四年級上冊數(shù)學課件-1.5 計算工具的認識 人教新課標

小學數(shù)學人教版四年級上冊

計算工具的認識4×8=99×1=5×7=10×10=7×10=9×9=快速說出答案999×5=666×6=888×8=777×4=你能快速說出答案嗎？學習目標2.會用計算器進行加、減、乘、除等運算，并正確、熟練地計算。1.了解計算工具的發(fā)展歷史，在觀察和活動中認識常用的計算工具——算盤、電子計算器等,知道算盤的結(jié)構(gòu)和計數(shù)方法。3.感受到使用計算工具計算的方便，快捷。體驗到學習的樂趣，培養(yǎng)學生的合作探究意識。

早期計算工具一、算籌二千多年前，中國人用算籌計算。你知道嗎？古代的算籌實際上是一根根同樣長短和粗細的小棍子，一般長為13--14cm，粗0.2---0.3cm，多用竹子制成，也有用木頭、獸骨、象牙、金屬等材料制成的，大約二百七十幾枚為一束，放在一個布袋里，系在腰部隨身攜帶。需要記數(shù)和計算的時候，就把它們?nèi)〕鰜?，放在桌上、炕上或地上都能擺弄。別看這些都是一根根不起眼的小棍子，在中國數(shù)學史上它們卻是立有大功的。而它們的發(fā)明，同樣經(jīng)歷了一個漫長的歷史發(fā)展過程。早期計算工具----算盤

一千多年前，中國人有發(fā)明了算盤。你知道嗎？算盤，也稱珠算盤，是我們祖先創(chuàng)造發(fā)明的一種簡便的計算工具，珠算盤起源于北宋時代。算盤是中國古代勞動人民發(fā)明創(chuàng)造的一種簡便的計算工具。中國是算盤的故鄉(xiāng)，在計算機已被普遍使用的今天，古老的算盤不僅沒有被廢棄，反而因它的靈便、準確等優(yōu)點，在許多國家流行。因此，人們往往把算盤的發(fā)明與中國古代四大發(fā)明相提并論。由于珠算盤運算方便、快速，幾千年來一直是中國古代勞動人民普遍使用的計算工具，即使現(xiàn)代最先進的電子計算器也不能完全取代珠算盤的作用。聯(lián)合國教科文組織宣布，珠算正式成為人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。這也是我國第30項被列為非遺的項目。17世紀初，英國人發(fā)明了計算尺。17世紀中期，歐洲人發(fā)明了機械計算器。20世紀40年代，誕生了第一臺電子計算機。你想了解哪些關于

計算工具的知識？你對算盤有哪些了解？向大家介紹介紹。檔梁框上珠下珠1顆上珠表示幾？1顆下珠呢？1顆上珠表示5，1顆下珠表示1。一、算盤的結(jié)構(gòu)算盤表示出的數(shù)是多少？35215862探索新知

算盤上表示的數(shù)字是多少？考考你602537067你了解計算器嗎？把你了解的向大家介紹介紹。顯示屏開關及清除屏鍵清除鍵二、計算器結(jié)構(gòu)和功能你會用計算器計算嗎？自己試一試。說說你是怎么操作的。386＋179＝565用計算器算出這幾道題的結(jié)果。386＋179＝5656871014825－138＝26×39＝312÷8＝39使用計算器時有問題嗎？按錯了怎么辦？按退格鍵“←”，清除輸錯的數(shù)字，然后輸入正確的；也可以按“CE”鍵，清除然后再重新輸入。用計算器計算下面左邊各題。9999×1＝99999999×2＝9999×3＝9999×4＝

9999×5＝9999×7＝9999×9＝

199982999739996499956999389991探索新知三、實踐操作，練習鞏固第一關：極速100秒規(guī)則：100秒內(nèi)計算完以下各題，并把答案寫在本子上。88×88=55×33=45×55=73×21=625÷25=361÷19=850÷34=1235÷19=354+430=554+80=770+598=2655+4038=8862-5986=9036-5788=第二關：眼疾手快規(guī)則：計算下面各題，找出其中的錯誤，并改正過來。第三關：腦力大比拼小明用計算器計算一個數(shù)除以25時,按成了乘25,結(jié)果得6250,正確的商應該是多少?動腦想一想，也可以和同桌商量，說出你是怎么想的解題思路：典題精講

將題意用式子表達,原來的除法算式是△÷25=?,麗麗把除法算式按成了△×25=6250。通過上面的兩個算式比較,除法變乘法,△沒有變化,可以根據(jù)△×25=6250,用6250÷25求出△代表的數(shù),然后用這個數(shù)除以25,就可以求出正確的商。典題精講正確解答：6250÷25=250250÷25=10錯誤解答易錯提醒用計算器計算完一道題,開始下一題計算前,要按(

)鍵。

錯解分析：易錯提醒

易錯提醒正確解答錯誤解答用計算器計算完一道題,開始下一題計算前,要按(

)鍵。

用計算器計算完一道題,開始下一題計算前,要按(

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