四川省瀘州市合江縣2019-2020學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期中期檢測(cè)道德與法治試題

合江縣2020年春期義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展水平期中檢測(cè)七年級(jí)道德與法治試題一、選擇題（每題1分，共20分，下列選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題意的）1．盈盈在日記中寫道:“自從進(jìn)入青春期，我時(shí)而高興時(shí)而煩躁；時(shí)而自信時(shí)而又很自卑；時(shí)而希望父母幫助，時(shí)而覺得自已是一個(gè)獨(dú)立的人，時(shí)而覺得自己人緣很好，時(shí)而覺得自己很孤獨(dú)……”面對(duì)充滿心理矛盾的青春期，盈盈有些茫然。以下對(duì)青春期的心理矛盾的認(rèn)識(shí)，正確的是（）①青春期是心理充滿矛盾的時(shí)期，這些內(nèi)心矛盾是我們成長(zhǎng)過程中正常的心理現(xiàn)象②青春期的心理矛盾并不復(fù)雜，我們不必驚慌③青春期的心理矛盾需要我們妥善地處理，否則可能會(huì)阻礙我們的發(fā)展④青春期的心理矛盾雖然不利于我們健康成長(zhǎng)，但我們根本沒辦法去解決它A．①③B．①②C．②③D．①④2．2018年5月4日，《人民日?qǐng)?bào)》刊文，號(hào)召?gòu)V大青年“必須以最大熱情、最大熱忱,既當(dāng)追夢(mèng)者，又當(dāng)圓夢(mèng)人,用青春之理想、青春之活力、青春之奮斗，為新時(shí)代賦能，為中國(guó)夢(mèng)續(xù)航?！边@是因?yàn)?)①青春時(shí)節(jié)是生理、心理變化最大的時(shí)期②青春期是我們?nèi)松聵I(yè)最輝煌的一個(gè)時(shí)期③青春期的生理變化讓我們擁有充沛的精力、敏捷的思維④青春期的心理變化為我們的成長(zhǎng)提供契機(jī)A．①②B．②③C．③④D．①④3．七年級(jí)學(xué)生小美每天早晨起床后第一件事就是長(zhǎng)時(shí)間梳洗打扮。她把自己的課余時(shí)間幾乎都用在打扮上,很少看書學(xué)習(xí)，也不喜歡與人交往。對(duì)小美過分追求打扮的做法，下列認(rèn)識(shí)正確的是（）A．愛美之心人皆有之,小美追求美無可非議B．僅僅追求外表美就足夠了C．小美忽視了文化素養(yǎng)和品德修養(yǎng)的提高D．只要心靈美就足夠了，外表并不重要4．最近幾年，中國(guó)人境外旅游瘋狂購(gòu)物行為令世人咋舌，從普通的奶粉、拖鞋、化妝品、馬桶到高檔奢侈消費(fèi)品，什么都買。看到別人買自己也買,結(jié)果好多人不是買貴了就是買回來沒用處成了擺設(shè)。境外瘋狂購(gòu)物對(duì)我們的啟示是（）A．要樹立獨(dú)立意識(shí)，培養(yǎng)思維獨(dú)立性，有自己獨(dú)特的見解，不人云亦云B．要敢于培養(yǎng)批判精神，更新消費(fèi)觀，敢于拒絕一切外國(guó)商品C．對(duì)事情要擁有自己的看法，敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)，不信賴他人D．我們要學(xué)會(huì)包容別人的觀點(diǎn)，別人無論說什么，我們都不能反駁5．榮獲“第十一屆重慶市青少年科技創(chuàng)新市長(zhǎng)獎(jiǎng)”的某校學(xué)生唐乾思，自從初中報(bào)名參加了學(xué)校的機(jī)器人社團(tuán)，都將業(yè)余實(shí)踐都用在了學(xué)習(xí)科技和機(jī)器人方面。記不清經(jīng)歷多少次失敗,甚至推倒重來，他終于和隊(duì)友們一起斬獲了“FIRST工程挑戰(zhàn)賽中國(guó)公開賽”一等獎(jiǎng)和第十六屆“中國(guó)青少年機(jī)器人競(jìng)賽重慶選拔賽FLL”一等獎(jiǎng)。他的行為（）①體現(xiàn)了青春創(chuàng)造要用自己的智慧和雙手去嘗試②表現(xiàn)了挑戰(zhàn)權(quán)威的批判精神，通過勞動(dòng)改變世界③創(chuàng)新已經(jīng)成為每一個(gè)青少年學(xué)生的生活方式④說明創(chuàng)新讓我們激發(fā)潛能、挑戰(zhàn)自我A．①②B．③④C．②③D．①④6．某校對(duì)中學(xué)生的異性交往情況進(jìn)行問卷調(diào)查，結(jié)果顯示，有72%的同學(xué)與異性交往的目的是互相學(xué)習(xí)，交流思想；有15%的同學(xué)是為尋開心；有13%的同學(xué)是為擺脫寂寞。這說明（）A．異性交往是正常、有益的B．大多數(shù)學(xué)生的異性交往動(dòng)機(jī)是健康的，但還存在不正常的異性交往C．這個(gè)學(xué)校的學(xué)生不懂得如何與異性交往D．中學(xué)生渴望與異性同學(xué)交往7．科學(xué)研究表明，男女智力無高低之分，卻有類型之別。請(qǐng)問，在社會(huì)中，我們對(duì)男女性別的認(rèn)識(shí)正確的有（）①性別特征是與生俱來的，我們應(yīng)平靜而欣然地接受②男女都一樣，對(duì)男女性別的認(rèn)識(shí)沒有什么意義③隨著社會(huì)的發(fā)展，人們一般不會(huì)受到性別刻板印象的影響④可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性相處A．①②B．①④C．②③D．③④8．小林在男同學(xué)中很有人緣，可是他不愿和班里的女同學(xué)交往，甚至借點(diǎn)東西都要班里的好朋友出面。作為小林的好朋友，你想對(duì)他說（）①男女有別，支持小林的做法②男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)，因此我們應(yīng)學(xué)會(huì)欣賞對(duì)方③為了避免尷尬，就不要再與異性交往④男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步A．②④B．

③④C．②③D．①④9．上中學(xué)之后媽媽覺得自己的女兒好像有很多心事，在她的日記里更是頻繁地出現(xiàn)同一個(gè)男孩的名字。媽媽試探性地問起這個(gè)男孩，女兒好像很警覺，回避有關(guān)這個(gè)男孩的所有問題。于是媽媽更加認(rèn)定女兒是早戀了。面對(duì)孩子的情況,媽媽不敢“輕舉妄動(dòng)”，你給這位媽媽的建議有（）①隨著青春期的到來，青少年開始關(guān)注異性，這是很正常的事情②青少年萌發(fā)對(duì)異性的好感或者愛慕之情,就是早戀的表現(xiàn)③渴望了解異性，這是自然而又美好的事,家長(zhǎng)不必驚慌④早戀必定會(huì)影響青少年的學(xué)習(xí)，應(yīng)杜絕青少年與異性交往A．①②B．③④C．①③D．②④10．在歌曲《是不是》中，郭峰向年輕人拋出了許多問題，而那一句“堅(jiān)強(qiáng)走在這川流不息的街道，淚水劃過臉龐依舊是期待渴望”則是郭峰對(duì)于青春奮斗最完美的詮釋。對(duì)于自強(qiáng)，下列認(rèn)識(shí)有誤的是()A．自強(qiáng)是實(shí)現(xiàn)青春夢(mèng)想的唯一力量B．自強(qiáng)可以讓我們更自信C．自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息D．自強(qiáng)，要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持11．馬云在《不吃苦，你要青春干嘛》這篇演講中這樣說道：“當(dāng)你不去拼一份獎(jiǎng)學(xué)金，不去過沒試過的生活，整天掛著QQ，刷著微博，逛著淘寶，玩著網(wǎng)游，干著我80歲都能做的事，你要青春干嘛？”馬云的話啟示我們：面對(duì)青春，我們應(yīng)該( )A．把握美好的青春時(shí)光及時(shí)享樂B．把書本學(xué)習(xí)當(dāng)作第一需要C．積極探索青春，規(guī)劃人生D．按照父母的規(guī)劃安排學(xué)習(xí)生活12．“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！毕旅鎸?duì)“止于至善”理解錯(cuò)誤的是（）A．這是人的一種精神境界，我們應(yīng)有“至善”的追求B．“止于至善”是品德高尚的人的追求，不是每個(gè)人都可以追求的C．這是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過程D．這是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)13．古語“哀民生之多艱”、“風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵”、“怒發(fā)沖冠”、“漫卷詩書喜欲狂”所表現(xiàn)的情緒順序是()A．喜、怒、哀、懼B．哀、怒、懼、喜C．哀、懼、怒、喜D．懼、喜、怒、哀14．樂樂面對(duì)本班學(xué)風(fēng)不正、紀(jì)律渙散的現(xiàn)狀，整天悶悶不樂，情緒十分低落。你認(rèn)為他應(yīng)怎樣面對(duì)現(xiàn)實(shí)（）A．要求父母換一所學(xué)校B．感嘆人生C．學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒并配合老師扭轉(zhuǎn)局面D．管好自己，別人與我無關(guān)15．中學(xué)生小平在日記中寫道:“我這個(gè)人情緒高漲起來像火山爆發(fā)，情緒低落時(shí)像泄了氣的氣球。有時(shí)上午還興高采烈，下午就悶悶不樂?！毙∑降娜沼洀囊粋€(gè)側(cè)面說明了（）①青春期的情緒特點(diǎn)體現(xiàn)出青春的活力，帶給我們不同的感受②青春期的情緒包括了煩惱和擔(dān)憂，因此我們要壓抑自己的負(fù)面情緒③情緒影響著我們的觀念和行動(dòng),不利于青少年成長(zhǎng)④青春期的情緒反應(yīng)強(qiáng)烈，受到各種復(fù)雜因素的干擾A．②④B．②③C．①②D．①④16．中學(xué)生瑩瑩說:“每當(dāng)我沮喪、郁悶時(shí)，我就會(huì)爬到山頂對(duì)著遠(yuǎn)方大喊一陣,一展胸懷”。藝佳說:“每當(dāng)我覺得很緊張的時(shí)候，我就會(huì)讓自己靜下來做幾次深呼吸?！彼麄冋{(diào)節(jié)情緒的方式是()A．改變認(rèn)知評(píng)價(jià)放松訓(xùn)練B．合理宣泄放松訓(xùn)練C．轉(zhuǎn)移注意力合理宣泄D．改變認(rèn)知評(píng)價(jià)合理宣泄17．在個(gè)體發(fā)展過程中，情緒反應(yīng)出現(xiàn)在先，情感體驗(yàn)發(fā)生在后。已經(jīng)形成的情感常常要通過情緒表現(xiàn)出來。下列關(guān)于情緒與情感的認(rèn)識(shí)不正確的是（

）A．情緒與情感是緊密相關(guān)的

B．情緒是短暫的，不穩(wěn)定的C．情感是在生活中逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定

D．情緒與情感復(fù)雜多樣，兩者是完全一致的18．你要看到美才能體驗(yàn)情感，體驗(yàn)到情感才會(huì)想象，于是就有了想象力，有想象力才能誕生創(chuàng)造力。這表明()①情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)②只要具有情感就一定具有驚人的想象力和創(chuàng)造力③豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未來④在生活中我們只會(huì)產(chǎn)生正面的情感體驗(yàn)，不會(huì)有負(fù)面的情感體驗(yàn)A．①②B．②④C．①③D．③④19．在日常生活中，人們多數(shù)時(shí)間忙于奔波，鮮少有與家人和朋友傳遞情感的機(jī)會(huì)。而事實(shí)證明，一些與親人、朋友分享、傳遞情感的舉動(dòng)可以舒緩壓力，提升人們的幸福感。請(qǐng)問我們獲得美好情感的途徑和方法還有（）①閱讀②只與異性交往③沉迷于打游戲④參加有意義的社會(huì)活動(dòng)A．①②B．②④C．①④D．③④20．“正能量”與我們的情感深深相連，表達(dá)著我們的渴望和我們的期待。中國(guó)人為所有積極、健康的催人奮進(jìn)、給人力量的、充滿希望的人和事，貼“正能量”的標(biāo)簽。下列行為不屬于傳遞情感正能量的是（）A．出于和同學(xué)開玩笑的目的，陳某某在微信群中散布余震虛假信息B．參加“唱響價(jià)值觀，共創(chuàng)文明城”合唱比賽C．組織和開展“紅心獻(xiàn)給黨，迎接十九大”主題活動(dòng)D．三代塞罕壩務(wù)林人堅(jiān)守奮斗，創(chuàng)造出了奇跡的綠洲二、分析探究實(shí)踐題（共20分）21．材料一小明升入中學(xué)后發(fā)現(xiàn)自己發(fā)生了很多變化。變化1：個(gè)頭長(zhǎng)高了，喉結(jié)突出，還長(zhǎng)了胡須。變化2：總覺得自己長(zhǎng)大了，做起事來我行我素，還覺得爸爸媽媽的話“真煩人”。同時(shí)開始喜歡關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，并經(jīng)常與同學(xué)一起討論。變化3：近來的情緒總是大起大落，總是有各種各樣的煩惱，不知道怎樣解決。材料二：古語“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才?！薄把杂形锒杏懈褚??！薄暗乐缘拢R之以禮，有恥且格?！辈牧先嚎鬃诱f：“行己有恥?！敝祆湔f：“人有恥，則能有所不為。”認(rèn)真閱讀上述材料，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題。（1）根據(jù)材料一小明的變化可以看出小明已進(jìn)入人生成長(zhǎng)的哪個(gè)時(shí)期？（1分）這一時(shí)期，我們的身體變化主要表現(xiàn)在哪些方面？(3分)（2）你怎樣理解材料二中提到的“格”？（1分）在社會(huì)生活中，我們應(yīng)該做到哪些“格”？(2分)（3）請(qǐng)你談?wù)勚袑W(xué)生如何才能做到材料三中提到的“行己有恥”？(3分)22．材料一16歲的文文和48歲的媽媽最近鬧得不可開交，母女倆爭(zhēng)吵不斷，矛盾頻發(fā)。媽媽苦惱的是，“越是對(duì)她好，她越不領(lǐng)情”“孩子真是不聽話，讓她往東，她偏要往西”“倆人一言不合就開始吵，她拿傷人的話刺我，我也忍不住沖她發(fā)火”……對(duì)于文文來說，“她什么都要管，還管不到點(diǎn)子上”“她根本就不理解我”……材料二成績(jī)落后的后進(jìn)生,在學(xué)校、班級(jí)里成為“邊緣”群體。而在我市中考聯(lián)招上線率位居前列的多所學(xué)校,對(duì)于后進(jìn)生卻異?！瓣P(guān)注”，對(duì)于后進(jìn)生的關(guān)懷是各科教師的主要任務(wù)之一。“教好了后進(jìn)生，就教好了整個(gè)班級(jí)。”我市某校長(zhǎng)說:“對(duì)于后進(jìn)生的教育絕不能‘頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳’,老師應(yīng)該全面關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、情感、家庭、生活,綜合找出孩子的問題根源。其實(shí)很多學(xué)生的問題不是學(xué)習(xí),而是來自情感的缺失?！闭J(rèn)真閱讀材料，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題。（1）根據(jù)文文的情緒感受談?wù)勄啻浩诘那榫w容易受哪些因素的影響。(3分)（2）請(qǐng)你向文文介紹幾種調(diào)節(jié)情緒的具體方法。(3分)（3）根據(jù)材料二回答，我們?yōu)槭裁匆P(guān)注孩子的情感教育？（4分）合江縣2020年春期義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展水平中期檢測(cè)七年級(jí)道德與法治試題參考答案一、選擇題（每題1分，共20分）1-5ACCAD6-10BBACA11-15CBCCD16-20BDCCA二、分析探究實(shí)踐題（共20分）21．（1）青春期（1分）。我們的身體變化主要表現(xiàn)在：①身體外形的變化，②內(nèi)部器官的完善，③性機(jī)能的成熟。（每個(gè)1分，共3分。意思相近，另外的表述也可酌情給分）“格”是指規(guī)則、規(guī)范、界限、行為標(biāo)準(zhǔn)、行為準(zhǔn)則等。（答到任意一個(gè)詞語都可以得分，共1分。）在社會(huì)生活中，我們應(yīng)遵守道德、法律、紀(jì)律、學(xué)生守則、班級(jí)規(guī)則、家規(guī)或具體的行為規(guī)范等。（2分，學(xué)生要重點(diǎn)突出自己應(yīng)該遵守哪些規(guī)則，任意答到兩種規(guī)則即可得滿分）（3）①行己有恥，需要我們有羞恥心，不斷提高辨別“恥”的能力。②行己有恥要求我們樹立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。③行己有恥需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。（每點(diǎn)1分，共3分，意思相近也可酌情給分）22．（1）①個(gè)人生理周期、②對(duì)某件事情的預(yù)期、③周圍的輿論氛圍、④自然環(huán)境、⑤周圍情況的變化等等（每點(diǎn)1分，共3分，答3點(diǎn)即可）（2）改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、轉(zhuǎn)移注意、合理