2025屆重慶市萬州區(qū)第二高級中學(xué)九年級化學(xué)第一學(xué)期期末考試試題含解析

2025屆重慶市萬州區(qū)第二高級中學(xué)九年級化學(xué)第一學(xué)期期末考試試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．關(guān)于電解水實驗，下列說法正確的是A．從現(xiàn)象上判斷：正極產(chǎn)生的是氫氣B．從變化上分類：該變化屬于化合反應(yīng)C．從宏觀上分析：水是由氫氣和氧氣組成的D．從微觀上分析：該變化中的最小粒子是氫原子和氧原子2．在一定條件下，一氧化碳、木炭都能與氧化銅發(fā)生反應(yīng)，下列敘述正確的是A．反應(yīng)產(chǎn)生的氣體都有毒 B．反應(yīng)中都有紅色固體生成C．反應(yīng)類型都是置換反應(yīng) D．反應(yīng)的生成物不同3．“綠水青山就是金山銀山”，下列做法與該主題不相符的是A．研制開發(fā)清潔能源B．生活污水直接排放C．分類回收生活垃圾D．積極推廣共享單車4．下圖所示的四個圖像，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是A．在密閉容器中燃燒一定量的紅磷B．向盛有二氧化錳的燒杯中加入過氧化氫溶液C．加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣D．銅片在空氣中加熱5．下列金屬中導(dǎo)電性能最好的是（）A．銅 B．鋁 C．鐵 D．銀6．下列解釋或分析不正確的是A．炒菜時油鍋著火用鍋蓋蓋滅的原理是隔絕空氣（或氧氣）B．用高壓水槍滅火的原理是降低可燃物的著火點C．為使煤充分燃燒可將煤制成蜂窩煤D．根據(jù)圖的實驗現(xiàn)象可知，由鎂條燃燒引起的火災(zāi)不能用CO2撲滅7．從反應(yīng)原理和產(chǎn)物純度兩個角度考慮，下列制取Fe2（SO4）3溶液的方案中最佳的是（）A．過量的Fe粉與稀硫酸反應(yīng)，過濾B．過量的Fe2O3與稀硫酸反應(yīng)，過濾C．過量的稀硫酸與Fe2O3反應(yīng)，過濾D．生銹的鐵釘與稀硫酸反應(yīng)，過濾8．關(guān)于下列符號或圖示的說法正確的是()①②③④⑤⑥A．①表示兩個氧原子B．由⑥可知鉻的相對原子質(zhì)量為52.00gC．②和④均表示陽離子D．③和⑤表示的元素在形成化合物時通常顯-1價9．下列關(guān)于燃燒和滅火的說法，不正確的是A．將木柴架空燃燒，目的是增大可燃物與氧氣的接觸面積，促進燃燒B．逃離火災(zāi)現(xiàn)場時，可用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離C．用水滅火，既能降低可燃物的著火點，又能使可燃物隔絕空氣D．救火時，不要貿(mào)然打開所有門窗，以免空氣對流促進火勢蔓延10．用于化學(xué)實驗室危險化學(xué)品標簽上的圖標是（）A． B． C． D．11．含氟牙膏中含有Na2FPO3，其中F為-1價，則P的化合價為（）A．+5 B．+3 C．+1 D．﹣312．甲醛（CH2O）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，對人體有害。不合格的家居用品或裝修材料中常常含有甲醛，損害人體健康。下列說法正確的是（）A．甲醛分子中的原子都由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成B．甲醛充分燃燒生成CO2和H2O，反應(yīng)前后各元素的化合價不變C．甲醛是氧化物D．一個甲醛分子由4個原子構(gòu)成二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．用下圖所示操作進行酸堿中和反應(yīng)的實驗，回答問題。（1）A是稀釋濃硫酸的操作，物質(zhì)甲應(yīng)為_____。（2）向E中加入一定量的稀硫酸后，得到無色溶液，說明氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若上述現(xiàn)不能說明恰好完全反應(yīng)，理由是_____。14．如圖是甲、乙兩位同學(xué)在實驗室制取氣體并驗證氣體化學(xué)性質(zhì)的實驗操作示意圖。綜合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：

（1）寫出標號儀器的名稱：①_____________（2）甲同學(xué)的實驗中制取氧氣的化學(xué)方程式為_____________，氧氣可用排水法收集的原因是____________。（3）鐵絲燃燒實驗中集氣瓶中水的作用是___________，燃燒的產(chǎn)物是__________（填化學(xué)式）。（4）乙同學(xué)的實驗中制取二氧化碳所用的藥品：_____________，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。（5）制取二氧化碳時，A中浸有紫色石蕊溶液的紙花變_________色。B中的現(xiàn)象是_______________。根據(jù)C中的實驗現(xiàn)象，列舉一例二氧化碳的用途____________。15．燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一。（1）如圖是探究燃燒條件的實驗，請回答：

①通過比較__________的現(xiàn)象，可以得出燃燒條件之一是“可燃物與氧氣接觸”。②實驗過程中，燒杯里的熱水所起的作用是_________（寫1點）。③寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式為______________。（2）初冬，小明一家人到南山腳下野炊。①生火時，小明用干枯草引燃木柴，是利用干枯草的著火點比木柴更___（填“低”或“高”）。②燒烤時，小明將燃著的木柴架空，燃燒會旺的原因是_______________________。③野炊結(jié)束后，小明用沙土蓋滅余火，其滅火的原理是___________________。（3）天然氣的主要成分是甲烷，請寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式____________________。16．請結(jié)合如圖回答問題（1）寫出儀器名稱：a___________b___________（2）用高錳酸鉀制取一瓶純凈的氧氣可選用____________（填字母）的組合作為氣體的制取裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：______________________，用①試管②鐵架臺③酒精燈三種儀器組裝A時，組裝順序是________（填字母）。A①②③B②③①C③②①（3）實驗室里用硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取某氣體X，為了得到平穩(wěn)的氣流，最好選取的發(fā)生裝置是___________（填字母）常用如圖所示裝置來收集X氣體并處理尾氣，由此推測X氣體具有的性質(zhì)①__________②_____________三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．工業(yè)上高溫煅燒石灰石(主要成分是碳酸鈣)可制得生石灰(氧化鈣)和二氧化碳。小明同學(xué)為了分析一批石灰石的純度，在實驗室中取此樣品44g，充分煅燒后剩余固體26.4g(雜質(zhì)不參加反應(yīng))。計算：(1)生成二氧化碳的質(zhì)量為_____。(2)該樣品中石灰石的純度是多少？(計算結(jié)果精確到0.1%)18．為延長食品保質(zhì)期，常在食品中添加苯甲酸（C6H5COOH）作為防腐劑，請回答:（1）苯甲酸由___________________種元素組成;（2）苯甲酸中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為___________________（最簡整數(shù)比）。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）學(xué)習(xí)化學(xué)后，我們可以用所學(xué)的化學(xué)知識回答生活中與化學(xué)相關(guān)的問題。（1）目前部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水。飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康。①檢驗?zāi)车叵滤怯菜€是軟水，可用的物質(zhì)是_________。②測定地下水的酸堿度可用_________。（填標號）A．紫色石蕊溶液B．無色酚酞溶液C．pH試紙③自來水生產(chǎn)過程中，可用沉降、_________方法除去水中不溶性雜質(zhì)，同時還必須進行消毒。X是一種新型的自來水消毒劑，工業(yè)上制取X的化學(xué)方程式為：Cl2+2NaClO2==2NaCl+2X，則X的化學(xué)式為________。（2）現(xiàn)在，我們家里廚房做飯用的主要燃料為天然氣，天然氣的主要成分是_________（填化學(xué)式），其燃燒的化學(xué)方程式為____________，家用燃料經(jīng)過了如下的更新過程下列有關(guān)家用燃料更新的理由，正確的是_________________。A．天然氣是新能源，取之不盡用之不竭B．氣體燃料的利用率更高C．減少煤燃燒過程中產(chǎn)生的污染物

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】電解水時，正極生成的是氧氣，負極生成氫氣，氫氣是氧氣體積的2倍。【詳解】A.從現(xiàn)象上判斷：正極產(chǎn)生的氣體是負極產(chǎn)生氣體體積的二分之一，選項錯誤；B.從變化上分類：該變化符合一變多的特點，屬于分解反應(yīng)，選項錯誤；C.從宏觀上分析：水是由氫元素和氧元素組成的，選項錯誤；D.從微觀上分析：該變化中分子的種類改變，原子的種類不變，最小粒子是氫原子和氧原子，選項正確。故選D。2、B【解析】A、一氧化碳和木炭都能和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，生成的氣體是二氧化碳，二氧化碳無毒，A說法不正確；B、木炭、一氧化碳有還原性，能將氧化銅還原為銅．所以，反應(yīng)現(xiàn)象中都有試管內(nèi)黑色粉末變成紅色．故B正確；C、一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，反應(yīng)物是兩種化合物，所以該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)，碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，是一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物屬置換反應(yīng)，C說法不正確；D、一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，生成物相同，D說法不正確；故答案選B．3、B【解析】A、研制開發(fā)清潔能源，可以節(jié)約能源、減少對環(huán)境的污染，與主題相符；B、生活污水直接排放會造成水資源嚴重污染，做法錯誤；C、分類回收生活垃圾，能減少環(huán)境污染、節(jié)約資源等，與主題相符；D、使用共享自行車代替汽車，可減少污染物的排放，為人們綠色出行提供了便利，與主題相符。故選：B。4、A【詳解】A、在密閉容器中燃燒一定量的紅磷時，紅磷燃燒生成五氧化二磷，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，固體中磷元素質(zhì)量不變，該選項對應(yīng)關(guān)系正確；B、向盛有一定量MnO2的燒杯中加入的H2O2溶液會生成氧氣，由于二氧化錳作為催化劑，所以隨著H2O2溶液的加入氧氣的質(zhì)量不斷增加，該選項對應(yīng)關(guān)系錯誤；C、氯酸鉀在加熱二氧化錳催化作用下生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳的質(zhì)量不變，剩余固體中氧元素的質(zhì)量分數(shù)會逐漸減小，但最后不為0，該選項對應(yīng)關(guān)系錯誤；D、銅片在空氣中加熱生成氧化銅，所以銅片的質(zhì)量會不斷增大，當反應(yīng)完畢后銅片的質(zhì)量不變，該選項對應(yīng)關(guān)系錯誤。故選A。5、D【詳解】金屬中導(dǎo)電性的順序由強到弱為銀、銅、鋁、鐵，故導(dǎo)電性最好的為銀，答案選擇D。6、B【詳解】

A、鍋蓋蓋住油鍋后，空氣（或氧氣）被隔絕，可燃物無法接觸空氣（或氧氣），達到滅火目的，說法正確，選項A不符合題意；B、水比熱容大，水靠近火源，被氣化，吸收熱量，造成環(huán)境溫度降低，達不到可燃物的著火點，達到滅火目的，不是降低可燃物的著火點，說法錯誤，選項B符合題意；C、煤制成蜂窩煤后，塊狀煤變?yōu)轭w粒，并且有空氣流道，增加了煤與空氣接觸面積，同時使空氣與煤充分接觸，利用煤充分燃燒，說法正確，選項C不符合題意；D、根據(jù)圖中現(xiàn)象可知，鎂在二氧化碳繼續(xù)燃燒，不會熄滅，所以二氧化碳支持鎂的燃燒，因此不能用二氧化碳撲滅由鎂條燃燒引起的火災(zāi)，說法正確，選項D不符合題意。故選B。7、B【詳解】A．Fe粉與稀硫酸反應(yīng)后生成的是硫酸亞鐵和氫氣，不能制得硫酸鐵，故選項A不正確；B．過量的氧化鐵與稀硫酸反應(yīng)后生成的是硫酸鐵和水，因氧化鐵過量稀硫酸完全反應(yīng)，氧化鐵難溶于水，得到的是純的硫酸鐵溶液，故選項B正確；C．氧化鐵與稀硫酸反應(yīng)后生成的是硫酸鐵和水，因硫酸過量得到的硫酸鐵溶液中混有硫酸，不能得到純的硫酸鐵溶液，故選項C不正確；D．生銹的鐵釘表面的鐵銹與硫酸反應(yīng)，生成硫酸鐵和水，一段時間后，里面的鐵會繼續(xù)與硫酸鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵，與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，不能得到硫酸鐵溶液，故選項D不正確。故選B。【點睛】掌握鐵與酸、鹽反應(yīng)后生成的是亞鐵在解決本題中尤為關(guān)鍵。8、D【分析】原子最外層電子數(shù)大于4，容易得到電子，形成陰離子，最外層電子數(shù)小于4，容易失去電子，形成陽離子。【詳解】A、①表示1個氧氣分子含有兩個氧原子，故A不正確；B、相對原子質(zhì)量的單位為“1”，由⑥可知鉻的相對原子質(zhì)量為52.00，故B不正確；C、②是鎂離子，屬于陽離子，④中核外電子數(shù)比核內(nèi)質(zhì)子數(shù)多一個電子，即最外層得到1個電子，屬于陰離子，故C不正確；D、③和⑤最外層電子數(shù)均為7，容易得到1個電子，則表示的元素在形成化合物時通常顯-1價，故D正確。故選D。9、C【詳解】A、將木柴架空燃燒，能增大可燃物與氧氣的接觸面積，促進燃燒，說法正確。故A不符合題意；B、濕毛巾有類似防毒面具的作用，用濕毛巾捂住口鼻能防止吸入燃燒產(chǎn)生的煙塵；氣體受熱密度變小，有毒氣體上升聚集到高處，故要盡量貼近地面逃離。故B不符合題意。C、用水滅火，水能降低溫度至可燃物的著火點以下，不能降低可燃物的著火點。故C符合題意；D、救火時，不要貿(mào)然打開所有門窗，否則空氣流通，使氧氣更充足，火勢更旺，會導(dǎo)致火勢蔓延，不利于滅火。故D不符合題意。故選C。10、B【解析】A、禁止吸煙標志，錯誤；B、是自燃物品標志，屬于化學(xué)實驗室危險化學(xué)品標志。正確；C、此圖是禁止燃放鞭炮圖標，故錯誤；D、此圖是禁止存放易燃物圖標，故錯誤。故選：B。11、A【詳解】根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，鈉元素顯+1價，氟元素為-1價，氧元素為-2價，設(shè)磷元素的化合價為x，可知Na2FPO3中磷元素的化合價：（+1）×2+（-1）+x+（-2）×3=0，則x=+5。故選A。12、D【詳解】A、甲醛分子中的氫原子由質(zhì)子和電子構(gòu)成；故選項錯誤；B、甲醛在氧氣中充分燃燒生成CO2和H2O，反應(yīng)前氧氣中元素質(zhì)量為0價，反應(yīng)后氧元素化合價變?yōu)?2價，化合價發(fā)生改變；故選項錯誤；C、甲醛中含有碳、氫、氧三種元素，不屬于氧化物；故選項錯誤；D、一個甲醛分子由1個碳原子、2個氫原子、1個氧原子，共4個原子構(gòu)成；故選項正確；故選：D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、濃硫酸2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O硫酸過量，溶液也為無色【詳解】（1）稀釋濃硫酸是將濃硫酸沿著燒杯壁緩慢倒入水中，并不斷攪拌。A是稀釋濃硫酸的操作，物質(zhì)甲應(yīng)為濃硫酸；（2）氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水。向E中加入一定量的稀硫酸后，得到無色溶液，說明氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O。上述現(xiàn)象不能說明恰好完全反應(yīng)，理由是酚酞溶液與酸性溶液呈無色，硫酸過量，溶液也為無色。14、水槽氧氣不易溶于水，且不與水反應(yīng)鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶石灰石或者大理石和稀鹽酸紅澄清石灰水變渾濁滅火【詳解】（1）標號儀器的名稱：①水槽。（2）甲同學(xué)的實驗中制取氧氣，屬于固體加熱型，試管口有一團棉花，應(yīng)是加熱高錳酸鉀反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，氧氣可用排水法收集的原因是氧氣不易溶于水，且不與水反應(yīng)。（3）鐵絲燃燒實驗中集氣瓶中水的作用是防止鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶，燃燒的產(chǎn)物是四氧化三鐵，化學(xué)式為。（4）乙同學(xué)的實驗中制取二氧化碳所用的藥品：石灰石或者大理石和稀鹽酸，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（5）制取二氧化碳時，A中浸有紫色石蕊溶液的紙花變紅色，因為二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸使紫色石蕊變紅，B中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，根據(jù)C中的實驗現(xiàn)象，因為二氧化碳的密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒，所以裝置C中能夠觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，二氧化碳的用途是滅火?！军c睛】本題主要考查實驗室制取氧氣的有關(guān)知識、物質(zhì)燃燒的實驗現(xiàn)象和化學(xué)方程式的書寫等方面的知識，二氧化碳的制取、收集和性質(zhì)，應(yīng)該注意的是二氧化碳通入石蕊試液中時，石蕊試液變紅色，不是二氧化碳能使石蕊試液變紅色，而是二氧化碳和水反應(yīng)生成的碳酸能使石蕊試液變紅色。15、銅片上白磷與氧氣接觸，溫度達到著火點，發(fā)生燃燒，水中的白磷不與氧氣接觸，溫度達到著火點，不發(fā)生燃燒隔絕氧氣，提供熱量低增大了木柴與氧氣的接觸面積隔絕氧氣【詳解】（1）①通過比較銅片上白磷與氧氣接觸，溫度達到著火點，發(fā)生燃燒，水中的白磷不與氧氣接觸，溫度達到著火點，不發(fā)生燃燒的現(xiàn)象，可以得出燃燒條件之一是“可燃物與氧氣接觸”。②實驗過程中，燒杯里的熱水所起的作用是隔絕氧氣，提供熱量。③白磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）①生火時，小明用干枯草引燃木柴，是利用干枯草的著火點比木柴更低。②增大可燃物與氧氣的接觸面積，或增大氧氣的濃度，都能夠促進燃燒，將燃著的木柴架空，增大了木柴與氧氣的接觸面積，促進了木柴的燃燒；③野炊結(jié)束后，小明用沙土蓋滅余火，其滅火的原理是隔絕氧氣（3）天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式。16、錐形瓶集氣瓶A、FBC密度比空氣大能和氫氧化鈉反應(yīng)【詳解】（1）根據(jù)圖中所指以及常見氣體制取的儀器名稱可知a是錐形瓶，b是集氣瓶；故填：錐形瓶；集氣瓶。（2）用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，所以用A裝置作為發(fā)生裝置；因為氧氣的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，即用E裝置收集，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，即用F裝置收集，用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈，因此選用的組合為A、F；高錳酸鉀在加熱的條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳以及氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；組裝儀器的順序是：自下而上，從左到右，因此組裝A裝置時，下列儀器用品的組裝順序是②鐵架臺③酒精燈①試管，即B選項；故填：A、F；；B。（3）為了得到平穩(wěn)的氣流，最好選取的發(fā)生裝置是C，這是因為C裝置中的分液漏斗能夠控制液體藥品流量，從而可以控制反應(yīng)速率；常用如圖所示裝置來收集X氣體并處理尾氣，氣體是長進短