河南省信陽市息縣 2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期6月期末道德與法治試題

河南息縣初中七年級2023—2024學(xué)年度下期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測道德與法治學(xué)科試題注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必將自己的學(xué)校、班級、姓名、考場、座號、考號填寫在試卷和答題卡上的相應(yīng)位置。2.本試卷共4頁，兩個大題，21個小題，滿分70分，考試時間60分鐘。3.開卷考試，可查閱資料，但應(yīng)獨(dú)立答題，禁止交流。4.本試卷上不要答題，請按答題卡上注意事項(xiàng)的要求直接把答案填寫在答題卡上。答在試卷上的答案無效。一、選擇題(共17小題，每小題2分，共34分。下列每小題的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請將所選項(xiàng)涂在答題卡相應(yīng)位置。)1.青春意味著向上的活力，但我們也會有面對青春的疑惑、內(nèi)心的糾結(jié)。班會課上，同學(xué)們紛紛分享總結(jié)自己的青春故事。其總結(jié)值得我們學(xué)習(xí)的是A.我不想父母管我，但又渴望他們的關(guān)愛——這是不正常的現(xiàn)象，要看心理醫(yī)生B.我思維敏捷，經(jīng)常打斷老師講課——有批判性思維，敢于對一切事情說“不”C.唉！我臉上的痘痘又多了，丑死了——正視身體的變化，提升青春內(nèi)在美D.在活動中我總想顯示自己，引起異性注意——要改變自己，拒絕與異性交往2.習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：好奇心是人的天性，對科學(xué)興趣的引導(dǎo)和培養(yǎng)要從娃娃抓起，使他們更多了解科學(xué)知識，掌握科學(xué)方法，形成一大批具備科學(xué)家潛質(zhì)的青少年群體。對此，下列做法錯誤的是①學(xué)會獨(dú)立思考，一味追求獨(dú)特②培養(yǎng)批判精神，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威③專心學(xué)習(xí)知識，遠(yuǎn)離課外活動④勇于探索實(shí)踐，開發(fā)創(chuàng)造潛力A.①②B.②④C.①③D.③④3.期末考試即將到來，小莉感覺很緊張，晚上經(jīng)常睡不著，白天上課狀態(tài)特別差。作為他的好朋友，你對他的正確建議是①下河游泳，轉(zhuǎn)移注意②相信自己，合理宣泄③聽聽音樂，放松心情④忽略考試、得過且過A.①②B.②③C.①④D.③④4.2024年4月23日是第28個世界讀書日，某校開展了“讀書漂流瓶”活動，在活動中同學(xué)們在書籍中遨游，彼此交流讀書心得。開展此活動有利于A.打造書香校園，確保學(xué)生都愛上閱讀B.獲得美好的情感，杜絕負(fù)面情感體驗(yàn)C.了解更多知識，迅速提高學(xué)習(xí)成績D.豐富課余文化生活，陶冶高雅情操5.在2024年江原道冬青奧會短道速滑女子1500米決賽上，中國隊(duì)選手楊婧茹沖刺領(lǐng)跑、隊(duì)友李金恣負(fù)責(zé)后方壓陣，憑借精妙的“兔子戰(zhàn)術(shù)”，成功包攬了短道速滑女子1500米金

銀牌。賽后兩位小將說，“我們永遠(yuǎn)都相信團(tuán)隊(duì)，相信隊(duì)友，相信團(tuán)隊(duì)的力量?！睂Υ?，下列理解正確的是A.團(tuán)結(jié)就是力量，要善于合作B.個體只有借助團(tuán)隊(duì)的力量才能成功C.集體利益至上，個人利益不重要D.要識大體顧大局，合理處理矛盾沖突6.小童每周都抽空去敬老院做志愿者，為老人讀書讀報，陪老人聊天，堅(jiān)持了兩年不間斷，學(xué)校號召大家向小童學(xué)習(xí)。他最值得我們學(xué)習(xí)的是A.誠實(shí)守信的道德品質(zhì)B.止于至善的不懈追求C.不怕困難的堅(jiān)強(qiáng)意志D.自信自強(qiáng)的青春態(tài)度7.為激發(fā)同學(xué)們的愛國情感，某校舉辦了愛國主義歌曲合唱比賽，小鑫在排練過程中遇到了以下問題。對此，小鑫的正確做法是沖突事件小鑫的需要集體的需要班級合唱排練站位問題雖然我個子高，但我唱得好，希望能站在前排個子矮的站前排，個子高的站后排A.生氣退出排練，不參加合唱比賽B.表面服從集體要求，排練時隨便應(yīng)付了之C.堅(jiān)決捍衛(wèi)個人利益，不達(dá)目的誓不罷休D.理解集體要求，反思個人意愿，找到平衡點(diǎn)8.全班26人，考研錄取率高達(dá)96.1%，河南這個目標(biāo)一致、互幫互助的“學(xué)霸班”引發(fā)網(wǎng)友點(diǎn)贊。近年來，越來越多的“學(xué)霸班級”“學(xué)霸宿舍”見諸媒體。這說明①集體中的小群體都有利于個人的成長進(jìn)步②美好集體有利于我們互學(xué)共進(jìn)、增長才干③共同的愿景是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力④小群體的利益與集體利益總能保持一致A.①②B.①④C.②③D.③④9.在道德與法治課堂上，老師出示了以下名言警句。由此可以推斷，這節(jié)課的學(xué)習(xí)主題是A.友誼與成長同行B.揭開情緒的面紗C.國家利益至上D.品出情感的韻味10.2024年是紀(jì)念五四運(yùn)動105周年，弘揚(yáng)五四精神，用歷史的光芒照亮未來，我們才能更加步履鏗鏘、勇毅前行。作為當(dāng)代青少年，我們要①汲取榜樣力量，堅(jiān)定理想信念②珍惜青春時光，練就過硬本領(lǐng)③激蕩青春活力，肆意指點(diǎn)江山④肩負(fù)歷史重任，棄學(xué)參加工作A.①②B.①④C.②③D.③④11.學(xué)習(xí)過集體生活是我們青春成長的必經(jīng)之路。下列做法有利于建設(shè)美好集體的是A.小倩結(jié)合班級存在的問題，給校長寫信提出改進(jìn)學(xué)校班級工作的建議B.小紅上學(xué)遲到被值日生發(fā)現(xiàn)，她靈機(jī)一動，故意報錯自己的班級C.幾個同學(xué)團(tuán)結(jié)一心，只要他們中有人與其他同學(xué)起沖突，他們便一起出手教訓(xùn)D.有的同學(xué)早早到學(xué)校抄作業(yè)，大家心照不宣地保守著這個秘密12.近日，教育部基礎(chǔ)教育司印發(fā)專門通知強(qiáng)調(diào)，在全國中小學(xué)生安全教育周廣泛開展校園暴力和學(xué)生欺凌防治、心理健康、消防安全、交通安全、急救培訓(xùn)和應(yīng)急疏散演練專題教育。此舉旨在①加強(qiáng)校園安全教育，提高學(xué)生法治意識②更好發(fā)揮法律的規(guī)范作用和保護(hù)作用③從根本上保障未成年人全面發(fā)展和健康成長④增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識和自我保護(hù)能力A.①③B.①④C.②③D.②④13.“奉法者強(qiáng)則國強(qiáng)，奉法者弱則國弱?！眻?jiān)持全面依法治國，建設(shè)社會主義法治國家有利于①促進(jìn)社會公平正義，維護(hù)社會和諧穩(wěn)定②保障人民權(quán)利，滿足人民的全部需求③實(shí)現(xiàn)政治清明、民心穩(wěn)定、國家長治久安④解決國家社會發(fā)展中出現(xiàn)的所有問題A.①②B.①③C.②④D.③④14.2024年4月15日，最高人民法院發(fā)布意見，在涉及未成年子女的離婚案件中開展“關(guān)愛未成年人提示”工作，避免離婚糾紛對未成年人產(chǎn)生不利影響，維護(hù)未成年人身心健康。這告訴我們A.法律是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的B.未成年人的法律地位在不斷提高C.司法保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)D.國家高度重視未成年人健康成長15.你校計劃開展“守法之星”榜樣學(xué)生評選活動。下列學(xué)生的做法符合評選要求的是①小軍：爸爸媽媽上班太忙了，我自己騎電動車上下學(xué)②小洋：媽媽開了一家網(wǎng)店，我提醒她主動申報納稅③小強(qiáng)：買的文具有質(zhì)量問題，我直接扔了重買一個④小飛：放學(xué)路上看到有人打架，我保持安全距離并撥打110報警A.①②B.①③C.②④D.③④16.作為未成年人，在日常生活中我們受到了很多特殊關(guān)愛和保護(hù)。下列做法體現(xiàn)對未成年人的特殊關(guān)愛和保護(hù)的是①爸爸陪中學(xué)生小紅參加創(chuàng)新活動擂臺賽②學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行消防安全教育③博物館、科技館免費(fèi)向未成年人開放④小明利用課余時間學(xué)習(xí)跆拳道A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④17.圖示法是表示概念之間關(guān)系的常用方法。下列概念關(guān)系能用右圖圖示表示的是A.情緒、情感B.道德、紀(jì)律C.行為規(guī)范、法律D.權(quán)利、義務(wù)

二、非選擇題(4小題，共36分)18.(8分)小澤同學(xué)是學(xué)校運(yùn)動會評委會成員。校運(yùn)會結(jié)束后，在進(jìn)行班級最終積分登記時，他發(fā)現(xiàn)本班的積分多加了兩分，他立即上報評委會負(fù)責(zé)老師，并重新登記了分?jǐn)?shù)。結(jié)果，他所在的班級以一分之差與一等獎失之交臂。知道內(nèi)情的小明埋怨他說：“要不是你多嘴，一等獎就是我們班的?！闭埬氵\(yùn)用道德與法治所學(xué)內(nèi)容，對小明的說法進(jìn)行辨別與分析。19.(6分)資料卡2023年10月16日，國務(wù)院總理簽署國務(wù)院令，公布《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》，該條例自2024年1月1日起施行。這是我國出臺的第一部專門性的未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)綜合立法，該條例貫徹落實(shí)了黨中央決策部署，踐行法治為民理念，聚焦未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)領(lǐng)域的新情況新問題，從網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)促進(jìn)、網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容規(guī)范、個人信息網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)沉迷防治等方面構(gòu)筑未成年人網(wǎng)絡(luò)安全屏障，為切實(shí)保障未成年人合法權(quán)益，進(jìn)一步規(guī)范網(wǎng)絡(luò)空間秩序，守護(hù)億萬家庭幸福安寧提供重要支撐。請你結(jié)合資料卡信息，并運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容，對該時事新聞進(jìn)行點(diǎn)評。20.(10分)一天天長大的“我”，渴望獨(dú)立與自主。同時，各種各樣的“我們”又在召喚“我”，提醒“我”，讓“我”應(yīng)對，考驗(yàn)“我”的選擇。人格的完善，是在“我”和“我們”的共同生活中實(shí)現(xiàn)的。集體生活對我們有什么特殊意義?如何過好集體生活?請閱讀集體生活感言，思考并回答下列問題。小明：我生病了，在家休息。同學(xué)打來電話問候，并為我輔導(dǎo)當(dāng)天的功課，我感到很溫暖!小楠：擔(dān)任班級黑板報主編后，為了更好地完成任務(wù)，我主動與同學(xué)交流、合作，積極征稿、編輯、設(shè)計……我感覺自己能力提升了很多，生活也過得更加充實(shí)。小天：我們班的活動組織得有聲有色，連性格內(nèi)向、怯于表現(xiàn)的小菲也加入進(jìn)來，變得越來越活潑。小君：我喜歡讀書，擅長寫作和演講。班級成立了文學(xué)社，我擔(dān)任社長，與同學(xué)們共同進(jìn)步。小宇：有的同學(xué)說我“小心眼兒”，踢足球不帶我，我很傷心。后來我調(diào)整了自己，現(xiàn)在我已經(jīng)是班級足球隊(duì)的主力隊(duì)員了。(1)從以上幾位同學(xué)的集體生活感言中你能得出哪些結(jié)論?(6分)(2)請結(jié)合材料及所學(xué)內(nèi)容，思考我們應(yīng)如何過好集體生活?(4分)21.(12分)近期，“校園欺凌事件”屢上熱搜，引發(fā)社會廣泛關(guān)注和討論。校園欺凌絕非孩子之間的“小打小鬧”，很有可能成為影響青少年一生的夢魘。保護(hù)“少年的你”需要全社會的共同參與。為強(qiáng)化學(xué)生的法治觀念，預(yù)防校園欺凌事件發(fā)生，你校團(tuán)委會策劃了以“預(yù)防校園欺凌，對校園欺凌說不”為主題的系列活動。請你參與進(jìn)來，并完成以下任務(wù)。【任務(wù)一】展開調(diào)查，發(fā)現(xiàn)問題(1)為真正了解學(xué)校存在的校園欺凌情況，調(diào)查需要具有隱蔽性以保護(hù)被調(diào)查者的個人信息不被公開，請你推薦兩種調(diào)查方法。(2分)【任務(wù)二】方法指導(dǎo)，答疑解惑(2)在整理所收集的信息時，有同學(xué)向你求助，他的好朋友剛剛經(jīng)歷了校園欺凌，雖然欺凌者已經(jīng)受到了懲罰，但朋友的情緒依然處于低落之中，他不知道怎么做才能幫朋友走出“陰霾”。請你為這位同學(xué)支招。(4分)【任務(wù)三】防范欺凌，法律護(hù)航(3)防范欺凌，需要法律護(hù)航。為了增強(qiáng)同學(xué)們的法治意識，幫助同學(xué)們樹立法治觀念，請你在主題班會上，向同學(xué)們發(fā)出法治倡議。(6分)

河南息縣初中七年級2023—2024學(xué)年度下期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測道德與法治學(xué)科試題參考答案一、選擇題(每個2分，共34分)1.C2.C3.B4.D5.A6.B7.D8.C9.D10.A11.A12.B13.B14.D15.C16.A17.C1.C【解析】本題考查青春時光。閱讀試題并依據(jù)所學(xué)知識可知，A項(xiàng)說法錯誤，矛盾心理是正?，F(xiàn)象；B項(xiàng)“一切”說法絕對；D項(xiàng)“拒絕”說法絕對；C項(xiàng)說法正確且符合題意。故選C。2.C【解析】本題考查青春時光。閱讀試題并依據(jù)所學(xué)知識可知，①“一味追求獨(dú)特”說法錯誤；③“遠(yuǎn)離課外活動”說法絕對；②④說法正確；但題目是逆向選擇，要求選擇錯誤的，故選C。3.B【解析】本題考查情緒的管理。閱讀試題并依據(jù)所學(xué)知識可知，①“下河游泳”是缺乏安全意識的表現(xiàn)，不選；④說法錯誤；②③說法正確且符合題意。故選B。4.D【解析】本題考查品味情感。閱讀試題并依據(jù)所學(xué)知識可知，A項(xiàng)“確?！?，B項(xiàng)“杜絕”，C項(xiàng)“迅速”說法絕對，D項(xiàng)說法正確且符合題意。故選D。5.A【解析】本題考查在集體中成長。閱讀試題并依據(jù)所學(xué)知識可知，B項(xiàng)“只有??才”說法絕對；C項(xiàng)“個人利益不重要”說法錯誤；D項(xiàng)說法正確但與題目無關(guān)；A項(xiàng)說法正確且符合題意。故選A。6.B【解析】本題考查青春的證明。閱讀試題并依據(jù)所學(xué)知識可知，A、C、D項(xiàng)說法正確但與題目無關(guān)，B項(xiàng)說法正確且符合題意。故選B。7.D【解析】本題考查單音與和聲。閱讀試題并依據(jù)所學(xué)知識可知，A、B、C項(xiàng)處理方法沖動、敷衍，是不正確的；D項(xiàng)說法正確且符合題意。故選D。8.C解析】本題考查節(jié)奏與旋律。閱讀試題并依據(jù)所學(xué)知識可知，①“都有利于”說法絕對；④“總能保持一致”說法絕對；②③說法正確且符合題意。故選C。9.D【解析】本題考查情緒情感。閱讀試題并依據(jù)所學(xué)知識可知，A、B、C項(xiàng)不能完整概括材料主題；D項(xiàng)說法正確且符合題意。故選D。10.A【解析】本題考查青春時光。閱讀試題并依據(jù)所學(xué)知識可知，③“肆意指點(diǎn)”說法錯誤；④“棄學(xué)”說法錯誤；①②說法正確且符合題意。故選A。11.A【解析】本題考查美好集體有我在。閱讀試題并依據(jù)所學(xué)知識可知，B、C、D項(xiàng)做法都不利于建設(shè)美好集體。A項(xiàng)做法正確且符合題意。故選A。12.B【解析】本題考查法律為我們護(hù)航。閱讀試題并依據(jù)所學(xué)知識可知，②說法正確但與題目無關(guān)，③“從根本上保障”說法錯誤；①④說法正確且符合題意。故選B。13.B【解析】本題考查生活需要法律。閱讀試題并依據(jù)所學(xué)知識可知，②“滿足人民的全部需求”、④“解決……所有問題”說法絕對，①③說法正確且符合題意。故選B。14.D【解析】本題考查法律為我們護(hù)航。閱讀試題并依據(jù)所學(xué)知識可知，A項(xiàng)說法正確但與題目無關(guān)；B項(xiàng)說法錯誤，法律面前人人平等；C項(xiàng)說法錯誤，家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)；D項(xiàng)說法正確且符合題意。故選D。15.C【解析】本題考查我們與法律同行。閱讀試題并依據(jù)所學(xué)知識可知，①③做法錯誤，缺乏法治意識；②④做法正確且符合題意。故選C。16.A【解析】本題考查法律為我們護(hù)航。閱讀試題并依據(jù)所學(xué)知識可知，①是家庭保護(hù)，②是學(xué)校保護(hù)，③是社會保護(hù)，④是自我保護(hù)，符合題意的是①②③，故選A。17.C【解析】本題考查概念間關(guān)系。閱讀試題并依據(jù)所學(xué)知識可知，C項(xiàng)行為規(guī)范包含法律，符合圖示關(guān)系，A、B、D項(xiàng)不能用題目圖示表示。故選C。二、非選擇題(4小題，共36分)18.(8分)小明的說法是錯誤的，他沒有正確認(rèn)識小澤同學(xué)的做法。小澤同學(xué)發(fā)現(xiàn)問題后能實(shí)事求是地上報老師，登記真實(shí)分?jǐn)?shù)，是誠實(shí)、慎獨(dú)、有責(zé)任心的表現(xiàn)，真正做到了行己有恥，值得點(diǎn)贊。雖然他所在的班級與一等獎失之交臂，但他的行為捍衛(wèi)了運(yùn)動會的公平公正，維護(hù)了學(xué)校的整體利益，展現(xiàn)了本班學(xué)生的良好形象，也是在維護(hù)班集體的利益。小明在明知內(nèi)情的情況下還埋怨小澤同學(xué)，他的說法是為圖一時之利而置學(xué)校整體利益于不顧，并不是在真正維護(hù)班級利益。當(dāng)遇到班級利益和學(xué)校利益之間的矛盾時，我們應(yīng)從整體利益出發(fā)，自覺地讓局部利益服從整體利益，顧全大局。我們在集體生活中應(yīng)做到明辨是非、行己有恥，以正確的行為維護(hù)集體利益。【評分說明】能圍繞小澤的行為和小明的說法并結(jié)合所學(xué)知識，正確作出分析評價。觀點(diǎn)正確，層次分明，邏輯嚴(yán)密，分析透徹，表述規(guī)范，給8~7分；觀點(diǎn)正確，層次比較分明，邏輯比較嚴(yán)密，分析比較透徹，表述比較規(guī)范，給6~3分；觀點(diǎn)模糊不清，層次不分明，邏輯不嚴(yán)密，分析不透徹，表述不規(guī)范，給2~1分；觀點(diǎn)錯誤、只作判斷不作分析或表述與主題無關(guān)，給0分。19.(6分)法律是應(yīng)生活的需要而制定和頒布的；法律是由國家制定或認(rèn)可的，國家重視對未成年人的網(wǎng)絡(luò)保護(hù)；施行《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》是因?yàn)槲闯赡耆松硇陌l(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)；未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，給予未成年人特殊關(guān)愛和保護(hù)，已經(jīng)成為人類的共識；《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》的施行有利于為未成年人在網(wǎng)絡(luò)空間的健康成長提供堅(jiān)實(shí)的法治保障，有利于全面推進(jìn)依法治國；有利于為未成年人成長營造一個健康、文明、有序的網(wǎng)絡(luò)空間，有利于維護(hù)未成年人的合法權(quán)益；國家、社會、學(xué)校、家庭要共同構(gòu)筑起全方位保障未成年人合法權(quán)益的防線；未成年人要珍惜自己的權(quán)利，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識和能力；等等。【評分說明】能結(jié)合材料內(nèi)容圍繞所學(xué)知識，從是什么、為什么、如何做三方面進(jìn)行點(diǎn)評，答出任意一角度即可給2分，本題最高給6分。其他答案合理者，也可酌情給分，不結(jié)合材料可適當(dāng)扣分。20.(1)(6分)我們每個人都有過集體生活的情感需要，在集體中可以感受溫暖、傳遞溫暖；集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人；集體有助于我們