上海市徐匯中學(xué)2022-2023學(xué)年（五四學(xué)制）六年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題 【帶答案】

徐匯中學(xué)2022學(xué)年六年級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí)能力評(píng)估試卷一、文言文（25分）1.古詩(shī)文默寫。①江碧鳥逾白，_______。（杜甫《絕句（其二）》）②________，同到牽?？椗?。（劉禹錫《浪淘沙（其一）》）③柴門聞犬吠，_________。（劉長(zhǎng)卿《逢雪宿芙蓉山主人》）④當(dāng)你望見(jiàn)煙雨籠罩下，群山間若隱若現(xiàn)的眾多古寺時(shí)，不禁詠出杜牧《江南春》中的名句：“________，_____?！薄敬鸢浮竣?山青花欲燃②.如今直上銀河去③.風(fēng)雪夜歸人④.南朝四百八十寺⑤.多少樓臺(tái)煙雨中【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。注意易錯(cuò)字詞：燃。閱讀下面的古詩(shī)，完成小題。書湖陰先生壁（其一）茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。2.本詩(shī)的作者是________。3.關(guān)于“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)”，分析不正確的一項(xiàng)是（）A.這句詩(shī)呈現(xiàn)了山水與人相親的形象。B.這句詩(shī)寫了庭院內(nèi)美景，對(duì)仗工整。C.這句詩(shī)描繪了生機(jī)勃勃的自然環(huán)境。D.這句詩(shī)側(cè)面表現(xiàn)了湖陰先生的高潔?！敬鸢浮?.王安石3.B【解析】【2題詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)?！稌幭壬诙住肥潜彼挝膶W(xué)家、政治家王安石創(chuàng)作的七言絕句組詩(shī)作品。此詩(shī)是第一首，前兩句寫他家的環(huán)境，潔凈清幽，暗示主人生活情趣的高雅；后兩句轉(zhuǎn)到院外，寫山水對(duì)湖陰先生的深情，暗用典故，把山水化成了具有生命感情的形象，山水主動(dòng)與人相親，正是表現(xiàn)人的高潔。全詩(shī)既贊美了主人樸實(shí)勤勞，又表達(dá)了詩(shī)人退休閑居的恬淡心境，從田園山水和與平民交往中領(lǐng)略到無(wú)窮的樂(lè)趣?！?題詳解】本題考查賞析詩(shī)句。B.詩(shī)中的后兩句“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)”意思是：一條流水護(hù)著田將叢綠纏繞如帶，兩山排列矗立把碧清的翠色送來(lái)。詩(shī)的后兩句轉(zhuǎn)到院外，寫山水對(duì)湖陰先生的深情，暗用典故，把山水化成了具有生命感情的形象，山水主動(dòng)與人相親，正是表現(xiàn)人的高潔。全詩(shī)既贊美了主人樸實(shí)勤勞，又表達(dá)了詩(shī)人退休閑居的恬淡心境，從田園山水和與平民交往中領(lǐng)略到無(wú)窮的樂(lè)趣。本項(xiàng)“這句詩(shī)寫了庭院內(nèi)美景，對(duì)仗工整”表述錯(cuò)誤；故選B。閱讀下面的古文，完成小題?！炯住繒麽援嬇Ｊ裰杏卸盘幨浚脮?，所寶以百數(shù)。有戴嵩《牛》一軸，尤所愛(ài)，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書畫，有一牧童見(jiàn)之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也！牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！碧幨啃Χ恢９耪Z(yǔ)有云：“耕當(dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn)婢?！辈豢筛囊病！疽摇繓|坡謁王荊公，適荊公晝寢。見(jiàn)硯下素箋，有詩(shī)題云：“西風(fēng)昨夜過(guò)園林，吹落黃花滿地金。”不覺(jué)失笑，舉筆為之續(xù)詩(shī)二句：“秋花不比春花落①，說(shuō)與詩(shī)人仔細(xì)吟?！奔皷|坡遷黃州，重九連日大風(fēng)。一日風(fēng)息，行至后園賞菊，但見(jiàn)滿地鋪金而枝上全無(wú)一朵。乃悟昔荊公所書，誠(chéng)非虛言。（改寫自馮夢(mèng)龍《警世通言》）注釋：①秋花不比春花落：菊花凋謝時(shí)，花瓣不飄落。4.根據(jù)掌握的文學(xué)常識(shí)，完成下列填空?！疽摇课闹械摹皷|坡”、“王荊公”與唐代韓愈、宋代歐陽(yáng)修等人合稱為_____。5.解釋下列句中加點(diǎn)字。①好書畫②當(dāng)問(wèn)奴6.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中的畫線句。見(jiàn)硯下素箋，有詩(shī)題云。7.結(jié)合材料內(nèi)容，完成下表。人物笑的表現(xiàn)笑的原因人物情感態(tài)度【甲】牧童“拊掌大笑”看到《斗牛圖》中的牛違背了生活現(xiàn)實(shí)。（1）___。杜處士“笑而然之”（2）__?；鈱擂危粚?duì)牧童的贊許?！疽摇繓|坡“（3）__”認(rèn)為荊公詩(shī)與事實(shí)不符。自負(fù)。【答案】4.唐宋八大家5.（1）愛(ài)好；（2）應(yīng)該，應(yīng)當(dāng)6.（蘇軾）看見(jiàn)硯臺(tái)下有一張白紙，紙上有詩(shī)說(shuō)/寫道。7.①.天真無(wú)邪、無(wú)所顧忌②.牧童指出《斗牛圖》中的謬誤③.不覺(jué)失笑

【解析】【4題詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)?！皷|坡”是蘇軾，“王荊公”是王安石，與唐代韓愈、宋代歐陽(yáng)修等人合稱為“唐宋八大家”。“唐宋八大家”又稱為“唐宋散文八大家”，是唐代和宋代八位散文家的合稱，分別為唐代韓愈、柳宗元和宋代歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏八位?！?題詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。（1）句意：喜好書畫。好：愛(ài)好。（2）句意：種田要問(wèn)耕種的農(nóng)民。當(dāng)：應(yīng)該，應(yīng)當(dāng)。【6題詳解】本題考查文言語(yǔ)句的翻譯。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。重點(diǎn)詞有：素箋，白紙；題云，寫道。【7題詳解】本題考查內(nèi)容理解。牧童看到《斗牛圖》中的牛違背了生活現(xiàn)實(shí)不禁“拊掌大笑”并且直接向杜處士道出原因，表現(xiàn)了牧童的天真無(wú)邪、無(wú)所顧忌。根據(jù)題干提示“笑而然之”“化解尷尬；對(duì)牧童的贊許”，聯(lián)系甲文第二段“此畫斗牛也！牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣”“處士笑而然之”可知，在牧童指出畫作中的問(wèn)題（牧童指出《斗牛圖》中的謬誤）后，杜處士認(rèn)為牧童說(shuō)的對(duì)。根據(jù)乙文“見(jiàn)硯下素箋，有詩(shī)題云：‘西風(fēng)昨夜過(guò)園林，吹落黃花滿地金。’不覺(jué)失笑，舉筆為之續(xù)詩(shī)二句”可知，蘇東坡認(rèn)為荊公的詩(shī)與事實(shí)不符時(shí)“不覺(jué)失笑”。【點(diǎn)睛】參考譯文：【甲】蜀中有一位杜處士，喜好書畫，珍藏的書畫作品有數(shù)百件。其中有戴嵩畫的《斗牛圖》一幅，他特別喜愛(ài)，于是用錦緞作畫套，又用玉裝飾卷軸，并經(jīng)常隨身攜帶。有一天，他晾曬書畫，一個(gè)牧童看到了這幅畫，拍手大笑，說(shuō)道：“這畫上畫的是角斗的牛嗎？牛在互相爭(zhēng)斗時(shí)，力量用在角上，尾巴夾在兩條后腿中間，但這幅畫卻畫成牛搖著尾巴互相爭(zhēng)斗，錯(cuò)了?！倍盘幨啃α诵?，認(rèn)為牧童的話是對(duì)的。古人說(shuō)：“種田要問(wèn)耕種的農(nóng)民，織布要問(wèn)織絹的婢女?！边@個(gè)道理是不變的。【乙】蘇東坡去看望王安石，恰逢王安石在白天睡覺(jué)。（蘇軾）看見(jiàn)硯臺(tái)下有一張白紙，紙上有詩(shī)說(shuō)：“西風(fēng)昨夜過(guò)園林，吹落黃花滿地金?！碧K東坡不禁笑了起來(lái)。于是他提起筆來(lái)，續(xù)詩(shī)兩句“秋花不比春花落，說(shuō)與詩(shī)人仔細(xì)吟。”等到蘇東坡被貶到黃州，在九月重陽(yáng)時(shí)接連幾天都刮大風(fēng)，一天風(fēng)停止了，蘇東坡到后園賞菊，只見(jiàn)滿地鋪金，都是菊花的落瓣，但是花枝上卻沒(méi)有花朵。這時(shí)他才明白以前王安石所寫的詩(shī)，確實(shí)不是虛假的呀。二、現(xiàn)代文（22分）閱讀下文，完成小題。盼（節(jié)選）①我開始盼著變天?？墒且贿B好多天，白天天上都是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，夜晚又變成滿天星斗。我的雨衣一直安安靜靜地躺在盒子里，盒子一直安安靜靜地躺在衣柜里。每天放學(xué)路上我都在想：太陽(yáng)把天烤得這樣干，還能長(zhǎng)云彩嗎？為什么我一有了雨衣，天氣預(yù)報(bào)總是“晴”呢？②有一天，快到家時(shí)，路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來(lái)，就像在嘻嘻地笑。還用問(wèn)，這是起了風(fēng)。一會(huì)兒，幾朵厚墩墩的云彩飄游過(guò)來(lái)，把太陽(yáng)也給遮蓋住了。天一下子變了臉色。路上行人都加快了走路的速度，我卻放慢了腳步，心想，雨點(diǎn)兒打在頭上，才是世界上最美的事呢！果然，隨著幾聲悶雷，頭頂上真的落上了幾個(gè)雨點(diǎn)兒。我又伸手試了試周圍，手心里也落上了兩三個(gè)雨點(diǎn)兒。我興奮地仰起頭，甩打著書包就大步跑進(jìn)了樓門。③“媽媽！”我嚷著奔進(jìn)廚房。④“蕾蕾回來(lái)得正好，快把頭發(fā)擦擦，準(zhǔn)備聽(tīng)英語(yǔ)講座！”⑤“可是……還差半小時(shí)啊?！蔽亦洁熘?，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？⑥“那就休息一下。”媽媽說(shuō)完，只聽(tīng)吱的一聲響，原來(lái)她正往熱油鍋里放蒜薹呢。⑦“我今天特別特別不累。媽媽，我給你買醬油去吧，?。俊蔽已肭笾?。⑧“你看，醬油我下班帶回來(lái)了?！眿寢寷_我笑了笑，好像猜著了我的心思。⑨“可是……不是還要燉肉嗎？燉肉得放好多好多醬油呢?！蔽乙贿呎f(shuō)，一邊用眼瞟著窗外，生怕雨停了。⑩“我什么時(shí)候說(shuō)過(guò)要燉肉？”媽媽燜上米飯，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看了我兩眼。?“你沒(méi)說(shuō)，爸爸可說(shuō)過(guò)。”這話一出口，我就臉紅了。因?yàn)槲覜](méi)見(jiàn)爸爸，也沒(méi)人告訴我要燉什么肉。?“真的嗎？”媽媽問(wèn)。?我不再說(shuō)話，也不敢再去看媽媽，急忙背過(guò)身子盯住碗架，上邊的瓶瓶罐罐確實(shí)滿滿當(dāng)當(dāng)，看來(lái)不會(huì)有出去買東西的希望了。再看看屋里的鬧鐘，六點(diǎn)二十，我只好打開電視，不聲不響地聽(tīng)英語(yǔ)講座。?吃過(guò)晚飯，雨還在不停地下著，嗒嗒嗒地打著玻璃窗，好像是敲著鼓點(diǎn)逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上張望著。望著望著又擔(dān)心起來(lái)：要是今天雨都下完了，那明天還有雨可下嗎？最好還是留到明天吧。?說(shuō)來(lái)也怪，雨果真像我希望的那樣停了。四周一下子變得那樣安靜。我推開窗子，涼爽的空氣撲了過(guò)來(lái)，還帶點(diǎn)兒腥味。路燈照著大雨沖刷過(guò)的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃；路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙?？捎挈c(diǎn)兒要是淋在淡綠色的雨衣上呢，那一定比珍珠瑪瑙還好看。我撲到自己的床上，一心想著明天雨點(diǎn)兒打在雨衣上的事。8.第?段中“我”背過(guò)身子盯住碗架的原因是_________。9.本文圍繞“盼”展開故事，依據(jù)原文內(nèi)容完成下列填空。第①段→第②到?段→第?段→第?段盼___盼___盼雨留到明天下盼___10.從修辭手法的角度，分析第②段畫線句的語(yǔ)言表現(xiàn)力。運(yùn)用的修辭方法是__________，表達(dá)效果是________________。11.對(duì)文章理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.本文表達(dá)了“我”期盼下雨后穿新雨衣的虛榮。B.“我”對(duì)新雨衣的喜愛(ài)表現(xiàn)了孩子對(duì)美的追求。C.本文表達(dá)了“我”期盼在雨中自由玩耍的心情。D.本文從孩童視角表達(dá)了對(duì)生活的向往以及熱愛(ài)。【答案】8.因?yàn)檎f(shuō)謊而心虛，不敢面對(duì)媽媽，尋找出門的其他理由。9.①.盼變天②.盼出門③.盼雨點(diǎn)兒打在雨衣上10.①.擬人②.形象生動(dòng)地寫出了小楊樹被風(fēng)吹動(dòng)的聲音，表現(xiàn)了“我”以為雨即將到來(lái)的興奮、激動(dòng)的心情。11.A【解析】【8題詳解】本題考查理解和分析文章內(nèi)容。根據(jù)第⑨段“‘可是……不是還要燉肉嗎？燉肉得放好多好多醬油呢?！乙贿呎f(shuō)，一邊用眼瞟著窗外，生怕雨停了”，第⑩段“‘我什么時(shí)候說(shuō)過(guò)要燉肉？’媽媽燜上米飯，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看了我兩眼”，第?段“‘你沒(méi)說(shuō)，爸爸可說(shuō)過(guò)?！@話一出口，我就臉紅了。因?yàn)槲覜](méi)見(jiàn)爸爸，也沒(méi)人告訴我要燉什么肉”，第?段“急忙背過(guò)身子盯住碗架，上邊的瓶瓶罐罐確實(shí)滿滿當(dāng)當(dāng)，看來(lái)不會(huì)有出去買東西的希望了”可知，“我”因?yàn)橄氤鋈タ从辏韵驄寢屓鲋e說(shuō)要燉肉，要買醬油。“我”因?yàn)檎f(shuō)謊而心虛，不敢面對(duì)媽媽，同時(shí)又尋找出門的其他理由?！?題詳解】本題考查概括故事情節(jié)。根據(jù)第①段“我開始盼著變天”可知，這一段寫是“盼變天”；根據(jù)第⑨段“我一邊說(shuō)，一邊用眼瞟著窗外，生怕雨停了”，第?段“上邊的瓶瓶罐罐確實(shí)滿滿當(dāng)當(dāng)，看來(lái)不會(huì)有出去買東西的希望了”可知，這一部分寫的是“盼出門”；第?段寫的是“盼雨留到明天下”；根據(jù)第?段“可雨點(diǎn)兒要是淋在淡綠色的雨衣上呢，那一定比珍珠瑪瑙還好看。我撲到自己的床上，一心想著明天雨點(diǎn)兒打在雨衣上的事”可知，這一段寫的是“盼雨點(diǎn)兒打在雨衣上”?！?0題詳解】本題考查賞析句子根據(jù)第②段畫線句“有一天，快到家時(shí)，路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來(lái)，就像在嘻嘻地笑”可知，這句話將小楊樹人格化，賦予小楊樹以人的情態(tài)，運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了小楊樹被風(fēng)吹動(dòng)的聲音，表現(xiàn)了“我”以為雨即將到來(lái)的興奮、激動(dòng)的心情，體現(xiàn)出“我”盼雨的急切心理?！?1題詳解】本題考查理解和分析文章內(nèi)容。A.根據(jù)第①段“我的雨衣一直安安靜靜地躺在盒子里，盒子一直安安靜靜地躺在衣柜里”，第?段“可雨點(diǎn)兒要是淋在淡綠色的雨衣上呢，那一定比珍珠瑪瑙還好看。我撲到自己的床上，一心想著明天雨點(diǎn)兒打在雨衣上的事”可知，“我”想在雨天穿雨衣，不想讓“我的”雨衣一直都放在盒子里。寫出了“我”想象的在雨中穿雨衣的情景，表現(xiàn)出“我”對(duì)穿雨衣的渴望，體現(xiàn)出小孩子的可愛(ài)的一面。本項(xiàng)“本文表達(dá)了‘我’期盼下雨后穿新雨衣的虛榮”表述錯(cuò)誤；故選A。閱讀下文，完成小題。多是人間有情物①我最早識(shí)得一種草藥時(shí)，大約四五歲。外公牽著我的手去田間溜達(dá)。那時(shí)我們宅前宅后都是田，大片的田是公社的，小片零星的菜田則是各家自留地。我和外公行走在田埂，小徑上野花野草蓬勃生長(zhǎng)。②外公俯身拾起一棵草，又接連拔起這同一種草。這種草葉子像一柄柄攤開的調(diào)羹似的貼著地皮長(zhǎng)，中間豎著一莖，地上到處見(jiàn)。我問(wèn)外公這是什么呀？外公告訴我，此地稱打官司草，但它正式的名字叫車前草，可以當(dāng)藥用，他要采回去派用場(chǎng)。③我對(duì)散落在野地里、溝渠邊、河灘上的一些野花野草，有了探究的興趣。外公見(jiàn)我好問(wèn)，以后又教我識(shí)得了一些眼前常見(jiàn)的花草。比如菖蒲、艾蓬、脫力草、蒲公英、益母草，還有開著小紅花的酢漿草、名字有點(diǎn)好玩的鵝不食草。河灘上有一種植物，結(jié)出來(lái)的籽，小孩子常采摘下來(lái)當(dāng)木珠子玩，原來(lái)這就是被現(xiàn)代人都認(rèn)為好處多多的薏米，等等等等。外公說(shuō)不要小看這些野草野花啊，雖說(shuō)長(zhǎng)得賴賤，常常讓走路人腳底踏來(lái)踏去，但他們大多是藥草，各有各的用場(chǎng)啊。外公又說(shuō)，這就跟人一樣，看看周圍那些平平常常的木匠、鐵匠、篾匠、鞋匠，還有箍桶的、補(bǔ)碗的、修傘的、彈棉花的，他們都各有各的本事呢。④我認(rèn)了一些字后，看到外公房里很多的醫(yī)藥書，有時(shí)候忍不住好奇心，也會(huì)翻開來(lái)左看看右看看。有一次我問(wèn)外公，“貝母”是不是寶貝媽媽呀？外公笑了起來(lái)，告訴我這是一味中藥，他說(shuō)有些中藥的名稱是不能光從字面上去理解的，比如說(shuō)“牛膝”這味藥，也并不是牛的膝蓋。記得外公還跟我講過(guò)“看麥娘”等草藥的故事?？贷溎镩L(zhǎng)在麥田里，樣子和麥苗差不多，能治療水痘、肝炎等病，它還有攻毒的作用，所以麥田里有看麥娘，麥苗不容易患蟲害。但是農(nóng)人除草時(shí)，都把它當(dāng)害草除掉，認(rèn)為它夾雜在麥苗里長(zhǎng)，容易影響麥苗的長(zhǎng)勢(shì)。外公說(shuō)其實(shí)叫它看麥娘是有道理的，它在麥田里伴著麥苗長(zhǎng)，等到麥苗一點(diǎn)點(diǎn)往上竄高時(shí)，看麥娘就不長(zhǎng)了，慢慢萎縮下去，把陽(yáng)光雨露盡可能留給了麥苗，就像麥苗的奶娘一樣，還是有仁義的呢。⑤我識(shí)了幾種藥草后，有一次在外面玩，就把看到的一種藥草拔下來(lái)，塞了兩口袋，到家掏出來(lái)交給外公。外公捋了捋山羊胡子笑著說(shuō)，你也懂得幫外公做事啦，接著他就說(shuō)，這些草你以后不要去拔了，外公去年曬干的還有不少呢，讓這些草留在地里活過(guò)一秋也是好的。外公還教誨我說(shuō)：天上地下的許多東西都給人帶來(lái)了用場(chǎng)，它們對(duì)人是有情義的，我們要懂得愛(ài)惜它們，用它們時(shí)要有分寸，不能浪費(fèi)糟蹋啊。⑥一晃幾十年過(guò)去了，我的腦子里還時(shí)常出現(xiàn)外公的模樣，有時(shí)做夢(mèng)還會(huì)夢(mèng)到老家的那些花草樹木，醒來(lái)時(shí)仿佛空氣里也彌漫著舊時(shí)光里花香草香的熟悉氣味。12.根據(jù)第④段內(nèi)容，“看麥娘”的用處有：_____；_____。13.本文作者依次回憶了和外公相關(guān)的三件事，依次是：“我”在外溜達(dá)時(shí)，外公教“我”（1）___。（2）____，外公為“我”解釋草藥的名字。（3）____，外公教誨“我”（4）____。14.品讀第④段劃線句，結(jié)合加點(diǎn)字分析當(dāng)時(shí)外公的心理。15.對(duì)文章標(biāo)題理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.“人間有情物”指的是文中那些能夠幫助人們治病去疾的藥草。B.“有情”指的是外公對(duì)野花野草，以及身邊平常人的尊重愛(ài)護(hù)。C.標(biāo)題表達(dá)了作者對(duì)現(xiàn)代人普遍不認(rèn)識(shí)“有情”草木的深深遺憾。D.標(biāo)題表達(dá)了年幼時(shí)外公對(duì)“我”的教導(dǎo)多與善待世間萬(wàn)物有關(guān)?！敬鸢浮?2.①.能治療水痘、肝炎等??；②.也能幫助麥苗避免蟲害。13.①.識(shí)得了一些眼前常見(jiàn)的花草②.“我”在外公書房看書時(shí)③.“我”拔草藥塞滿口袋時(shí)④.要愛(ài)惜草藥，不能浪費(fèi)14.外公覺(jué)得“我”問(wèn)題天真可愛(ài)，同時(shí)也因“我”對(duì)醫(yī)藥感興趣而高興。15.C【解析】【12題詳解】本題考查內(nèi)容理解概括。根據(jù)選文第④段“看麥娘長(zhǎng)在麥田里，樣子和麥苗差不多，能治療水痘、肝炎等病，它還有攻毒的作用，所以麥田里有看麥娘，麥苗不容易患蟲害”可得：能治療水痘、肝炎等?。灰材軒椭溍绫苊庀x害?！?3題詳解】本題考查內(nèi)容理解概括。根據(jù)選文第③段“我對(duì)散落在野地里、溝渠邊、河灘上的一些野花野草，有了探究的興趣。外公見(jiàn)我好問(wèn)，以后又教我識(shí)得了一些眼前常見(jiàn)的花草”概括可得：“我”在外溜達(dá)時(shí)，外公教“我”識(shí)得了一些眼前常見(jiàn)的花草；根據(jù)選文第④段“我認(rèn)了一些字后，看到外公房里很多的醫(yī)藥書，有時(shí)候忍不住好奇心，也會(huì)翻開來(lái)左看看右看看。有一次我問(wèn)外公，‘貝母’是不是寶貝媽媽呀？外公笑了起來(lái)，告訴我這是一味中藥，他說(shuō)有些中藥的名稱是不能光從字面上去理解的”概括可得：“我”在外公書房看書時(shí)，外公為“我”解釋草藥的名字；根據(jù)選文第⑤段“我識(shí)了幾種藥草后，有一次在外面玩，就把看到的一種藥草拔下來(lái)，塞了兩口袋，到家掏出來(lái)交給外公”“外公還教誨我說(shuō)：天上地下的許多東西都給人帶來(lái)了用場(chǎng)，它們對(duì)人是有情義的，我們要懂得愛(ài)惜它們，用它們時(shí)要有分寸，不能浪費(fèi)糟蹋啊”可知，“我”拔草藥塞滿口袋時(shí)，外公教誨“我”要愛(ài)惜草藥，不能浪費(fèi)。【14題詳解】本題考查人物心理。結(jié)合劃線句“外公笑了起來(lái)”之前的“有一次我問(wèn)外公，‘貝母’是不是寶貝媽媽呀？”可知，外公此處的“笑”既是對(duì)“我”天真可愛(ài)所流露出的疼愛(ài)，又因“我”對(duì)醫(yī)藥感興趣而欣慰?！?5題詳解】本題考查標(biāo)題理解。C.有誤，標(biāo)題“多是人間有情物”中的“有情物”指的是文中那些能夠幫助人們治病去疾的藥草，“有情”指的是外公對(duì)野花野草，以及身邊平常人的尊重愛(ài)護(hù)；題目表達(dá)了年幼時(shí)外公對(duì)“我”的諸多教導(dǎo)與善待世間萬(wàn)物有關(guān)。并未“表達(dá)了作者對(duì)現(xiàn)代人普遍不認(rèn)識(shí)‘有情’草木的深深遺憾”；故選C。三、綜合運(yùn)用（13分）閱讀下面材料，完成小題。讓山里孩子的才華被看見(jiàn)——銀聯(lián)詩(shī)歌POS機(jī)公益活動(dòng)自2019年7月起，中國(guó)銀聯(lián)股份有限公司發(fā)起了名為“銀聯(lián)詩(shī)歌POS機(jī)”的公益項(xiàng)目。用戶使用云閃付APP、銀聯(lián)手機(jī)閃付、銀聯(lián)二維碼或銀聯(lián)卡在銀聯(lián)詩(shī)歌POS機(jī)上捐贈(zèng)一元錢，即能收獲一張印刷著山區(qū)孩子詩(shī)歌的精美“小票”，通過(guò)創(chuàng)新公益形式，讓孩子們平等有尊嚴(yán)地通過(guò)自己的才華獲得幫助。同時(shí)，云閃付里面也已經(jīng)上線銀聯(lián)詩(shī)歌POS機(jī)小程序，用戶可以幫助孩子的才華讓更多人看到。四年來(lái)，近5000人次小詩(shī)人點(diǎn)亮詩(shī)歌夢(mèng)想。我們相信，念著詩(shī)長(zhǎng)大的孩子，會(huì)成為這個(gè)國(guó)度美麗的風(fēng)景。16.通過(guò)材料中的《小狗》一詩(shī)，小詩(shī)人表達(dá)了山里孩子的什么情感？17.結(jié)合本學(xué)期讀過(guò)的《童年》，圖片中《堅(jiān)強(qiáng)》的小作者和《童年》中阿繆沙的經(jīng)歷有何相似之處？18.19年時(shí)，材料中的線下公益活動(dòng)選擇在陸家嘴地鐵站內(nèi)開展。原因有：（1）_____________（2）_____________19.這項(xiàng)公益活動(dòng)，感動(dòng)了很多人。以下不符合這項(xiàng)活動(dòng)意義的是（）A.活動(dòng)以詩(shī)歌的形式，通過(guò)孩子的視角發(fā)現(xiàn)了生活中的美。B.活動(dòng)關(guān)注大山的孩子，使他們通過(guò)自己的才華贏得幫助。C.活動(dòng)呼吁城市的人們停下匆忙的腳步，感受遠(yuǎn)方的詩(shī)意。D.活動(dòng)促使人們反思，生活中以詩(shī)歌為代表的文學(xué)的缺失?！敬鸢浮?6.表達(dá)了想念爸爸（家人），或希望爸爸（家人）常常回家的情感。17.在奶奶或外婆的教導(dǎo)下，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難生活18.①.地鐵站人流量大，能夠引起人們關(guān)注。②.便于人們?cè)诔鲂兄鄥⑴c公益活動(dòng)19.D【解析】【16題詳解】本題考查詩(shī)歌鑒賞。根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容“夏天出生的小狗不知道一年回家一次的那個(gè)人就是我爸爸”可知，這里以小狗的視角交代了爸爸每年只回家一次的情形，表達(dá)了想念爸爸（家人），或希望爸爸（家人）常?；丶业那楦?。【17題詳解】本題考查人物形象分析?！锻辍分械陌⒘紊呈且粋€(gè)善于觀察和十分敏感的孩子，他能辨別好壞。他具有堅(jiān)定的，不屈不撓的意志和頑強(qiáng)的精神。雖然生活在一個(gè)令人窒息的充滿可怕景象的狹小天地里，但在外祖母的關(guān)懷下，他反而鍛煉成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，正直，勇敢，樂(lè)觀，自信的人；圖片《堅(jiān)強(qiáng)》中的小作者站在起伏連綿的山巒之巔，俯瞰萬(wàn)物，同樣也流露出對(duì)生活的樂(lè)觀自信與堅(jiān)強(qiáng)。【18題詳解】本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。線下公益活動(dòng)選擇在陸家嘴地鐵站內(nèi)開展的原因：首先地鐵站內(nèi)乘客人員流動(dòng)量巨大，便于活動(dòng)的快速開展和傳播；其次，人們?cè)诔鲂兄啾隳芨惺艿焦婊顒?dòng)，為此次活動(dòng)的有效開展提供了保障。【19題詳解】本題考查內(nèi)容理解辨析。D.有誤，該活動(dòng)以詩(shī)歌的形式，通過(guò)孩子的視角發(fā)現(xiàn)了生活中的美，此次公益活動(dòng)關(guān)注大山的孩子，使他們通過(guò)自己的才華贏得幫助，獲得自我認(rèn)同感；此外該活動(dòng)還能呼吁城市的人們停下匆忙的腳步，感受遠(yuǎn)方的詩(shī)意?！盎顒?dòng)促使人們反思，生活中以詩(shī)歌為代表的文學(xué)的缺失”并不能體現(xiàn)；故選D。四、附加題（20分）（一）說(shuō)文解字（10分）20.漢字歷史悠久，充滿智慧。在古代造字時(shí)，大多遵循象形、指事、會(huì)意、形聲的方式?！跋笮巍敝竿ㄟ^(guò)字形描畫出事物的形狀。典型的象形字有：____、____。“指事”指在象形的基礎(chǔ)上，加上某些符號(hào)，表示事物較為細(xì)微的部分。典型的指事字有：____、____。“會(huì)意”指_____，________。典型的會(huì)意字有：休、眾?！靶温暋敝竉______和______。典型的形聲字有：____、____?！敬鸢浮竣?山②.水、日、月、云、雨等③.刃④.本、末、旦、上、下等⑤.兩個(gè)或兩個(gè)以上的字加以組合⑥.表示新的含義⑦.由表示讀音的聲旁⑧.和表示意義的形旁組合而成的漢字⑨.凍⑩.鸚、露、想、病、悶等?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查字形?！跋笮巍敝竿ㄟ^(guò)字形描畫出事物的形狀，常見(jiàn)且典型的象形字有很多，如：魚、龜、門、足、舌、目等?！爸甘隆敝冈谙笮蔚幕A(chǔ)上，加上某些符號(hào)，表示事物較為細(xì)微的部分，典型的指事字有很多，如：尺、甘、亦、血等。“會(huì)意”指是指用兩個(gè)及兩個(gè)以上的獨(dú)體漢字，根據(jù)各自的含義所組合成的一個(gè)新漢字。“形聲”指由兩個(gè)文或字復(fù)合成體，由表示意義范疇的意符（形旁）和表示聲音類別的聲符（聲旁）組合而成。典型的形聲字有很多，如：材、偏、銅、凍、證、騎、秧、破、城、梅等。（二）吟聯(lián)作對(duì)（10分）21.春節(jié)將至，對(duì)聯(lián)既是一種習(xí)俗，也是漢族傳統(tǒng)文化的重要組成部分。對(duì)聯(lián)講究字?jǐn)?shù)相等、詞性相對(duì)、平仄相拗、句法相同等要求。請(qǐng)你也來(lái)試一試。（本題暫不要求平仄音韻）例：一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)?！八背丝梢詫?duì)“山”，還可以對(duì)“火”、“____”等。“綠”除了可以對(duì)“青”，還可以對(duì)“紅”、“____”等。“梅蘭竹菊”可以對(duì)“筆墨紙硯”，也可以對(duì)“____________”“金木水火土”可以對(duì)“仁義禮智信”，也可以對(duì)“___________”。【答案】①.“水”對(duì)“川”、“江”、“風(fēng)”、“云”等自然景物皆可。②.“綠”對(duì)“碧”、“赤”等其他顏色皆可。③.“梅蘭竹菊”可以對(duì)“琴棋書畫”等。④.“金木水火土”可以對(duì)“東南西北中”等?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查對(duì)仗。本題所對(duì)的內(nèi)容字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對(duì)稱即可。我們可以將“水”理解為自然景物，與之相對(duì)的內(nèi)容是景物即可，如霞、湖、河、波、濤等?！熬G”為顏色，與之相對(duì)的內(nèi)容為顏色即可，如：黃、紫、橙等?！懊诽m竹菊”為四字并列短語(yǔ)，與之對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)一致即可，如：春夏秋冬、鍋碗瓢盆等。“金木水火土”為五字并列短語(yǔ)，與之對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)一致即可，如：麥菽稷麻黍、宮商角徵羽、酸苦甘辛咸、心肝脾肺腎、目舌口鼻耳等。22.結(jié)合對(duì)聯(lián)知識(shí)：講究字?jǐn)?shù)相等、詞性相對(duì)、平仄相拗、句法相同等要求。從字形（造字法：象形指事會(huì)意形聲）角度，嘗試完成以下對(duì)聯(lián)。①“墨”對(duì)“____”。②上聯(lián)：此木為柴山山出下聯(lián)：因火成____夕夕____?！敬鸢浮竣偃跓煻唷窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查對(duì)聯(lián)。第一空：“墨”為會(huì)意兼形聲字，由“黑”和“土”（上黑下土）組成，黑對(duì)白，土對(duì)水，上白下水為“泉”。第二、三空：上聯(lián)“此木為柴山山出”中“此”和“木”組成“柴”，兩個(gè)“山”為出。下聯(lián)“因”與“火”組成“煙”，兩個(gè)“夕”組成“多”，故下聯(lián)為：因火成煙夕夕多。五、寫作（40分）23.題目：發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處要求：（1）寫一篇500字左右的記敘文。（2）不得透露個(gè)人