人教版五年級語文下冊口語交際專項全能訓(xùn)練

人教版五年級語文下冊口語交際專項全能訓(xùn)練1.口語交際。我們每一個人都應(yīng)該參加到“保護環(huán)境，愛護地球”的行動中去，那么在“保護環(huán)境，愛護地球”方面你想怎么去做，請和大家交流交流。2.人們常說：“男生女生不一樣?！蹦敲磦€性差異與性別差異在為人做事及學(xué)習(xí)上都有什么表現(xiàn)呢？請根據(jù)自身的體驗和觀察，說說你的意見。3.口語交際。（6分）

小明的爸爸生病了，爸爸對小明說：“孩子，你幫爸爸做件事，去隔壁張爺爺家去要點兒感冒藥?！毙∶鳚M口答應(yīng)：“放心，保證完成任務(wù)。”小明來到張爺爺家，一進門就喊：“喂，張老頭，我爸爸生病了，快給我拿點兒感冒藥?！睆垹敔斠汇?，然后嘆了口氣：“唉，現(xiàn)在的孩子……去，讓你爸爸自己來拿。”爸爸交代的任務(wù)，小明沒有完成，為什么呢?當然是因為他說的話有問題。請你設(shè)計一段對話，幫助小明完成這項任務(wù)。小明：______

張爺爺：______4.你能用自己的話簡單地復(fù)述一下課文嗎？試一試，寫一寫吧！5.口語交際。你認為怎樣做才是一個懂事的孩子？6.口語交際。

你和好朋友小剛外出游玩時,小剛把果皮隨手亂丟，其實不遠處就有果皮箱，這時你指出他的不對，他卻說：“這樣方便，有什么不對?”你會這樣勸說：______。7.口語交際。你曾讀過哪些寓言故事？先回憶一下，再與同學(xué)交流。不要忘了說出故事所講的道理呀！8.請你將本組語文綜合性學(xué)習(xí)的收獲匯報給大家。（1）搜集信息的途徑有：______。（2）建立自己的信息庫，可以：______。（3）簡單的研究報告的寫法是什么？9.口語交際。有同學(xué)坐在學(xué)校樓梯口的地板上折紙飛機，如果讓你勸告這位同學(xué)，你會對他說些什么呢?10.口語交際。你喜歡讀哪些課外書，你最喜歡書中的哪個人物？為什么？11.最近，網(wǎng)上熱傳一則帖子《要想毀掉一個孩子，給他一部智能手機》，對此，同學(xué)們持兩種觀點。針對甲、乙雙方的發(fā)言，主持人應(yīng)說些什么呢？甲方：我認為小學(xué)生可以有手機。手機可以打電話、發(fā)信息，方便我們和家長聯(lián)系。乙方：我不同意甲方同學(xué)的觀點。許多同學(xué)有了手機，根本不能專心聽老師講課，上課也想著玩，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。12.我會口語交際。在圖書館，你夠不到高架子上的書，這時如果要向旁邊的一個大姐姐求助，你會怎么說？請別忘了用上禮貌用語。13.想想學(xué)過的內(nèi)容填一填。（1）查字典填空?！案狻庇貌渴撞樽址☉?yīng)先查______部，再查______畫，讀音是______。“糕”在字典里的解釋有：①用米粉、面粉或豆粉等蒸烤而成的塊狀食品；②姓?！扒烁狻钡摹案狻睉?yīng)選解釋______。（2）1987年4月5日，鄧爺爺在北京天壇公園種下了一棵小柏樹。鄧爺爺植樹的步驟有：①挑選樹苗；②移苗入坑；③揮鍬填土；④挖好樹坑。我能按照正確的順序排列：______。（填序號）（3）小溪說：雷鋒叔叔曾路過這里，抱著______的______，冒著蒙蒙的______。小路說：雷鋒叔叔曾路過這里，背著______的______，踏著______的荊棘。（4）雷鋒叔叔是一名______，他為人民做了許多好事，當時流傳這樣一句話：雷鋒出差一千里，______。（5）口語交際：我有一道題不會做，想讓老師幫忙講一講，這時我會說：“______”14.口語表達。

班級組織小干部競選，小芳報的是學(xué)習(xí)委員，可她一直擔(dān)心自己會競選不上。如果我是小芳的好友，我會這樣鼓勵她：______15.口語交際。（1）你知道你的名字有什么含義嗎？回家問問長輩吧。你的名字里也許飽含著他們對你的期待，說不定里面還藏著一個故事呢！

我叫______，______（2）有些關(guān)于姓名的民間傳說很有趣，我們也去了解一下。

相傳唐代詩人李白長到七歲還沒有正式的名字。有一天，他的父親吟誦了一首詩：“春風(fēng)送暖百花開，迎春綻金它先來。火燒杏林紅霞落……”李白聽了，用手指著李樹，脫口說道：“李花怒放一樹白?！彼赣H聽后，連聲叫好，忽然心里一動：這句詩的頭一個字不正是自家的姓嗎？這最后一個“白”字不正說出了李花的圣潔高雅嗎？于是，他當即決定兒子的名字就叫李白。①在這則民間故事中，李白的名字出自詩句“______”。這個名字寄托著父親______的愿望。②我還知道______名字的故事：______16.口語交際。（1）右圖反映了什么現(xiàn)象？（2）如果你在場，你會對她說些什么？17.口語交際。

清晨，一位清潔工人正拿著掃帚打掃街道。一個學(xué)生無視近在咫尺的垃圾桶，將手中的香蕉皮扔到了剛剛打掃干凈的路上。清潔工人說：“同學(xué)，請不要亂扔垃圾。”那個學(xué)生眼一斜：“我不扔，要你掃地的干什么？”此時，如果你在現(xiàn)場，你會對這位學(xué)生怎么說？18.口語交際。小朋友,在你看過的書中,你最喜歡哪本書?把書名和喜歡的原因?qū)懗鰜戆?19.口語交際。淘淘：“喂！書我看完了，還給你！”壯壯：“又把我的新書弄臟了，以后再也不把書借給你了！”為了避免引發(fā)同學(xué)問的矛盾，請你為他們重新設(shè)計有禮貌的對話。淘淘：“______。”壯壯：“______?！?0.三八婦女節(jié)這天，我會親手制作一個賀卡送給我的老師（或媽媽），并對她說：______。21.口語交際。

一個人因為某件事而感到委屈、傷心或焦慮時，別人的安慰往往會紿他帶去溫暖和力量。面對下面這種情形，你打算怎樣安慰他？期中考試過后，解小惠發(fā)現(xiàn)自己有一道應(yīng)用題做錯了，難過得哭了。我會這樣說“______。”22.我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，這些節(jié)日有著獨特的風(fēng)俗：春節(jié)，全家團聚，吃餃子；中秋節(jié)，全家品食月餅，賞月……我們還有哪些傳統(tǒng)節(jié)日？這些節(jié)日有哪些習(xí)俗？請用一段話介紹一個傳統(tǒng)節(jié)日及其習(xí)俗。23.你喜歡讀哪些書籍？請從讀過的書籍中選擇1本推薦給同學(xué)，并說說推薦理由。24.小小辯論會。正方：輪流擔(dān)任班干部，能讓每個同學(xué)都得到鍛煉和成長。反方：應(yīng)該由最合適的同學(xué)長期擔(dān)任班干部，這樣比較穩(wěn)定。請你選擇自己同意的觀點：______。請你陳述理由：______。（不少于30字）25.實踐園地。

我國從執(zhí)行“精準扶貧”政策以來，農(nóng)村發(fā)生了翻大覆地的變化。在“走進田園”的綜合性學(xué)習(xí)中，你或許觀察到了優(yōu)美的田園風(fēng)光，或許體驗到了美好的農(nóng)村生活，或許搜集到了豐富的資料……請把你最大的收獲寫下來吧。（不能少于50個字哦）26.口語表達。

小明的媽媽愛嘮叨,無論大事小事,都愛過問。小明為此非常煩惱,便向好友傾訴心聲,如果我是小明的好友,我會這樣安慰他:

。27.口語交際。4月23日是“世界讀書日”，班里準備在這天下午3點開展關(guān)于讀書的主題班會活動。4月22日下午，你要去邀請語文老師參加這次班會活動。請你將對老師說的話寫下來。28.口語交際.

小明在生活中有一些不好的行為習(xí)慣,你能勸勸他嗎?注意,這種勸告應(yīng)當有效果,同時,不但要幫助同學(xué),還要能促進同學(xué)之間的友誼。（1）環(huán)衛(wèi)工人收垃圾時,小明遠遠地捂住鼻子,連聲說:“真臭!真臭!”繞著走開了。這時,你會對他說:______（2）小明還愛給同學(xué)起綽號,有的綽號特別難聽,把同學(xué)都給氣哭了。看到這種情況,你會對他說:______29.口語交際。

語文科陳老師得知李欣然同學(xué)最近常在課堂上看《三國演義》后，打算找她談話，以達到既保護她課外閱讀的積極性，又能引