適用于新高考新教材浙江專版2025屆高考物理一輪總復習第9單元恒定電流素養(yǎng)練14活用電阻測量六法科學思維新人教版

素養(yǎng)練14活用電阻測量六法(科學思維)1.某學校試驗小組設計了如圖甲所示的電路圖測量V1、V2兩電壓表的內阻,可供選用的儀器有:甲乙A.內阻約1000Ω的待測電壓表V1、V2,量程0~3VB.定值電阻R1=1000ΩC.定值電阻R2=40ΩD.滑動變阻器R3(最大阻值為1000Ω)E.滑動變阻器R4(最大阻值為40Ω)F.電源E,電動勢E=6V,內阻忽視不計G.開關、導線若干(1)為了精確測量V1、V2兩電壓表的內阻,定值電阻應選,滑動變阻器應選。(均填儀器前的字母代號)

(2)依據(jù)電路圖用筆畫線代替導線在圖乙中完成實物圖的連接。(3)閉合開關S1前,將滑動變阻器的滑片調到(選填“最左端”或“最右端”),再將單刀雙擲開關撥到a,調整滑動變阻器使得V1和V2有明顯的讀數(shù),分別為U1、U2;再將單刀雙擲開關撥到b,調整滑動變阻器,使得V1和V2有明顯的讀數(shù),分別為U3、U4,則電壓表V2的內阻為,V1的內阻為。(以上兩空均用U1、U2、U3、U4和R0表示)

2.(2024浙江嵊州中學模擬)用以下器材測量待測電阻Rx的阻值:A.待測電阻Rx(阻值約為150Ω);B.電源E(電動勢約為3.0V,內阻忽視不計);C.電流表A1(量程0~10mA,內阻r1=20Ω);D.電流表A2(量程0~20mA,內阻r2約為8Ω);E.定值電阻R0(阻值R0=80Ω);F.滑動變阻器R1(最大阻值為10Ω);G.滑動變阻器R2(最大阻值為200Ω);H.單刀單擲開關S,導線若干。(1)為了測量電阻,你認為應選擇(選填“甲”“乙”或“丙”)圖作為試驗電路。

(2)滑動變阻器應當選(選填“R1”或“R2”);在閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應置于(選填“a”或“b”)端。

(3)調整滑動變阻器,直到電流表(選填“A1”或“A2”)先達到滿偏,此時另一個電流表的示數(shù)剛好達到45滿偏,由此可確定待測電阻為Ω(保留三位有效數(shù)字)。3.(2024浙江十校聯(lián)盟)一試驗小組為了精確測量某元件的電阻,同學們又接受了如圖所示電路進行測量。電路由限制電路和測量電路兩大部分組成。試驗用到的器材如下:A.待測電阻RxB.靈敏電流表GC.定值電阻R0=80ΩD.粗細勻整的電阻絲AB(總長為L=60.00cm)E.滑動變阻器RF.線夾、電源、開關以及導線若干G.電源(電動勢為3V)(1)在閉合開關S前,可將線夾P2大致固定于電阻絲AB中部位置,滑片P1應置于a端。閉合開關后,先移動滑動變阻器的滑片P1至某一位置,然后不斷調整線夾P2所夾的位置,直到靈敏電流表G示數(shù)為零,測出此時AP2段電阻絲長度x=12.00cm,則Rx的阻值計算式為(用R0、L、x表示),代入數(shù)據(jù)得Rx=Ω。

(2)為減小因電阻絲粗細不勻整帶來的誤差,將定值電阻R0換成電阻箱,并依據(jù)(1)中的操作,電阻箱的阻值記為R1;然后將電阻箱與Rx交換位置,保持線夾P2的位置不變,調整電阻箱,重新使靈敏電流表G示數(shù)為零,此時電阻箱的阻值記為R2,則電阻Rx=。

參考答案素養(yǎng)練14活用電阻測量六法(科學思維)1.答案(1)BE(2)見解析圖(3)最左端U解析(1)因為待測電壓表的內阻約為1000Ω,而定值電阻R2的阻值為40Ω,定值電阻R2的阻值比電壓表的內阻小得多,假如選用R2,則當單刀雙擲開關撥到b時,電壓表V1指針偏轉角度很小,讀數(shù)誤差將很大,因此定值電阻選擇R1,即選擇B;由于滑動變阻器接受了分壓式接法,為了試驗時調整便利,滑動變阻器的總阻值應當選擇小一些的,則滑動變阻器選擇最大阻值為40Ω的,即選擇E。(2)依據(jù)電路圖作出實物連線如圖所示。(3)為了確保電路的平安,閉合開關S1前,應將滑動變阻器的滑片調到最左端。將單刀雙擲開關撥到a時,有U1-將單刀雙擲開關撥到b時,有U解得RV2=U2R0U1-2.答案(1)乙(2)R1b(3)A1167解析(1)電流表A2的內阻未確定,不能起到電壓表或定值電阻的作用,所以應選用乙圖電路作為試驗電路。(2)滑動變阻器接受的是分壓接法,所以滑動變阻器的電阻較小時測量比較便利,在閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應置于b端,這樣測量電路兩端的電壓最小,最平安。(3)因為定值電阻及電流表A1的內阻之和較小,當電流表A2滿偏時,電流表A1已超過量程,所以應讓電流表A1先達到滿偏。依據(jù)并聯(lián)電路電流的支配規(guī)律有Rx45I2-I1=(R0+r1)I3.答案(1)