古代詩(shī)詞名句的學(xué)習(xí)與欣賞

古代詩(shī)詞名句的學(xué)習(xí)與欣賞一、詩(shī)詞的起源與發(fā)展先秦詩(shī)歌：楚辭、詩(shī)經(jīng)、楚辭漢賦：司馬相如、揚(yáng)雄、班固魏晉南北朝詩(shī)歌：建安七子、竹林七賢、山水田園詩(shī)派唐代詩(shī)歌：初唐四杰、盛唐氣象、李杜詩(shī)篇宋詞：豪放派、婉約派、南宋詞壇元曲：馬致遠(yuǎn)、關(guān)漢卿、白樸明清詩(shī)歌：晚明小品、清初六大家二、詩(shī)詞的基本形式與結(jié)構(gòu)詩(shī)：古體詩(shī)、近體詩(shī)（律詩(shī)、絕句）詞：小令、中調(diào)、長(zhǎng)調(diào)曲：散曲、雜劇、傳奇詩(shī)詞的格律：平水韻、詩(shī)韻、詞譜詩(shī)詞的修辭：比喻、擬人、對(duì)偶、排比、夸張三、詩(shī)詞的語(yǔ)言特色含蓄：言有盡而意無(wú)窮凝練：字字珠璣，句句箴言形象：生動(dòng)、鮮明、貼切音韻：平水韻、上去入、四聲、對(duì)仗四、詩(shī)詞的表達(dá)技巧抒情：直接抒情、借景抒情、托物言志描寫：動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)相生、白描與工筆議論：寓言、寓意、諷喻對(duì)比：對(duì)照、映襯、烘托五、詩(shī)詞的審美鑒賞意境：詩(shī)情畫意、言外之意情感：真摯、深沉、激昂氣韻：生動(dòng)、自然、和諧風(fēng)格：豪放、婉約、清新、古樸、幽默、諷刺六、詩(shī)詞名句的記憶與積累名句來(lái)源：古代詩(shī)文、經(jīng)典名著、名士佳話名句類型：名篇、名段、名篇節(jié)選名句記憶方法：反復(fù)朗讀、背誦、默寫、聯(lián)想記憶名句積累：詩(shī)詞選本、名句集錦、名言警句七、詩(shī)詞的創(chuàng)作與實(shí)踐創(chuàng)作原則：內(nèi)容與形式的統(tǒng)一、言志與抒情的結(jié)合創(chuàng)作技巧：借鑒與創(chuàng)新、模仿與突破創(chuàng)作步驟：立意、構(gòu)思、醞釀、起草、修改、潤(rùn)色實(shí)踐鍛煉：課堂朗誦、詩(shī)詞競(jìng)賽、文學(xué)社團(tuán)、投稿發(fā)表八、詩(shī)詞欣賞與評(píng)價(jià)欣賞角度：意境、情感、氣韻、風(fēng)格評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：思想性、藝術(shù)性、創(chuàng)造性鑒賞方法：背景了解、詞句解析、意象分析、情感體驗(yàn)鑒賞心得：感悟、啟示、心得、評(píng)論通過(guò)以上知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)與欣賞，學(xué)生可以對(duì)古代詩(shī)詞有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，掌握詩(shī)詞的基本形式、語(yǔ)言特色、表達(dá)技巧，培養(yǎng)審美鑒賞能力，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行詩(shī)詞的創(chuàng)作與實(shí)踐，不斷提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。習(xí)題及方法：下列哪個(gè)朝代不是詩(shī)歌發(fā)展的鼎盛時(shí)期？答案：C.明朝解題思路：通過(guò)知識(shí)點(diǎn)一中的內(nèi)容，了解各個(gè)朝代的詩(shī)歌發(fā)展情況，排除選項(xiàng)A、B、D，明朝并非詩(shī)歌發(fā)展的鼎盛時(shí)期。下列哪種詩(shī)歌形式不屬于近體詩(shī)？答案：D.散文解題思路：根據(jù)知識(shí)點(diǎn)二中的內(nèi)容，了解近體詩(shī)包括律詩(shī)、絕句等，排除選項(xiàng)A、B，賦和散文屬于不同的文學(xué)形式，故選D。請(qǐng)?zhí)羁眨撼o是__________時(shí)期的詩(shī)歌形式。（提示：先秦）解題思路：根據(jù)知識(shí)點(diǎn)一中的內(nèi)容，了解楚辭是先秦時(shí)期的詩(shī)歌形式，故填戰(zhàn)國(guó)。請(qǐng)?zhí)羁眨禾拼?shī)人李白和杜甫被合稱為__________。（提示：李杜詩(shī)篇）解題思路：根據(jù)知識(shí)點(diǎn)一中的內(nèi)容，了解唐代詩(shī)人李白和杜甫被合稱為李杜，故填李杜。簡(jiǎn)述宋詞的豪放派和婉約派的特點(diǎn)。（提示：豪放派、婉約派）答案：豪放派注重表達(dá)個(gè)人情感，風(fēng)格豪邁奔放，善于運(yùn)用夸張、對(duì)比等手法，如蘇軾、辛棄疾等；婉約派注重抒發(fā)女性情感，風(fēng)格婉約柔美，善于運(yùn)用擬人、寓意等手法，如李清照、周邦彥等。解題思路：根據(jù)知識(shí)點(diǎn)三中的內(nèi)容，了解豪放派和婉約派的特點(diǎn)，分別描述其風(fēng)格和代表人物。請(qǐng)分析一下王之渙的《登鸛雀樓》一詩(shī)的意境和情感。（提示：意境、情感）答案：《登鸛雀樓》一詩(shī)通過(guò)描繪鸛雀樓上的景色，營(yíng)造出開闊壯觀的意境，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)大好春光的熱愛(ài)和贊美之情。解題思路：根據(jù)知識(shí)點(diǎn)四中的內(nèi)容，從意境和情感兩個(gè)方面分析詩(shī)句，注意抓住詩(shī)句中的景物描寫和詩(shī)人的情感表達(dá)。論述辛棄疾的《青玉案·元夕》一詞中的抒情手法及其表達(dá)效果。（提示：抒情手法、表達(dá)效果）答案：辛棄疾在《青玉案·元夕》一詞中運(yùn)用了直接抒情和借景抒情兩種手法。直接抒情體現(xiàn)在詞的開頭“綠肥紅瘦斗，燈火萬(wàn)戶動(dòng)”，生動(dòng)形象地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)節(jié)日的喜悅之情；借景抒情則體現(xiàn)在詞的后半部分，通過(guò)描繪元夕夜市場(chǎng)的繁華景象，進(jìn)一步抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)美好生活的向往。這些抒情手法使得詞的情感真摯而深沉，給人以強(qiáng)烈的感染力。解題思路：根據(jù)知識(shí)點(diǎn)四中的內(nèi)容，從抒情手法和表達(dá)效果兩個(gè)方面論述詩(shī)句，注意結(jié)合詞中的具體描寫進(jìn)行分析。請(qǐng)結(jié)合李白的《將進(jìn)酒》一詩(shī)，分析其語(yǔ)言特色和表達(dá)技巧。（提示：語(yǔ)言特色、表達(dá)技巧）答案：李白的《將進(jìn)酒》一詩(shī)具有鮮明的語(yǔ)言特色和獨(dú)特的表達(dá)技巧。詩(shī)中運(yùn)用了許多夸張手法，如“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒”，形象地表現(xiàn)了詩(shī)人豪放的性格；同時(shí)，詩(shī)中還巧妙地運(yùn)用了比喻手法，如“陳王昔時(shí)宴平樂(lè)，斗酒十千恣歡謔”，以陳王的宴會(huì)比喻自己的豪飲，增強(qiáng)了詩(shī)句的意境。此外，詩(shī)中還運(yùn)用了對(duì)比手法，如“主人何為言少錢，徑須沽取對(duì)君酌”，通過(guò)主人與客人的對(duì)比，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友誼的珍視。這些語(yǔ)言特色和表達(dá)技巧使得詩(shī)句生動(dòng)、鮮明，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。解題思路：根據(jù)知識(shí)點(diǎn)五中的內(nèi)容，從語(yǔ)言特色和表達(dá)技巧兩個(gè)方面分析詩(shī)句，注意抓住詩(shī)句中的夸張、比喻和對(duì)比等手法進(jìn)行分析。其他相關(guān)知識(shí)及習(xí)題：一、詩(shī)詞的題材與主題田園詩(shī)：描繪田園風(fēng)光，表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)自然的熱愛(ài)和對(duì)理想生活的追求。邊塞詩(shī)：反映邊塞風(fēng)光和戰(zhàn)事，表現(xiàn)詩(shī)人的豪情壯志和對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)切。詠物詩(shī)：通過(guò)對(duì)具體事物的描繪，抒發(fā)詩(shī)人的情感和抱負(fù)。詠史詩(shī)：以歷史事件或人物為題材，表達(dá)詩(shī)人對(duì)歷史的思考和對(duì)現(xiàn)實(shí)的啟示。二、詩(shī)詞的文學(xué)流派與藝術(shù)風(fēng)格現(xiàn)實(shí)主義：關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)，揭示社會(huì)矛盾，反映人民生活。浪漫主義：強(qiáng)調(diào)個(gè)性解放，追求自由與理想，表現(xiàn)豐富的想象力。象征主義：運(yùn)用象征手法，表達(dá)深層意義，增強(qiáng)詩(shī)歌的藝術(shù)效果。唯美主義：追求形式美，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)表現(xiàn)，忽略現(xiàn)實(shí)意義。三、詩(shī)詞的修辭手法與審美特征對(duì)仗：詞語(yǔ)、句子之間的音韻、意義相對(duì)應(yīng)，形成和諧的效果。借代：用一種事物來(lái)代指另一種事物，增加詩(shī)歌的意境。反問(wèn)：用疑問(wèn)句表達(dá)肯定或否定的意思，加強(qiáng)語(yǔ)氣，引起思考。排比：句子或詞語(yǔ)的排列，形成鮮明的對(duì)比和強(qiáng)烈的語(yǔ)氣。四、詩(shī)詞的文化背景與歷史價(jià)值儒家文化：強(qiáng)調(diào)道德修養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感，影響詩(shī)人的創(chuàng)作傾向。道家文化：追求自然、無(wú)為而治，反映在詩(shī)歌中對(duì)自然的熱愛(ài)和超脫。佛教文化：講究因果報(bào)應(yīng)、人生解脫，影響詩(shī)人的思想情感和創(chuàng)作主題。歷史事件：如安史之亂、科舉制度等，對(duì)詩(shī)人的生活背景和創(chuàng)作風(fēng)格產(chǎn)生影響。五、詩(shī)詞的閱讀與鑒賞方法了解作者背景：了解作者的生活年代、生平經(jīng)歷、創(chuàng)作風(fēng)格等，有助于理解詩(shī)歌。分析詩(shī)歌結(jié)構(gòu)：關(guān)注詩(shī)歌的起承轉(zhuǎn)合，理解詩(shī)歌的主題和情感。品味詞句：欣賞詩(shī)歌中的佳句、名句，體會(huì)其語(yǔ)言美和意境美。感悟詩(shī)情：感受詩(shī)人的情感，與詩(shī)人產(chǎn)生共鳴，提升審美情趣。習(xí)題及方法：下列哪位詩(shī)人是現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)流派的典型代表？答案：B.杜甫解題思路：根據(jù)知識(shí)點(diǎn)二中的內(nèi)容，了解現(xiàn)實(shí)主義流派關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)，揭示社會(huì)矛盾，反映人民生活，杜甫的詩(shī)作具有這些特點(diǎn)。下列哪種修辭手法不屬于詩(shī)詞的審美特征？答案：D.設(shè)問(wèn)解題思路：根據(jù)知識(shí)點(diǎn)三中的內(nèi)容，了解詩(shī)詞的審美特征包括對(duì)仗、借代、反問(wèn)等，設(shè)問(wèn)雖然也是一種修辭手法，但不屬于詩(shī)詞的審美特征。請(qǐng)?zhí)羁眨禾飯@詩(shī)派的代表詩(shī)人有__________、__________等。（提示：陶淵明、王維）答案：陶淵明、王維解題思路：根據(jù)知識(shí)點(diǎn)一中的內(nèi)容，了解田園詩(shī)派的代表詩(shī)人有陶淵明、王維等，故填陶淵明、王維。請(qǐng)?zhí)羁眨合铝性?shī)句中使用了排比手法的是__________。（提示：“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”）答案：床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。解題思路：根據(jù)知識(shí)點(diǎn)三中的內(nèi)容，了解排比是一種修辭手法，通過(guò)對(duì)詩(shī)句的分析，找出使用了排比手法的句子。簡(jiǎn)述詠物詩(shī)的特點(diǎn)及其在詩(shī)詞創(chuàng)作中的意義。答案：詠物詩(shī)通過(guò)對(duì)具體事物的描繪，