美術(shù)二年級下冊《小老虎》教學(xué)設(shè)計

美術(shù)二年級下冊《小老虎》教學(xué)設(shè)計

教材分析：

本課與《民間玩具》屬于同一系列科目，以中國民間廣為流傳的

工藝品布老虎切入課題，引導(dǎo)學(xué)生手工制作紙質(zhì)的小老虎玩具。把我

國優(yōu)秀的民間藝術(shù)拉入學(xué)生可以觀賞、可模仿、可繼承、可創(chuàng)改的學(xué)

堂，讓民間藝術(shù)文化代代相傳。

本科屬于“造型?表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容，也是雙主題教學(xué)的典

型課例，包括布老虎的欣賞和紙老虎的制作，以民間藝術(shù)文化為經(jīng)線,

以手工制作為緯線，是藝術(shù)形式的掌握與情感體驗有機結(jié)合，融為一

體。

教學(xué)目標(biāo)：

1.欣賞布老虎的造型、材質(zhì)、色彩特點，了解民間藝術(shù)與文化；

2.能模擬布老虎的制作方法，手工制作一只紙質(zhì)小老虎玩具；

3.懷著崇敬之心，繼承和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)藝術(shù)文化。

教學(xué)重難點:

1、重點：了解傳統(tǒng)民間玩具布老虎，欣賞體會民間傳統(tǒng)工藝文化，

培養(yǎng)熱愛之情；

2、難點：掌握紙質(zhì)老虎的制作方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.教師準(zhǔn)備：音樂、課件、布老虎實物、紙老虎玩具等

2.學(xué)生準(zhǔn)備：彩色卡紙、勾線筆、剪刀、訂書機等

教學(xué)過程：

（一）、談話導(dǎo)入

伴隨著歡快的音樂，歡迎大家來到美術(shù)課堂。（兩只老虎）

今天上課之前老師想對同學(xué)們做個小調(diào)查，同學(xué)們你們喜歡玩玩

具嗎，你們最喜歡的玩具是什么？

聽同學(xué)們說了這么多老師可真羨慕你們！老師小時候也有一件最

喜歡的玩具，想把它介紹給大家，你們想認(rèn)識它嗎？

（出示實物）看！這是一只布老虎，它是不是非?？蓯?？

這節(jié)課老師就帶大家認(rèn)識一下可愛的布老虎，并且用我們常用的

卡紙制作一件小老虎造型的玩具（展示做好的紙老虎），大家有信心

完成嗎？（出示課題：小老虎）

（二）、活動激趣

1.接下來請小組組長打開面前的小盒子，里面有個小驚喜哦?。ê凶?/p>

里放置布老虎）

現(xiàn)在每組都有一個布老虎了，請你們互相傳遞。摸一摸看一看，布老

虎是用哪些材料做成的？

（請每組學(xué)生分別回答）

布老虎是我國古代就開始流傳的民間工藝品，又是很好的兒童玩

具，是傳統(tǒng)民間玩具的代表。它是用布和針線縫制而成，中間塞有棉

花或木線等材料。

在我們中國人的心里老虎非常的威武強壯，是平安吉祥和健康的

象征，所以布老虎一直流傳至今，深受人們的喜愛。

材料針線、布料

制作方法手工制作

2.小老虎的材料，我們了解了，接下來我們再從顏色和造型兩個方面

來分析一下。

觀察以后告訴老師，你們組的小老虎包含了哪些顏色？

（黃、紅、綠、藍、黑、白等）

通過觀察我們可以知道小老虎的身上有許多顏色。我們可以用哪

些美術(shù)用詞來形容這些顏色？這些顏色給我們帶來了什么樣的感

受？

接下來我請每組同學(xué)分別說一說你的感受。

四組同學(xué)說的都非常好。我們根據(jù)同學(xué)們的回答，將合適的美術(shù)

用詞填進表格（ppt出示選詞填空：鮮艷、灰暗、濃烈、柔和、對比

強烈、對比較弱、沖擊感強、沖擊感弱）

師總結(jié)：小老虎身上的顏色是鮮艷的濃烈的，而且對比非常強烈。身

上的花紋常常是一些我國的傳統(tǒng)吉祥紋樣，有著美好的寓意。

3、觀察完顏色，我們再來看一看小老虎的造型。請看大屏幕，這里

有兩只老虎哪，一只是我們的真老虎哪一只是我們的布老虎呢？

同學(xué)們一眼就看出來了，那么現(xiàn)在在對比一下真老虎和布老虎的

造型有什么區(qū)別，哪一只老虎的造型更復(fù)雜，哪一只老虎的造型更復(fù)

雜？通過比較我們發(fā)現(xiàn)布老虎的造型更加概括簡潔。你們可以通過一

筆畫的形式把布老虎的造型畫出來嗎？

同學(xué)們，請伸出你的食指跟老師一起在空中畫一畫。（師在黑板

上示范這個布老虎的造型畫法，學(xué)生書空。）

通過書空，你發(fā)現(xiàn)了畫布老虎的時候，我們需要注意哪些部分呀?

對我們需要注意老虎的耳朵，四肢和尾巴的部分，這些部分最能體現(xiàn)

老虎的形體特點。

（小訓(xùn)練，出示ppt）不同角度的布老虎有著不同的姿態(tài)，請同學(xué)們

仔細(xì)觀察，在你的彩色卡紙上用記號筆一筆畫出你喜歡的布老虎的造

型，注意要畫到卡紙的中間部分，大小合適，不要超過彩紙，也不要

畫的太小了。給大家兩分鐘的時間。

（教師指導(dǎo)，展示評價）

（三）、細(xì)節(jié)處理

1.同學(xué)們畫得真仔細(xì)。接下來請同學(xué)們再把剛才的小驚喜拿出來,

老師給大家的布老虎是兩對兄弟，但它們性格卻完全不一樣，一個非

常的霸氣，一個非常的溫柔；一個脾氣很火爆，一個更溫柔可愛。同

學(xué)們，哪一組拿到了脾氣火爆的小老虎呢？請舉手？你是怎么猜到

的？

（眼睛眉毛高高的吊起，嘴巴張大漏出尖牙，有一種威武霸氣的感覺，

另一只眼睛，圓圓的，大大的感覺非常的天真可愛。）

不同形狀的五官可以給布老虎不一樣的神態(tài)，帶給我們不一樣的

感覺。

老師這里有一對老虎雙胞胎，請同學(xué)從老師剪好的眼睛的形狀里

選擇喜歡的，給小老虎添加上眼睛，讓它們也賦予不同的性格。布老

虎的眼睛有眼眶和眼珠，可以多重粘貼。（學(xué)生上黑板選擇粘貼。）

老師的小老虎還需要添加些什么呢。鼻子嘴巴牙齒胡須等。（教

師出示并請同學(xué)粘貼。）

裝飾好了！接下來老師要把這只小老虎變成一個有立體感的玩具。

2.（介紹并展示小老虎的制作過程）

首先，我先把小老虎的輪廓，剪下來。剪的時候注意和我們畫出

來的小老虎造型留出一定的距離；

翦下來這兩個小老虎的輪廓，我們可以做為玩具的一前一后兩個

部分，用針線或者是訂書機進行縫合；

縫到最后的時候要注意留出一個小口兒，我們要讓小老虎鼓起來;

把剪下來的紙屑或衛(wèi)生紙揉一揉塞進我們的小老虎中間讓他做

一個地立體的造型，最后再把開口縫和起來。

看，小老虎的玩具就做好啦！

（四）、動手實踐

同學(xué)們，制作玩具的步驟還有哪些不明白的地方嗎？許多同學(xué)現(xiàn)

在都已經(jīng)迫不及待了，那現(xiàn)在我們大家一起開始制作吧。

出示制作要求：

制作一只小老虎的玩具，注意小老虎的造型和顏色搭配；

做完了作品放到展示板上。

（五）、展示評價：

1.同學(xué)選一選,你喜歡的小老虎師誰做的？請這位同學(xué)說說你的想法?

你為什么會想到這么做？（自評互評）

2.回去以后將你的小老虎送給你的好朋友、同學(xué)、家長，并送給他自

己的美好祝福。

（六）、課堂小結(jié)：

本節(jié)課大家制作的小老虎都非?？蓯?！我們班的同學(xué)真是心靈手

巧！通過我們這節(jié)課，你了解了哪些知識呢？

同學(xué)們，勞動人民的智慧是無窮的，相信通過你的慧眼和巧手，

一定也能讓我們的生活更加美好。

今天這節(jié)課就到這里，請同學(xué)們收拾好自己的美術(shù)工具材料，將

剪下來的紙屑收起來，保持教室的衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的美術(shù)習(xí)慣。期待

與你們下次再見！

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