六年級上冊英語Unit 2 Lesson 11 Always Do Your Homework 冀教版（三起）

/教案：六年級上冊英語Unit2Lesson11AlwaysDoYourHomework冀教版（三起）一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：（1）能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和句子。（2）能夠用英語簡單描述日常活動。（3）能夠理解并運(yùn)用核心句型"Whattimedoyou?Iat"來詢問和描述日常活動的時間。2.能力目標(biāo)：（1）能夠正確使用時間狀語at6:00/afterschool/onSundays等。（2）能夠根據(jù)實(shí)際情況靈活運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行交際。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成按時完成作業(yè)的良好習(xí)慣，培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣。二、教學(xué)內(nèi)容本課主要介紹日?；顒蛹皶r間狀語，學(xué)會用英語詢問和描述日?；顒拥臅r間。核心句型為"Whattimedoyou?Iat"。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：（1）學(xué)會用英語詢問和描述日常活動的時間。（2）掌握時間狀語at6:00/afterschool/onSundays等。2.難點(diǎn)：（1）正確運(yùn)用核心句型"Whattimedoyou?Iat"進(jìn)行交際。（2）靈活運(yùn)用時間狀語描述日?；顒拥臅r間。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、錄音機(jī)、磁帶2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）（1）教師與學(xué)生用英語進(jìn)行簡單的日常交流，如問候、詢問身體狀況等。（2）學(xué)生進(jìn)行聽力練習(xí)，聽懂并回答問題。2.導(dǎo)入（10分鐘）（1）教師出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述圖片中的場景。（2）教師引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约旱娜粘；顒?，如上學(xué)、放學(xué)、做作業(yè)等。3.新課呈現(xiàn)（15分鐘）（1）教師播放課文錄音，讓學(xué)生跟讀并模仿語音、語調(diào)。（2）教師講解核心句型"Whattimedoyou?Iat"的用法，讓學(xué)生進(jìn)行口語練習(xí)。（3）教師展示時間狀語卡片，如at6:00/afterschool/onSundays等，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述相應(yīng)的時間。4.課堂練習(xí)（10分鐘）（1）學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行對話。（2）教師出示圖片或場景，學(xué)生用英語描述相應(yīng)的時間和活動。5.鞏固提高（10分鐘）（1）學(xué)生完成練習(xí)冊上的相關(guān)練習(xí)。（2）教師挑選學(xué)生進(jìn)行答案展示，并給予評價。6.課堂小結(jié)（5分鐘）7.課后作業(yè)（課后自主完成）（1）抄寫本課生詞和句子。（2）運(yùn)用所學(xué)知識，與家人或朋友進(jìn)行英語對話。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：Whattimedoyou?Iat時間狀語：at6:00afterschoolonSundays七、作業(yè)設(shè)計1.抄寫生詞和句子。2.運(yùn)用所學(xué)知識，與家人或朋友進(jìn)行英語對話。八、課后反思本節(jié)課通過生動有趣的教學(xué)活動，使學(xué)生掌握了日常活動及時間狀語的用法，能夠用英語詢問和描述日常活動的時間。在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時給予指導(dǎo)和鼓勵，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力，使他們在實(shí)際生活中能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識。需要重點(diǎn)關(guān)注的是“教學(xué)過程”部分。因?yàn)檫@個部分詳細(xì)描述了教師在課堂上如何組織和實(shí)施教學(xué)活動，這是教學(xué)設(shè)計的核心，直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在教學(xué)過程部分，有幾點(diǎn)需要詳細(xì)補(bǔ)充和說明：2.導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計和實(shí)施：導(dǎo)入環(huán)節(jié)是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入新課程的重要環(huán)節(jié)。教師可以通過展示圖片、視頻或提出問題等方式，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，引導(dǎo)學(xué)生主動參與到課堂學(xué)習(xí)中。導(dǎo)入環(huán)節(jié)的時間也不宜過長，一般1015分鐘為宜。3.新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)的設(shè)計和實(shí)施：新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)是教授新知識的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教師可以通過播放錄音、展示PPT、講解例句等方式，清晰地傳達(dá)新知識。在這個環(huán)節(jié)中，教師需要注意語速、語調(diào)、語音的準(zhǔn)確性，確保學(xué)生能夠聽懂、理解并正確模仿。新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)的時間一般為1520分鐘。4.課堂練習(xí)環(huán)節(jié)的設(shè)計和實(shí)施：課堂練習(xí)環(huán)節(jié)是鞏固新知識的重要環(huán)節(jié)。教師可以設(shè)計一些口語練習(xí)、筆頭練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識。這個環(huán)節(jié)可以采用小組合作、角色扮演等方式進(jìn)行，以增加學(xué)生的互動和參與度。課堂練習(xí)環(huán)節(jié)的時間一般為1015分鐘。5.鞏固提高環(huán)節(jié)的設(shè)計和實(shí)施：鞏固提高環(huán)節(jié)是為了讓學(xué)生進(jìn)一步深化對新知識的理解和應(yīng)用。教師可以設(shè)計一些拓展練習(xí)，如話題討論、情景模擬等，讓學(xué)生在更高的層次上運(yùn)用所學(xué)知識。這個環(huán)節(jié)可以采用小組討論、個人匯報等方式進(jìn)行，以增加學(xué)生的思考和表達(dá)機(jī)會。鞏固提高環(huán)節(jié)的時間一般為1015分鐘。7.課后作業(yè)的設(shè)計和實(shí)施：課后作業(yè)是學(xué)生鞏固所學(xué)知識的重要途徑。教師可以根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，設(shè)計一些適量的作業(yè)，如抄寫生詞、完成練習(xí)冊等。同時，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生在生活中運(yùn)用所學(xué)知識，如與家人或朋友進(jìn)行英語對話等。課后作業(yè)的布置和批改要注重時效性，及時給予學(xué)生反饋。在教學(xué)過程中，教師還需要注意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和掌握程度，適時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和策略。同時，教師要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造積極、輕松的課堂氛圍，使學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教。每個學(xué)生的學(xué)習(xí)背景、能力和興趣都有所不同，因此，教師應(yīng)設(shè)計不同難度的教學(xué)活動和作業(yè)，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。1.針對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，教師可以設(shè)計一些簡單的基礎(chǔ)練習(xí)，幫助他們鞏固新學(xué)的知識。同時，教師應(yīng)給予這些學(xué)生更多的個別關(guān)注和輔導(dǎo)，鼓勵他們積極參與課堂活動，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心。3.教師還應(yīng)鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師可以為學(xué)生提供一些自主學(xué)習(xí)的資源和材料，如學(xué)習(xí)網(wǎng)站、英語歌曲、電影等，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和效果。5.教師要注重教學(xué)評價，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。教師可以通過課堂觀察、作業(yè)批改、測驗(yàn)考試等方式，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價。根據(jù)評價結(jié)果，教師應(yīng)及時