文明交通安全教育教案5篇

文明交通安全教育教案5篇文明交通安全教育教案篇1

一、教學(xué)目的：

1、經(jīng)過讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。

2、經(jīng)過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步構(gòu)成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。

二、課前準(zhǔn)備：

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。

2、組織學(xué)生排演小品。

3、選好及訓(xùn)練班會主持。

4、了解一些基本的交通規(guī)則。

5、了解一些常見的標(biāo)志。

三、活動過程：

(一)主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

1、主持單渤濤讀新聞。

2、主持張國帥：大家聽了這則新聞有什么感想呢?

3、同學(xué)們議論，各抒己見。

4、主持小結(jié)：

單：生命在你手中，交通安全不容忽視。

張：所以今日我們就一齊來學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

(二)交通知識競賽(搶答形式)

1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?

2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?

3、黃燈亮?xí)r還能夠過馬路嗎?

4、什么燈亮?xí)r才能夠走?

5、行車、行人應(yīng)該哪邊走?

6、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。

(三)看小品，學(xué)《讀本》，議一議：

1、小品資料：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。

2、議一議：

(1)這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則?

(2)我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則?

3、把小朋友的錯誤糾正過來。

4、由小品談心得體會。

(四)小結(jié)：

1、同學(xué)們小結(jié)：經(jīng)過這次活動，你懂得了什么?

2、班主任小結(jié)：生命僅有一次，幸福歡樂掌握在你的手里，期望同學(xué)們經(jīng)過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

(五)課外延伸

請你做個交通督導(dǎo)員，帶領(lǐng)低年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則。

文明交通安全教育教案篇2

一、活動目標(biāo)：

1、讓幼兒在交流活動中認識一些常見的交通標(biāo)志。

2、讓幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。

二、活動準(zhǔn)備：

1、精心布置活動場景。

2、收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。

3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。

三、活動過程：

（一）展開聯(lián)想，揭示活動主題

1、出示交通事故圖片，請幼兒仔細觀察。提問：

孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？

2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。（出示字卡"交通安全"）

（二）在活動中體會交通規(guī)則的重要性

1、孩子們，看看我們坐的隊形像什么？十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。

參加游戲活動的孩子聽到老師說完"開始"之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他孩子仔細觀察，看看會發(fā)生什么事情？

（1）孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？

（2）如果生活中也是這樣可不行?。槭裁磿l(fā)生這種情況呢？

（3）（教師拿出信號燈標(biāo)志）這是什么？誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）

幼兒回答后出示字卡"紅燈停，綠燈行"。

2、認識了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個十字路口，你認識這些道路嗎？（人行道、非機動車道、汽車道）

（三）初步了解常見交通標(biāo)志的作用

（出示交通標(biāo)志）在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，這些交通標(biāo)志都有什么用呢？

（四）現(xiàn)場指揮

1、剛才我們認識的交通標(biāo)志對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng)，請小朋友仔細看，猜一猜是什么意思。

2、老師來當(dāng)交通警察，請小朋友站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧！

（五）評價幼兒游戲情況，結(jié)束。

兒童安全小知識：

1、增強紅綠燈意識。紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號裝置。`紅燈停，綠燈行按信號燈的指示通行，起步時向左右兩邊看是否有來車，然后從人行橫道橫過馬路。自覺地接受交通信號的指揮。

2、學(xué)齡前兒童過馬路要讓大人牽引。不要讓兒童單獨上街。他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶?，必須有成年人帶領(lǐng)。

3、不要在車輛臨近時突然橫過馬路。人的大腦從接受外界信號到是否決定停步到最后停下來有一個過程。汽車也是這樣，當(dāng)緊急制動時也有一個過程；再加上行駛的汽車有慣性，不能一剎即停。最安全之策，只能是：不要在汽車臨近時突然橫穿馬路。

4、要扒車。一些小孩出于好奇，常常利用車輛起步、上坡、減速時扒車，或作游戲或以扒車代步。這樣很容易跌倒或摔傷。甚至造成生命危險

師：小朋友真聰明，大家不但自己要遵守交通規(guī)則，還要提醒身邊的人遵守交通規(guī)則，做個義務(wù)宣傳員，好嗎？

活動反思：

孩子們對交通安全有一定的認知，能較客觀的認定其他人行為的對與錯。在活動中，幼兒的語言表達能力有了很大的進步，尤其是對于自己比較了解的事情，語言的條理性很強。由此可見，生活經(jīng)驗的積累對幼兒的思維、語言發(fā)展起著很重要的作用。但通常這樣的活動，多數(shù)幼兒是圍繞老師的指導(dǎo)來達成安全知識的學(xué)習(xí)的，缺乏一定的趣味性，不利于幼兒主動性和參與性的發(fā)揮。因此，在此活動中加入了情境表演的環(huán)節(jié)，使原本比較枯燥的數(shù)學(xué)活動因為融入了孩子比較熟悉并且比較感興趣的內(nèi)容，而顯得格外有趣。在情景表演中，孩子們都表現(xiàn)得很認真和投入，孩子們的積極性也被極大的調(diào)動了起來。由此可見，教師在設(shè)計活動的時候，要把孩子的興趣因素更多地考慮進去，牢記“興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動力”這一觀點。在以后的活動中，教師應(yīng)該多嘗試使用這種活動形式，引發(fā)幼兒的討論。

文明交通安全教育教案篇3

一、教學(xué)內(nèi)容分析：

課程標(biāo)準(zhǔn)：了解、認識一些常見的交通標(biāo)志，不斷增強交通安全意識，能夠自覺遵守交通法規(guī)。

本節(jié)課分為是三個欄目：“認識交通標(biāo)志”、“學(xué)習(xí)交通法規(guī)”、“遵守交通法規(guī)”這一主題的宗旨是引導(dǎo)學(xué)生認識一些常見的交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)有關(guān)的交通法規(guī)，從而達到遵守交通法規(guī)的目的。使學(xué)生明確遵守交通規(guī)則既是尊重自己的生命，也是尊重他人的生命。要共同維護好公共生活秩序。

在設(shè)計本節(jié)課時，我對教材中提供的范例進行了選擇性的使用，選擇了貼近學(xué)生實際生活的比較經(jīng)典范例進行分析。本課是以認識交通標(biāo)志為重點，通過一些事例讓學(xué)生判斷對錯，用圖片中的事例增強學(xué)生的安全意識，增強活動的實效性。

二、學(xué)情分析：

本校周邊安全標(biāo)志不多，大多數(shù)學(xué)生居住的地方離學(xué)校不遠，對交通標(biāo)志的認識并不全面，只認識基本的且常見的交通標(biāo)志，如：紅綠燈信號標(biāo)志、人行橫道等。部分學(xué)生不懂得在交通標(biāo)志的指示下正確遵守交通規(guī)則。生活中多數(shù)學(xué)生自覺性差，學(xué)生作為現(xiàn)代交通的重要的參與群體，學(xué)習(xí)認識交通標(biāo)志，了解交通規(guī)則、遵守交通規(guī)則，避免交通事故，保證人身安全是他們急需要做的事。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、增強交通安全意識，自覺遵守交通法規(guī)。具有一定的責(zé)任心。尊重自己、尊重他人。熱愛生命，熱愛生活。

2、具有識別簡單交通標(biāo)志的能力，懂得基本的交通法規(guī)，初步具備辨別對錯的能力，能夠講出一些交通安全的一些法規(guī)和措施。

3、認識一些常見的交通標(biāo)志，知道有關(guān)的交通法規(guī)，知道自覺遵守交通法規(guī)是一個人的基本素質(zhì)。

四、教學(xué)重點：認識常見的交通標(biāo)志，了解遵守交通法規(guī)的重要性，能夠在生活中自覺遵守交通規(guī)則，提高自我保護意識。

五、教學(xué)難點：通過觀察，對別的方法，能夠了解交通標(biāo)志的不同含義，知道在交通標(biāo)志的提示下遵守交通規(guī)則的重要性。

六、媒體：使用課件

七、板書：交通標(biāo)志伴我行

禁止標(biāo)志警告標(biāo)志指示標(biāo)志

八、學(xué)習(xí)效果評價設(shè)計：

評價方式：

1、評價主體的多元化。

本課采用學(xué)生自我評價、學(xué)生相互評價、教師即時評價等。

2、評價方式的多樣化。

例如：學(xué)生間的相互質(zhì)疑、課堂小測試、課前、課中、課后學(xué)習(xí)收獲的交流。

3、本教學(xué)設(shè)計與以往或其他教學(xué)設(shè)計相比的特點(300-500字?jǐn)?shù))

(1)、關(guān)注學(xué)生生活

本節(jié)課關(guān)注學(xué)生在主題單元目標(biāo)下的學(xué)習(xí)，依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，源于教材，活用教材，始終將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生現(xiàn)實生活相聯(lián)系。我把學(xué)生熟悉的十字路口場所及學(xué)生過馬路時的情境引入課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從學(xué)生已有的交通安全意入手，讓學(xué)生了解在交通標(biāo)志的提示下遵守交通規(guī)則的重要性，創(chuàng)設(shè)過馬路的幾個情境，讓學(xué)生模擬走進十字路口去觀察，通過對過馬路時遇到問題進行討論交流，學(xué)會如何在安全標(biāo)志的指引下遵守交通規(guī)則，同時了解認識安全標(biāo)志的重要性，通過觀察、比較，學(xué)會認識多種安全標(biāo)志，最后回到生活中去，創(chuàng)設(shè)不同情境，小組活動應(yīng)用學(xué)到的辨別安全標(biāo)志、遵守交通規(guī)則的初步知識，提高自我保護能力，這一系列活動，層層深入，有利于教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。

(2)、注重活動體驗

品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)與學(xué)習(xí)者的實際生活、真是生活有機的融合，使學(xué)習(xí)者通過切身生活體驗，學(xué)會生活，體驗道德的意義和價值。教學(xué)過程中我采用體驗式學(xué)習(xí)方式，以學(xué)生參與實踐活動為基礎(chǔ)，把活動作為體驗的載體。我針對教材內(nèi)容和學(xué)生的特點，讓學(xué)生在情境中認識常見的安全和交通標(biāo)志，注意交通安全，能與他人合作、交流，分享感受，培養(yǎng)自我約束能力和良好的欣慰習(xí)慣！

文明交通安全教育教案篇4

教學(xué)目的：

1、讓學(xué)生知道各種常見的交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線，知道有關(guān)交通常識，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。

2、讓學(xué)生了解交通事業(yè)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生文明交通、愛護交通設(shè)施的意識。

教學(xué)方法：講授法、討論法

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課：

1、交通運輸業(yè)為我們提供了哪些方便？如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣？

2、不遵守交通規(guī)則的行為可能會出現(xiàn)什么后果？

3、課件出示圖片和文字介紹交通事故案列。

教師小結(jié)：

交通運輸是現(xiàn)代生活必不可缺少的組成部分，為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便，同時由于一些人對交通安全重視不夠，也給很多家庭帶來不幸。我們應(yīng)充分發(fā)揮交通運輸好的方面，克服不利的因素，讓它更好地為我們服務(wù)。為此，我們這節(jié)課來學(xué)習(xí)一下交通安全知識。

二、新課講授：

1、認識交通信號燈，學(xué)習(xí)紅路燈的作用。

2、認識馬路上的標(biāo)線。

3、學(xué)習(xí)怎樣安全橫過馬路。

①在道路上行走，要走人行道，沒有人行道，靠路右邊走。

②集體外出時，要有組織有秩序列隊行走。

③穿越馬路，要走斑馬線。

④遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過”。

⑤要學(xué)會避讓機動車輛。

⑥不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。

4、安全出行的兩大本領(lǐng)。

一會走路，二會乘車。

5、一起學(xué)學(xué)小兒歌。

三、小結(jié)：

提問：今天我們學(xué)了哪些知識？通過學(xué)習(xí)，我們以后乘車、走路、騎車應(yīng)注意些什么？

教師小結(jié)：交通既為我們生活提供了極大的方便，但如果忽視交通規(guī)則，也會給很多家庭帶來不幸，所以，我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則，時刻重視交通安全。遵守交通法規(guī)，文明安全出行，讓我們每一個人都從我做起，從現(xiàn)在做起。

文明交通安全教育教案篇5

一.教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生們從小養(yǎng)成遵守道路交通安全法規(guī)法則的良好習(xí)慣，珍惜生命，開展“小手牽大手”的活動，從而形成人人遵紀(jì)守法的社會風(fēng)尚。

2.用形式多樣的節(jié)目讓學(xué)生們寓教于樂，發(fā)揮潛移默化的作用。

二.具體過程：

1.會前由班干部商議節(jié)目內(nèi)容，整個主題班會由搶答題、小品、獨奏等連成一體，班干部分工組織實施。

2.會中由班干部做主持人，按照事先安排進行各項活動。

3.會后由班主任肯定優(yōu)點并指出不足之處。

三.效果評價

1.由于這是學(xué)生們自編、自導(dǎo)、自演的活動，故積極性較高，參與面較廣，特別是搶答題出現(xiàn)爭先恐后的回答場面，起到了一定的法制教育效果。

2.又由于是初中的學(xué)生，經(jīng)驗缺乏，考慮不周，有些節(jié)目明顯粗糙、幼稚，所提問題亦不無謬誤之處，這有待以后老師經(jīng)常性的點撥指導(dǎo)。

交通安全教育

班會目標(biāo)：

1.通過本次班會活動，讓學(xué)生接受一次生動活潑的交通安全教育。

2.通過逼真的畫面，翔實的數(shù)據(jù)，真實的講述，使學(xué)生在豐富多彩的活動中學(xué)習(xí)交通規(guī)則，懂得保護自己，就是幸福大家，懂得交通安全重于泰山等的道理。

班會重難點：

培養(yǎng)學(xué)生樹立交通安全意識，養(yǎng)成交通安全的良好習(xí)慣。

班會準(zhǔn)備：

1.黑板上書寫“保護自己幸福大家”幾個美術(shù)字。

2.確定學(xué)生為男女主持各一人。

3.準(zhǔn)備10道測試交通規(guī)則的搶答題目。

4.確定六位學(xué)生排練小品《踢球》。

5.學(xué)生自制安全宣傳卡。

6.準(zhǔn)備好相關(guān)的課件。

四.班會過程：

以逼真的畫面，真實的講述，真切的告誡，讓學(xué)生深深懂得保護自己，就是幸福大家。

1.導(dǎo)入：

主持人(合)：老師們、同學(xué)們，你們好!六年級六班“保護自己幸福大家”主題班會現(xiàn)在開始。

男：我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。

女：我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機的新一代。

男：我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。

女：我們是肩負重任、跨世紀(jì)的新苗。

男：可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗;

女：看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請看小品《踢球》——劇1(人物：a、b。時間：放學(xué)路上。準(zhǔn)備：足球、書包、劃分路界線。b走在前面，a走在后面……)

(男、女主持人上場)

男：瞧，這多危險啊!為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜!

女：是啊，交通安全，我們可得隨時注意。

2.真實的講述(顯示課件)：

男：的確。交通安全，一個永恒的話題;交通安全，一個關(guān)系人生質(zhì)量的家庭幸福的話題。自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油作