人音版音樂九下第1單元《游擊隊歌》教案

人音版音樂九下第1單元《游擊隊歌》教案一、課程基本信息

1.課程名稱：人音版音樂九下第1單元《游擊隊歌》

2.教學(xué)年級和班級：九年級（1）班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標

1.讓學(xué)生了解《游擊隊歌》的背景和意義，增強對抗日戰(zhàn)爭時期歷史的認識。

2.培養(yǎng)學(xué)生對《游擊隊歌》的欣賞能力，提高音樂素養(yǎng)。

3.讓學(xué)生掌握《游擊隊歌》的演唱技巧，能夠獨立演唱歌曲。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.歌曲背景介紹：《游擊隊歌》是一首反映抗日戰(zhàn)爭時期游擊隊員英勇斗爭的歌曲，詞曲作者為賀綠汀。

2.歌曲結(jié)構(gòu)分析：《游擊隊歌》為四二拍，共四段歌詞，每段歌詞四句。

3.歌曲演唱技巧：氣息控制、音準把握、節(jié)奏準確等。

四、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：簡要介紹《游擊隊歌》的背景和意義，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

2.歌曲學(xué)習：播放《游擊隊歌》，讓學(xué)生初步感受歌曲的旋律和節(jié)奏。

3.歌曲分析：詳細分析歌曲的結(jié)構(gòu)、旋律、節(jié)奏等，幫助學(xué)生更好地理解歌曲。

4.演唱技巧指導(dǎo)：針對歌曲中的難點，如氣息控制、音準把握等，進行示范和指導(dǎo)。

5.學(xué)唱歌曲：讓學(xué)生跟隨老師學(xué)唱《游擊隊歌》，注意糾正發(fā)音和節(jié)奏。

6.歌曲展示：請幾名學(xué)生上臺演唱《游擊隊歌》，其他學(xué)生進行評價和鼓勵。

7.總結(jié)：對本節(jié)課的學(xué)習內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)《游擊隊歌》的歷史意義和演唱技巧。

五、課后作業(yè)

1.熟唱《游擊隊歌》，掌握歌曲的演唱技巧。

2.了解更多關(guān)于抗日戰(zhàn)爭時期的歷史知識，加深對歌曲背景的理解。

六、教學(xué)反思

本節(jié)課通過學(xué)習《游擊隊歌》，使學(xué)生了解了抗日戰(zhàn)爭時期的歷史，培養(yǎng)了學(xué)生的音樂素養(yǎng)。在教學(xué)過程中，注重對學(xué)生演唱技巧的指導(dǎo)，使學(xué)生能夠獨立演唱歌曲。但在教學(xué)過程中，對歌曲背景的介紹可以更深入，以增強學(xué)生的學(xué)習興趣。二、核心素養(yǎng)目標三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

-掌握《游擊隊歌》的背景和意義，增強對抗日戰(zhàn)爭時期歷史的認識。

-學(xué)會欣賞《游擊隊歌》，提高音樂素養(yǎng)。

-掌握《游擊隊歌》的演唱技巧，能夠獨立演唱歌曲。

2.教學(xué)難點

-理解《游擊隊歌》反映的抗日戰(zhàn)爭時期的歷史背景，以及游擊隊員的英勇斗爭精神。

-把握歌曲的旋律和節(jié)奏，準確演唱《游擊隊歌》。

-掌握歌曲中的氣息控制和音準把握等演唱技巧。

3.教學(xué)重點與難點的具體例證

-教學(xué)重點例證：通過觀看《游擊隊歌》的MV，讓學(xué)生直觀地了解歌曲的背景和意義，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

-教學(xué)難點例證：通過分組練習，讓學(xué)生在實踐中掌握歌曲的旋律和節(jié)奏，提高演唱準確性。

-教學(xué)重點例證：通過示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生掌握歌曲中的氣息控制和音準把握等演唱技巧，提高演唱水平。四、教學(xué)資源準備

1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習資料。

-教材：《人音版音樂九下第1單元《游擊隊歌》》。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。

-圖片：提供《游擊隊歌》的創(chuàng)作背景和抗日戰(zhàn)爭時期的圖片，幫助學(xué)生直觀地了解歷史背景。

-圖表：制作歌曲結(jié)構(gòu)分析圖表，幫助學(xué)生更好地理解歌曲的結(jié)構(gòu)。

-視頻：播放《游擊隊歌》的MV，讓學(xué)生直觀地感受歌曲的旋律和節(jié)奏。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。

-實驗器材：提供口琴等小型樂器，供學(xué)生練習吹奏歌曲旋律。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。

-分組討論區(qū)：設(shè)置幾個小組討論區(qū)，方便學(xué)生分組練習和討論。

-實驗操作臺：設(shè)置一個實驗操作臺，供學(xué)生進行歌曲演唱技巧的實踐操作。

五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：簡要介紹《游擊隊歌》的背景和意義，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

2.歌曲學(xué)習：播放《游擊隊歌》，讓學(xué)生初步感受歌曲的旋律和節(jié)奏。

3.歌曲分析：詳細分析歌曲的結(jié)構(gòu)、旋律、節(jié)奏等，幫助學(xué)生更好地理解歌曲。

4.演唱技巧指導(dǎo)：針對歌曲中的難點，如氣息控制、音準把握等，進行示范和指導(dǎo)。

5.學(xué)唱歌曲：讓學(xué)生跟隨老師學(xué)唱《游擊隊歌》，注意糾正發(fā)音和節(jié)奏。

6.歌曲展示：請幾名學(xué)生上臺演唱《游擊隊歌》，其他學(xué)生進行評價和鼓勵。

7.總結(jié)：對本節(jié)課的學(xué)習內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)《游擊隊歌》的歷史意義和演唱技巧。

六、課后作業(yè)

1.熟唱《游擊隊歌》，掌握歌曲的演唱技巧。

2.了解更多關(guān)于抗日戰(zhàn)爭時期的歷史知識，加深對歌曲背景的理解。

七、教學(xué)反思

本節(jié)課通過學(xué)習《游擊隊歌》，使學(xué)生了解了抗日戰(zhàn)爭時期的歷史，培養(yǎng)了學(xué)生的音樂素養(yǎng)。在教學(xué)過程中，注重對學(xué)生演唱技巧的指導(dǎo)，使學(xué)生能夠獨立演唱歌曲。但在教學(xué)過程中，對歌曲背景的介紹可以更深入，以增強學(xué)生的學(xué)習興趣。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對《游擊隊歌》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道《游擊隊歌》是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于《游擊隊歌》的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受歌曲的魅力或特點。

簡短介紹《游擊隊歌》的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習打下基礎(chǔ)。

2.《游擊隊歌》基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解《游擊隊歌》的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解《游擊隊歌》的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹《游擊隊歌》的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實例或案例，讓學(xué)生更好地理解《游擊隊歌》的實際應(yīng)用或作用。

3.《游擊隊歌》案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解《游擊隊歌》的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的《游擊隊歌》案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解《游擊隊歌》的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應(yīng)用《游擊隊歌》解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與《游擊隊歌》相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對《游擊隊歌》的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)《游擊隊歌》的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習內(nèi)容，包括《游擊隊歌》的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)《游擊隊歌》在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用《游擊隊歌》。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于《游擊隊歌》的短文或報告，以鞏固學(xué)習效果。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-《游擊隊歌》的歷史背景資料：提供更多關(guān)于《游擊隊歌》創(chuàng)作背景的資料，幫助學(xué)生深入了解抗日戰(zhàn)爭時期的歷史。

-《游擊隊歌》的創(chuàng)作過程：介紹詞曲作者賀綠汀的創(chuàng)作背景和靈感來源，讓學(xué)生了解歌曲的創(chuàng)作過程。

-《游擊隊歌》的演唱版本：收集不同藝術(shù)家演唱的《游擊隊歌》版本，讓學(xué)生欣賞不同風格的演唱。

-抗日戰(zhàn)爭時期的音樂作品：推薦一些抗日戰(zhàn)爭時期的其他音樂作品，讓學(xué)生了解那個時代的音樂風格。

2.拓展建議

-觀看《游擊隊歌》的MV，感受歌曲的旋律和節(jié)奏，加深對歌曲的理解。

-學(xué)習《游擊隊歌》的演唱技巧，如氣息控制、音準把握等，提高自己的音樂素養(yǎng)。

-深入了解抗日戰(zhàn)爭時期的歷史，通過閱讀歷史書籍、觀看紀錄片等方式，拓寬自己的知識面。

-欣賞其他藝術(shù)家演唱的《游擊隊歌》版本，比較不同風格的演唱特點，提高自己的音樂鑒賞能力。

-嘗試創(chuàng)作一首反映現(xiàn)代生活的歌曲，通過創(chuàng)作實踐來感受音樂的創(chuàng)作過程。

-參加學(xué)校的音樂社團或合唱團，與其他音樂愛好者一起學(xué)習、交流和表演，提高自己的音樂表演能力。七、課堂小結(jié)，當堂檢測

課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習了《游擊隊歌》，通過學(xué)習，我們了解了歌曲的背景和意義，增強了我們對抗日戰(zhàn)爭時期歷史的認識。同時，我們學(xué)會了欣賞歌曲，提高了音樂素養(yǎng)。此外，我們還掌握了歌曲的演唱技巧，能夠獨立演唱這首歌曲。

《游擊隊歌》是一首反映抗日戰(zhàn)爭時期游擊隊員英勇斗爭的歌曲，詞曲作者為賀綠汀。這首歌曲通過生動的形象和鮮明的節(jié)奏，表現(xiàn)了游擊隊員的勇敢和智慧，以及他們對抗日戰(zhàn)爭的堅定信念。歌曲的旋律優(yōu)美，節(jié)奏鮮明，易于傳唱，是一首具有代表性的抗日戰(zhàn)爭歌曲。

在教學(xué)過程中，我們通過觀看《游擊隊歌》的MV，初步感受了歌曲的魅力和特點。接著，我們詳細分析了歌曲的結(jié)構(gòu)、旋律和節(jié)奏，幫助學(xué)生更好地理解歌曲。我們還通過實例分析了歌曲的實際應(yīng)用和作用，讓學(xué)生更好地理解歌曲的意義和價值。

當堂檢測

1.請簡述《游擊隊歌》的背景和意義。

2.請描述《游擊隊歌》的結(jié)構(gòu)、旋律和節(jié)奏特點。

3.請舉例說明《游擊隊歌》的實際應(yīng)用和作用。

4.請談?wù)剬W(xué)習《游擊隊歌》后的感受和體會。

5.請回答以下問題：《游擊隊歌》的詞曲作者是誰？這首歌曲反映了哪個時期的抗日戰(zhàn)爭？八、典型例題講解

1.例題1：《游擊隊歌》的背景和意義是什么？

答案：《游擊隊歌》是一首反映抗日戰(zhàn)爭時期游擊隊員英勇斗爭的歌曲，詞曲作者為賀綠汀。這首歌曲通過生動的形象和鮮明的節(jié)奏，表現(xiàn)了游擊隊員的勇敢和智慧，以及他們對抗日戰(zhàn)爭的堅定信念。歌曲的旋律優(yōu)美，節(jié)奏鮮明，易于傳唱，是一首具有代表性的抗日戰(zhàn)爭歌曲。

2.例題2：《游擊隊歌》的結(jié)構(gòu)、旋律和節(jié)奏特點是什么？

答案：《游擊隊歌》為四二拍，共四段歌詞，每段歌詞四句。歌曲的結(jié)構(gòu)簡單明了，旋律優(yōu)美流暢，節(jié)奏鮮明有力。歌曲的旋律以跳躍為主，節(jié)奏以強弱對比為特點，使得歌曲具有很強的表現(xiàn)力和感染力。

3.例題3：《游擊隊歌》的實際應(yīng)用和作用是什么？

答案：《游擊隊歌》在抗日戰(zhàn)爭時期被廣泛傳唱，鼓舞了廣大軍民的斗志，增強了他們的抗戰(zhàn)信心。此外，這首歌曲在和平時期也被廣泛傳唱，成為了一首經(jīng)典的愛國主義歌曲，激發(fā)了人們的愛國情懷。

4.例題4：如何欣賞《游擊隊歌》？

答案：欣賞《游擊隊歌》首先要了解歌曲的背景和意義，感受歌曲所傳達的情感。其次，要注意歌曲的旋律和節(jié)奏特點，體會歌曲的優(yōu)美和流暢。最后，要關(guān)注歌曲的演唱技巧，欣賞歌手的演唱表現(xiàn)。

5.例題5：如何演唱《游擊隊歌》？

答案：演唱《游擊隊歌》要注意以下幾點：

（1）掌握歌曲的節(jié)奏和拍子，確保演唱準確。

（2）注意歌曲的旋律和音準，保證演唱流暢。

（3）運用氣息控制，保持聲音的穩(wěn)定和力度。

（4）表現(xiàn)出歌曲所傳達的情感，用歌聲感染聽眾。

（5）注意歌曲的演唱技巧，如咬字、共鳴等，提高演唱效果。

以上是關(guān)于《游擊隊歌》的五個典型例題及答案，通過這些例題的講解，可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握歌曲的相關(guān)知識。九、板書設(shè)計

①重點知識點：《游擊隊歌》的背景和意義

板書設(shè)計：以時間線的形式展示《游擊隊歌》的創(chuàng)作背景，標注關(guān)鍵歷史事件，強調(diào)歌曲在抗日戰(zhàn)爭時期的重要作用。

②詞、句等：《游擊隊歌》的結(jié)構(gòu)、旋律和節(jié)奏特點

板書設(shè)計：用圖表或示意圖展示歌曲的結(jié)構(gòu)，標注旋律和節(jié)奏的特點，配以關(guān)鍵詞，如跳躍、強弱對比等。

③藝術(shù)性和趣味性：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和主動性

板書設(shè)計：以漫畫或插圖的形式表現(xiàn)游擊隊員的形象，用生動的語言描述歌曲的旋律和節(jié)奏，增加板書的趣味性。十、教學(xué)反思與改進

今天，