廣東省汕頭市龍湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第2 階段測(cè)評(píng)（期中）化學(xué)試題（解析版）

汕頭市龍湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)2023-2024學(xué)年上學(xué)期第2階段測(cè)評(píng)卷初三化學(xué)可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1；C-12；O-16；P-31一、單項(xiàng)選擇題(共15小題，每小題3分，共45分。請(qǐng)把各題答案填寫在答題卷上)1.遠(yuǎn)古時(shí)期，半坡人從事的下列生活、生產(chǎn)活動(dòng)中，一定有化學(xué)變化的是A.夯筑土屋 B.結(jié)繩記事C.磨制石器 D.燒制彩陶2.小明同學(xué)依據(jù)描述書寫化學(xué)符號(hào)：①兩個(gè)氮分子：2N2；②由三個(gè)氧原子構(gòu)成的臭氧分子：3O；③粒子結(jié)構(gòu)示意圖：表示的粒子：O；④兩個(gè)鐵離子：2Fe3+；⑤+2價(jià)的鎂元素：Mg2+。其中，正確的是A.①③④ B.①④⑤ C.②④⑤ D.①②④3.下列實(shí)驗(yàn)操作或說(shuō)法中，不正確的是A.可用于分離二氧化錳和水B.說(shuō)明該裝置氣密性良好C.滴管用畢即插回D.可用于做反應(yīng)容器A.A B.B C.C D.D4.構(gòu)建化學(xué)基本觀念是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。下列對(duì)化學(xué)基本觀念的認(rèn)識(shí)正確的是（）A.類別觀：由同種元素組成物質(zhì)都是單質(zhì)B.元素觀：元素是具有相同核電荷數(shù)的一類粒子的總稱C.微粒觀：所有物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的D.變化觀：能分解產(chǎn)生氧氣的物質(zhì)一定含有氧元素5.“A、D鈣奶”中的“鈣”指的是A.原子 B.分子 C.金屬 D.元素6.下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對(duì)應(yīng)關(guān)系的是A.氧氣不易溶于水，可用于氣焊 B.N2的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護(hù)氣C.酒精常溫下為液體，可用作燃料 D.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用于電光7.把一定質(zhì)量甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說(shuō)法正確的是物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前的質(zhì)量/g7102837反應(yīng)后的質(zhì)量/g141033xA.x的值是25 B.乙一定是催化劑C.甲和丁都是反應(yīng)物 D.反應(yīng)中，甲與丙發(fā)生改變的質(zhì)量比是14：338.下圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，“”和“”分別表示兩種不同元素的原子．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.參加反應(yīng)的化合物與單質(zhì)分子個(gè)數(shù)比為2:1B.反應(yīng)前后原子種類沒(méi)有改變C.反應(yīng)后該密閉體系中沒(méi)有單質(zhì)存在D.該反應(yīng)是化合反應(yīng)9.金銀花作為常見(jiàn)的中藥材，具有清熱解毒、消炎退腫等功效，其有效成分之一是綠原酸。下列有關(guān)綠原酸的說(shuō)法正確的是A.綠原酸分子由碳、氫、氧三個(gè)元素組成B.綠原酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C.綠原酸的相對(duì)分子質(zhì)量是D.綠原酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為10.從化學(xué)視角看，“煙”、“霧”、“焰”和“光”是有區(qū)別的，下列現(xiàn)象描述正確的是A.夏天打開(kāi)冰箱的冷凍室門，產(chǎn)生大量白煙 B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧C.木炭在氧氣中燃燒，產(chǎn)生白色的火焰 D.鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光11.下列各組物質(zhì)按混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物分類正確的是A.空氣、糖水、一氧化碳、鐵粉B空氣、水、硫、氯酸鉀C.空氣、氮?dú)?、氫氣、澄清石灰水D.空氣、礦泉水、紅磷、高錳酸鉀12.下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作A分離水和泥沙過(guò)濾B鑒別水和雙氧水取樣，分別加入二氧化錳粉末C證明某氣體是否為氮?dú)馍烊肴贾男∧緱lD鑒別水與澄清石灰水取樣，分別通入二氧化碳?xì)怏wA.A B.B C.C D.D13.利用催化劑將工廠廢氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化為燃料x(chóng)，是實(shí)現(xiàn)“碳中和”的路徑之一，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，X的化學(xué)式為A.C B.CH4 C.CH3OH D.CH2O14.下列圖像中正確的是ABCD高錳酸鉀制氧氣鐵和硫酸銅反應(yīng)用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣電解水A.A B.B C.C D.D15.高錳酸鉀是一種重要的化工產(chǎn)品，某種生產(chǎn)高錳酸鉀的工業(yè)流程如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是A.步驟Ⅰ中發(fā)生了物理變化 B.步驟Ⅱ中氮?dú)馐巧晌镏籆.步驟Ⅲ中水是反應(yīng)物之一 D.上述流程中KOH可以循環(huán)利用二、填空題(本題共2小題，共15分，請(qǐng)把各題答案填寫在答題卷上)16.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。下圖是元素周期表的一部分。（1）地殼中含量最多的金屬元素是___(填元素符號(hào))，該元素原子的核電荷數(shù)為_(kāi)__，在元素周期表中位于第___族，其相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi)___，其與17號(hào)元素形成化合物的化學(xué)式為_(kāi)__。（2）在第3周期中，各元素原子核外電子排布的變化規(guī)律是_____。（3）下列原子的結(jié)構(gòu)示意圖中，共有_____種元素，化學(xué)性質(zhì)相似的是_____(填字母)。A.①②B.③⑤C.①④17.暴雨過(guò)后的河水渾濁不堪，有同學(xué)收集到一瓶渾濁的河水，經(jīng)過(guò)以下凈水過(guò)程。最終制成蒸餾水，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖一所示。（1）圖一中A物質(zhì)是明礬【KAl(SO4)2﹒12H2O】，請(qǐng)寫出明礬中所含的原子團(tuán)的離子符號(hào)__。（2）圖一中操作①對(duì)應(yīng)圖二中的裝置是(填序號(hào))____。（3）圖二中的裝置(I)燒瓶中加入少許碎瓷片的作用_____，裝置(Ⅱ)中活性炭的作用是____，經(jīng)過(guò)裝置(Ⅲ)操作后，加肥皂是水檢驗(yàn)，觀察到_____，得出所得液體是硬水。在日常生活中，常采用的方法______降低水的硬度。（4）下列圖標(biāo)表示“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”的是______。A. B. C. D.三、(本大題包括1小題，共14分)18.I.氧氣是人類不可離開(kāi)的物質(zhì)。根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題。（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱a：___________（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用___________(填字母序號(hào))，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________（3）若實(shí)驗(yàn)室選用裝置A或B或C來(lái)制備氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________。如需獲得平穩(wěn)的氣流，發(fā)生裝置最好選用___________(填字母序號(hào))。（4）實(shí)驗(yàn)室可用金屬鋅粒與稀硫酸溶液制取氫氣，小力同學(xué)選擇裝置G作為發(fā)生裝置，其優(yōu)點(diǎn)是______。Ⅱ.某小同學(xué)設(shè)計(jì)如圖裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)。（5）電解時(shí)，向水中加入氫氧化鈉的目的是___________（6）切斷電后，用燃著的木條在乙玻璃管尖嘴口檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體，觀察到的現(xiàn)象是_______（7）電解時(shí)，水分子分解示意圖如下，補(bǔ)全橫線上模型圖_____。（8）由電解水實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論：水是由________組成，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。四、綜合能力題(本大題包括2小題，共17分)19.元素的化合價(jià)和物質(zhì)的類別是學(xué)習(xí)物質(zhì)性質(zhì)的兩個(gè)重要方面，如圖是氮元素的價(jià)類二維圖（1）圖中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)的化學(xué)式為_(kāi)__________，它對(duì)應(yīng)的物質(zhì)類別X是___________。（2）NH3中氮元素的化合價(jià)為_(kāi)__________。（3）圖中C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)為大氣污染物之一，寫出其對(duì)應(yīng)的化學(xué)式為_(kāi)________，它是汽車在行駛時(shí)氧氣和氮?dú)夥磻?yīng)所生成的，該反應(yīng)過(guò)程中氮元素的化合價(jià)_________(填“升高”“降低”或“不變”)。（4）KNO3是一種對(duì)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用的肥料，請(qǐng)標(biāo)出KNO3中氮元素的化合價(jià)：________，它對(duì)應(yīng)圖中的_________(填字母)點(diǎn)，其名稱是_________。20.質(zhì)量守恒定律是自然界的基本定律之一，化學(xué)興趣小組以“探究質(zhì)量守恒定律”為主題開(kāi)展實(shí)驗(yàn)探究?！咎岢鰡?wèn)題】化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等？【猜想與假設(shè)】猜想1：不相等；猜想2：相等?！举Y料信息】碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑?！緦?shí)驗(yàn)探究】甲、乙兩組同學(xué)用托盤天平分別稱量反應(yīng)前后裝置的質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)方案方案一方案二實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)過(guò)程分別將反應(yīng)物及反應(yīng)容器放在托盤天平上用砝碼平衡取下燒杯，將鐵釘浸到硫酸銅溶液中，觀察到產(chǎn)生________色固體、溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)開(kāi)______色；再將其放回托盤天平，天平的指針_______(填“向左”或“向右”或“不”)偏轉(zhuǎn)。取下燒杯并將其傾斜，使小試管中的鹽酸進(jìn)入燒杯中，充分反應(yīng)后再放回托盤天平，天平的指針______(填“向左”或“向右”或“不”)偏轉(zhuǎn)?！痉此荚u(píng)價(jià)】請(qǐng)討論分析導(dǎo)致方案二實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因___________?！镜贸鼋Y(jié)論】同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論分析，得出猜想二正確。最終得出結(jié)論：___________的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和?！窘忉寫?yīng)用】請(qǐng)從微觀角度解釋質(zhì)量守恒定律：________。【總結(jié)交流】通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)，在反應(yīng)物不變的前提下，要使天平平衡，對(duì)方案二的改進(jìn)措施是______?！就卣寡由臁啃∪A同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，小剛同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是不正確的，原因是___________。五、計(jì)算題(本大題包括1小題，共9分)21.以下是對(duì)課本“測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置(提示：白磷和紅磷的化學(xué)式相同，在空氣中燃燒的現(xiàn)象和產(chǎn)物均相同)，白磷的著火點(diǎn)只有40℃，極易燃燒消耗氧氣。（1）圖一實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可以觀察到U型管中左側(cè)液面先___________后___________。（2）這些改進(jìn)裝置都是先將磷封閉在密閉容器里，然后設(shè)法引燃磷。請(qǐng)說(shuō)出這些改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是___________（3）若實(shí)驗(yàn)中測(cè)得白磷消耗了1.24g，請(qǐng)計(jì)算出消耗氧氣的質(zhì)量。(寫出計(jì)算過(guò)程)

答案解析可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1；C-12；O-16；P-31一、單項(xiàng)選擇題(共15小題，每小題3分，共45分。請(qǐng)把各題答案填寫在答題卷上)1.遠(yuǎn)古時(shí)期，半坡人從事的下列生活、生產(chǎn)活動(dòng)中，一定有化學(xué)變化的是A.夯筑土屋 B.結(jié)繩記事C.磨制石器 D.燒制彩陶【答案】D【解析】A、夯筑土屋，只有形狀的改變，沒(méi)有新的物質(zhì)生成，是物理變化，不符合題意；

B、結(jié)繩記事，只有形狀的改變，沒(méi)有新的物質(zhì)生成，是物理變化，不符合題意；

C、磨制石器，只有形狀的改變，沒(méi)有新的物質(zhì)生成，是物理變化，不符合題意；

D、燒制彩陶，有新的物質(zhì)生成，是化學(xué)變化，符合題意。

故選D。點(diǎn)睛】2.小明同學(xué)依據(jù)描述書寫的化學(xué)符號(hào)：①兩個(gè)氮分子：2N2；②由三個(gè)氧原子構(gòu)成的臭氧分子：3O；③粒子結(jié)構(gòu)示意圖：表示的粒子：O；④兩個(gè)鐵離子：2Fe3+；⑤+2價(jià)的鎂元素：Mg2+。其中，正確的是A.①③④ B.①④⑤ C.②④⑤ D.①②④【答案】A【解析】①兩個(gè)氮分子：2N2，正確；②由三個(gè)氧原子構(gòu)成的臭氧分子為：O3，原答案錯(cuò)誤；③粒子結(jié)構(gòu)示意圖：表示的粒子：O，正確；④兩個(gè)鐵離子：2Fe3+，正確；⑤+2價(jià)的鎂元素：，原答案錯(cuò)誤。其中，正確的是①③④，故選A。3.下列實(shí)驗(yàn)操作或說(shuō)法中，不正確的是A.可用于分離二氧化錳和水B.說(shuō)明該裝置氣密性良好C.滴管用畢即插回D.可用于做反應(yīng)容器A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】A、二氧化錳難溶于水，可用于分離二氧化錳和水，圖中所示裝置正確；B、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示裝置正確；C、滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶，不能用水清洗，否則試劑瓶中的溶液將被稀釋，圖中所示裝置正確；D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到量筒內(nèi)或接觸量筒內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在量筒口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管；但量筒不能作反應(yīng)容器，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選D。4.構(gòu)建化學(xué)基本觀念是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。下列對(duì)化學(xué)基本觀念的認(rèn)識(shí)正確的是（）A.類別觀：由同種元素組成物質(zhì)都是單質(zhì)B.元素觀：元素是具有相同核電荷數(shù)的一類粒子的總稱C.微粒觀：所有物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的D.變化觀：能分解產(chǎn)生氧氣的物質(zhì)一定含有氧元素【答案】D【解析】A．氧氣和臭氧混合，只含有一種元素，是混合物，不是單質(zhì)，故A不正確。B．元素是具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱。概念中指的是“一類原子”，而不是“一類粒子”，故B不正確。C．分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，例如氧氣是由分子構(gòu)成的，鐵是由原子構(gòu)成的，氯化鈉是由離子構(gòu)成的，因此C不正確。D．根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，可以判斷D正確。故選：D。5.“A、D鈣奶”中的“鈣”指的是A.原子 B.分子 C.金屬 D.元素【答案】D【解析】“A、D鈣奶”中的“鈣”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鈣”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無(wú)關(guān)。故選D。6.下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對(duì)應(yīng)關(guān)系的是A.氧氣不易溶于水，可用于氣焊 B.N2化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護(hù)氣C.酒精常溫下為液體，可用作燃料 D.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用于電光【答案】B【解析】A、氧氣具有助燃性，可以促進(jìn)可燃物燃燒進(jìn)而劇烈放熱，因此用于氣焊，不符合題意；B、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，而保護(hù)氣要求其不與保護(hù)的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，符合題意；C、酒精易燃，因此可用作燃料，不符合題意；D、稀有氣體通電時(shí)可發(fā)出不同顏色的光，常被用于制作霓虹燈等，不符合題意；故選B。7.把一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說(shuō)法正確的是物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前的質(zhì)量/g7102837反應(yīng)后的質(zhì)量/g141033xA.x的值是25 B.乙一定是催化劑C.甲和丁都是反應(yīng)物 D.反應(yīng)中，甲與丙發(fā)生改變的質(zhì)量比是14：33【答案】A【解析】【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)變化前后參與反應(yīng)的反應(yīng)物總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量。密閉空間，利用質(zhì)量守恒定律，計(jì)算出反應(yīng)后丁物質(zhì)的質(zhì)量x；根據(jù)反應(yīng)后質(zhì)量增加的物質(zhì)為生成物、質(zhì)量減小的物質(zhì)為反應(yīng)物，質(zhì)量不變的物質(zhì)可能為催化劑或沒(méi)有參與反應(yīng)，判斷反應(yīng)的發(fā)生情況。A、x=7+10+28+37-14-10-33=25，故選項(xiàng)正確；B、乙反應(yīng)前后質(zhì)量不變，可能為催化劑或沒(méi)有參與反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、甲反應(yīng)后質(zhì)量增加，為生成物；丁質(zhì)量減少，是反應(yīng)物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、反應(yīng)中的甲、丙發(fā)生改變的質(zhì)量比是:（14g-7g）：（33g-28g）=7：5，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A.。8.下圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，“”和“”分別表示兩種不同元素的原子．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.參加反應(yīng)的化合物與單質(zhì)分子個(gè)數(shù)比為2:1B.反應(yīng)前后原子種類沒(méi)有改變C.反應(yīng)后該密閉體系中沒(méi)有單質(zhì)存在D.該反應(yīng)是化合反應(yīng)【答案】C【解析】因?yàn)樵摲磻?yīng)的圖示前后中存在相同的分子，所以說(shuō)明反應(yīng)過(guò)程中有部分分子沒(méi)有參與反應(yīng)，所以該圖示可以轉(zhuǎn)化為；

A、由兩種原子構(gòu)成，屬于化合物，由一種原子構(gòu)成，屬于單質(zhì)，由轉(zhuǎn)化的圖示可知參加反應(yīng)的化合物與單質(zhì)分子個(gè)數(shù)比為2:1，故正確；

B、由圖示或質(zhì)量守恒定律都可知反應(yīng)前后原子種類沒(méi)有改變，故正確；

C、反應(yīng)后的生成物中沒(méi)有同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子生成，但部分不反應(yīng)的屬于單質(zhì)分子，故錯(cuò)誤；

D、由圖示可知反應(yīng)前物質(zhì)中存在兩種分子，而反應(yīng)后為一種分子，所以該反應(yīng)符合“多變一”的分解反應(yīng)特征，故該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，故正確。

故選：C。9.金銀花作為常見(jiàn)的中藥材，具有清熱解毒、消炎退腫等功效，其有效成分之一是綠原酸。下列有關(guān)綠原酸的說(shuō)法正確的是A.綠原酸分子由碳、氫、氧三個(gè)元素組成B.綠原酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C.綠原酸的相對(duì)分子質(zhì)量是D.綠原酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為【答案】B【解析】A.元素只講種類，不講個(gè)數(shù)，有化學(xué)式可以知道，綠原酸由碳、氫、氧三種元素組成，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=，而綠原酸中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為（16×12）：（18×1）：（9×16）=32：3：24，由此可知碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故B選項(xiàng)正確；C.相對(duì)分子質(zhì)量的單位為“1”，而不是“g”，故綠原酸的相對(duì)分子質(zhì)量是354，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.綠原酸中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為（16×12）：（18×1）：（9×16）=32：3：24，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B。10.從化學(xué)視角看，“煙”、“霧”、“焰”和“光”是有區(qū)別的，下列現(xiàn)象描述正確的是A.夏天打開(kāi)冰箱的冷凍室門，產(chǎn)生大量白煙 B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧C.木炭在氧氣中燃燒，產(chǎn)生白色的火焰 D.鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光【答案】D【解析】【分析】A、夏天打開(kāi)冰箱的冷凍室門，水蒸氣遇冷凝結(jié)成水霧，產(chǎn)生大量白霧，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選：D。11.下列各組物質(zhì)按混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物分類正確的是A.空氣、糖水、一氧化碳、鐵粉B.空氣、水、硫、氯酸鉀C.空氣、氮?dú)?、氫氣、澄清石灰水D.空氣、礦泉水、紅磷、高錳酸鉀【答案】B【解析】【分析】混合物是由多種物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成；單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物；化合物是由不同種元素組成的純凈物。A、空氣中含有氮?dú)?、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物；糖水中含有糖和水等物質(zhì)，屬于混合物；一氧化碳是由碳元素和氧元素組成純凈物，屬于化合物；鐵粉是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故選項(xiàng)不符合題意；B、空氣中含有氮?dú)?、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物；水是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；硫是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；氯酸鉀是由鉀元素、氯元素和氧元素組成的純凈物，屬于化合物，故選項(xiàng)符合題意；C、空氣中含有氮?dú)?、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物；氮?dú)馐怯梢环N物質(zhì)組成，屬于純凈物；氫氣是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；澄清石灰水中含有水和氫氧化鈣，屬于混合物，故選項(xiàng)不符合題意；D、空氣中含有氮?dú)?、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物；礦泉水中含有水和礦物質(zhì)，屬于混合物；紅磷是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；高錳酸鉀是由鉀元素、錳元素和氧元素組成的純凈物，屬于化合物，故選項(xiàng)不符合題意。故選B。12.下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作A分離水和泥沙過(guò)濾B鑒別水和雙氧水取樣，分別加入二氧化錳粉末C證明某氣體是否為氮?dú)馍烊肴贾男∧緱lD鑒別水與澄清石灰水取樣，分別通入二氧化碳?xì)怏wA.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】A、泥沙難溶于水，可用過(guò)濾的方法分離水和泥沙，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模籅、取樣，分別加入二氧化錳粉末，產(chǎn)生大量氣泡的是雙氧水，無(wú)明顯現(xiàn)象的是水，可以鑒別，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；C、伸入燃著的小木條，木條熄滅，不能證明某氣體是否為氮?dú)?，也可能是二氧化碳等氣體，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；D、分別通入二氧化碳時(shí)，無(wú)明顯現(xiàn)象的是水，產(chǎn)生白色沉淀的是澄清石灰水，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹９蔬xC。13.利用催化劑將工廠廢氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化為燃料x(chóng)，是實(shí)現(xiàn)“碳中和”的路徑之一，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，X的化學(xué)式為A.C B.CH4 C.CH3OH D.CH2O【答案】C【解析】g根據(jù)質(zhì)量守恒定律的圍觀本質(zhì)，在化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)量不變，反應(yīng)前有1個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子，反應(yīng)后有2個(gè)氫原子、1個(gè)氧原子，X必須提供1個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子、1個(gè)氧原子，故選C。14.下列圖像中正確的是ABCD高錳酸鉀制氧氣鐵和硫酸銅反應(yīng)用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣電解水A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】A、高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，隨著反應(yīng)的進(jìn)行固體質(zhì)量不斷減少，當(dāng)高錳酸鉀完全分解后剩余固體是錳酸鉀和二氧化錳，固體質(zhì)量不為零，故圖像錯(cuò)誤；B、鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，故圖像正確；C、過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣，在該反應(yīng)中二氧化錳是催化劑，催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，但不能改變生成物的質(zhì)量，因此兩種情況下最終生成氧氣的質(zhì)量相等，故圖像錯(cuò)誤；D、水通電分解生成氫氣和氧氣，即，生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為：4：32=1：8，生成氫氣和氧氣的體積比約為2：1，故圖像錯(cuò)誤。故選B。15.高錳酸鉀是一種重要的化工產(chǎn)品，某種生產(chǎn)高錳酸鉀的工業(yè)流程如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是A.步驟Ⅰ中發(fā)生了物理變化 B.步驟Ⅱ中氮?dú)馐巧晌镏籆.步驟Ⅲ中水是反應(yīng)物之一 D.上述流程中KOH可以循環(huán)利用【答案】B【解析】A、分析步驟Ⅰ的流程可知，MnO2和KOH只是進(jìn)行了混合，形成了熔融物，并沒(méi)有產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于物理變化，A正確；B、分析步驟Ⅱ的流程可知，箭頭進(jìn)入的物質(zhì)是MnO2和KOH和空氣(參加反應(yīng)的是空氣中的氧氣)，它們是反應(yīng)物，箭頭指出的物質(zhì)是K2MnO4、H2O，是生成物，而氮?dú)馐强諝庵性形镔|(zhì)，且性質(zhì)穩(wěn)定，并未參加反應(yīng)，而是作為雜質(zhì)被分離除去，B錯(cuò)誤；C、分析步驟Ⅲ的流程信息可知，參加反應(yīng)的是的物質(zhì)是K2MnO4、H2O，H2O是反應(yīng)物之一，C正確；D、分析上述流程可知，KOH在步驟Ⅰ加入，在步驟Ⅲ又生成，因此可以循環(huán)利用，D正確。故選B。二、填空題(本題共2小題，共15分，請(qǐng)把各題答案填寫在答題卷上)16.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。下圖是元素周期表的一部分。（1）地殼中含量最多的金屬元素是___(填元素符號(hào))，該元素原子的核電荷數(shù)為_(kāi)__，在元素周期表中位于第___族，其相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi)___，其與17號(hào)元素形成化合物的化學(xué)式為_(kāi)__。（2）在第3周期中，各元素原子核外電子排布的變化規(guī)律是_____。（3）下列原子的結(jié)構(gòu)示意圖中，共有_____種元素，化學(xué)性質(zhì)相似的是_____(填字母)。A.①②B.③⑤C.①④【答案】16.①.Al②.13③.ⅢA④.26.98⑤.AlCl317.最外層電子數(shù)依次增加18.①.5②.BC【解析】【小問(wèn)1】地殼中含量最多的金屬元素是鋁，符號(hào)為Al；元素周期表左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，原子序數(shù)=原子的核電荷數(shù)，則鋁元素的核電荷數(shù)為13；由圖可知，鋁位于第ⅢA族；元素周期表中，最下方的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，則鋁元素的相對(duì)原子質(zhì)量為26.98；17號(hào)元素為氯元素，在化合物中，鋁元素化合價(jià)為+3價(jià)，氯元素化合價(jià)為-1價(jià)，則形成的化合物的化學(xué)式為AlCl3?！拘?wèn)2】由圖可知，第三周期中，從左到右，最外層電子數(shù)由1至8依次遞增?！拘?wèn)3】決定元素種類的為質(zhì)子數(shù)，圖中五種粒子的質(zhì)子數(shù)均不同，則共有五種元素；A、①②的最外層電子數(shù)雖然相同，但①為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，②為不穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，化學(xué)性質(zhì)不相似；B、③⑤最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似；C、①④雖然最外層電子數(shù)不同，但都屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。故選BC。17.暴雨過(guò)后的河水渾濁不堪，有同學(xué)收集到一瓶渾濁的河水，經(jīng)過(guò)以下凈水過(guò)程。最終制成蒸餾水，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖一所示。（1）圖一中A物質(zhì)是明礬【KAl(SO4)2﹒12H2O】，請(qǐng)寫出明礬中所含的原子團(tuán)的離子符號(hào)__。（2）圖一中操作①對(duì)應(yīng)圖二中的裝置是(填序號(hào))____。（3）圖二中的裝置(I)燒瓶中加入少許碎瓷片的作用_____，裝置(Ⅱ)中活性炭的作用是____，經(jīng)過(guò)裝置(Ⅲ)操作后，加肥皂是水檢驗(yàn)，觀察到_____，得出所得液體是硬水。在日常生活中，常采用的方法______降低水的硬度。（4）下列圖標(biāo)表示“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”的是______。A. B. C. D.【答案】17.18.Ⅲ19.①.防止液體暴沸②.吸附③.產(chǎn)生大量浮渣，產(chǎn)生的泡沫少④.煮沸20.B【解析】【小問(wèn)1】明礬中所含的原子團(tuán)是硫酸根離子，硫酸根離子的符號(hào)為：；【小問(wèn)2】圖一中操作①對(duì)應(yīng)圖二中的裝置是（Ⅲ），即過(guò)濾；【小問(wèn)3】圖二中裝置（Ⅰ）燒瓶中加入少許碎瓷片的作用是防止液體暴沸；活性炭結(jié)構(gòu)疏松多孔，具有吸附性，裝置(Ⅱ)中活性炭的作用是吸附水中的色素和異味；經(jīng)過(guò)裝置（Ⅲ）操作后，加肥皂水檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)所得液體是硬水，則對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量浮渣，產(chǎn)生的泡沫少；生活中可通過(guò)煮沸的方法降低水中的可溶性鈣、鎂化合物，則能降低水的硬度【小問(wèn)4】A、圖中所示標(biāo)志是節(jié)能標(biāo)志，故A錯(cuò)誤；B、圖中所示標(biāo)志是節(jié)水標(biāo)志，故B正確；C、圖中所示標(biāo)志是可循環(huán)使用標(biāo)志，故C錯(cuò)誤；D、圖中所示標(biāo)志是當(dāng)心火災(zāi)標(biāo)志，故D錯(cuò)誤；故選B。三、(本大題包括1小題，共14分)18.I.氧氣是人類不可離開(kāi)的物質(zhì)。根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題。（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱a：___________（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用___________(填字母序號(hào))，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________（3）若實(shí)驗(yàn)室選用裝置A或B或C來(lái)制備氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________。如需獲得平穩(wěn)的氣流，發(fā)生裝置最好選用___________(填字母序號(hào))。（4）實(shí)驗(yàn)室可用金屬鋅粒與稀硫酸溶液制取氫氣，小力同學(xué)選擇裝置G作為發(fā)生裝置，其優(yōu)點(diǎn)是______。Ⅱ.某小同學(xué)設(shè)計(jì)如圖裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)。（5）電解時(shí)，向水中加入氫氧化鈉的目的是___________（6）切斷電后，用燃著的木條在乙玻璃管尖嘴口檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體，觀察到的現(xiàn)象是_______（7）電解時(shí)，水分子分解示意圖如下，補(bǔ)全橫線上的模型圖_____。（8）由電解水實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論：水是由________組成，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______?！敬鸢浮?8.鐵架臺(tái)19.①.D②.20.①.②.B21.便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止22.增強(qiáng)水的導(dǎo)電性23.木條燃燒更旺24.25.①.由氫元素和氧元素②.【解析】【小問(wèn)1】由圖可知，儀器a為鐵架臺(tái)；【小問(wèn)2】高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)物為固體，需要加熱，則發(fā)生裝置選A，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；【小問(wèn)3】裝置A或B或C為固液不加熱型裝置，應(yīng)選擇過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，過(guò)氧化氫在二氧化錳的作用下分解生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；如需獲得平穩(wěn)的氣流，發(fā)生裝置最好選用B，分液漏斗可以控制加入的液體的速率，從而控制反應(yīng)速率；【小問(wèn)4】裝置G能達(dá)到“隨開(kāi)隨起，隨關(guān)隨?！?，便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，該裝置可將固體放在有孔塑料板，關(guān)閉止水夾，產(chǎn)生的氣體無(wú)法排出，則壓強(qiáng)變大，液體會(huì)被壓入長(zhǎng)頸漏斗中，固液分離，反應(yīng)停止；【小問(wèn)5】電解時(shí)，向水中加入氫氧化鈉的目的是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；【小問(wèn)6】電解水，“正氧負(fù)氫，氧一氫二”，乙管與電正極相連，產(chǎn)生的是氧氣，氧氣具有助燃性，用燃著的木條在乙玻璃管尖嘴口檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體，觀察到的現(xiàn)象是木條燃燒更旺；【小問(wèn)7】依據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)不變，反應(yīng)前氧原子、氫原子個(gè)數(shù)分別為2、4，反應(yīng)后有2個(gè)氧原子，還缺少4個(gè)氫原子，故應(yīng)補(bǔ)充2個(gè)氫分子，故填：；【小問(wèn)8】水通電生成氫氣和氧氣，依據(jù)反應(yīng)前后元素不變，水是由氫元素和氧元素組成的；反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。四、綜合能力題(本大題包括2小題，共17分)19.元素的化合價(jià)和物質(zhì)的類別是學(xué)習(xí)物質(zhì)性質(zhì)的兩個(gè)重要方面，如圖是氮元素的價(jià)類二維圖（1）圖中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)的化學(xué)式為_(kāi)__________，它對(duì)應(yīng)的物質(zhì)類別X是___________。（2）NH3中氮元素的化合價(jià)為_(kāi)__________。（3）圖中C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)為大氣污染物之一，寫出其對(duì)應(yīng)的化學(xué)式為_(kāi)________，它是汽車在行駛時(shí)氧氣和氮?dú)夥磻?yīng)所生成的，該反應(yīng)過(guò)程中氮元素的化合價(jià)_________(填“升高”“降低”或“不變”)。（4）KNO3是一種對(duì)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用的肥料，請(qǐng)標(biāo)出KNO3中氮元素的化合價(jià)：________，它對(duì)應(yīng)圖中的_________(填字母)點(diǎn)，其名稱是_________?！敬鸢浮?9.①.N2②.單質(zhì)20.-321.①.NO2②.升高22.①.②.G③.硝酸鉀【解析】【小問(wèn)1】A點(diǎn)中氮元素化合價(jià)為0價(jià)，物質(zhì)是氮?dú)?，化學(xué)式為N2，屬于單質(zhì)；【小問(wèn)2】C點(diǎn)所示物質(zhì)是一種氧化物，其中氮元素顯+4價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，則該物質(zhì)的化學(xué)式為NO2；反應(yīng)前氮?dú)庵械氐幕蟽r(jià)為0，反應(yīng)后是+4價(jià)，反應(yīng)過(guò)程中氮元素的化合價(jià)升高；【小問(wèn)3】NH3中氫元素的化合價(jià)是+1價(jià)，設(shè)氮元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）×3+x=0，則x=-3價(jià)；【小問(wèn)4】KNO3中鉀元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)氮元素的化合價(jià)是y，據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）+y+（-2）×3=0，則y=+5；KNO3是由鉀離子和硝酸根離子組成的化合物，叫做硝酸鉀，故對(duì)應(yīng)圖中的G點(diǎn)。20.質(zhì)量守恒定律是自然界的基本定律之一，化學(xué)興趣小組以“探究質(zhì)量守恒定律”為主題開(kāi)展實(shí)驗(yàn)探究?！咎岢鰡?wèn)題】化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等？【猜想與假設(shè)】猜想1：不相等；猜想2：相等?！举Y料信息】碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑?！緦?shí)驗(yàn)探究】甲、乙兩組同學(xué)用托盤天平分別稱量反應(yīng)前后裝置的質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)方案方案一方案二實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)過(guò)程分別將反應(yīng)物及反應(yīng)容器放在托盤天平上用砝碼平衡取下燒杯，將鐵釘浸到硫酸銅溶液中，觀察到產(chǎn)生________色固體、溶液由藍(lán)色逐漸變