將這些官營企業(yè)轉(zhuǎn)讓給大資本家”可知，明治維新中日本采取政府主導(dǎo)；引進(jìn)西方技術(shù)；據(jù)材料“府利用國家資金，創(chuàng)辦千住呢絨廠等一批近代化的‘模范工廠‘，以推動(dòng)私人資本主義工業(yè)的發(fā)展“可知，通過政府示范引導(dǎo)、發(fā)展近代工業(yè)?！拘?詳解】方式：據(jù)材料“……于是終于在第三個(gè)25年中（1920-1945）發(fā)動(dòng)了超大型的侵華戰(zhàn)爭和太平洋戰(zhàn)爭，從而導(dǎo)致了日本文明的覆滅?！笨芍?，日本在亞洲發(fā)動(dòng)了侵略中國為代表的戰(zhàn)爭，最終導(dǎo)致文明覆滅（發(fā)動(dòng)了超大型的侵華戰(zhàn)爭和太平洋戰(zhàn)爭等）。聯(lián)系：據(jù)材料“日本開始躋身資本主義強(qiáng)國之列，但同時(shí)也伴有濃厚的封建性與侵略擴(kuò)張性”可知，明治維新保留了大量舊制度的殘余，軍國主義色彩濃厚；據(jù)材料“1868年至1893年日本吸收西方工業(yè)文明的第一個(gè)25年過程中，日本對(duì)外戰(zhàn)爭不斷，從一場小型戰(zhàn)爭走向另一場小型戰(zhàn)爭，這些戰(zhàn)爭以獨(dú)特的方式哺育了日本新文明”可知，日本強(qiáng)大起來后，很快走上了對(duì)外侵略擴(kuò)張的道路。（意思對(duì)即可）23.閱讀下列材料，回答問題：材料一：我們的制度之所以被稱為民主制，是因?yàn)槌前钍怯纱蠖鄶?shù)人而不是極少數(shù)人加以管理。我們不但服從那些當(dāng)權(quán)者，我們還遵守法律，尤其是遵守那些保護(hù)受傷害者的法律，不論這些法律是成文法還是未寫成文字。材料二：1750～1914年，歐洲人成功地將自己的優(yōu)勢地位轉(zhuǎn)變?yōu)槭澜缧缘陌詸?quán)。19世紀(jì)末，歐洲勢力控制了大部分亞洲和幾乎整個(gè)非洲地區(qū)……三個(gè)歷史進(jìn)程--革命、工業(yè)化及帝國主義可以幫助我們理解歐洲人……何以逐漸地控制了世界。材料三：第一次世界大戰(zhàn)期間，英國失去了其對(duì)外投資的四分之一，法國失去了三分之一，而德國則失去了其全部對(duì)外投資……第二次世界大戰(zhàn)之后，不可阻擋的革命浪潮席卷諸殖民帝國，極其迅速地結(jié)束了歐洲的統(tǒng)治。正如歐洲在19世紀(jì)最后20年中迅速獲得其大部分殖民地那樣，歐洲在第二次世界大戰(zhàn)后同樣短的時(shí)期內(nèi)又失去了其大部分殖民地。（1）根據(jù)材料一，歸納伯里克利時(shí)期古希臘民主政治的特點(diǎn)。（2）根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析“歐洲人成功地將自己的優(yōu)勢地位轉(zhuǎn)變?yōu)槭澜缧缘陌詸?quán)”的政治和經(jīng)濟(jì)因素各是什么？（3）根據(jù)材料三，概括兩次世界大戰(zhàn)分別對(duì)歐洲產(chǎn)生了什么影響？（4）綜合上述材料及探究，從歐洲歷史的發(fā)展中你得到了怎樣的啟示？【答案】（1）政權(quán)在全體公民手中；法律面前一律平等。（意思對(duì)即可給分）（2）政治因素：資產(chǎn)階級(jí)革命的爆發(fā)；經(jīng)濟(jì)因素：工業(yè)革命的進(jìn)行。（3）影響：一戰(zhàn)使歐洲失去對(duì)外投資，影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展；二戰(zhàn)使歐洲失去大量海外殖民地，政治地位下降。（4）啟示：聯(lián)合協(xié)作能夠互利共贏（合則利，分則害），改革與創(chuàng)新能夠促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。（符題意，言之有理即可）【解析】【小問1詳解】據(jù)材料“我們的制度之所以被稱為民主制，是因?yàn)槌前钍怯纱蠖鄶?shù)人而不是極少數(shù)人加以管理”可知，雅典主權(quán)在民，即政權(quán)在全體公民手中；據(jù)材料“我們不但服從那些當(dāng)權(quán)者，我們還遵守法律，尤其是遵守那些保護(hù)受傷害者的法律，不論這些法律是成文法還是未寫成文字。”可知，法律至上，法律面前一律平等。（意思對(duì)即可給分）【小問2詳解】政治因素：據(jù)材料“1750～1914年，歐洲人成功地將自己的優(yōu)勢地位轉(zhuǎn)變?yōu)槭澜缧缘陌詸?quán)”可知，18世紀(jì)歐洲資產(chǎn)階級(jí)革命的爆發(fā)，確立了資產(chǎn)階級(jí)對(duì)世界的統(tǒng)治；經(jīng)濟(jì)因素：據(jù)材料“……三個(gè)歷史進(jìn)程--革命、工業(yè)化及帝國主義可以幫助我們理解歐洲人……何以逐漸地控制了世界?！笨芍?，工業(yè)革命的進(jìn)行，極大地提高了生產(chǎn)力，提高了歐洲的國際地位。【小問3詳解】影響：據(jù)材料"第一次世界大戰(zhàn)期間，英國失去了其對(duì)外投資的四分之一，法國失去了三分之一，而德國則失去了其全部對(duì)外投資……"可知，一戰(zhàn)使歐洲失去對(duì)外投資，影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展；據(jù)材料“正如歐洲在19世紀(jì)最后20年中迅速獲得其大部分殖民地那樣，歐洲在第二次世界大戰(zhàn)后同樣短的時(shí)期內(nèi)又失去了其大部分殖民地”可知，二戰(zhàn)使歐洲失去大量海外殖民地，政治地位下降?！拘?詳解】啟示：據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可從聯(lián)合協(xié)作能夠互利共贏（合則利，分則害）；改革與創(chuàng)新能夠促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展等角度回答。（符題意，言之有理即可）24.閱讀下列材料，回答問題：材料一：材料二：以下為1913-1937年俄國工業(yè)產(chǎn)值及重要工業(yè)產(chǎn)品在世界及歐洲的排名表：1913年1928年1932年1937年世界世界世界歐洲世界歐洲工業(yè)生產(chǎn)總值553221機(jī)器制造業(yè)442121石油232121材料三：作家威爾斯第一次去蘇聯(lián)的時(shí)候，稱列寧是“克里姆林宮的幻想家”，表示出對(duì)社會(huì)主義的懷疑。1934年，他第二次到蘇聯(lián)的時(shí)候，對(duì)斯大林說：“現(xiàn)在資本家們應(yīng)該向你們學(xué)習(xí)，理解社會(huì)主義精神?！保?）材料一的三幅圖片反映的歷史事件對(duì)“社會(huì)主義的發(fā)展模式”分別作出了怎樣的貢獻(xiàn)？（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出表中1928年后蘇聯(lián)工業(yè)產(chǎn)值排名發(fā)生變化的主要原因。（3）由材料三內(nèi)容可知，威爾斯對(duì)社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)發(fā)生了怎樣的變化？結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出，1934年的美國面對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)是如何“學(xué)習(xí)并理解社會(huì)主義精神”的？（4）從中蘇社會(huì)主義探索一成一敗的結(jié)果中，你得到了什么啟示？【答案】（1）《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表使國際工人運(yùn)動(dòng)有了科學(xué)理論的指導(dǎo)；巴黎公社是無產(chǎn)階級(jí)建立政權(quán)的第一次偉大嘗試；十月革命是人類歷史上第一次獲得勝利的社會(huì)主義革命，建立了世界上第一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)專政的國家。（2）兩個(gè)五年計(jì)劃的實(shí)施（高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制的積極作用或者蘇聯(lián)模式也可）。（3）從懷疑到贊賞；加強(qiáng)國家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)。（4）啟示：社會(huì)主義建設(shè)要從本國國情出發(fā)，實(shí)事求是；社會(huì)主義制度需要完善和發(fā)展；要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心