Module 10 Unit 2 Sam had lots of chocolate.（教案）2023-2024學(xué)年英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)

/教案：Module10Unit2Samhadlotsofchocolate.一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：（1）能夠聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本節(jié)課的生詞和重點(diǎn)句子。（2）能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。2.能力目標(biāo)：（1）能夠通過(guò)圖片和情景，理解并運(yùn)用比較級(jí)句型"Howmuch?It'sthan"進(jìn)行比較。（2）能夠通過(guò)聽力練習(xí)，提高聽力理解能力。3.情感目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，學(xué)會(huì)與人分享。（2）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。二、教學(xué)內(nèi)容1.單詞：lotsof,chocolate,than,Elephant,giraffe,zebra,much,some,any2.句型：Howmuch?It'sthan3.情景對(duì)話：Samhadlotsofchocolate.Hegavesometotheelephant,sometothegiraffe,andsometothezebra.Theelephantsaid,"Thankyou,Sam."Thegiraffesaid,"Thankyou,Sam."Thezebrasaid,"Thankyou,Sam."三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：?jiǎn)卧~lotsof,chocolate,than,Elephant,giraffe,zebra,much,some,any；句型Howmuch?It'sthan2.難點(diǎn)：比較級(jí)句型Howmuch?It'sthan的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、圖片、實(shí)物巧克力、單詞卡片、錄音機(jī)、磁帶。2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過(guò)程1.熱身（5分鐘）（1）唱英文歌曲"Howmuchisit?"（2）老師出示實(shí)物巧克力，引導(dǎo)學(xué)生用中文描述其數(shù)量和大小。2.引入（10分鐘）（1）老師出示單詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生用中文讀出單詞。（2）老師用PPT展示故事情境，引導(dǎo)學(xué)生聽故事并回答問題。3.新課呈現(xiàn)（15分鐘）（1）老師用PPT展示故事情境，引導(dǎo)學(xué)生跟讀故事。（2）老師講解單詞和句型的用法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。4.練習(xí)（10分鐘）（1）聽力練習(xí)：老師播放磁帶，引導(dǎo)學(xué)生聽故事并回答問題。（2）小組活動(dòng)：學(xué)生分角色扮演故事中的動(dòng)物，用句型Howmuch?It'sthan進(jìn)行對(duì)話。5.鞏固（5分鐘）（1）老師出示實(shí)物巧克力，引導(dǎo)學(xué)生用句型Howmuch?It'sthan進(jìn)行比較。（2）學(xué)生分組進(jìn)行比賽，看哪組用句型比較的速度快。六、板書設(shè)計(jì)1.單詞：lotsof,chocolate,than,Elephant,giraffe,zebra,much,some,any2.句型：Howmuch?It'sthan七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫單詞和句型。2.完成練習(xí)冊(cè)相關(guān)練習(xí)。3.預(yù)習(xí)下一節(jié)課內(nèi)容。八、課后反思本節(jié)課通過(guò)故事情境和實(shí)物教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生掌握了單詞和句型的用法。在教學(xué)過(guò)程中，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過(guò)小組活動(dòng)和比賽，提高了學(xué)生的口語(yǔ)交際能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。但在聽力練習(xí)方面，需要加強(qiáng)學(xué)生的聽力訓(xùn)練，提高聽力理解能力。在今后的教學(xué)中，要更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生更多的機(jī)會(huì)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高他們的英語(yǔ)水平。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：句型Howmuch?It'sthan的運(yùn)用。補(bǔ)充說(shuō)明：一、句型背景知識(shí)1.比較級(jí)的構(gòu)成：2.句型Howmuch?It'sthan的結(jié)構(gòu)：Howmuch?是一個(gè)用來(lái)詢問數(shù)量或大小的特殊疑問句。It'sthan是一個(gè)用來(lái)回答疑問句的句子結(jié)構(gòu)，表示某物比另一物多或少。其中，It's代表前面的形容詞比較級(jí)，than后面的名詞表示比較的對(duì)象。二、句型教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：（1）讓學(xué)生掌握Howmuch?這一疑問句的結(jié)構(gòu)和用法。（2）引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用It'sthan句型進(jìn)行比較級(jí)的表達(dá)。2.難點(diǎn)：（1）學(xué)生對(duì)Howmuch?疑問句的理解和運(yùn)用。（2）對(duì)形容詞比較級(jí)的掌握，以及It'sthan句型的運(yùn)用。三、句型教學(xué)策略1.直觀教學(xué)：（1）利用實(shí)物教學(xué)，如巧克力、水果等，讓學(xué)生直觀地感受數(shù)量的多少。（2）通過(guò)圖片或情景，展示不同數(shù)量的事物，引導(dǎo)學(xué)生用Howmuch?進(jìn)行提問。2.情景教學(xué)：（1）設(shè)計(jì)情境，如購(gòu)物、分配食物等，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用Howmuch?和It'sthan句型。（2）分組進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生在互動(dòng)中練習(xí)句型，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。3.練習(xí)鞏固：（1）設(shè)計(jì)各種練習(xí)題，如選擇題、填空題、翻譯題等，讓學(xué)生鞏固句型。（2）開展小組競(jìng)賽，看哪組能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)正確運(yùn)用句型進(jìn)行比較。四、句型教學(xué)步驟1.引入：（1）老師出示實(shí)物巧克力，引導(dǎo)學(xué)生用中文描述其數(shù)量和大小。（2）老師用PPT展示故事情境，引導(dǎo)學(xué)生聽故事并回答問題。2.講解：（1）老師講解Howmuch?和It'sthan句型的結(jié)構(gòu)和用法。（2）引導(dǎo)學(xué)生跟讀句型，加深理解。3.練習(xí)：（1）聽力練習(xí)：老師播放磁帶，引導(dǎo)學(xué)生聽故事并回答問題。（2）小組活動(dòng)：學(xué)生分角色扮演故事中的動(dòng)物，用句型Howmuch?It'sthan進(jìn)行對(duì)話。4.鞏固：（1）老師出示實(shí)物巧克力，引導(dǎo)學(xué)生用句型Howmuch?It'sthan進(jìn)行比較。（2）學(xué)生分組進(jìn)行比賽，看哪組用句型比較的速度快。五、教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的積極參與情況，以及小組活動(dòng)中的合作表現(xiàn)。2.口語(yǔ)表達(dá)：評(píng)估學(xué)生在情景對(duì)話中運(yùn)用Howmuch?It'sthan句型的準(zhǔn)確性及流暢度。3.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生抄寫單詞和句型、完成練習(xí)冊(cè)相關(guān)練習(xí)的情況，以評(píng)估學(xué)生對(duì)句型的掌握程度。六、句型教學(xué)拓展1.真實(shí)語(yǔ)境的應(yīng)用：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中尋找機(jī)會(huì)使用Howmuch?It'sthan句型。例如，在超市購(gòu)物時(shí)，學(xué)生可以詢問物品的價(jià)格，并比較不同品牌或不同重量物品的價(jià)格差異。2.跨學(xué)科整合：將Howmuch?It'sthan句型與其他學(xué)科知識(shí)結(jié)合起來(lái)。例如，在數(shù)學(xué)課上，學(xué)生可以運(yùn)用這個(gè)句型來(lái)描述兩個(gè)數(shù)的大小比較，如“Howmuchis5m