人教部編九年級(jí)（上冊(cè)）歷第二單元 古代歐洲文明 單元綜合檢測(cè)(解析版)

...wd......wd......wd...第二單元古代歐洲文明一．選擇題1.奧運(yùn)會(huì)的奧運(yùn)火種來(lái)自西方文明之源。西方文明之源指的是〔〕A.

古埃及B.

古希臘C.

古羅馬D.

古巴比倫【答案】B【解析】【分析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，古希臘主要包括兩個(gè)奴隸制國(guó)家：斯巴達(dá)和雅典。雅典在伯利克里當(dāng)政期間，民主政治開展到古代世界的最頂峰。古希臘是民主政治的源頭，影響了歐洲的文明，是歐洲的文明之源。所以此題選B?！军c(diǎn)評(píng)】此題主要考察學(xué)生對(duì)古希臘文明的認(rèn)識(shí)。2.歐洲文明起源于古代希臘。古希臘文明主要屬于〔〕A.

原始社會(huì)文明B.

奴隸制城邦文明C.

封建文明D.

資本主義文明【答案】B【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，古希臘文明的典型代表是雅典文明。雅典是著名的奴隸制共和國(guó)，故古希臘文明主要屬于奴隸制城邦文明。ACD和古希臘文明無(wú)關(guān)，應(yīng)選B?！军c(diǎn)評(píng)】此題難度適中，考察的是希臘文明的知識(shí)。3.西方有諺語(yǔ)“上帝的歸上帝，凱撒的歸凱撒〞，其中“凱撒〞是〔〕A.

雅典將軍B.

古羅馬執(zhí)政官C.

意大利旅行家D.

基督教神職人員【答案】B【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)可知，凱撒公元前49年奪取政權(quán)，成為古羅馬共和國(guó)執(zhí)政，B項(xiàng)符合史實(shí)；ACD與題干不符。故答案為：B?！军c(diǎn)評(píng)】此題主要考察“凱撒〞。此題難度適中，是對(duì)根基知識(shí)的考察，要識(shí)記。4.西歐封建制度是中世紀(jì)歐洲的一項(xiàng)核心內(nèi)容，以下關(guān)于西歐封建制度的表達(dá)不正確的選項(xiàng)是〔〕A.

西歐封建制度的核心是封君封臣制B.

在封君封臣制的根基上，形成了封建貴族等級(jí)制度

C.

騎士在中古西歐是指那些擁有封地的職業(yè)武士D.

公爵是貴族中的第一等級(jí)，成為公爵是每個(gè)男人的夢(mèng)想和最高榮耀【答案】D【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，西歐封建制度是封建主之間形成特殊的封主封臣關(guān)系，并形成了與封主封臣制相適應(yīng)的封土制度，建設(shè)起一套完整的封建等級(jí)制度，在貴族中，公爵是第一等級(jí)，地位最高，騎士是那些擁有封地的職業(yè)武士，成為騎士是每個(gè)男人的夢(mèng)想和最高榮耀，而不是公爵，故答案是D?！军c(diǎn)評(píng)】此題主要考察西歐封建制度。5.以下對(duì)古代羅馬社會(huì)表達(dá)正確的選項(xiàng)是〔〕A.

公元前8世紀(jì)羅馬共和國(guó)的建設(shè)B.

斯巴達(dá)克起義動(dòng)搖了羅馬帝國(guó)的統(tǒng)治

C.

基督教是在羅馬帝國(guó)境內(nèi)誕生和開展的D.

公元3世紀(jì)羅馬帝國(guó)的疆域到達(dá)最大規(guī)模【答案】C【解析】【分析】羅馬人驅(qū)逐了前國(guó)王暴君〔傲慢者塔克文〕，完畢了羅馬王政時(shí)代，并與公元前509年建設(shè)了羅馬共和國(guó)?；浇淌窃诹_馬帝國(guó)境內(nèi)誕生和開展的。所以答案選C?！军c(diǎn)評(píng)】此題主要考察古代羅馬的相關(guān)知識(shí)。6.查韋斯驕傲地說(shuō)：“我不用出國(guó)就能領(lǐng)略到整個(gè)地中海的風(fēng)光。〞由此判斷他是古代歐洲的〔〕A.

波斯帝國(guó)人B.

亞歷山大帝國(guó)人C.

羅馬帝國(guó)人D.

阿拉伯帝國(guó)人【答案】C【解析】【分析】根據(jù)題干信息“領(lǐng)略到整個(gè)地中海的風(fēng)光〞，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，在羅馬帝國(guó)時(shí)期，地中海是它的內(nèi)湖，選項(xiàng)C符合題意，而選項(xiàng)ABD大帝國(guó)都沒(méi)有將地中海作為自己的內(nèi)湖，因此只有選項(xiàng)C符合題意。故答案為C。【點(diǎn)評(píng)】此題考察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。此題難度適中。7.以以以下圖漫畫反映了(

)

A.

《漢謨拉比法典》的內(nèi)容B.

古代印度種姓制度的特點(diǎn)

C.

雅典民主政治的實(shí)質(zhì)D.

西歐封建制度的特征【答案】C【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)可知，雅典的民主政治中，只有成年男性公民才有資格參加，婦女、兒童、外邦人都被排斥在民主政治之外，其本質(zhì)仍然是少數(shù)奴隸主對(duì)廣闊奴隸的專政。應(yīng)選C項(xiàng)?！军c(diǎn)評(píng)】此題考察學(xué)生對(duì)雅典民主政治的總體評(píng)價(jià)。8.以下關(guān)于中古西歐社會(huì)的描述，正確的選項(xiàng)是(

)A.

羅馬教廷擁有至高無(wú)上的權(quán)力B.

封建主可以管轄自己附庸的附庸

C.

國(guó)王是最大的土地所有者D.

伊斯蘭教是西歐封建社會(huì)的精神支柱【答案】A【解析】【分析】此題考察學(xué)生的分析、對(duì)比能力。每個(gè)領(lǐng)主只可以管轄自己的附庸，無(wú)權(quán)管轄自己附庸的附庸，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；教皇和教會(huì)(基督教)不僅是西歐最大的土地所有者，還是西歐封建制度的精神支柱，故C、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤。9.“它繁榮的奴隸制經(jīng)濟(jì)、典型的民主政治和輝煌的文化藝術(shù)，一直為后世所贊嘆．〞引文贊嘆的是〔〕A.

古代埃及B.

古巴比倫C.

雅典城邦D.

亞歷山大帝國(guó)【答案】C【解析】【分析】公元前5世紀(jì)后半期，伯利克里當(dāng)政時(shí)期，雅典到達(dá)全盛，奴隸主民主政治到達(dá)了古代世界的頂峰．應(yīng)選C．【點(diǎn)評(píng)】此題考察的是雅典的民主政治制度的評(píng)價(jià)．此題切入點(diǎn)為民主政治．依據(jù)教材對(duì)應(yīng)找準(zhǔn)教材位置或者學(xué)科整合相關(guān)信息，不難作答，雅典的民主政治制度主要表現(xiàn)在伯利克里改革也是高頻考點(diǎn)，需要強(qiáng)化記憶，才可以突破難點(diǎn)．10.世界古代史上發(fā)生過(guò)許多值得探究的重大歷史事件。以下歷史事件按發(fā)生的時(shí)間先后順序排列正確的選項(xiàng)是〔〕①布匿戰(zhàn)爭(zhēng)

②羅馬共和國(guó)建設(shè)

③日本大化改新

④查理?馬特改革。A.

①②③④

B.

②①③④

C.

③②④①

D.

④②①③【答案】B【解析】【分析】①布匿戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生在公元前3世紀(jì)至公元前2世紀(jì)；②羅馬共和國(guó)建設(shè)是在公元前509年；③日本大化改新是在公元7世紀(jì)中期；④查理?馬特改革是在公元8世紀(jì)前期，注意公元前的世紀(jì)與年代數(shù)越大，時(shí)間越早，公元后的相反。應(yīng)選B?！军c(diǎn)評(píng)】此題考察的是羅馬共和國(guó)、布匿戰(zhàn)爭(zhēng)、日本大化改新和查理?馬特改革。11.王玉參加某報(bào)刊舉辦的“有獎(jiǎng)競(jìng)答〞活動(dòng)，其中有這樣一道題目：羅馬共和國(guó)被羅馬帝國(guó)所取代，其主要原因是(

)A.

布匿戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗給羅馬共和國(guó)帶來(lái)了危機(jī)B.

羅馬平民要求民主、反對(duì)貴族專權(quán)的斗爭(zhēng)高漲

C.

嚴(yán)重的社會(huì)危機(jī)和斯巴達(dá)克起義D.

日耳曼民族的入侵【答案】C【解析】【分析】羅馬共和國(guó)后期，共和國(guó)制度出現(xiàn)危機(jī)，社會(huì)動(dòng)亂不安，斯巴達(dá)克起義震撼了羅馬共和國(guó)的統(tǒng)治，正因如此，羅馬共和國(guó)被羅馬帝國(guó)所取代。12.馬拉松賽跑源于馬拉松戰(zhàn)役。這一戰(zhàn)役相關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)是〔〕A.

希波戰(zhàn)爭(zhēng)B.

亞歷山大東征C.

羅馬征服地中海D.

新航路開辟【答案】A【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)可知，馬拉松戰(zhàn)役是波斯和希臘之間的一場(chǎng)戰(zhàn)役，是波斯帝國(guó)向歐洲擴(kuò)張中的入侵希臘的戰(zhàn)爭(zhēng)中的戰(zhàn)役，A項(xiàng)符合題意；BCD項(xiàng)均與題干史實(shí)不符。

?故答案為A。【點(diǎn)評(píng)】此題考察學(xué)生對(duì)根基知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記希波戰(zhàn)爭(zhēng)與馬拉松長(zhǎng)跑的相關(guān)史實(shí)。此題難度適中。13.西歐封建社會(huì)最大的封建主是〔〕A.

教會(huì)B.

國(guó)王C.

大封建主D.

騎士【答案】A【解析】【分析】此題考察學(xué)生對(duì)等級(jí)森嚴(yán)的西歐封建社會(huì)史實(shí)的識(shí)記。依據(jù)人教版九年級(jí)上冊(cè)第5課中古歐洲社會(huì)，第一子目等級(jí)森嚴(yán)的西歐封建社會(huì)的內(nèi)容中：“西歐封建社會(huì)時(shí)期，教皇和教會(huì)不僅是西歐最大的土地所有者，還是西歐封建制度的精神支柱。〞據(jù)此可知，西歐封建社會(huì)最大的封建主是教會(huì)，應(yīng)選A?！军c(diǎn)評(píng)】此題難度較小，主要考察學(xué)生對(duì)等級(jí)森嚴(yán)的西歐封建社會(huì)史實(shí)的識(shí)記。對(duì)于這一內(nèi)容，還可以考察封建等級(jí)制度的建設(shè)、內(nèi)容、影響。14.伯里克利時(shí)代，雅典公民塔克里和妻女居住在一個(gè)小山村，作為一家之主的塔克里〔〕A.

因家庭貧困沒(méi)有資格參加公民大會(huì)B.

派奴隸哈比代表他出席公民大會(huì)

C.

因擔(dān)任政府公職獲得補(bǔ)貼D.

與妻子一起參加公民大會(huì)時(shí)，把女兒托付他人【答案】C【解析】【分析】根據(jù)題干信息：“伯里克利時(shí)代〞，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，雅典公民塔克里，伯里克利時(shí)代，為了使貧窮公民出任官職，他規(guī)定“公職津貼〞制度，并給一般公民“津貼〞，以吸引公民參加社會(huì)活動(dòng)。他把雅典的奴隸主民主政治推進(jìn)到高度開展階段。因此只有選項(xiàng)C符合題意，故答案為C

【點(diǎn)評(píng)】此題考察的是雅典民主政治的相關(guān)知識(shí)。15.英國(guó)歷史學(xué)家約翰索利說(shuō)“如今有個(gè)趨勢(shì)，人們思念它的民主思想，并將其視為所有現(xiàn)代民主思想的源頭。〞這里的它指的是〔〕A.

阿拉伯帝國(guó)B.

斯巴達(dá)C.

羅馬帝國(guó)D.

古代雅典【答案】D【解析】【分析】從材料“如今有個(gè)趨勢(shì)，人們思念它的民主思想，并將其視為所有現(xiàn)代民主思想的源頭。〞可知材料中的“它〞實(shí)行的應(yīng)該是民主政治。據(jù)所學(xué)可知，古代雅典實(shí)行的是民主政治，并成為西方民主政治的源頭。故答案為D?！军c(diǎn)評(píng)】識(shí)記古代雅典的民主政治及其對(duì)后世的影響。此題難度適中。16.石膏雕像“阿格里巴〞是屋大維的女婿、部將、密友，他追隨屋大維在羅馬內(nèi)戰(zhàn)中東征西戰(zhàn)，最終幫助屋大維〔〕A.

贏得布匿之戰(zhàn)B.

推行種姓制度C.

打敗波斯帝國(guó)D.

建設(shè)羅馬帝國(guó)【答案】D【解析】【分析】依據(jù)所學(xué)可知，公元前27年，屋大維建設(shè)羅馬帝國(guó)，D項(xiàng)符合題意；公元前264~前146年古代羅馬與迦太基之間的3次戰(zhàn)爭(zhēng)叫布匿戰(zhàn)爭(zhēng)，時(shí)間與題意不符；古代印度推行種姓制度；打敗波斯帝國(guó)的是亞歷山大。由此分析ABC不合題意，故此題選D?！军c(diǎn)評(píng)】此題難度一般，考察的是羅馬帝國(guó)的知識(shí)。17.有人說(shuō)亞歷山大、凱撒和拿破侖是三位頗具代表性的軍事征服者。他們所發(fā)動(dòng)的征服戰(zhàn)爭(zhēng)的共同點(diǎn)是〔〕A.

打擊了歐洲封建勢(shì)力B.

損害了被侵略國(guó)家人民的利益

C.

傳播了資產(chǎn)階級(jí)自由民主的進(jìn)步思想D.

促進(jìn)了東西方文化的交流【答案】B【解析】【分析】據(jù)所學(xué)知識(shí)，這三位是不同歷史時(shí)期具代表性的軍事征服者。他們的共同點(diǎn)都表現(xiàn)在侵略了別的過(guò)家，雖然客觀上都有利于歷史的進(jìn)步，但都損害了侵略國(guó)人民的利益。選項(xiàng)中B與題意相符。應(yīng)選B?！军c(diǎn)評(píng)】此題主要考察對(duì)亞歷山大大帝東征、羅馬帝國(guó)的擴(kuò)張與文化傳播、拿破侖和他的帝國(guó)等考點(diǎn)的理解。18.以下對(duì)雅典奴隸主民主政治頂峰狀況的描述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.文化興旺

B.經(jīng)濟(jì)繁榮

C.教育興盛

D.全體居民有權(quán)參政【答案】D【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)可知，雅典的民主政治只是針對(duì)雅典的成年男性公民，而外邦人、婦女、奴隸無(wú)權(quán)參與。故答案為D?！军c(diǎn)評(píng)】此題考察了雅典的民主政治的有關(guān)知識(shí)，難度適中。學(xué)生要正確對(duì)待雅典的民主政治，既看到其進(jìn)步性，也要看到其局限性。19.古希臘歷史悠久，文明燦爛。以下選項(xiàng)與古希臘文明無(wú)關(guān)的是〔〕A.

《天方夜譚》B.

《荷馬史詩(shī)》C.

阿基米德發(fā)現(xiàn)杠桿和浮力定律D.

伯利克里改革【答案】A【解析】【分析】A項(xiàng)《天方夜譚》是阿拉伯國(guó)家的民間故事集，與古希臘文明無(wú)關(guān)，符合題意；

B項(xiàng)《荷馬史詩(shī)》是古希臘盲詩(shī)人荷馬所作，不符合題意；

C項(xiàng)阿基米德發(fā)現(xiàn)杠桿和浮力定律，阿基米德是偉大的古希臘哲學(xué)家、百科式科學(xué)家、數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家……不符合題意；

D項(xiàng)伯利克里改革出現(xiàn)在古希臘著名的城邦——雅典，不符合題意；故答案為A?！军c(diǎn)評(píng)】此題難度適中，考察學(xué)生對(duì)《天方夜譚》的識(shí)記能力。20.黑格爾曾說(shuō)：古希臘是“整個(gè)歐洲人的精神家園〞。這里的“精神〞是指〔〕A.

雅典民主政治B.

等級(jí)制度C.

《漢謨拉比法典》D.

羅馬教廷【答案】A【解析】【分析】古希臘的雅典城邦在伯里克利執(zhí)政時(shí)期，民主政治到達(dá)頂峰，雅典正是在民主政治的根基上，創(chuàng)造了希臘文明中大局部輝煌。所以這里的“精神〞指雅典民主政治。應(yīng)選A?！军c(diǎn)評(píng)】此題考察的是雅典的民主政治。二、材料分析題21.閱讀古羅馬諺語(yǔ)，答復(fù)以下問(wèn)題：

“身在羅馬，就做羅馬人〞。英語(yǔ)意思是：When

in

Rome,

doas

the

Romans

do.

“條條大路通羅馬。〞英語(yǔ)意思是：All

Roads

Lead

Rome.

請(qǐng)答復(fù)：〔1〕這兩句諺語(yǔ)反映了羅馬哪個(gè)時(shí)期的歷史狀況這一時(shí)期有何特征〔2〕古代羅馬經(jīng)歷了哪幾個(gè)歷史時(shí)期每個(gè)歷史時(shí)期開場(chǎng)的時(shí)間分別在什么時(shí)候〔3〕第一句諺語(yǔ)反映了當(dāng)時(shí)羅馬人的一種心情第二句諺語(yǔ)對(duì)今天的你有什么啟示【答案】〔1〕這兩句諺語(yǔ)反映了羅馬帝國(guó)最初兩百年間的歷史狀況。這一時(shí)期帝國(guó)境內(nèi)局勢(shì)安定，經(jīng)濟(jì)繁榮?！?〕羅馬共和國(guó)時(shí)期，開場(chǎng)時(shí)間：公元前509年；羅馬帝國(guó)時(shí)期，開場(chǎng)時(shí)間：公元前27年?！?〕第一句諺語(yǔ)反映了當(dāng)時(shí)羅馬人以做羅馬人為榮的一種自豪的心態(tài)；第二句諺語(yǔ)可以有多種說(shuō)法，我們可以說(shuō)對(duì)每個(gè)人成功的道路不是惟一的，“三百六十行，行行出狀元〞，也可以說(shuō)學(xué)習(xí)知識(shí)要學(xué)會(huì)全面的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)靈活多變的學(xué)習(xí)方法等?！窘馕觥俊痉治觥俊?〕根據(jù)古羅馬諺語(yǔ)的內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)歷史知識(shí)可知，這兩句諺語(yǔ)反映了羅馬帝國(guó)最初兩百年間的歷史狀況。這一時(shí)期帝國(guó)境內(nèi)局勢(shì)安定，經(jīng)濟(jì)繁榮，國(guó)力強(qiáng)盛?！?〕由“古代羅馬經(jīng)歷的歷史時(shí)期〞分析，因此結(jié)合所學(xué)歷史知識(shí)可知，羅馬共和國(guó)時(shí)期，開場(chǎng)時(shí)間：公元前509年；羅馬帝國(guó)時(shí)期，開場(chǎng)時(shí)間：公元前27年?！?〕根據(jù)兩句古羅馬諺語(yǔ)的內(nèi)容分析，因此結(jié)合所學(xué)歷史知識(shí)可知，第一句諺語(yǔ)反映了當(dāng)時(shí)羅馬人以做羅馬人為榮的一種自豪的心態(tài)；第二句諺語(yǔ)可以有多種說(shuō)法，我們可以說(shuō)對(duì)每個(gè)人成功的道路不是惟一的，“三百六十行，行行出狀元〞，也可以說(shuō)學(xué)習(xí)知識(shí)要學(xué)會(huì)全面的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)靈活多變的學(xué)習(xí)方法等?！痉治觥俊?〕此題主要考察羅馬帝國(guó)的知識(shí)?！?〕此題主要考察古代羅馬經(jīng)歷的歷史時(shí)期?！?〕此題主要考察學(xué)生解決問(wèn)題的能力。22.〔2017·河南〕材料一材料二〔1〕材料一和材料二反映的兩種古代文明有什么不同并說(shuō)明造成這種不同的主要因素?！?〕綜上所述，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出世界古代文明呈現(xiàn)出的主要特征。面對(duì)不同文明，我們應(yīng)該持若何的態(tài)度【答案】〔1〕材料一屬大河文明，以農(nóng)業(yè)為主，材料二屬海洋文明，工商業(yè)興旺；地理環(huán)境的不同。〔2〕世界古代文明呈現(xiàn)多元化，文明有具有獨(dú)立性；面對(duì)不同文明，我們應(yīng)該尊重不同地區(qū)的文明，持和平交流的態(tài)度?！窘馕觥俊痉治觥俊?〕此題主要考察學(xué)生對(duì)古代文明的認(rèn)識(shí)。河南輝縣出土的戰(zhàn)國(guó)鐵犁屬于中國(guó)古代的勞開工具，古代中國(guó)文明屬于大河流域的文明。古代雅典和古希臘城邦，都屬于海洋為中心的海洋文明。古代中國(guó)文明是以農(nóng)業(yè)為中心，海洋文明的工商業(yè)興旺。造成這兩種不同文明的主要因素是地理環(huán)境的不同?！?〕此題主要考察學(xué)生對(duì)古代文明的認(rèn)識(shí)。古代文明有大河流域的文明和海洋文明。由此可見，世界古代文明呈現(xiàn)多元化，文明有具有各自的獨(dú)立性；面對(duì)不同文明，我們應(yīng)該尊重不同地區(qū)的文明，持和平交流的態(tài)度?！军c(diǎn)評(píng)】此題主要考察學(xué)生對(duì)古代文明的認(rèn)識(shí)。此題難度一般。23.從古至今，人類文明在交流與碰撞中不斷向前邁進(jìn)。閱讀材料，完成以下要求。材料一：材料二：中美關(guān)系正?；?5年來(lái)，中美早已互為對(duì)方第一大貿(mào)易伙伴國(guó)，2016年中美貿(mào)易總額為5194．8億美元，而且中美兩國(guó)GDP約為世界一半。2016年中美兩國(guó)雙向直接投資額約600億美元，中國(guó)企業(yè)在美直接投資為456億美元，較2015年增加兩倍。美國(guó)出口的26%的波音飛機(jī)、16%的汽車、15%的集成電路，目的地都是中國(guó)。

——摘選自中宣部時(shí)事報(bào)告雜志社《時(shí)事》總第223期材料三：2018年中美貿(mào)易摩擦的相關(guān)漫畫〔圖一：2018年3月美國(guó)總統(tǒng)特朗普宣布對(duì)中國(guó)進(jìn)口商品加征關(guān)稅，挑起中美“貿(mào)易戰(zhàn)〞，中國(guó)隨即堅(jiān)決回?fù)?，一時(shí)間雙方貿(mào)易領(lǐng)域出現(xiàn)劍拔弩張的局勢(shì)；圖二：2018年5月中美率各自代表團(tuán)互訪，經(jīng)過(guò)困難談判，雙方達(dá)成局部共識(shí)推動(dòng)關(guān)系走向緩和?！场?〕根據(jù)材料一，指出古代文明交流的兩種方式，結(jié)合所學(xué)分析其不同影響。〔2〕根據(jù)材料二概括中美經(jīng)貿(mào)關(guān)系的特點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)分析其積極影響?！?〕材料三中從圖一到圖二說(shuō)明中美關(guān)系發(fā)生了什么變化綜合上述材料分析變化的原因。【答案】〔1〕方式：戰(zhàn)爭(zhēng)，和平〔商貿(mào)〕〔一點(diǎn)，影響：戰(zhàn)爭(zhēng)方式帶來(lái)災(zāi)難；和平方式有利于友好往來(lái)。〔2〕特點(diǎn)：貿(mào)易額大、投資額大、投資增長(zhǎng)迅速、涉及領(lǐng)域廣、相互依賴性強(qiáng)。積極影響：促進(jìn)雙方經(jīng)濟(jì)開展；有利于雙方建設(shè)和保持友好關(guān)系；有利于提高人民生活水平等?！?〕變化：由緊張到緩和〔或?qū)沟酵讌f(xié)〕原因：“貿(mào)易戰(zhàn)〞會(huì)給雙方帶來(lái)?yè)p失；中美雙方經(jīng)貿(mào)往來(lái)密切；中國(guó)綜合國(guó)力提高?！窘馕觥俊痉治觥俊?〕依據(jù)材料一圖一“馬拉松之戰(zhàn)〞，結(jié)合課本所學(xué)，波斯人和雅典人在離雅典不遠(yuǎn)的馬拉松海邊發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)，史稱希波戰(zhàn)爭(zhēng)，為了讓故土人民盡快知道勝利的喜訊，統(tǒng)帥米勒狄派一個(gè)叫菲迪皮