遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)作文

遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)作文【篇一：遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)危害健康成長(zhǎng)】遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)危害健康成長(zhǎng)馬陵山鎮(zhèn)玄廟小學(xué)五年級(jí)李莉一、設(shè)計(jì)理念：隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和普及，越來(lái)越多的中學(xué)生成為新的網(wǎng)民。無(wú)論在城市學(xué)校還是農(nóng)村學(xué)校，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)學(xué)生的吸引都是強(qiáng)烈的。其中部分學(xué)生不能正確處理網(wǎng)下生活和網(wǎng)絡(luò)生活的區(qū)別，把過(guò)多的時(shí)間花費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)上。他們要網(wǎng)吧，不要學(xué)校；要鼠標(biāo)，不要書(shū)包；要游戲，不要成績(jī)??許多家長(zhǎng)、老師“談網(wǎng)色變”，不得不面對(duì)與網(wǎng)絡(luò)“搶”孩子的尷尬局面。而且目前互聯(lián)網(wǎng)上的信息良莠不齊，缺乏自制力的中學(xué)生由于心理生理的不成熟導(dǎo)致各種違紀(jì)違法現(xiàn)象頻繁發(fā)生，造成很多家庭和社會(huì)問(wèn)題。為此，我們有必要認(rèn)真思考：面對(duì)這個(gè)“豐富多彩”、“五光十色”的虛擬世界，如何教育學(xué)生正確地利用網(wǎng)絡(luò)資源，使其為學(xué)習(xí)、生活增添色彩。通過(guò)本次的主題班會(huì)旨在引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的利弊，了解不健康上網(wǎng)對(duì)學(xué)生的危害。學(xué)會(huì)預(yù)防網(wǎng)絡(luò)成癮的方法，增強(qiáng)安全防范意識(shí)。真正有效的做到趨利避害，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)、安全上網(wǎng)。二、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的利與弊，了解不健康上網(wǎng)方式對(duì)學(xué)生的危害。從思想上徹底認(rèn)識(shí)到遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲的必要性。情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的雙面性。發(fā)揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)積極的一面，減少其消極影響。能力目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，作為一名合格中學(xué)生，處在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，更應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)資源，搞好學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。真正做到科學(xué)合理上網(wǎng)，安全上網(wǎng)。三、重難點(diǎn)：重點(diǎn)：使學(xué)生正確理解網(wǎng)絡(luò)世界的雙面性，迷戀網(wǎng)路游戲的危害。難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)迷戀網(wǎng)絡(luò)的危害，學(xué)會(huì)科學(xué)合理上網(wǎng)。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、制作課件2、編制小品內(nèi)容五、教學(xué)過(guò)程：（一）、感受網(wǎng)絡(luò)給生活帶來(lái)的變化。主持導(dǎo)入：網(wǎng)絡(luò)的普及給我們的生活帶來(lái)了前所未有的便利，針對(duì)這一事實(shí)，今天我們現(xiàn)場(chǎng)做一個(gè)調(diào)查：上過(guò)網(wǎng)的同學(xué)請(qǐng)舉手；玩過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲的請(qǐng)舉手；有網(wǎng)友的請(qǐng)舉手。調(diào)查結(jié)束后總結(jié)：看來(lái)同學(xué)們都是一只只小網(wǎng)蟲(chóng)啊，說(shuō)起網(wǎng)絡(luò)，大家可能和我有同樣的感受：它正在逐步改變?nèi)藗兊纳罘绞?，為我們的學(xué)習(xí)、工作和生活帶來(lái)許許多多的便捷，讓我們得到更多的享受。那么你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)有怎樣的神奇作用呢？學(xué)生各抒己見(jiàn):方便、快速查詢(xún)；迅速快捷購(gòu)物；可以及時(shí)了解你想知道的一切情況。（提示學(xué)生也可舉實(shí)例來(lái)說(shuō)明，注意結(jié)合學(xué)生的親身體會(huì)，運(yùn)用學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)的神奇作用。）本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)觀看課件，結(jié)合調(diào)查學(xué)生實(shí)際，感受網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來(lái)了前所未有的便利，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（二）、認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)危害活動(dòng)一、初步認(rèn)識(shí)網(wǎng)癮的危害：主持人：對(duì)，網(wǎng)絡(luò)世界是精彩的，但是網(wǎng)絡(luò)在給我們的生活帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了很多的無(wú)奈，下面大家請(qǐng)看大屏幕上的內(nèi)容。課件展示內(nèi)容：學(xué)生真實(shí)事例摘抄——迷戀網(wǎng)絡(luò)。案例1：17歲的少年吳治(化名)沉迷于電腦游戲，無(wú)法自拔。為了偷錢(qián)上網(wǎng)吧，他在通州奶奶家，趁爺爺奶奶熟睡之際，親手將奶奶砍死，爺爺被砍成重傷。（“上網(wǎng)比什么都重要”）案例2：１６歲的少年胡某在網(wǎng)吧里玩一種用刀捅人的暴力游戲時(shí)，由于技術(shù)欠佳，受到另一人的冷嘲熱諷。在網(wǎng)絡(luò)上“殺”紅了眼的胡某當(dāng)即火冒三丈，抽出大半尺長(zhǎng)的防身刀具，捅向受害人的胸口，導(dǎo)致受害人當(dāng)場(chǎng)死亡。（“殺無(wú)赦”）主持人提問(wèn)：看了上面的的材料你有什么感想呢？學(xué)生自由發(fā)言：原來(lái)網(wǎng)絡(luò)在豐富我們生活的同時(shí)，也帶來(lái)了不少潛在的危害呀。過(guò)于癡迷的會(huì)上癮、會(huì)嚴(yán)重危害我們的身心健康的......我們應(yīng)該正確對(duì)待。根據(jù)學(xué)生的發(fā)言，主持人引導(dǎo)總結(jié)出“網(wǎng)癮”：互聯(lián)網(wǎng)(internet)這種高科技時(shí)代的新興媒體對(duì)方便人們學(xué)習(xí)、研究、工作和娛樂(lè)的同時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生一定的副作用，應(yīng)該正確對(duì)待。過(guò)于珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)孩子，是家庭的希望。學(xué)生，是祖國(guó)的未來(lái)。一個(gè)個(gè)災(zāi)害，讓我們失去一個(gè)又一個(gè)同胞。溺水、地震、火災(zāi)、車(chē)禍、一氧化碳中毒這些災(zāi)難時(shí)時(shí)在我們身邊徘徊，突如其來(lái)的意外使我們不知所措網(wǎng)絡(luò)，就是一個(gè)鮮活的例子。去年，我像往常一樣打開(kāi)電視看新聞。在預(yù)播時(shí)，我看到了一個(gè)使我既悲哀又震驚的事：一個(gè)少年不聽(tīng)父母的勸告，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，偷了家中的錢(qián)，飄逸地各家網(wǎng)吧里。少年似乎還沒(méi)有感受到這里面的死氣沉悶，感受到通往天國(guó)的路正向他延伸，也沒(méi)有感受到他毫不猶豫地跨進(jìn)了網(wǎng)吧的大門(mén)，啟動(dòng)電腦，開(kāi)始了生與死的戰(zhàn)爭(zhēng)。一小時(shí)，二小時(shí)，三小時(shí)少年這一玩就玩了十幾個(gè)小時(shí)！但他對(duì)流逝的時(shí)光毫無(wú)知覺(jué)。他的父母黯然傷神地坐在床邊，暗淡的燈更，增添了幾分傷感，盼望著兒子的悔改與歸來(lái)，越是暗淡的燈，就越顯出父母的憔悴。但不論是父親的打罵，還是母親的哀求，都無(wú)力回天了。這要怪，就怪父母對(duì)孩子的教育不夠深，要怪，就怪孩子的自覺(jué)性不夠強(qiáng)。我們所處的時(shí)代，是一個(gè)充滿(mǎn)鮮花、陽(yáng)光，充滿(mǎn)機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代。為了迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，為了我們的身心健康，為了讓老師、父母放心，讓我們自覺(jué)拒絕誘惑、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，珍惜光陰，勤奮學(xué)習(xí)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，共創(chuàng)一片明凈的藍(lán)天！河北邢臺(tái)南和縣南和和陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí):892641729【篇三：珍愛(ài)青春遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)】珍愛(ài)青春遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)如今，網(wǎng)絡(luò)就像一張巨大而無(wú)形的網(wǎng)，延伸鋪展到了社會(huì)生活的每一個(gè)角落。幾乎每一個(gè)人都享受著網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的方便，快捷與新鮮，徜徉在多元化的生活中。然而，殊不知網(wǎng)絡(luò)并不是一方凈土，更不是理想的天空。因?yàn)楣芾聿划?dāng)和不法分子的侵入，不良信息的散播更是一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕著網(wǎng)絡(luò)，因此，我們要知道網(wǎng)絡(luò)是利弊兼?zhèn)涞木C合體，既能帶我們上“天堂”，還會(huì)把我們拉入“地獄”，因此我們要以滿(mǎn)腔的熱忱呼喚他的文明，珍愛(ài)青春，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)。2007年3月31日，重慶市沙坪壩區(qū)回龍壩鎮(zhèn)中學(xué)初一(5)班學(xué)生3名學(xué)生在“黑網(wǎng)吧”內(nèi)通宵玩游戲后在鐵軌上睡著，其中兩名學(xué)生被火車(chē)軋死。令人更難以臵信的是，被火車(chē)驚醒而死里逃生并目睹同伴被軋得血肉模糊的14歲的羅某，在同伴被軋的當(dāng)天，仍然“情不自禁”地到網(wǎng)吧玩電腦游戲！2007年5月19日，衡陽(yáng)市逸夫中學(xué)初三年級(jí)學(xué)生顏某，因偷不著錢(qián)上網(wǎng)，竟將40歲的父親顏和祥錘殺。2006年12月，四川省眉山市8個(gè)迷戀網(wǎng)絡(luò)的少年在虛擬世界里殺得天昏地暗還嫌不過(guò)癮，他們把攻擊目標(biāo)轉(zhuǎn)向了一個(gè)有血有肉、活蹦亂跳的年僅14歲的中學(xué)生，直致目標(biāo)永遠(yuǎn)地倒下。一個(gè)個(gè)鮮活的生命就這樣凋零在網(wǎng)絡(luò)游戲中，原本美好的前程就這樣葬送在網(wǎng)絡(luò)游戲中。網(wǎng)絡(luò)，已經(jīng)對(duì)正處于青春年少的我們的健康成長(zhǎng)構(gòu)成巨大的威脅！雖然網(wǎng)絡(luò)豐富了人們的生活，開(kāi)闊了我們的視野，讓我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考與隨機(jī)應(yīng)變。但是我們畢竟還只是個(gè)孩子，我們的自控能力還很有限，我們不能像成人那樣可以抵制網(wǎng)絡(luò)帶給我們的誘惑，我們正處在長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，接觸網(wǎng)絡(luò)不但會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)，而且還會(huì)損壞我們的身體。那么我們對(duì)得起辛苦哺育我們的父母以及諄諄教誨我們的老師嗎？我們應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，文明上網(wǎng)，自覺(jué)抵制不良誘惑，珍惜時(shí)間，珍愛(ài)生命。網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，