河南省信陽市息縣 2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期6月期末道德與法治試題

河南息縣初中七年級(jí)2023—2024學(xué)年度下期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)道德與法治學(xué)科試題注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必將自己的學(xué)校、班級(jí)、姓名、考場(chǎng)、座號(hào)、考號(hào)填寫在試卷和答題卡上的相應(yīng)位置。2.本試卷共4頁，兩個(gè)大題，21個(gè)小題，滿分70分，考試時(shí)間60分鐘。3.開卷考試，可查閱資料，但應(yīng)獨(dú)立答題，禁止交流。4.本試卷上不要答題，請(qǐng)按答題卡上注意事項(xiàng)的要求直接把答案填寫在答題卡上。答在試卷上的答案無效。一、選擇題(共17小題，每小題2分，共34分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)將所選項(xiàng)涂在答題卡相應(yīng)位置。)1.青春意味著向上的活力，但我們也會(huì)有面對(duì)青春的疑惑、內(nèi)心的糾結(jié)。班會(huì)課上，同學(xué)們紛紛分享總結(jié)自己的青春故事。其總結(jié)值得我們學(xué)習(xí)的是A.我不想父母管我，但又渴望他們的關(guān)愛——這是不正常的現(xiàn)象，要看心理醫(yī)生B.我思維敏捷，經(jīng)常打斷老師講課——有批判性思維，敢于對(duì)一切事情說“不”C.唉！我臉上的痘痘又多了，丑死了——正視身體的變化，提升青春內(nèi)在美D.在活動(dòng)中我總想顯示自己，引起異性注意——要改變自己，拒絕與異性交往2.習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：好奇心是人的天性，對(duì)科學(xué)興趣的引導(dǎo)和培養(yǎng)要從娃娃抓起，使他們更多了解科學(xué)知識(shí)，掌握科學(xué)方法，形成一大批具備科學(xué)家潛質(zhì)的青少年群體。對(duì)此，下列做法錯(cuò)誤的是①學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，一味追求獨(dú)特②培養(yǎng)批判精神，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威③專心學(xué)習(xí)知識(shí)，遠(yuǎn)離課外活動(dòng)④勇于探索實(shí)踐，開發(fā)創(chuàng)造潛力A.①②B.②④C.①③D.③④3.期末考試即將到來，小莉感覺很緊張，晚上經(jīng)常睡不著，白天上課狀態(tài)特別差。作為他的好朋友，你對(duì)他的正確建議是①下河游泳，轉(zhuǎn)移注意②相信自己，合理宣泄③聽聽音樂，放松心情④忽略考試、得過且過A.①②B.②③C.①④D.③④4.2024年4月23日是第28個(gè)世界讀書日，某校開展了“讀書漂流瓶”活動(dòng)，在活動(dòng)中同學(xué)們?cè)跁绣塾?，彼此交流讀書心得。開展此活動(dòng)有利于A.打造書香校園，確保學(xué)生都愛上閱讀B.獲得美好的情感，杜絕負(fù)面情感體驗(yàn)C.了解更多知識(shí)，迅速提高學(xué)習(xí)成績(jī)D.豐富課余文化生活，陶冶高雅情操5.在2024年江原道冬青奧會(huì)短道速滑女子1500米決賽上，中國(guó)隊(duì)選手楊婧茹沖刺領(lǐng)跑、隊(duì)友李金恣負(fù)責(zé)后方壓陣，憑借精妙的“兔子戰(zhàn)術(shù)”，成功包攬了短道速滑女子1500米金

銀牌。賽后兩位小將說，“我們永遠(yuǎn)都相信團(tuán)隊(duì)，相信隊(duì)友，相信團(tuán)隊(duì)的力量。”對(duì)此，下列理解正確的是A.團(tuán)結(jié)就是力量，要善于合作B.個(gè)體只有借助團(tuán)隊(duì)的力量才能成功C.集體利益至上，個(gè)人利益不重要D.要識(shí)大體顧大局，合理處理矛盾沖突6.小童每周都抽空去敬老院做志愿者，為老人讀書讀報(bào)，陪老人聊天，堅(jiān)持了兩年不間斷，學(xué)校號(hào)召大家向小童學(xué)習(xí)。他最值得我們學(xué)習(xí)的是A.誠(chéng)實(shí)守信的道德品質(zhì)B.止于至善的不懈追求C.不怕困難的堅(jiān)強(qiáng)意志D.自信自強(qiáng)的青春態(tài)度7.為激發(fā)同學(xué)們的愛國(guó)情感，某校舉辦了愛國(guó)主義歌曲合唱比賽，小鑫在排練過程中遇到了以下問題。對(duì)此，小鑫的正確做法是沖突事件小鑫的需要集體的需要班級(jí)合唱排練站位問題雖然我個(gè)子高，但我唱得好，希望能站在前排個(gè)子矮的站前排，個(gè)子高的站后排A.生氣退出排練，不參加合唱比賽B.表面服從集體要求，排練時(shí)隨便應(yīng)付了之C.堅(jiān)決捍衛(wèi)個(gè)人利益，不達(dá)目的誓不罷休D.理解集體要求，反思個(gè)人意愿，找到平衡點(diǎn)8.全班26人，考研錄取率高達(dá)96.1%，河南這個(gè)目標(biāo)一致、互幫互助的“學(xué)霸班”引發(fā)網(wǎng)友點(diǎn)贊。近年來，越來越多的“學(xué)霸班級(jí)”“學(xué)霸宿舍”見諸媒體。這說明①集體中的小群體都有利于個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步②美好集體有利于我們互學(xué)共進(jìn)、增長(zhǎng)才干③共同的愿景是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力④小群體的利益與集體利益總能保持一致A.①②B.①④C.②③D.③④9.在道德與法治課堂上，老師出示了以下名言警句。由此可以推斷，這節(jié)課的學(xué)習(xí)主題是A.友誼與成長(zhǎng)同行B.揭開情緒的面紗C.國(guó)家利益至上D.品出情感的韻味10.2024年是紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)105周年，弘揚(yáng)五四精神，用歷史的光芒照亮未來，我們才能更加步履鏗鏘、勇毅前行。作為當(dāng)代青少年，我們要①汲取榜樣力量，堅(jiān)定理想信念②珍惜青春時(shí)光，練就過硬本領(lǐng)③激蕩青春活力，肆意指點(diǎn)江山④肩負(fù)歷史重任，棄學(xué)參加工作A.①②B.①④C.②③D.③④11.學(xué)習(xí)過集體生活是我們青春成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。下列做法有利于建設(shè)美好集體的是A.小倩結(jié)合班級(jí)存在的問題，給校長(zhǎng)寫信提出改進(jìn)學(xué)校班級(jí)工作的建議B.小紅上學(xué)遲到被值日生發(fā)現(xiàn)，她靈機(jī)一動(dòng)，故意報(bào)錯(cuò)自己的班級(jí)C.幾個(gè)同學(xué)團(tuán)結(jié)一心，只要他們中有人與其他同學(xué)起沖突，他們便一起出手教訓(xùn)D.有的同學(xué)早早到學(xué)校抄作業(yè)，大家心照不宣地保守著這個(gè)秘密12.近日，教育部基礎(chǔ)教育司印發(fā)專門通知強(qiáng)調(diào)，在全國(guó)中小學(xué)生安全教育周廣泛開展校園暴力和學(xué)生欺凌防治、心理健康、消防安全、交通安全、急救培訓(xùn)和應(yīng)急疏散演練專題教育。此舉旨在①加強(qiáng)校園安全教育，提高學(xué)生法治意識(shí)②更好發(fā)揮法律的規(guī)范作用和保護(hù)作用③從根本上保障未成年人全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)④增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力A.①③B.①④C.②③D.②④13.“奉法者強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，奉法者弱則國(guó)弱?！眻?jiān)持全面依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家有利于①促進(jìn)社會(huì)公平正義，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定②保障人民權(quán)利，滿足人民的全部需求③實(shí)現(xiàn)政治清明、民心穩(wěn)定、國(guó)家長(zhǎng)治久安④解決國(guó)家社會(huì)發(fā)展中出現(xiàn)的所有問題A.①②B.①③C.②④D.③④14.2024年4月15日，最高人民法院發(fā)布意見，在涉及未成年子女的離婚案件中開展“關(guān)愛未成年人提示”工作，避免離婚糾紛對(duì)未成年人產(chǎn)生不利影響，維護(hù)未成年人身心健康。這告訴我們A.法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的B.未成年人的法律地位在不斷提高C.司法保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)D.國(guó)家高度重視未成年人健康成長(zhǎng)15.你校計(jì)劃開展“守法之星”榜樣學(xué)生評(píng)選活動(dòng)。下列學(xué)生的做法符合評(píng)選要求的是①小軍：爸爸媽媽上班太忙了，我自己騎電動(dòng)車上下學(xué)②小洋：媽媽開了一家網(wǎng)店，我提醒她主動(dòng)申報(bào)納稅③小強(qiáng)：買的文具有質(zhì)量問題，我直接扔了重買一個(gè)④小飛：放學(xué)路上看到有人打架，我保持安全距離并撥打110報(bào)警A.①②B.①③C.②④D.③④16.作為未成年人，在日常生活中我們受到了很多特殊關(guān)愛和保護(hù)。下列做法體現(xiàn)對(duì)未成年人的特殊關(guān)愛和保護(hù)的是①爸爸陪中學(xué)生小紅參加創(chuàng)新活動(dòng)擂臺(tái)賽②學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全教育③博物館、科技館免費(fèi)向未成年人開放④小明利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)跆拳道A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④17.圖示法是表示概念之間關(guān)系的常用方法。下列概念關(guān)系能用右圖圖示表示的是A.情緒、情感B.道德、紀(jì)律C.行為規(guī)范、法律D.權(quán)利、義務(wù)

二、非選擇題(4小題，共36分)18.(8分)小澤同學(xué)是學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)評(píng)委會(huì)成員。校運(yùn)會(huì)結(jié)束后，在進(jìn)行班級(jí)最終積分登記時(shí)，他發(fā)現(xiàn)本班的積分多加了兩分，他立即上報(bào)評(píng)委會(huì)負(fù)責(zé)老師，并重新登記了分?jǐn)?shù)。結(jié)果，他所在的班級(jí)以一分之差與一等獎(jiǎng)失之交臂。知道內(nèi)情的小明埋怨他說：“要不是你多嘴，一等獎(jiǎng)就是我們班的?！闭?qǐng)你運(yùn)用道德與法治所學(xué)內(nèi)容，對(duì)小明的說法進(jìn)行辨別與分析。19.(6分)資料卡2023年10月16日，國(guó)務(wù)院總理簽署國(guó)務(wù)院令，公布《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》，該條例自2024年1月1日起施行。這是我國(guó)出臺(tái)的第一部專門性的未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)綜合立法，該條例貫徹落實(shí)了黨中央決策部署，踐行法治為民理念，聚焦未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)領(lǐng)域的新情況新問題，從網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)促進(jìn)、網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容規(guī)范、個(gè)人信息網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)沉迷防治等方面構(gòu)筑未成年人網(wǎng)絡(luò)安全屏障，為切實(shí)保障未成年人合法權(quán)益，進(jìn)一步規(guī)范網(wǎng)絡(luò)空間秩序，守護(hù)億萬家庭幸福安寧提供重要支撐。請(qǐng)你結(jié)合資料卡信息，并運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容，對(duì)該時(shí)事新聞進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。20.(10分)一天天長(zhǎng)大的“我”，渴望獨(dú)立與自主。同時(shí)，各種各樣的“我們”又在召喚“我”，提醒“我”，讓“我”應(yīng)對(duì)，考驗(yàn)“我”的選擇。人格的完善，是在“我”和“我們”的共同生活中實(shí)現(xiàn)的。集體生活對(duì)我們有什么特殊意義?如何過好集體生活?請(qǐng)閱讀集體生活感言，思考并回答下列問題。小明：我生病了，在家休息。同學(xué)打來電話問候，并為我輔導(dǎo)當(dāng)天的功課，我感到很溫暖!小楠：擔(dān)任班級(jí)黑板報(bào)主編后，為了更好地完成任務(wù)，我主動(dòng)與同學(xué)交流、合作，積極征稿、編輯、設(shè)計(jì)……我感覺自己能力提升了很多，生活也過得更加充實(shí)。小天：我們班的活動(dòng)組織得有聲有色，連性格內(nèi)向、怯于表現(xiàn)的小菲也加入進(jìn)來，變得越來越活潑。小君：我喜歡讀書，擅長(zhǎng)寫作和演講。班級(jí)成立了文學(xué)社，我擔(dān)任社長(zhǎng)，與同學(xué)們共同進(jìn)步。小宇：有的同學(xué)說我“小心眼兒”，踢足球不帶我，我很傷心。后來我調(diào)整了自己，現(xiàn)在我已經(jīng)是班級(jí)足球隊(duì)的主力隊(duì)員了。(1)從以上幾位同學(xué)的集體生活感言中你能得出哪些結(jié)論?(6分)(2)請(qǐng)結(jié)合材料及所學(xué)內(nèi)容，思考我們應(yīng)如何過好集體生活?(4分)21.(12分)近期，“校園欺凌事件”屢上熱搜，引發(fā)社會(huì)廣泛關(guān)注和討論。校園欺凌絕非孩子之間的“小打小鬧”，很有可能成為影響青少年一生的夢(mèng)魘。保護(hù)“少年的你”需要全社會(huì)的共同參與。為強(qiáng)化學(xué)生的法治觀念，預(yù)防校園欺凌事件發(fā)生，你校團(tuán)委會(huì)策劃了以“預(yù)防校園欺凌，對(duì)校園欺凌說不”為主題的系列活動(dòng)。請(qǐng)你參與進(jìn)來，并完成以下任務(wù)?！救蝿?wù)一】展開調(diào)查，發(fā)現(xiàn)問題(1)為真正了解學(xué)校存在的校園欺凌情況，調(diào)查需要具有隱蔽性以保護(hù)被調(diào)查者的個(gè)人信息不被公開，請(qǐng)你推薦兩種調(diào)查方法。(2分)【任務(wù)二】方法指導(dǎo)，答疑解惑(2)在整理所收集的信息時(shí)，有同學(xué)向你求助，他的好朋友剛剛經(jīng)歷了校園欺凌，雖然欺凌者已經(jīng)受到了懲罰，但朋友的情緒依然處于低落之中，他不知道怎么做才能幫朋友走出“陰霾”。請(qǐng)你為這位同學(xué)支招。(4分)【任務(wù)三】防范欺凌，法律護(hù)航(3)防范欺凌，需要法律護(hù)航。為了增強(qiáng)同學(xué)們的法治意識(shí)，幫助同學(xué)們樹立法治觀念，請(qǐng)你在主題班會(huì)上，向同學(xué)們發(fā)出法治倡議。(6分)

河南息縣初中七年級(jí)2023—2024學(xué)年度下期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)道德與法治學(xué)科試題參考答案一、選擇題(每個(gè)2分，共34分)1.C2.C3.B4.D5.A6.B7.D8.C9.D10.A11.A12.B13.B14.D15.C16.A17.C1.C【解析】本題考查青春時(shí)光。閱讀試題并依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，A項(xiàng)說法錯(cuò)誤，矛盾心理是正常現(xiàn)象；B項(xiàng)“一切”說法絕對(duì)；D項(xiàng)“拒絕”說法絕對(duì)；C項(xiàng)說法正確且符合題意。故選C。2.C【解析】本題考查青春時(shí)光。閱讀試題并依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，①“一味追求獨(dú)特”說法錯(cuò)誤；③“遠(yuǎn)離課外活動(dòng)”說法絕對(duì)；②④說法正確；但題目是逆向選擇，要求選擇錯(cuò)誤的，故選C。3.B【解析】本題考查情緒的管理。閱讀試題并依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，①“下河游泳”是缺乏安全意識(shí)的表現(xiàn)，不選；④說法錯(cuò)誤；②③說法正確且符合題意。故選B。4.D【解析】本題考查品味情感。閱讀試題并依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，A項(xiàng)“確?！?，B項(xiàng)“杜絕”，C項(xiàng)“迅速”說法絕對(duì)，D項(xiàng)說法正確且符合題意。故選D。5.A【解析】本題考查在集體中成長(zhǎng)。閱讀試題并依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，B項(xiàng)“只有??才”說法絕對(duì)；C項(xiàng)“個(gè)人利益不重要”說法錯(cuò)誤；D項(xiàng)說法正確但與題目無關(guān)；A項(xiàng)說法正確且符合題意。故選A。6.B【解析】本題考查青春的證明。閱讀試題并依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，A、C、D項(xiàng)說法正確但與題目無關(guān)，B項(xiàng)說法正確且符合題意。故選B。7.D【解析】本題考查單音與和聲。閱讀試題并依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，A、B、C項(xiàng)處理方法沖動(dòng)、敷衍，是不正確的；D項(xiàng)說法正確且符合題意。故選D。8.C解析】本題考查節(jié)奏與旋律。閱讀試題并依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，①“都有利于”說法絕對(duì)；④“總能保持一致”說法絕對(duì)；②③說法正確且符合題意。故選C。9.D【解析】本題考查情緒情感。閱讀試題并依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，A、B、C項(xiàng)不能完整概括材料主題；D項(xiàng)說法正確且符合題意。故選D。10.A【解析】本題考查青春時(shí)光。閱讀試題并依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，③“肆意指點(diǎn)”說法錯(cuò)誤；④“棄學(xué)”說法錯(cuò)誤；①②說法正確且符合題意。故選A。11.A【解析】本題考查美好集體有我在。閱讀試題并依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，B、C、D項(xiàng)做法都不利于建設(shè)美好集體。A項(xiàng)做法正確且符合題意。故選A。12.B【解析】本題考查法律為我們護(hù)航。閱讀試題并依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，②說法正確但與題目無關(guān)，③“從根本上保障”說法錯(cuò)誤；①④說法正確且符合題意。故選B。13.B【解析】本題考查生活需要法律。閱讀試題并依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，②“滿足人民的全部需求”、④“解決……所有問題”說法絕對(duì)，①③說法正確且符合題意。故選B。14.D【解析】本題考查法律為我們護(hù)航。閱讀試題并依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，A項(xiàng)說法正確但與題目無關(guān)；B項(xiàng)說法錯(cuò)誤，法律面前人人平等；C項(xiàng)說法錯(cuò)誤，家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)；D項(xiàng)說法正確且符合題意。故選D。15.C【解析】本題考查我們與法律同行。閱讀試題并依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，①③做法錯(cuò)誤，缺乏法治意識(shí)；②④做法正確且符合題意。故選C。16.A【解析】本題考查法律為我們護(hù)航。閱讀試題并依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，①是家庭保護(hù)，②是學(xué)校保護(hù)，③是社會(huì)保護(hù)，④是自我保護(hù)，符合題意的是①②③，故選A。17.C【解析】本題考查概念間關(guān)系。閱讀試題并依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，C項(xiàng)行為規(guī)范包含法律，符合圖示關(guān)系，A、B、D項(xiàng)不能用題目圖示表示。故選C。二、非選擇題(4小題，共36分)18.(8分)小明的說法是錯(cuò)誤的，他沒有正確認(rèn)識(shí)小澤同學(xué)的做法。小澤同學(xué)發(fā)現(xiàn)問題后能實(shí)事求是地上報(bào)老師，登記真實(shí)分?jǐn)?shù)，是誠(chéng)實(shí)、慎獨(dú)、有責(zé)任心的表現(xiàn)，真正做到了行己有恥，值得點(diǎn)贊。雖然他所在的班級(jí)與一等獎(jiǎng)失之交臂，但他的行為捍衛(wèi)了運(yùn)動(dòng)會(huì)的公平公正，維護(hù)了學(xué)校的整體利益，展現(xiàn)了本班學(xué)生的良好形象，也是在維護(hù)班集體的利益。小明在明知內(nèi)情的情況下還埋怨小澤同學(xué)，他的說法是為圖一時(shí)之利而置學(xué)校整體利益于不顧，并不是在真正維護(hù)班級(jí)利益。當(dāng)遇到班級(jí)利益和學(xué)校利益之間的矛盾時(shí)，我們應(yīng)從整體利益出發(fā)，自覺地讓局部利益服從整體利益，顧全大局。我們?cè)诩w生活中應(yīng)做到明辨是非、行己有恥，以正確的行為維護(hù)集體利益?！驹u(píng)分說明】能圍繞小澤的行為和小明的說法并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，正確作出分析評(píng)價(jià)。觀點(diǎn)正確，層次分明，邏輯嚴(yán)密，分析透徹，表述規(guī)范，給8~7分；觀點(diǎn)正確，層次比較分明，邏輯比較嚴(yán)密，分析比較透徹，表述比較規(guī)范，給6~3分；觀點(diǎn)模糊不清，層次不分明，邏輯不嚴(yán)密，分析不透徹，表述不規(guī)范，給2~1分；觀點(diǎn)錯(cuò)誤、只作判斷不作分析或表述與主題無關(guān)，給0分。19.(6分)法律是應(yīng)生活的需要而制定和頒布的；法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的，國(guó)家重視對(duì)未成年人的網(wǎng)絡(luò)保護(hù)；施行《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》是因?yàn)槲闯赡耆松硇陌l(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)；未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，給予未成年人特殊關(guān)愛和保護(hù)，已經(jīng)成為人類的共識(shí)；《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》的施行有利于為未成年人在網(wǎng)絡(luò)空間的健康成長(zhǎng)提供堅(jiān)實(shí)的法治保障，有利于全面推進(jìn)依法治國(guó)；有利于為未成年人成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)健康、文明、有序的網(wǎng)絡(luò)空間，有利于維護(hù)未成年人的合法權(quán)益；國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭要共同構(gòu)筑起全方位保障未成年人合法權(quán)益的防線；未成年人要珍惜自己的權(quán)利，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力；等等。【評(píng)分說明】能結(jié)合材料內(nèi)容圍繞所學(xué)知識(shí)，從是什么、為什么、如何做三方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，答出任意一角度即可給2分，本題最高給6分。其他答案合理者，也可酌情給分，不結(jié)合材料可適當(dāng)扣分。20.(1)(6分)我們每個(gè)人都有過集體生活的情感需要，在集體中可以感受溫暖、傳遞溫暖；集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人；集體有助于我們