山東省泰安市寧陽(yáng)縣第十二中學(xué)（五四學(xué)制）2023-2024學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期第一次月考道德與法治試題

山東省泰安市寧陽(yáng)縣第十二中學(xué)（五四學(xué)制）2023-2024學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期第一次月考道德與法治試題一．選擇題（共20個(gè)，20分）1.構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，師生之間應(yīng)該做到①人格平等②互相尊重③互相學(xué)習(xí)④教學(xué)相長(zhǎng)A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④2.有這樣一個(gè)四口之家，當(dāng)家庭生活中出現(xiàn)分歧或問(wèn)題時(shí)，他們會(huì)及時(shí)溝通，并經(jīng)常以召開(kāi)家庭會(huì)議的方式來(lái)解決問(wèn)題，保持“求同存異”，讓小日子在平淡溫馨中向前邁進(jìn)。在這個(gè)幸福的家庭里（）A.家庭氛圍平等、民主 B.家庭關(guān)系簡(jiǎn)單、可靠C.家庭成員的年齡差距不是很大 D.交流、溝通的方式發(fā)生了變化3.2016年9月9日，習(xí)近平總書記到北京市八一學(xué)校看望師生時(shí)說(shuō)，母校給予我很多知識(shí)熏陶和精神滋養(yǎng)，我懷念那一段難忘的歲月，也銘記著老師們的教誨，希望母校越來(lái)越好。這啟示即將畢業(yè)的我們【】①常念老師培育情②常懷母校感恩心③學(xué)有所成饋社會(huì)④承擔(dān)責(zé)任求回報(bào)A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④4.中學(xué)生小蕾由于追熱播劇《羋月傳》至凌晨2點(diǎn)，導(dǎo)致沒(méi)有完成周末作業(yè)且上課打瞌睡。英語(yǔ)老師在課堂上嚴(yán)肅地批評(píng)了她。對(duì)于此事，下面想法正確是()A.老師的批評(píng)太過(guò)分了，故意讓我難堪，我簡(jiǎn)直要?dú)獐偭薆.老師的話無(wú)所謂，我以后該怎么樣還怎么樣C.對(duì)待老師的批評(píng)，我們要把注意力放在老師批評(píng)內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心D老師故意和我過(guò)不去，以后我也要專門和老師作對(duì)5.現(xiàn)在很多年輕人選擇了離鄉(xiāng)工作，一些父母由于擔(dān)心子女在外生活無(wú)人照顧，或者想幫子女帶孩子，也選擇了離開(kāi)家鄉(xiāng)，來(lái)到子女所在的城市生活。于是，孩子在外忙事業(yè)，父母跟著“漂”，這樣的老人通常被稱為“漂族老人”。這說(shuō)明()①父母的愛(ài)是設(shè)身處地的體諒②父母無(wú)微不至地關(guān)心照顧我們③父母不知道苦和累④父母使我們盡享家庭的親情和溫暖A①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③6.麗麗是一個(gè)嘴巴很甜的學(xué)生。有一次，她在數(shù)學(xué)老師面前評(píng)價(jià)英語(yǔ)老師長(zhǎng)得難看、課上得亂七八糟等，結(jié)果數(shù)學(xué)老師很不高興，嚴(yán)肅地說(shuō)：“以后，不要隨意談?wù)撈渌蠋??！丙慃惡茈y堪。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是()A.麗麗向老師談?wù)撟约旱挠^點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)B.麗麗是在表明自己對(duì)數(shù)學(xué)老師的愛(ài)戴C.麗麗這樣做是對(duì)老師不尊重、不禮貌的表現(xiàn)D.麗麗實(shí)話實(shí)說(shuō)，是誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)7.老師是一個(gè)古老的職業(yè)，我國(guó)古代有很多優(yōu)秀的師生交往的范例，其中“亦師亦友”的主張啟發(fā)我們（）①老師是我們的友伴②和老師交往還體現(xiàn)在娛樂(lè)、生活和思想交流等方面③我們和老師共同組成學(xué)校生活共同體④師生交往還要講哥們兒義氣A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④8.張凱的父母喜歡打牌，常常弄得屋子烏七八糟，張凱回到家，常常沒(méi)有寫作業(yè)的地方，為此張凱經(jīng)常生悶氣，但他是個(gè)十分懂事的孩子，他解決矛盾所采取的行動(dòng)正確的是（）A.在學(xué)校寫完作業(yè)，回到家里躲在一邊B.試圖勸說(shuō)父母，不再打牌，給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境C.回家跟父母一起玩D.放學(xué)后，不回家，跟同學(xué)一起玩9.與父母的溝通是心靈的交流，核心是愛(ài)的奉獻(xiàn)。要與父母實(shí)現(xiàn)“愛(ài)”的溝通，下列原則正確的是（）①與父母溝通，不一定非要意見(jiàn)完全一致，可以求同存異②要講究基本的禮貌，不能任性③有商有量，但生氣時(shí)可以發(fā)生正面沖突，頂撞父母④多站在父母的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題，學(xué)會(huì)換位思考A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④10.2017年5月，南通海門的陸佳寧同學(xué)榮獲第四屆江蘇省“十大美德少年標(biāo)兵”稱號(hào)。她7歲起就開(kāi)始照料患病的母親，每天從家到學(xué)校往返要100多千米。她的事跡詮釋了A.要告別依賴，保持樂(lè)觀心態(tài)B.溝通是跨越代溝的最好方式C.調(diào)適逆反心理，善于理解父母D.孝敬父母表現(xiàn)在一言一行中11.“民族之間的較量，就是母親與母親之間的較量”“一個(gè)好母親抵得上一百個(gè)教師”“成功的人生其實(shí)是從母親那里開(kāi)始”。這一切都說(shuō)明（）①母親的愛(ài)對(duì)我們的一生有著極其重要的影響②只要有了母愛(ài)就會(huì)成功③父愛(ài)與母愛(ài)相比，父愛(ài)的影響非常小，對(duì)我們不起什么作用④父母是我們的第一任老師，家庭是我們的第一所學(xué)校A①② B.③④ C.②③ D.①④12.習(xí)近平總書記于2019年3月18日在北京主持召開(kāi)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)時(shí)強(qiáng)調(diào)，要用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)；明確提出“辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題”。“立德樹(shù)人”說(shuō)明了（）A.教師的職責(zé)是傳授知識(shí) B.教師教會(huì)我們解決問(wèn)題的方法C.教師在我們失敗的時(shí)候鼓勵(lì)我們 D.教師教給我們做人的道理13.當(dāng)家庭成員之間發(fā)生矛盾或沖突時(shí)，我們可以①幫助家庭成員舒緩情緒②明確自己是不偏不倚的中立者③引導(dǎo)家庭成員看到對(duì)方優(yōu)點(diǎn)④幫助家庭成員走出“面子”困境A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④14.2017年2月18日，大型文化情感類節(jié)目《朗讀者》以“眼淚”為主題詞，邀請(qǐng)到著名演員斯琴高娃，她朗讀賈平凹的《寫給母親》獻(xiàn)給摯愛(ài)的母親，生動(dòng)體現(xiàn)了“子欲養(yǎng)而親不在”的道理。作為子女，我們應(yīng)該（

）①繼承和弘揚(yáng)中華民族孝親敬長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德

②分擔(dān)父母的憂愁，不向父母提出任何要求③從物質(zhì)上幫助父母，在精神上慰藉父母④關(guān)心父母的健康，體貼父母的辛勞A.①②③B.①②④C.①④D.①③④15.老師是黑夜里的明燈，給我們指明前進(jìn)的道路。老師是春雨，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，滋潤(rùn)著干裂的心田。老師是一葉小舟，他載著我們?cè)谥R(shí)的海洋里邀游，老師是大地，讓每一個(gè)希望變成豐碩的果實(shí)。我們贊美老師是因?yàn)?)①老師是我們學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo)者②老師是我們?nèi)松缆飞系念I(lǐng)路人③老師在我們?nèi)松飞峡捎锌蔁o(wú)④老師只傳授給我們知識(shí)A.①② B.②③ C.③④ D.①④16.校園生活中，師生難免會(huì)有誤解、矛盾。假如你與老師發(fā)生這種情況，應(yīng)該()①尊重老師，理解老師②主動(dòng)與老師溝通③正確對(duì)待老師的批評(píng)④體諒和寬容老師的疏忽和缺點(diǎn)A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④17.《北京市“十三五”時(shí)期老齡事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》中稱：為弘揚(yáng)尊老、養(yǎng)老、助老傳統(tǒng)美德，鼓勵(lì)用人單位給予員工在其老年長(zhǎng)輩生日、老年節(jié)及需要康復(fù)服務(wù)、臨終關(guān)懷服務(wù)支持時(shí)探親休假。下列關(guān)于這一材料理解不正確的是A.孝敬父母是做人的根本，是中華民族的傳統(tǒng)美德B.子女對(duì)父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)C.孝敬父母是成年子女的事，與未成年人無(wú)關(guān)D.孝敬父母，重要的是敬重和愛(ài)戴父母18.世界上的人，無(wú)論男女老幼，都要從師?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有人類靈魂的工程師，人類的文明很難得以延續(xù)和發(fā)展。這充分說(shuō)明①教師這個(gè)職業(yè)具有特殊的意義和價(jià)值②教師的地位高于一切③教師是人類文明的傳承者之一④教師的待遇要高于其他行業(yè)A.①② B.③④ C.①③ D.②④19.歌曲《讓愛(ài)住我家》中唱道：“我愛(ài)我的家，弟弟爸爸媽媽…讓愛(ài)天天住你家，讓愛(ài)天天住我家，不分日夜秋冬春夏，全心全意愛(ài)我們的家?！笨梢?jiàn)，歌曲的作者認(rèn)為家庭中最重要的是（）A.成員間的血緣關(guān)系 B.家里有親人，家中有親情C.平安和快樂(lè) D.優(yōu)越的物質(zhì)條件20.《禮記》中有這樣一段話：“是故學(xué)然后知不足，然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也?！边@段話告訴我們（）①我們的學(xué)習(xí)離不開(kāi)老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)②我們與老師交流互動(dòng)，也可以促進(jìn)老師更好地教③教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)的過(guò)程④對(duì)于老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，作為學(xué)生要絕對(duì)地接受，不能提出自己的觀點(diǎn)A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④二、分析說(shuō)明題21.下課鈴已經(jīng)響了5分鐘了，數(shù)學(xué)老師周老師終于宣布了“下課”。周老師走后，小剛、小麗和小亮湊在一起，小亮說(shuō)：“剛剛明明是他講錯(cuò)了，我給他指出來(lái)，他還非常說(shuō)我是故意搗亂﹗以后我再也不好好上他的課了，沒(méi)他的指導(dǎo)，我照樣能學(xué)好﹗”小剛說(shuō)：“這個(gè)周老師整天板著臉，每節(jié)課都拖堂，作業(yè)留得一大堆，簡(jiǎn)直就是‘老古董’﹗”（1）你贊成小剛和小亮的想法和做法嗎？為什么？（2）請(qǐng)你為小剛和小亮提供幾條與周老師溝通的好建議或溝通的方法22.小奇喜歡文學(xué)創(chuàng)作，經(jīng)常拿自己寫的小說(shuō)請(qǐng)語(yǔ)文老師指導(dǎo)，得到語(yǔ)文老師的肯定與表?yè)P(yáng)。一次，上數(shù)學(xué)課時(shí)，小奇偷偷在下面寫小說(shuō)，被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)，辛辛苦苦寫了一個(gè)多星期的手稿被沒(méi)收，還被狠狠地批評(píng)了一頓……（1）假如你是小奇，你會(huì)如何對(duì)待語(yǔ)文老師的表?yè)P(yáng)與數(shù)學(xué)老師的批評(píng)？（2）你能給小奇提出怎樣的建議？23.獨(dú)立意識(shí)過(guò)強(qiáng)的麗麗經(jīng)常與父母爭(zhēng)